10.8M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🎊روز دانش آموز مبارک🎊
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
برنامه امروز:
🎉شعر خوانی🎉
🎈نقاشی وکاردستی🎈
🎁 هدیه دادن🎁
⭐️ آشنا شدن با روز ۱۳ آبان⭐️
📚داستان خواندن📚
آموزگار: معارفی
🎓دبستان پسرانه علوی🎓
🍏🍎هفده تمرین عالی برای رفع مشکل کندنویسی: 👇🌷
۱-خط دفتر را رنگی کنید.یک خط در میان بنویسد، مثلاً یک خط زمینه سبز و یک خط نارنجی.
۲-انداختن کش اسکناس به دور انگشتان دستی که مینویسد و سپس باز کردن انگشتان تا کش به شکل النگو در مچ بیفتد.
۳-خمیربازی،چنگ زدن و ورز دادن خمیر با دو انگشت سبابه و اشاره.
۴-جستجوی اشیای ریز مثل تیله،نخود،تراش،هسته خرما و… در داخل کیسه پر از ماسه و نمک یا چوب اره شده با انگشتان دستی که مداد به دست می گیرد.
۵-غلت دادن گوی در داخل نمک و ماسه،با انگشتان دستی که مداد به دست می گیرد.
۶-با انگشتان دستی که قلم میگیرد و مینویسد از روی زمین چوب کبریت پخش شده را،با ثبت زمان،دونه دونه جمع کند.
۷-چنگ زدن و فشردن توپ پلاستیکی با انگشتان دستی که قلم به دست میگیرد.
۸-چنگ زدن و شانه کردن مو با دست توسط کودک
۹-ریش ریش کردن تارهای فرش یا نخ کاموا با انگشتان دستی که قلم به دست می گیرد.
۱۰-باز و بسته کردن درب بطری،پیچ و مهره،قفل در با کلید در سایزها و اندازه های مختلف در زمان مشخص با انگشتان دستی که می نویسد.
۱۱-شمارش اسکناس با دو انگشتی که مداد را میگیرد.
۱۲-ورق زدن کتاب با دو انگشت
۱۳-جمع کردن سوزن ته گرد از روی آینه با دو انگشت اشاره و سبابه که قلم را به دست می گیرد.
۱۴- دانههای کوچک:
دانههای تسبیح را روی زمین ریخته و از او بخواهیم آنها را با سر انگشتهای شست و اشاره و میانه،جمع کند.
۱۵-هوا نویسی(نوشتن با قلم روی هوا و فضای اطراف):
این روش در تند نویسی،کمک قابل توجّهی به دانشآموزان میکند؛چرا که این عمل در تسریع حرکات عضلات دست،بازو و ساعد و هماهنگی مغز با چشم و دست،تأثیر بسیاری دارد.
۱۶-سینه خیز رفتن:
روزی چند دقیقه(حداکثر ۱٠ دقیقه) دانشآموز سینهخیز برود.این عمل در هماهنگی اعضای بدن بسیار مؤثّر است.
۱۷-دانشآموز،نقاشی ها را به منظور کمک در تندنویسی بصورت حرکت افقی،عمودی و مورب رنگ آمیزی نماید. 🌷
زهرا مرادی
1.1M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
درس فارسی
پرسش کلمات هم معنی
پایه دوم
اموزگار قادرزاده
11.8M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
پایه دوم
کلیپ:🌏🌝آزمایش علوم🌝🌙🌎
🌅پیدایش شب وروز.🌌
🖇اندازگیری دما🖇
تهیه کننده:خانم معارفی
💠بسم الله الرحمن الرحیم 💠
🔰کانون بسیج فرهنگیان شهرستان بروجرد برگزار می کند
🍃طرح یک صفحه یک ختم _ هر هفته یک ختم🍃
💠مراحل شرکت:🔻🔻
۱- اعلام علاقمندی جهت شرکت در ختم به آیدی
@Sparsa72
۲_ دریافت کد اشتراک
۳_ اختصاص صفحه ای از قرآن کریم مطابق صفحات عثمان طه، از طریق کانال بسیج فرهنگیان
۴- فرصت قرائت صفحه اختصاصی از شنبه تا جمعه هر هفته
🔻توجه: برای قرائت یک صفحه یک هفته فرصت دارید. با قرائت هر صفحه در ثواب یک ختم قرآن سهیم هستید.🔺
🔸لطفا پیام را برای همکاران علاقمند ارسال بفرمایید
التماس دعا 🤲
#بسیج_فرهنگیان_بروجرد
#قرآن
►┅═۞﴾🇮🇷﴿۞═┅◄
💠کانون بسیج فرهنگیان بروجرد
🆔 @farhangian_Borujerd_1403
45.3M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
⚽️املا آموزشی توپی
✏️باعث تقویت حافظه ی دیداری دانش آموزان در به خاطر سپردن تعدادی از کلمات و نوشتن املای صحیح آنها
🌿آموزگار: ندا محمدزکی
دبستان دخترانه نور دانش
25M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
#پایه_دوم_فارسی
❇️ تدریس مدرسه خرگوشها
🔶تهیه کننده: خانم فاطمه بابایی
💠پویایی آموزش با🔰
💢معاونت آموزش ابتدایی بروجرد💢
✅انواع اختلالات دیکته نویسی
⁉️مشکلات املایی دانش آموزان چیست ؟؟؟
در مقابله با این مشکلات چکار کنیم ؟؟؟
🟣دانش اموزی که کلمه را جا می اندازد👇
✅ راهکار 1: به او کمک کنید تا حافظه شنیداری خود را تقویت کند.
❌پس با نوشتن دقت کن, نیاز به تلاش, حواست را جمع کن, بیشتر دقت کن و...... بیخودی اورا عذاب ندهید.
✅راهکار 2: کمک کنید تا او به خود کمک کند.
چگونه ⁉️
چهار کلمه بی ربط بگویید و از او بخواهید که بعدِ شما تکرار کند و بعد پنج کلمه.
او باید بتواند تا پنج کلمه را بعد از شما به ترتیب گفتن شما تکرار کند.
✅راهکار 3: با ضربه زدن به یک وسیله، ریتم ایجاد کنید و او با دست زدن یا یک ریتمی که با دهانش ایجاد میکند ، ریتم شمارا تکرار کند .
〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️
🔵دانش اموزی که آخر کلمه ها را نمینویسد👇
✅راهکار 1: باید با او صدای آخر را زیاد کار کنید و همیشه بخواهید کلمه را کامل و واضح تلفظ کند و مشخص کند صدای اخرش چیست؟
🟣این تمرین کمک میکند او حواسش به صدای آخر باشد.
چگونه ⁉️
🟡یک مدت بخواهید تکلیف که مینویسد دورِ صدای آخر خط بکشد یا صدای آخر را با رنگ دیگر مشخص کند.
✅راهکار 2: جدول صدا کشی هم خوب است تا توجه او را به صداها جلب کند
❇️تقویت قدرت شنیداری هم با گذاشتن نوار صدا و یا نوار داستان هم ، میتواند او را کمک کند
〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️
💙دانش آموزی که هنوز قادر به نوشتن جملات به طور کامل در املا نیست و از هر جمله تنها چند کلمه یا حتی یک کلمه را می نویسد👇
✅راهکار 1:در مرحله اول اورا چک میکنید که تمام حروف را یاد گرفته یا نه.
🔶زیرا گاهی اوقات بچه ها تا یک حرف را بلد نیستند، از نوشتن کلمه و حتی بقیه جمله باز می مانند.
🔶همچنین گاهی اوقات، آنها قادر به نگهداری ذهنی نیستند, این مورد را در املای فردی که از او میگیرید متوجه میشوید؛ او به صورت فردی خوب مینویسد.
🔶اما گاهی اوقات او هنوز مفهوم جمله را درک نکرده و نمیتواند جملات شمارا بنویسد ولی هرچه کلمه میگویید مینویسد.
✅تمام این موارد به هنگام املای فردی از او مشخص میشود.
❌❌ اما برخی از بچه ها استرس زیادی دارند و ممکن هست آن استرس از طرف اولیا یا آموزگار به او وارد شده باشد که تا اورا ارام نکنید و همراهی نکنید مشکل او حل نخواهد شد.
💢در این مواقع چکار کنیم ⁉️
🟠 در این مواقع، هم معلم و هم والدین دانش آموز باید هردو همگام به او کمک کنند تا اعتماد به نفس او برگردد.
🔷برای این منظور :
🟢 از جملات مثبت کمک بگیرید و اورا تشویق کنید که میتواند.
🟢بعد هر چند جلسه یک املای ساده بگویید تا او کاملا موفق باشد و حس خوب را تجربه کند.
توبیخ و سرزنش اورا مضطرب تر و کار را مشکلتر میکند.
〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️
🟡دانش اموزی که مفهوم جمله را نمیفهمد👇
✅راهکار 1: در مرحله اول با او جملات شفاهی کار کنید. شما برای یک کلمه ، جمله بگویید و بعد بخواهید او یک جمله بگوید.
🎗وقتی خوب جمله ساختن را تمرین کرد، بخواهید جملات ساده را تبدیل به نوشتار کند.
🎗سپس شما جمله بگویید و بخواهید بنویسد. اگر حروف را خوب بلد نبود ، ابتدا حروف را به کمک خودش رمز گذاری کنید. سپس بوسیله بازی و اسم رمز ،در ابتدا از او بخواهید تا نوشتن کلمه را تمرین کند؛ سپس جملات ساده بگویید و در پایان از او املا بگیری
✅اگر حین کار متوجه شدید که
ترکیبات را باهم قاطی میکند ، آنها را روی کارت نوشته و با بازی بخواهید هر کدام را که شما گفتید، پیدا کند. مسلما او با تمرین و تکرار ، یاد خواهد گرفت.
🔑🟣نکته مهم :
حال شما تمام این کارها را انجام دادید و بازهم او پیشرفتی نکرد و همچنان مشکل داشت، اینجا دیگر نیاز به مشاور هست تا با او مشورت کنید و راهکار بگیرید!!!!
〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️
📝دانش آموزتان مشکل قرینه نویسی دارد یا اصطلاحا آینه وار است👇
✅راهکار 1: باید به او کمک کنید تا اولا اعضای بدن خود را خوب بشناسد⤵️
دست راست ، پای راست ، بازو ، ساعد، ساق ، شانه ، کتف ، ران ، مچ ، کف دست ،کف پا و ....
🎗بعد با بازی به او کمک کنید تا دست راست خود را سریع تشخیص بدهد مثلا وقتی وارد کلاس میشوید به او بگویید که دست راست خود را بالا ببرد ، روی سرش بگذارد ، روی صورت خود بکشد و ...
این تمرین را یک مدت پشت سرهم تکرار کنید(والدین هم در منزل انجام دهند)
تا او خوب سمت راست خود را بشناسد و هر بار که میخواهید نوشتن را شروع کنید بگویید
خب از کدام سمت فارسی را بنویسم؟ بله راست و بعد بنویسید تا او دیگر اشتباه نکند.
🟢حتما بعد از گذشت ده روز و با تمرینات مکرر، تغییر را مشاهده خواهید کرد.
زهرا مرادی
آموزگار پایه دوم
نام زینب خاک را زر میکند
دخت حیدر کار حیدر میکند
نام زینب دلنشین و دلرباست
دختر مشکل گشا مشکل گشاست
#میلاد_حضرت_زینب💫💞
#روز_پرستار💫💞
#تبریڪ_و_تهنیٺ_باد💫💖
#پایه_دوم
❇️ ولادت حضرت زینب و روز پرستار
🔶تهیه کننده: خانم فاطمه بابایی
💠پویایی آموزش با🔰
💢معاونت آموزش ابتدایی بروجرد💢
#پایه_دوم_هنر
❇️ تلفیق هنر و فارسی (فصل دوم)
نقاشی با موضوع بهداشت
🔶 تهیه کننده : خانم طیبه نقدی
💠پویایی آموزش با🔰
💢معاونت آموزش ابتدایی بروجرد💢
@gashbe
🍃🍃🌸🌸🌸🍃🍃
27.2M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
#پایه دوم _ ریاضی
❇️ کلیپ اموزش سایه با آرد
🔶تهیه کننده: خانم صادقی
💠پویایی آموزش با🔰
💢معاونت آموزش