#آسيب‌شناسی_يادگيری_در_تربيت ⛔«ياددهی» مانع «يادگيری» است!! «هرگاه چيزی را به كودك ياد دهيم مانع شده‌ايم تا خود آن را شخصاً كشف و يا اختراع كند.» آيا محتوای يادگيری اهميت دارد يا روش يادگيری؟ آيا ما به دنبال تراكم ذهن هستيم يا تحول آن؟ 🔶 در #روش_فعال_يادگيری امری است شخصی، درونی و در بيشتر موارد اختياری و آگاهانه كه توسط خود يادگيرنده انجام می گيرد. 🔷علاوه بر فراهم كردن شرايط مختلف بايد از طريق ترغيب صورت گيرد و تمامی پيام های آموزشی و تربيتی متناسب با كانون رغبت و علاقه متربی منتقل شود.