. 📚 جایگاه و موقعیت #علمی امام موسی کاظم علیه السلام در دوران امامت 📌 دانای اسرار... 🔸 از جمله راه های شناخت امام معصوم علیه السلام از بقیه مردم، اخبار او از آینده و آگاهی دادن از اسرار پوشیده بر آفریدگان است. 🔹«ابابصیر» شاگرد برجسته مکتب امامت که محضر سه امام معصوم را درک نموده بود (از امام باقر علیه السلام تا امام کاظم علیه السلام)، روزی نزد مولای خویش امام کاظم علیه السلام می رود و پرسش مهمی را مطرح می نماید. و از امام می پرسد که نشانه های شناخت امام چیست؟ امام پاسخ می دهد: «امام را از چند راه می توان شناخت؛ نخست اینکه امامت او منصوص باشد؛ یعنی توسط امام پیشین بدان تصریح شده باشد. دوم اینکه هر پرسشی از او شد، بتواند پاسخ گوید و از جواب درنماند و اگر هم از او پرسشی [در زمینه ای که پاسخ آن لازم است] نشد، خودش سخن بیاغازد و آن مسئله را حل نماید. سوم از آینده خبر بدهد. چهارم زبانهای مختلف اقوام بشر را بداند و بتواند با هر زبانی که با او سخن می گویند، به همان زبان پاسخ دهد.» سپس رو به ابابصیر کرد و با لبخندی معنی دار فرمود: «پیش از آنکه از این مجلس خارج شوی، این نشانه ها را خواهی دید!» 🔻 در همین اثنا، مردی از اهالی خراسان (مناطقی شامل خراسان کنونی و افغانستان تا هندوستان) وارد شد و با تکلّف فراوان به زبان عربی با امام سلام و احوالپرسی کرد، اما امام پاسخ او را به زبان فارسی داد. مرد خراسانی شگفت زده عرض کرد: «یابن رسول الله! به خدا سوگند من فقط به این دلیل فارسی سخن نگفتم، که می پنداشتم شما فارسی را نکو نمی دانید!» امام با متانت فرمود: «سبحان الله! اگر من نتوانم به خوبی و وضوح پاسخ تو را بدهم، پس برتری من نسبت به تو در جایگاه امامت چیست.» آن گاه رو به ابابصیر کرد و فرمود:«ای ابابصیر! #امام کسی است که زبان هریک از گروه های مردم را بداند و نه تنها زبان آنها را بلکه زبان هر موجودی از پرنده و جاندار را به نیکی می داند.» 📎منبع: محمد بن محمد بن النعمان (شیخ مفید)، الارشاد، مشهد، انتشارات کنگره شیخ مفید، 1373 ش، ص 217. #طلبه_در_تراز_انقلاب_اسلامی #پژوهش_و_تحقیق 🔰با کانال "طلبه تراز |پژوهش و تحقیق" همراه باشید: @talabetaraz_pajohesh ✅ آدرس کانال جامع "طلبه در تراز انقلاب اسلامی" 🆔 @Talabedartarazenghlab

📍کانال تخصصی #پژوهش و #تحقیق از مجموعه کانال‌های طلبه در تراز انقلاب اسلامی ✳️ با توجه به تأکیدات رهبر معظم انقلاب مبنی بر اصل قرار دادن عنصر پژوهش و تحقیق در حوزه های علمیه، کانال تخصصی پژوهش و تحقیق از مجموعه کانال های تخصصی طلبه تراز انقلاب اسلامی در محور های زیر به فعالیت می پردازد: 🔹 تبیین چیستی پژوهش ضرورت و هدف آن 🔹 جایگاه پژوهش و اهمیت آن در کلام امامین انقلاب 🔹 آشنایی کلی با روش پژوهش در بیانات امام خامنه‌ای 🔹 برگزاری #کلاس ها و #کارگاه های پژوهشی 🔹 جرعه ای از کلام بزرگان در مورد علم پژوهش و تحقیق 🔹 #تمرین های علمی-فکری و آشنایی با روش های نوین #مطالعه_ماندگار 🔹 نقش #تولید_فکر در #تمدن_سازی و ضرورت #تحول_در_علوم_انسانی 🔹 و... 📌لینک زیر را لمس کنید 👇 🆔 https://eitaa.com/joinchat/794492977C5b7968d378

🔔 بنیاد فرهنگ و اندیشه انقلاب اسلامی ششمین دوره تبیینی-گفتمانی با عنوان "در پرتو گام دوم" را به صورت مجازی برگزار می‌نماید 📆 زمان ثبت‌نام: ۱۶ الی ۲۲ مردادماه ◻️برگزاری دوره: ۱ لغایت ۷ شهریورماه ⬇️ جهت کسب اطلاعات تکمیلی و ثبت نام: 🌐 http://www.bfanis.ir

📸 | جرعه ای از کلام بزرگان 📌 ستون فقرات حوزه علمیه چیست؟ 🔸ما بارها مطالبى عرض كرده‏ ايم؛ حالا هم‌ عرض مى‏ كنيم: رشته‌های اصلى در حوزه‏ هاى علميه، به ترتيب، اوّل فقه است؛ دوم كلام است؛ و سپس فلسفه است. ▫️فقه، ستون فقرات حوزه‏ هاى علميه است؛ علم كلام جزو پایه‌های حوزه‌های علميه است؛ فلسفه، جزو لوازم حتمى حوزه‏ هاى علميه است. بايستى مدرسین خوب و كارآمد و طلاب علاقه ‏مند و جوينده، اين سه علم را بياموزند و حوزه ‏ها در اين زمينه، گرم و پوينده و فعّال و بانشاط حركت كنند. 🔹درعین‌حال به اين‏ها نمى‏ شود اكتفا كرد؛ اين‏ها فنون اصلى است؛ در كنار اين‏ها علوم ديگرى هست كه بايد با آن‏ها آشنا شد. بايد با تفسير آشنا شد؛ علم اصول كه در كنار فقه، به‏ عنوان مقدمه لازم، به‏ جاى خود محفوظ است. بايد با علوم گوناگونى مثل حديث و رجال و آنچه مربوط به مقدمات فهم كتاب و سنّت است، آشنا شد. 📎 درس خارج فقه - ۱۳۷۸/۰۶/۲۸ #طلبه_در_تراز_انقلاب_اسلامی #پژوهش_و_تحقیق 🔰با کانال "طلبه تراز |پژوهش و تحقیق" همراه باشید: @talabetaraz_pajohesh ✅ آدرس کانال جامع "طلبه در تراز انقلاب اسلامی" 🆔 @Talabedartarazenghlab

🔹🔷 نقش بی بدیل تفکر در پژوهش ⭕️ عن علی بن ابی‌طالب (علیه السلام): مَن أكثَرَ الفِكرَ فيما تَعَلَّمَ أتقَنَ عِلمَهُ و فَهِمَ ما لَم يَكُن يَفهَمُ؛ 🔴 هر کس درباره آنچه آموخته زیاد فکر کند، علمش را محکم می سازد و آنچه را درنیافته خواهد فهمید. (غرر الحكم:۸۹۱۷) #طلبه_در_تراز_انقلاب_اسلامی #پژوهش_و_تحقیق 🔰با کانال "طلبه تراز |پژوهش و تحقیق" همراه باشید: @talabetaraz_pajohesh ✅ آدرس کانال جامع "طلبه در تراز انقلاب اسلامی" 🆔 @Talabedartarazenghlab

🌷امام رضا علیه‌السلام: 🔸روز مباهله مزیتی هست که هیچ کس در آن بر اهل بیت (سلام الله علیهم)پیشی نگرفته است. 📚تفسیر نمونه،ذیل آیه ۶۱ سوره مبارکه آل عمران،به نقل از کتاب عیون اخبار الرضا. ــــــــــــــــــــ 🌸 ٢٤ ذى الحجة سال‌روز مباهله، سند عظمت اهل بيت (سلام الله علیهم)گرامی باد. ــــــــــــــــــــ #طلبه_در_تراز_انقلاب_اسلامی #پژوهش_و_تحقیق 🔰با کانال "طلبه تراز |پژوهش و تحقیق" همراه باشید: @talabetaraz_pajohesh ✅ آدرس کانال جامع "طلبه در تراز انقلاب اسلامی" 🆔 @Talabedartarazenghlab

🔰🔰🔰روز مباهله در بیان آیت الله جوادی آملی: 💢 روز #مباهله را یك روز #علمی تلقّی كنید. 🔹جریان مباهله واقعه بسیار مهمی است که 24 ذیحجّه به وقوع پیوسته است و این روز را همه ما چه حوزوی و چه دانشگاهی باید گرامی بداریم چرا که این روز از برجسته‌ترین روزهای سال است. 🔹از غریب ترین ایام زندگی ما ایام #مباهله است. خیلی از ما عالمانه حرف می‌زنیم و عوامانه فكر می‌كنیم در نتیجه آن اركان ولایت را تقریباً از دست می‌دهیم در حالی که آن اجزای غیر ركنی را خیلی محترم می‌شمریم مانند اول ذیحجه که سالروز ازدواج وجود مبارك حضرت امیر با فاطمه زهرا(سلام الله علیهما) است اینها جزء واجبات غیر ركنی است. 🔹در نماز یك واجب ركنی داریم یك واجب غیر ركنی، در خصوص امامت و ولایت نیز همین طور است؛ غدیر جزء واجبات ركنی امامت است، 🔻مباهله جزء واجبات ركنی ولایت است🔻 ، با سالروز ازدواج فرق می‌كند. در حالی که نه رسانه‌ها از او نام می‌برند و نه حوزه‌ها خبری هست! آن وقت آن مسائل واجبات غیر ركنی را خیلی دامن می‌زنیم، آنها هم واجب هست اما مثل اجزای نماز است لکن حمد و سوره كجا، ركوع و سجود كجا؟! حمد و سوره واجب غیر ركنی است اما ركوع و سجود واجب ركنی است. 🔹روز مباهله متأسفانه در پیش ما خیلی جلال و شكوه ندارد! درست است #غدیر مسئله خاصی است ولی قبل از جریان غدیر آیه قرآن صریحاً از وجود مبارك علی بن ابیطالب به عنوان جانِ پیغمبر یاد كرده است ﴿نَدْعُ أَبْناءَنا وَ أَبْناءَكُمْ وَ نِساءَنا وَ نِساءَكُمْ وَ أَنْفُسَنا وَ أَنْفُسَكُمْ﴾ هم مفسّران بالاتفاق بر این هستند و هم روایات اهل بیت بالاتفاق بر این است و هم تاریخ‌نگاران بالاتفاق این مطلب را نوشتند. 🔹وقتی مأمون(علیه من الرحمن ما یستحق) ، به وجود مبارك امام رضا(سلام الله علیه) عرض می‌كند به چه دلیل علی بن ابیطالب(سلام الله علیه) افضل است؟ ایشان دیگر نفرمود غدیر، فرمود با ایه ﴿انفسنا﴾ ، خدا وقتی وجود مبارك حضرت امیر علیه السلام را جان پیغمبر می‌داند از این بالاتر فضیلت فرض می‌شود؟! «من كنت مولاه فهذا علی مولاه» كه گفته ی خود پیغمبر است هر چند آن هم از طرف خداست، کجا؛ و اینکه ذات اقدس اله خود فرموده علی جان پیغمبر است، کجا؟! و وجود مبارك امام رضا علیه السلام به این استدلال كرد. 🔹وجود مبارك امام رضا فرمود منظور از ﴿انفسنا﴾ خود جانِ پیغمبر است نه منظور از ﴿انفسنا﴾ یعنی «رجالنا»! برای اینكه اگر منظور این مرد بود، چرا ﴿ابنائنا﴾ را دیگر ذكر كرد؟! در نتیجه این روز مباهله یک روز #علمی و #تحقیقی و یک مسئله دقیق عقلی كلامی است و فخر ماست. قبل از جریان غدیر ذات اقدس الهی وجود مبارك حضرت امیر را به منزله جان پیغمبر حساب كرد، اینكه یک تعبیر شاعرانه و تبلیغی نیست، این یک مطلب عظیمی است منتها ما شیعه‌ها متأسفانه از این مفاخرمان خبری نداریم، 24 ذیحجّه می‌آید و می‌گذرد بی آنکه حتی یك رساله‌ درباره بِهال نوشته شود در حالی که لازم است #پژوهشگران رشته تخصّصی كلام درباره آن چندین مقاله بنویسد و آن روز، روز همایش های #علمی در این زمینه باشد، این اشكال‌ها بازگو شود و این پاسخ‌های امام رضا(سلام الله علیه) مطرح گردد. 🔹معظم له در توصیه ای خطاب به مسئولین فرهنگی و علمی بیان داشتند: توصیه می‌كنیم فرصت روز 24 ذیحجّه را هرگز از دست ندهید و آن را به عنوان یك روز #علمی تلقّی كنید؛ مقاله‌ای، پایان‌نامه‌ای، رساله‌ای در زمینه بهال نوشته شود تا روشن شود اینكه مباهله اتفاق افتاد، وضعش چگونه بود، حوزه‌اش چگونه است، قلمروش چگونه است. دوم اینكه الآن هم این معجزه بِهال زنده است همانگونه که قرآن الآن زنده است. 🔺منبع :news.esra.ir #مناسبتها #مباهله #طلبه_در_تراز_انقلاب_اسلامی #پژوهش_و_تحقیق 🔰با کانال "طلبه تراز |پژوهش و تحقیق" همراه باشید: @talabetaraz_pajohesh ✅ آدرس کانال جامع "طلبه در تراز انقلاب اسلامی" 🆔 @Talabedartarazenghlab

🔹🔷 اهمیت #علم آموزی ⭕️ عنه صلى الله عليه و آله : إذا أتى عَلَيَّ يَومٌ لا أزدادُ فيه عِلما يُقَرِّبُني إلَى اللّه ِ تَعالى فَلا بُورِكَ لي في طُلوعِ شَمسِ ذلكَ اليَومِ! 🔴 پيامبر خدا صلى الله عليه و آله : اگر روزى بر من بيايد كه در آن روز بر #دانش خود چيزى نيفزايم كه به خداوند متعال نزديكم گرداند، طلوع خورشيد آن روز بر من مبارك مباد. (كنز العمّال : 28687) #طلبه_در_تراز_انقلاب_اسلامی #پژوهش_و_تحقیق 🔰با کانال "طلبه تراز |پژوهش و تحقیق" همراه باشید: @talabetaraz_pajohesh ✅ آدرس کانال جامع "طلبه در تراز انقلاب اسلامی" 🆔 @Talabedartarazenghlab

📚 #نکات_کاربردی_علمی 💠 شماره ۱ 💢 علم قواعد عرب👇 🔸 اسامی #غیر_منصرف کدامند؟ ۱. کلیه اسامی علم مونث مثل: مریم ۲. کلیه اسامی بر وزن أفعل چه اسم تفضیل باشند چه صفت مشبهه مثل: اکبر ، احمر ۳. کلیه اسامی علم غیر عرب مثل: روزبه، ابراهیم ۴. کلیه اسامی شهرها و کشورها مثل: طهران، ایران، بعلبک ۵. کلیه اسامی جمع مکسر بر وزن مفاعل و مفاعیل مثل: مساجد ، مضامین ۶. کلیه اسامی که (اء) زائده دارند مثل: خضراء ، شعراء ۷. کلیه اسامی که وزن فعلی دارند: احمد، یزید، تغلب، دُئِل(نام قبیله) ۸. اسامی شریف پیامبران غیرمنصرف هستند جز هفت نام: محمد (ص)، صالح، شعیب، شیث، هود، لوط، نوح ۹. هر صفتی که مذکر آن بر وزن »«فعالن» و مؤنث آن بر وزن «فعلی» باشد مثل: یقظان، کسالن ۱۰. اسامی خاص منتهی به «ان» و «ون» مثل: سلمان، قحطان، هارون، قارون ۱۱. اسامی مونث لفظی هم غیر منصرف هستند مثل حمزة، زکریاء، موسی #نکات_کاربردی #طلبه_در_تراز_انقلاب_اسلامی #پژوهش_و_تحقیق 🔰با کانال "طلبه تراز |پژوهش و تحقیق" همراه باشید: @talabetaraz_pajohesh ✅ کانال جامع "طلبه در تراز انقلاب اسلامی" 🆔 @Talabedartarazenghlab

📚 #معرفی_نرم_افزار 💠 مجموعه نرم افزار های نور 💢 مرکز تحقیقات کامپیوتری علوم اسلامی تاکنون ده ها عنوان نرم افزار را در زمینه های مختلف #علوم و #معارف_اسلامی تهیه و تولید نموده که اینک شماری از آن ها، با هدف دسترسی آسان تر «علاقه مندان مطالعه این گونه آثار» و نیز «#پژوهشگران» به مجموعه کاملی از منابع غنی و اصیل، به صورت یک بسته ویژه ارائه گریده است. 🔸 این مجموعه با موضوعات ذیل ارائه شده است: حدیث و علوم حدیث، فقه و احکام، آثار اندیشمندان و بزرگان، قرآن و علوم قرآن، زبان و ادبیات، معصومان علیهم السلام، اصول فقه، کاربردی 🔻این مجموعه حاوی 81 عنوان از برترین نرم افزارهای تولید شده در مرکز تحقیقات کامپیوتری علوم اسلامی نور می باشد . ◀️ جهت کسب اطلاعات بیشتر و خرید این نرم افزار ها می‌توانید به آدرس www.noorshop.ir مراجعه کنید. #معرفی_نرم_افزار #طلبه_در_تراز_انقلاب_اسلامی #پژوهش_و_تحقیق 🔰با کانال "طلبه تراز |پژوهش و تحقیق" همراه باشید: @talabetaraz_pajohesh ✅ کانال جامع "طلبه در تراز انقلاب اسلامی" 🆔 @Talabedartarazenghlab

🎙 #تریبون: 🔰 تریبون پل ارتباط بین ما و شما؛ در هر قسمت موضوع یا طرحی که نیاز به توضیح دارد را خدمت شما ارائه می‌دهیم... 📍این قسمت: بررسی برنامه های کانال تخصصی پژوهش و تحقیق ◀️ معرفی اجمالی مجموعه کانال های تخصصی طلبه تراز انقلاب اسلامی ◀️ معرفی برنامه های #آموزشی کانال پژوهش و تحقیق #تریبون #طلبه_در_تراز_انقلاب_اسلامی #پژوهش_و_تحقیق 🔰با کانال "طلبه تراز |پژوهش و تحقیق" همراه باشید: @talabetaraz_pajohesh ✅ کانال جامع "طلبه در تراز انقلاب اسلامی" 🆔 @Talabedartarazenghlab

📜 #تجزیه_و_ترکیب 🍀 سوره الرحمن، آیات ۱ تا ۳ 🔸 بسم الله الرحمن الرحیم {بِسْمِ} حرف جر و اسم بعد از آن مجرور {اللَّهِ} مضاف الیه، مجرور یا در محل جر / فعل مقدّر یا محذوف / فاعل محذوف {الرَّحْمنِ} نعت تابع {الرَّحِیمِ} نعت تابع 🔸 آیة ۱ {الرَّحْمنُ} مبتدا، مرفوع یا در محل رفع 🔸 آیة ۲ {عَلَّمَ} فعل ماضی، مبنی بر فتحه ظاهری یا تقدیری / فاعل، ضمیر مستتر (هو) در تقدیر {الْقُرْآنَ} مفعولٌ به، منصوب یا در محل نصب / خبر در تقدیر یا محذوف یا در محل 🔸 آیة ۳ {خَلَقَ} فعل ماضی، مبنی بر فتحه ظاهری یا تقدیری / فاعل، ضمیر مستتر (هو) در تقدیر {الْإِنْسانَ} مفعولٌ به، منصوب یا در محل نصب #تجزیه_و_ترکیب #طلبه_در_تراز_انقلاب_اسلامی #پژوهش_و_تحقیق 🔰با کانال "طلبه تراز |پژوهش و تحقیق" همراه باشید: @talabetaraz_pajohesh ✅ کانال جامع "طلبه در تراز انقلاب اسلامی" 🆔 @Talabedartarazenghlab