🍃 کلام بزرگان 🔸دنیای امروز دنیای پژوهش ها است؛اگر نهاد و تشکیلاتی بدون پژوهش باشد گرفتار خطا شده و بالندگی و پیشرفت خود را از دست داده و متوقف می شود 📌آیت الله العظمی مکارم، ۱۳۹۲/۱۰/۱ •┈┈••••✾🔆 🔍 وارثان انبیاء | علم و تحقیق ✏️ @VA_Tahghigh 🔰 با ما همراه باشید 👈

📨 | ترفندهای کاربردی 🔰 ترفندهای جستجوی حرفه‌ای در گوگل برای پژوهشگران   🏷#ترفند_ها 🏷#تحقیق •┈┈••••✾🔆 🔍 وارثان انبیاء | علم و تحقیق ✏️ @VA_Tahghigh 🔰 با ما همراه باشید 👈

📻 | بشنویم 🔰 مرور مقدماتِ روش تحقیق 📑 تجزیه و ترکیب ۲ ⏳ ۹ دقیقه 📌حجت الاسلام والمسلمین شیروانی 🏷#اهمیت_تحقیق #مبانی_پژوهشی •┈┈••••✾🔆 🔍 وارثان انبیاء | علم و تحقیق ✏️ @VA_Tahghigh 🔰 با ما همراه باشید 👈

🌹سلام خدمت دوستان ⏳ان شا الله از اواسط مهر ماه دوره تخصصی روش تحقیق و مقاله نویسی شروع میشه 📝 دوستانی که قصد شرکت در این جلسات رو دارن لطفا در فرصت باقی مانده اگر در دوره مقدماتی که سال پیش برگزار شد حضور نداشتند 🎙،صوت هجده جلسه برگزار شده در کانال موجود هست لطفا برنامه ریزی نسبت به استماع صوت ها داشته باشن و بعد از اتمام به ادمین کانال اطلاع دهند تا مجوز شرکت در جلسات تخصصی را دریافت نمایند .🙏 ✅ برای دسترسی به صوت های تقطیع شده جلسات لطفا هشتک «#مبانی_پژوهش» را در زیر پست های گذاشته شده دنبال کنید 👉 صوت های تقطیع شده به صورت یک روز در میان در کانال بارگذاری می شود

📔 | معرفی کتاب 🔰 ترجمه اصول فقه مظفر (۲جلد) •┈┈••••✾🔆 🔍 وارثان انبیاء | علم و تحقیق ✏️ @VA_Tahghigh 🔰 با ما همراه باشید 👈

🖼 | رزق معنوی 🔰 روایت از پیغمبر اکرم (ص) 📖 «اغْدُوا فی طَلَبِ العلمِ، فإنّی سَألْتُ ربّی أن یُبارِكَ لِأُمّتی فی بُکورِها» 📜 صبحگاهان در پی علم بروید که من از پروردگارم خواسته‌ام در بامدادان برای امتم خیر بسیار قرار دهد. 📌کنزالعمال، ج۱۰، ص۲۵۱، شماره ۲۹۳۴۱ #زمان_تعلم #ضرورت_علم_آموزی •┈┈••••✾🔆 🔍 وارثان انبیاء | علم و تحقیق ✏️ @VA_Tahghigh 🔰 با ما همراه باشید 👈

📻 | بشنویم 🔰 مرور مقدماتِ روش تحقیق 📑 تجزیه و ترکیب ۳ ⏳ ۳ دقیقه 📌حجت الاسلام والمسلمین شیروانی 🏷#اهمیت_تحقیق #مبانی_پژوهشی •┈┈••••✾🔆 🔍 وارثان انبیاء | علم و تحقیق ✏️ @VA_Tahghigh 🔰 با ما همراه باشید 👈

🎥 | کلام بزرگان 💠 ضمانت روزی طالب علم 💠 🔰 از امام صادق (سلام الله علیه) 🔶 اگر من (امام معصوم) بگویم تو دَرسَت را بخوان، تو کار علمی ات را انجام بده، هزینه ات با من، آیا آرام می‌شوی؟ - آری، یابن رسول الله. - همین وعده را خدا به شما داد. 📌 آیت الله جوادی آملی (حفظه الله) 🏷#تحصیل_علم 🏷#روزی •┈┈••••✾🔆 🔍 وارثان انبیاء | علم و تحقیق ✏️ @VA_Tahghigh 🔰 با ما همراه باشید 👈

🌐 | معرفی پایگاه 🔰 قابل استفاده برای ادبیات عرب به ویژه مفردات _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 📥 پیوست: https://jamharah.net/forumdisplay.php?f=1057 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 🔵 در ضمن، از دانش های اسلامی دیگر هم، طبق مبانیِ عامه، مطالبِ خوبی برای پژوهشگران علاقمند به مباحث مقارنه ای دارد. •┈┈••••✾🔆 🔍 وارثان انبیاء | علم و تحقیق ✏️ @VA_Tahghigh 🔰 با ما همراه باشید 👈

📹 بازنشر | پیامی دارم از پیام شهید حاج قاسم سلیمانی تا شهید مهدی باکری 🔺️ تمامی صداهای داخل کلیپ واقعی و مستند است. #مناسبتی #هفته_دفاع_مقدس •┈┈••••✾🔆 🔍 وارثان انبیاء | علم و تحقیق ✏️ @VA_Tahghigh 🔰 با ما همراه باشید 👈

🔰 کانال وارثان انبیا | علم و تحقیق🔎 🔸 برگزاری دوره های آموزش روش تحقیق در دو سطح مقدماتی و تخصصی؛ 🔹 دوره مقاله نویسی؛ 🔸 معرفی سایت ها و نرم افزار های پژوهشی؛ 🔹 معرفی مقالات ،جزوات و کتاب های پژوهشی؛ 🔸 مبانی پژوهشی در قالب های _رزق معنوی _کلام بزرگان _کلام ولایت و... 🔹 برگزاری نشست های تخصصی با موضوعات مختلف پژوهشی؛ 🔸 و سایر محتوا های مناسبتی دیگر... ✅ لطفا با کانال علم و تحقیق همراه باشید. 🙏 این کانال رو به سایر دوستان خودتون و در گروه هایی که هستین معرفی کنید تا همه بتونن از مطالب کانال بهره مند بشن. ✍لطفا نظرات و پیشنهادات خودتون رو، در راستای هرچه بهتر شدن روند محتوایی کانال، با ادمین کانال به اشتراک بذارید. 👥 دوستانی که علاقه مند به فعالیت در بخش های مختلف کانال از جمله تولید محتوا و فرآوری هستند لطفا به آی دی زیر مراجعه کنند 👇 @V_Tahghigh •┈┈••••✾🔆 🔍 وارثان انبیاء | علم و تحقیق ✏️ @VA_Tahghigh 🔰 با ما همراه باشید 👈

📸 | کلام بزرگان 💠 تولید علم💠 🔶تأمل برانگیز است که امروز ه برخی با استفاده از آثار دیگران و یا گرد‌آوری از منابع دیگر بدون تولید علم سرمایه‌ای‌ را هدر می‌دهند و دست به تألیف می‌زنند که این امر پسندیده نیست، بلکه گردآوری تولید علم نیست... 🔻از سایت: makarem.ir #تولید_علم #ضرورت_پژوهش •┈┈••••✾🔆 🔍 وارثان انبیاء | علم و تحقیق ✏️ @VA_Tahghigh 🔰 با ما همراه باشید 👈

📬 در اهمیت تهذیب در علم آموزی ✅ ضرورت داشتن استاد راهنما 🔰 آن چه که در بررسی تاریخ تهذیب در حوزه‌های علمیه و روحانیت👳‍♂، بیش‌از هر چیز دیگر جلب توجه می‌کند، حضور استاد راهنما در این سلسله سیروسلوک است اهمیت این‌موضوع، از سیره عملی و گفتاری انبیا و ائمه معصومین علیهم‌السلام نیز استفاده می‌شود از امام سجاد [علیه السلام] حدیثی🗣 نقل‌شده است که فرمود: «هلک من لیس له حکیم یرشده». فقها و عالمان دینی در حوزه‌های علمیه شیعه با الهام از این معارف پربار، همواره به این اصل و ضرورت❗️ اهتمام داشته‌اند و هرگز در وادی سیر و سلوک، خود را بی‌نیاز از استاد راهنما و مرشد راه‌گشا ندیده‌اند. 🔰 ابن‌میثم بحرانی، شارح نهج‌البلاغه و از علمای قرن هفتم هجری در شرح جمله امام علی علیه السلام در خطبه ۷۳ نهج‌البلاغه یعنی: «و اخذ بعجزه هاد فنجا» می‌نویسد: در پیمودن راهی که به سوی معبودش می‌رود، باید به استادی هدایتگر😇 و آگاه رجوع کند تا رستگاری به دست آید… از کلام مولا علی علیه‌السلام وجوب انتخاب استاد در سیر و سلوک استفاده می‌شود. 🔰عارف بزرگ مرحوم حاج میرزا علی قاضی در اهمیت این‌ موضوع می‌فرماید: «… کسی که طالب راه سلوک طریق خدا باشد اگر برای پیدا کردن استاد این راه، نصف عمر خود را در جستجو و تفحص🔎 بگذراند تا پیدا کند، ارزش💎 دارد و کسی که به استاد رسید، نصف راه را طی کرده‌است… .» 🔰 حضرت امام‌خمینی نیز بر این مهم تاکید کرده و می‌فرماید: «… استاد اخلاق برای خود معین کنید. جلسه وعظ و خطابه و پند و نصیحت تشکیل دهید. خودرو نمی‌توان مهذب شد. اگر حوزه‌ها همین‌طور از داشتن مربی و جلسات پند و اندرز خالی باشد، محکوم‌ به فنا خواهد بود. چطور شد علم فقه و اصول مدرس نیاز دارد، درس📝 و بحث🗣 می‌خواهد، برای هر علم و صنعتی در دنیا استاد لازم است؛ لیکن علوم معنوی به تعلیم‌وتعلم نیازی ندارد و خودرو بدون معلم حاصل می‌گردد؟!… 📜 بنابراین انتخاب استاد راهنما در سیر و سلوک اخلاقی از ضروریات❗️ این امر بوده و در میان حوزویان به‌صورت سیره مستمر وجود داشته‌است؛ چنان‌که مرحوم ملاهادی سبزواری و سید صدرالدین کاشف، استاد راهنمای سید علی شوشتری بودند و او هم استاد آخوند ملا حسینقلی همدانی و شیخ انصاری بود. بعد از مدتی آخوند همدانی استاد راهنمای شخصیت‌هایی مانند میرزا جواد ملکی تبریزی، شیخ محمد بهاری، سید احمد کربلایی و دیگران شد. حضرت امام‌خمینی نیز در محضر مرحوم شاه‌آبادی تربیت یافت و مرحوم علامه طباطبایی هم از محضر مرحوم سیدعلی قاضی الهام گرفت. 📌 تبارنامه حوزه و روحانیت، عبدالرحیم اباذری، ص۱۰۳_۱۰۴ #مبانی_پژوهشی #اخلاق_پژوهشی •┈┈••••✾🔆 🔍 وارثان انبیاء | علم و تحقیق ✏️ @VA_Tahghigh 🔰 با ما همراه باشید 👈

🏴 به مناسبت ایام رحلت پیامبر اعظم🏴 دوره مدینه، فصل دوم دوران بیست‌وسه ساله رسالت پیغمبر است. سیزده سال در مکه، فصل اوّل بود - که مقدمه فصل دوم محسوب می‌شود - و تقریباً ده سال هم دوران مدینه پیغمبر است که دوران شالوده‌ریزی نظام اسلامی و ساختن یک الگو و نمونه از حاکمیّت اسلام برای همه زمانها و دورانهای تاریخ انسان و همه مکانهاست. البته این الگو، یک الگوی کامل است و مثل آن را دیگر در هیچ دورانی سراغ نداریم؛ لیکن با نگاه به این الگوی کامل، می‌شود شاخص‌ها را شناخت. این شاخص‌ها برای افراد بشر و مسلمان‌ها علامت‌هایی است که باید به وسیله آنها نسبت به نظامها و انسانها قضاوت کنند. هدف پیغمبر از هجرت به مدینه این بود که با محیط ظالمانه و طاغوتی و فاسد سیاسی و اقتصادی و اجتماعی‌ای که آن روز در سرتاسر دنیا حاکم بود، مبارزه کند و هدف، فقط مبارزه با کفّار مکه نبود؛ مسأله، مسأله جهانی بود. پیامبر اکرم این هدف را دنبال می‌کرد که هرجا زمینه مساعد بود، بذر اندیشه و عقیده را بپاشد؛ با این امید که در زمان مساعد، این بذر سبز خواهد شد. هدف این بود که پیام آزادی و بیداری و خوشبختی انسان به همه دل‌ها برسد. این جز با ایجاد یک نظام نمونه و الگو امکان‌پذیر نبود؛ لذا پیغمبر به مدینه آمد تا این نظام نمونه را به وجود آورد. این‌که چقدر بتوانند آن را ادامه دهند و بعدی‌ها چقدر بتوانند خودشان را به آن نزدیک کنند، بسته به همّت آنهاست. پیغمبر نمونه را می‌سازد و به همه بشریت و تاریخ ارائه می‌کند. ✍ نظامی که پیغمبر ساخت، شاخص‌های گوناگونی دارد که در بین آنها هفت شاخص از همه مهمتر و برجسته تر است: 🔹۱. شاخص اوّل، ایمان و معنویّت است. انگیزه و موتور پیشبرنده حقیقی در نظام نبوی، ایمانی است که از سرچشمه دل و فکر مردم میجوشد و دست و بازو و پا و وجود آنها را در جهت صحیح به حرکت در میآورد. پس شاخص اوّل، دمیدن و تقویت روح ایمان و معنویت و دادن اعتقاد و اندیشه درست به افراد است، که پیغمبر این را از مکه شروع کرد و در مدینه پرچمش را با قدرت بالا برد. 🔸۲. شاخص دوم، قسط و عدل است. اساس کار بر عدالت و قسط و رساندن هر حقّی به حقدار - بدون هیچ ملاحظه - است. 🔸۳. شاخص سوم، علم و معرفت است. در نظام نبوی، پایه همه چیز، دانستن و شناختن و آگاهی و بیداری است. کسی را کورکورانه به سمتی حرکت نمی‌دهند؛ مردم را با آگاهی و معرفت و قدرتِ تشخیص، به نیروی فعّال - نه نیروی منفعل - بدل می‌کنند. 🔹۴. شاخص چهارم، صفا و اخوّت است. در نظام نبوی، درگیریهای برخاسته از انگیزه‌های خرافی، شخصی، سودطلبی و منفعت‌طلبی مبغوض است و با آن مبارزه میشود. فضا، فضای صمیمیّت و اخوّت و برادری و همدلی است. 🔸۵. شاخص پنجم، صلاح اخلاقی و رفتاری است. انسانها را تزکیه و از مفاسد و رذائل اخلاقی، پیراسته و پاک می‌کند؛ انسانِ با اخلاق و مزکّی می‌سازد؛ «و یزکّیهم و یعلّمهم الکتاب و الحکمة». تزکیه، یکی از آن پایه‌های اصلی است؛ یعنی پیغمبر روی یکایک افراد، کار تربیتی و انسان‌سازی می‌کرد. 🔸۶. شاخص ششم، اقتدار و عزّت است. جامعه و نظام نبوی، توسریخور، وابسته، دنباله‌رو و دست حاجت به سوی این و آن درازکن نیست؛ عزیز و مقتدر و تصمیم‌گیر است؛ صلاح خود را که شناخت، برای تأمین آن تلاش می‌کند و کار خود را پیش می‌برد. 🔹۷. شاخص هفتم، کار و حرکت و پیشرفتِ دائمی است. توقّف در نظام نبوی وجود ندارد؛ به طور مرتّب، حرکت، کار و پیشرفت است. اتفاق نمیافتد که یک زمان بگویند: دیگر تمام شد؛ حال بنشینیم استراحت کنیم! این وجود ندارد. البته این کار، کارِ لذّت‌آور و شادیبخشی است؛ کار خستگی‌آور و کسل‌کننده و ملول‌کننده و به تعب‌آورنده‌ای نیست؛ کاری است که به انسان نشاط و نیرو و شوق می‌دهد. بیانات در خطبه‌های نماز جمعه تهران ۱۳۸۰/۰۲/۲۸ #مناسبتی •┈┈••••✾🔆 🔍 وارثان انبیاء | علم و تحقیق ✏️ @VA_Tahghigh 🔰 با ما همراه باشید 👈