مراحل طرح درس روزانه https://www.aparat.com/v/UQw5A/%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%84_%D8%B7%D8%B1%D8%AD_%D8%AF%D8%B1%D8%B3_%D8%B1%D9%88%D8%B2%D8%A7%D9%86%D9%87 #طرح‌درس #روش‌تدریس_کلاسداری 🆔@https://eitaa.com/TeachingMethods

❎روش تدریس #کشف کردنی است. بسیاری از معلمان خود را به روش های تدریس در کتاب ها محدود کردند. روش تدریس سخنرانی، ازمایشی، نمایشی و... در حالی که معلم خود می تواند روش #خلق کند. مشکل در برداشتی است که از روش های تدریس دارند. 🟩 ساده ترین تعریف از روش تدریس: هر راه و روشی که بدون اسیب رساندن به دانش اموز موجب تسهیل و تسریع یادگیری شود *روش تدریس* می گویند ✅ پس هر کدام می توانیم روش تدریس خلق کنیم و از حصار کتابهای روش ها و فنون تدریس بیرون بیاییم. #روش_تدریس 🆔@TeachingMethods

#نکته‌کتاب ⭕ زندگی دونفره ما در آپارتمانی کوچک شروع شد، مثل یک قطره عسل شیربن، هر چند دلتنگ خانواده ام می شدم، برای تو شده بودم کدبانوی خانه. برای پخت و پز آدم بی دست و پایی نبودم..... این کتاب را مطالعه کردم، پیشنهاد می کنم، مطالعه کنید. به ویژه برای شما جوانان مناسب است. #روش_تدریس #مدافع‌حرم 🆔@TeachingMethods

🔹ساختار گزارش اقدام پژوهی 🔸 1⃣ عنوان اقدام پژوهی 2⃣ تقدیر و تشکر 3⃣ چکیده 4⃣ مقدمه 5⃣ بررسی پیشینه 6⃣جمع آوری اطلاعات شواهد ۱ 7⃣ تحلیل و تفسیر داده ها 8⃣راه حل ه و اقدامات 9⃣جمع آوری اطلاعات شواهد ۲ 0⃣1⃣ نتیجه گیری و بحث 1⃣1⃣ منابع 2⃣1⃣پیوست ها -------------------------------------------------------------- ‼️‼️این ساختار دستور قطعی و الزام آور نیست و اقدام پژوه ملزم نیست از این ساختار پیروی کند.بلکه با توجه به موضوع پژوهش خود می‌تواند یکسری از ساختار هایی را که در پژوهش خود قابلیت استفاده و کاربرد دارد را به کار گیرد. 📚برگرفته از کتاب دکتر محمد رضا آهنچیان به نام اقدام پژوهی #علیرضا #مددی مرکز آموزش عالی شهید مدنی قم #اقدام‌پژوهی #روش_تدریس 🆔@https://eitaa.com/TeachingMethods

شوریده شیرازی هرچه کُنی بکن , مَکن ترکِ من ای نگار من هرچه بَری بِبَر، مَبَر سنگدلی به کار من هرچه هِلی بــِهِـل، مَـهِـل پرده به روی چون قمر هرچه دَری بــِدَر، مَدر پرده اعتبار من هرچه کــِشی بــِکِش، مَکــِش باده به بزم ِ مدعی هرچه خوری بخور، مخور خونِ دلِ فگار من هرچه دَهی بده، مَده زلف به باد، ای صنم ! هرچه نَهی بنه، مَنــِـه دام به رهگذار من هرچه کُشی بکُـش، مَکُـش صيد حرم که نيست خوش هرچه شَوی بــشو، مَشو تشنه به خونِ زار من هر چه بُری بِبُر، مَبُر رشته الفتِ مرا هرچه کَنی بِکَن، مَکَن خانه‌ اختيار من هرچه خری بخر , مخر عشوه ی حاسد مرا هر چه تَنی بتن، متن با تنِ خاکسار من هرچه رَوی بُرو، مَرو راه ِخلافِ دوستی هرچه زَنی بِزَن، مَزَن طعنه به روزگار من #شیرازی #روش‌تدریس_کلاسداری 🆔@https://eitaa.com/TeachingMethods

🔶 داستان داستان ایده ای ساخته شده است که شروعی دارد که خواننده را جذب می کند و ساعت ها بدون نمره دادن یا پاداش دادن به کسی افراد را مشغول خود می کند. 🔶 با کشمکش شروع می شود و تا پایان داستان خواننده را درگیر می کند، فراز و فرود دارد، نقطه اوج دارد که خواننده اوج هیجان را تجربه می کند. 🔶 پیرنگ دارد، اسکلت و ساختار منظمی دارد. 🔶 تعلیق دارد، گاهی خواننده دچار هول و ولا می شود و او را مشتاق و کنجکاو می کند که به ادامه را مطالعه کند. 🔶 سبک دارد که هر کلمه یا جمله جای مناسبی دارد. 🔶 آیا از خود سوال کرده ایم: تدریس ما تا اندازه پیرنگ دارد؟ تا چه اندازه استایل مشخصی دارد؟ تا چه اندازه ذهن دانش آموزان را درگیر می کند؟ 🔶 چقدر دانش آموزان را وادار می کند، در بزنگاه بهترین عکس العمل را نشان دهد؟ ✅ چقدر خوب است؛ تدریس ما نوعی کشمکش را در دانش آموزان ایجاد کند، او را تشویق کند داوطلبانه مشارکت کند. ✅ چقدر خوب است، گاهی داستان بخونیم، عناصر داستان را بدانیم و تدریس خود را داستان گونه ارایه کنیم. ✅ و اگر داستان بنویسیم اوج خلاقیت خود را نشان دادیم. #داستان #روش‌تدریس_کلاسداری 🆔@TeachingMethods

🔶 فرصت ها را از دست ندهیم 🔶 امام علی (ع) فرمود: «الفرصة تمرّ مرّ السّحاب؛(4)زمان و فرصت همچون ابر در حال گذر است. گویند: گدائی در مغازه مردی آمد به او گفت: یک گونی از این گردوها را به من عطا کن. صاحب مغازه گفت: گدای ناشی! کجا دیده ای یک گونی گردو را به عنوان گدایی به گدا بدهند؟ گدا کنار گونی نشست گفت: اجازه میدهی دانه ای از آنها را بردارم، صاحب مغازه گفت: بردار، دوباره گفت: دومی را اجازه می دهی....صاحب مغازه گفت: گویا همان یک گونی را می خواهی یکی یکی از من بگیری. روزگار هم سرمایه ما را لحظه به لحظه از دست ما می برد بدون اینکه متوجه آن باشیم. #زمان #روش‌تدریس_کلاسداری @TeachingMethods

روس تدریس بحث گروهی پردیس ایت الله طالقانی قم درس اصول و روشهای تدریس استاد مرتضوی

روش تدریس اعضای تیم پردیس ایت الله طالقانی قم کلاس اصول و روشهای تدریس استاد مرتضوی