فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
#نوجوان_دیجیتالی
🖌 استاد ابراهیم اخوی
❇️ قسمت دوم
🔸آموزش و ورود تدریجی به فضای مجازی همراه با کسب مهارتهای خودکنترلی و نقادی، یک تفکر منطقی در مواجهه فرزند با فضای مجازی است.
🔹فناوری زودتر از موعد سراغ فرزندان ما میآید، بنابراین والدین باید آمادگی داشته باشند کودک و نوجوان را با مهارت وارد دنیای دیجیتال کنند.
محتوای مهدوی|ویژه اساتید کودک و نوجوان
↙️به مابپیوندید↙️
╭━━❀🕊❀🌼❀🍃❀━━╮
@Tosheh_mahdavi
╰━━❀🍃❀🌼❀🕊❀━━╯
18.86M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
#نوجوان_دیجیتالی
❇️ نوجوان دیجیتالی؛ قسمت پنجم
🔸وقتی از نوجوان میخواهیم استفاده از موبایل را کنار بگذارد، در ازای آن، پیشنهاد جذابی که دوست دارد به او بدهیم. مثل نقاشی کردن، مشاهده برنامه مورد علاقه در کنار هم، بازی فکری، ورزش تفریحی، پختن کیک و غیره.
🔹این واقعیت را باید بپذیریم که دنیای مجازی برای نوجوانان پررنگتر شده است. برای این که دنیای واقعی را برای او پررنگ کنیم، باید جذابیتهای زندگی واقعی را به نوجوان نشان دهیم.
🔸نوجوان به آموزش و یادگیری علاقهمند است و میتوانیم از این طريق دنیای واقعی را برایش جذاب کنیم؛ به شرطی که با روشی درست به او آموزش دهیم و نزد او سابقه خوبی داشته باشیم.
#نوجوان_مهدوی|ویژه اساتید کودک و نوجوان
↙️به مابپیوندید↙️
╭━━❀🕊❀🌼❀🍃❀━━╮
@Tosheh_mahdavi
╰━━❀🍃❀🌼❀🕊❀━━╯
30.18M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
#نوجوان_دیجیتالی
قسمت هفتم و پایانی
🔸رفتار بالغانه در مقابل نوجوان در مورد موبایل این است که قانون توافقی بگذاریم. وقتی میخواهیم نوجوان را محدود کنیم، برایش دلیل بیاوریم، قرارمان منطقی باشد؛ از سر خودخواهی و ریاست نباشد.
🔹نوجوانی که به بلوغ فناوری نرسیده و توانایی کنترل هیجانات خود را ندارد ممکن است اشتباه کند، اما وقتی همدلی والدین را ببیند؛ وقتی در مذاکره منطق باشد، راحتتر میپذیرد.
#نوجوان_مهدوی|ویژه اساتید کودک و نوجوان
↙️به مابپیوندید↙️
╭━━❀🕊❀🌼❀🍃❀━━╮
@Tosheh_mahdavi
╰━━❀🍃❀🌼❀🕊❀━━╯