eitaa logo
حوزه های علمیه خواهران کشور
18.1هزار دنبال‌کننده
26.5هزار عکس
5.5هزار ویدیو
209 فایل
کانال رسمی مرکز مدیریت حوزه‌های علمیه خواهران پایگاه خبری و رسانه‌ای حوزه‌های علمیه خواهران: whc.ir" rel="nofollow" target="_blank">news.whc.ir پورتال مرکز مدیریت حوزه‌های علمیه خواهران: whc.ir ارتباط با ادمین: @Maseiha110 @whc_pr
مشاهده در ایتا
دانلود
🔻طرح های پژوهشی روزآمد، موجب سودمندی و اثرگذاری در جامعه می شوند 🔹خانم الناز جهان پور، طلبه فعال پژوهشی: مهمترین عرصه برای پژوهش، حوزه دین است که مورد هجمه دشمنان واقع شده است. لذا طرح های پژوهشی باید روزآمد باشند تا موجب سودمندی و اثرگذاری در جامعه شوند. 🔹یکی از مشکلات موجود در امر پژوهش، نداشتن روحیه پژوهشگری در اساتید و یا کم بودن زمان کلاس است که مانع از پژوهش محوری استاد می شود. متن کامل: http://news.whc.ir/news/view/116307 🌸کانال رسمی حوزه‌های علمیه خواهران 🆔 @kowsarnews ┈┉┅━❀💠❀━┅┉┈
🔻 نگارش کتاب «تجربه زیسته اساتید دوره تدوینگری متون» با هدف ارائه الگوی طراحی آموزشی 🔹 خانم زهرا آبیار، استاد موفق حوزه: در حال نگارش کتاب «تجربه زیسته اساتید دوره تدوینگری» و همچنین ارائه آن در قالب مقاله هستیم تا به عنوان الگویی عملی در اجرای دوره‌های ضمن خدمت و دانش‌افزایی مورد استفاده قرار گیرد. 🔹 یکی از دغدغه‌های مقام معظم رهبری حرکت مطلوب جامعه به سمت اهداف متعالی است که باید در فرایند تمدن نوین اسلامی قرار گیرد. این امر بدون حضور بانوان عالم و فرهیخته در عرصه‌های دانش و پژوهش امکان پذیر نیست. در راستای محقق سازی این هدف، اداره طراحی و تدوین متون تحصیلی حوزه‌های علمیه خواهران در یک دوره 2 ساله به آموزش تخصص محور اساتید خواهر پرداخت تا بتوانند در امر بومی‌سازی کتب حوزه‌های علمیه خواهران، تحقق بخش آرمان‌های انقلاب باشند. 🔹 برگزاری دوره همیشه به بهره‌گیری از اساتید توانمند در فرایند تدریس و یا دادن گواهی و حتی نوع ارزشیابی‌ها نیست؛ بلکه نیازمند اخلاق محوری مسئولانه و راهبری تحول آفرین است تا از طریق ایجاد حس مسئولانه کارورزان در دوره را به سمت اهداف مد نظر هدایت کند و این امر برای ما در این دوره اتفاق افتاد. متن کامل: http://news.whc.ir/news/view/116482 🌸کانال رسمی حوزه‌های علمیه خواهران 🆔 @kowsarnews
🔻 تشکیل گروه‌های تدوینگران متون درسی حوزه‌های خواهران در افق 5 ساله مورد انتظار است/ استان فارس، می‌تواند یکی از قطب‌های تدوینی در جنوب کشور باشد 🔹 خانم گیتی کلائی، استاد موفق حوزه: ظرفیت علمی پژوهشی استان ها با وجود مراکز و موسسات تخصصی سطح 3 و 4 با گرایش های متنوع، شرایط مناسبی را برای آموزش تدوینگری متون و بومی سازی و تدوین مطلوب کتاب های درسی حوزه و تدوین راهنمای تدریس برای آنها در افق پنج ساله مهیا می سازد. 🔹 استان فارس، می تواند یکی از قطب های تدوینی در جنوب کشور باشد که با ارائه مهارت های نقد و تدوینگری متون درسی، سایر استان های همجوار خود را نیز فعال کند و باعث رشد و توسعه فرهنگ نقد اصولی کتاب درسی در منطقه خود شده و همچنین استعدادهای پنهان را با برگزاری دوره آموزشی لازم نمایان کند. متن کامل: http://news.whc.ir/news/view/117136 🌸کانال رسمی حوزه‌های علمیه خواهران 🆔 @kowsarnews
🔻کار برای شهدا، عنایت ویژه آنان را در زندگی به همراه دارد / هر نویسنده باید سبک و سیاق خود را داشته باشد 🔹خانم معصومه رمضانی، دانش آموخته مدرسه علمیه کوثر ورامین، نویسنده و فعال فرهنگی: هرچند حضور در اجتماع، موجب كم كاري هایی در عرصه خانواده می شود، ولی باید با مدیریت صحیح، به وظایف خود بپردازیم. 🔹 اینکه بانوان تصور کنند که فعالیت در عرصه اجتماع، آنان را از خانواده دور میکند، پس به عرصه اجتماع وارد نشوند! کار درستی نیست. 🙏نویسنده ای که بخواهد از دیگر نویسندگان، الگوبرداری و تقلیدی کار کند، شکست قلم خود را امضا کرده است، هر نویسنده باید سبک و سیاق خود را داشته باشد. متن کامل: http://news.whc.ir/news/view/116531 🌸کانال رسمی حوزه‌های علمیه خواهران  🆔 @kowsarnews ┈┉┅━❀💠❀━┅┉┈
🔻 نفس ایجاد حوزه‌های علمیه خواهران، نشان از توجه ویژه به جامعه زنان و اهمیت بخشی به این قشر دارد 🔹 خانم یاس طاهری، استاد موفق حوزه: نفس ایجاد حوزه های علمیه برای بانوان خود نشان از توجه ویژه به جامعه زنان و اهمیت بخشی به این قشر است و حال که این امر میسر شده، قطعا نیاز این بانوان به کتبی که با تخصص بالا و با نگاهی متفاوت و زنانه تدوین گردد، بسیار به چشم می‌آید. 🔹 در حوزه های علمیه خواهران و ظرفیت بالای آن می توان به ضرورت زیربنایی ترین نیاز بانوان یعنی متون درسی متناسب، بومی و با استانداردهای لازم پی برد؛ لذا این متون باید توسط بانوانی عالمه ای تهیه شود که با امور، ویژگی ها و حتی سبک یادگیری و نیازهای بانوان در این زمینه آشنا باشند. متن کامل: http://news.whc.ir/news/view/117940 🌸کانال رسمی حوزه‌های علمیه خواهران 🆔 @kowsarnews
🔻پیشرفت تکنولوژی نمی تواند بهانه ای برای بی‌توجهی به سیره رفتاری حضرت زهرا(س) باشد 💢خانم کبری کامیان فر، استاد مدرسه علمیه‌ آیت الله ایروانی قم: 🔹مقصود از الگوگیری از سیره‌ی حضرت زهرا(س) این است که حقیقت و روح رفتارهای آن بانوی گرانقدر را در ابعاد فردی، اجتماعی و سیاسی دریافته و بدان عمل کنیم. 🔸مفاهیم عمیقی مانند عبادت و دعا، احترام به همسر، داشتن علم بالا، رفتار مناسب با خانواده و فرزندان، پاکدامنی، عفّت، حجاب، داشتن بصیرت نسبت به وظیفه ی خویش در قبال امام زمان خویش و آگاه به شرایط و اقتضائات زمانی و عملکرد متناسب با آن، از جمله حقایق رفتاری حضرت زهرا(س) است که خانم مسلمان و شیعه ی امروزی می تواند آنها را در تمام ابعاد زندگی خویش جاری سازد. 🔹رشد و تعالی جوامع بشری، در گرو رشد و تعالی بانوان آن جامعه است. 🔸مادر بودن از نقشهای اصلی و کلیدی زن در جامعه ی اسلامی است. متن کامل: news.whc.ir/news/view/120343 🌸کانال رسمی حوزه‌های علمیه خواهران 🆔 @kowsarnews ┈┉┅━❀💠❀━┅┉┈
🔻فرزندآوری از مهمترین وظايف زنان مؤمن و انقلابی است 🔹خانم مدرسی، بانوی موفق حوزوی: فرزندآوری از مهمترین وظایف زنان مومن و انقلابی در حال حاضر است حتی اگر موجب شود از فعالیت های فردی و اجتماعی شان کم شود. اما هر بانویی، بسته به میزان توانمندی های خود می تواند در کنار فرزندآوری به فعالیت های فردی و اجتماعی خود بپردازد. 🔸می توان با روحیه‌ی قناعت و صبر بر مشکلات اقتصادی در خانواده فائق آمد در عین حال به وظیفه‌ی فرزندآوری هم پرداخت. 🔹جامعه‌ای که منتظر ظهور است؛ باید فرزندان زیادی برای سربازی آقا امام زمان عجل الله تعالی فرجه الشریف آماده کرده باشد. متن کامل: news.whc.ir/news/view/121225 🌸کانال رسمی حوزه‌های علمیه خواهران  🆔 @kowsarnews ┈┉┅━❀💠❀━┅┉┈
💢محقق برگزیده جشنواره علامه حلی(ره) در مقاله خود پاسخ می دهد: 🔻تأثیرگذاری وجود رابط بر حکمت متعالیه چگونه است؟ 🔹رتبه سوم هشتمین جشنواره علامه حلی(ره) حوزه علمیه خواهران، در مقاله‌ای به بررسی تأثیرگذاری وجود رابط بر مهمترین مباحث حکمت متعالیه پرداخت و تأکید کرد: وجود رابط از مسائل تأثیرگذار در حکمت متعالیه است که کمتر مورد توجه محققان قرار گرفته است. 🔸در این رساله، به تحقیق نظریه صدرایی و نوصدرایی در توضیح وجود رابط و تبیین اقسام آن پرداخته و سپس با این دارایی علمی به ثمرات آن در مهمترین مباحث فلسفی می‌پردازیم. 🔹 از کاستی های موجود در نظام پژوهشی حوزه علمیه خواهران، توجه بیشتر به نظام آموزشی و تحت تاثیر قرار گرفتن نظام پژوهشی است که منشا مشکلاتی از قبیل ضعف طلاب در کتابشناسی، موضوع شناسی و مساله شناسی روز است، همچنین تطبیق دادن مبانی علمی فاخر حوزوی بر مشکلات روز کمتر اتفاق میافتد و جای خالی کرسی های آزاد اندیشی و نشست های پژوهشی نیز احساس می شود. متن کامل: news.whc.ir/news/view/123796 🌸کانال رسمی حوزه‌های علمیه خواهران 🆔 @kowsarnews ┈┉┅━❀💠❀━┅┉┈
🔻تبلیغ باید با پشتوانه پژوهشی انجام‌ شود 💢خانم آبکار، رتبه سوم هشتمین جشنواره علامه حلی(ره)، از مدرسه علمیه حضرت معصومه(س) جعفریه قم: 🔹تبلیغ باید با پشتوانه پژوهشی انجام شود و پژوهشگران مورد حمایت علمی واقع شوند. 🔸یک پژوهشگر طلبه، ضمن همراهی با مردم در مشکلات، در این حیطه اقدام به نگارش پژوهش‌های امروزی و کاربردی نموده و از پژوهش‌های تکراری بپرهیزد. 🔹پژوهش ها براساس نیاز مخاطبان باشد و مقالات صرفاً برای گرفتن نمره و گذراندن واحد نباشد. 🔸 مراکز پژوهشی به طلاب معرفی شوند تا دانش‌پژوهان با سازوکار این مراکز برای انجام دادن فعالیت های پژوهشی بصورت تخصصی آشنا شده و وارد میدان عمل شوند. 🔹 در مدارس علمیه، گروه‌های پژوهشی تشکیل شود و پژوهش‌های تیمی و پروژه‌ای به کارگروه‌ها واگذار شوند. 💠در مقاله‌ برگزیده جشنواره، "شرایط ازدواج در سیره حضرت زهرا علیهاالسلام و مقایسه با عصر حاضر" بررسی شد. 📚در این مقاله بخش هایی از سیره حضرت که مربوط به ازدواج ایشان بود و قابلیت الگوبرداری و درس‌آموزی داشت، بررسی شد. تمام ابعاد زندگی ایشان می‌تواند در قالب‌های همسرداری، تربیت فرزند، ولایت پذیری و ... مورد بررسی قرار گیرد و با عصر حاضر مقایسه گردد. متن کامل: news.whc.ir/news/view/124091 🌸کانال رسمی حوزه‌های علمیه خواهران 🆔 @kowsarnews ┈┉┅━❀💠❀━┅┉┈
🔻پذیرش مشترکات آیین‌نامه‌ای سایر مراکز علمی می‌تواند زمینه ساز پیشرفت چشمگیر بانوان پژوهشگر شود 💢هفته ملی قلم، بهانه ای برای صحبت با "خانم بهنوش مهتدی"، معاون پژوهش مدارس علمیه حضرت فاطمه الزهرا(س) قم که طلاب مدرسه شان، حضور حداکثری در مجامع علمی را به ثبت رسانده اند: 🔹طلاب مدرسه علمیه فاطمه الزهرا(س) قم از سال 95 تاکنون، در 55 همایش شرکت نموده‌اند و در مجموع 424 اثر پژوهشی از این مدرسه به مجامع علمی متعدد ارسال شده که تعداد 70 اثر آن جزء آثار برگزیده معرفی شدند. 🔸دانش پژوهان مدرسه علمیه فاطمه الزهرا(س) قم، دو سال پیاپی در جشنواره علامه حلّی موفق به کسب مقام و رتبه‌های برتر شدند و در همایش گام دوم انقلاب، از 12 اثری که ارسال شد، 10 اثر فاخر مورد پذیرش این مجامع قرار گرفت و یک مقاله به چاپ رسید. 🔹 حمایت‌های مادی و معنوی از آثار پژوهشی طلاب موجب می شود تا پژوهشگر بتواند با آرامش خاطر و انگیزه مضاعف به فعالیت در این حوزه بپردازد. 🔸عدم تناسب مفاد آیین نامه نگارش مقالات پایانی با قوانین مجامع علمی، انتقادی است که به آیین‌نامه‌های موجود وارد است. متن کامل: news.whc.ir/news/view/124625 🌸کانال رسمی حوزه‌های علمیه خواهران  🆔 @kowsarnews ┈┉┅━❀💠❀━┅┉┈
🔻سفر به حج دلیل تحصیل در حوزه بود / دروس حوزوی در تربیت درونی بسیار اهمیت دارد 💢خانم مهری نیک نفس، بانوی پزشک متخصص داخلی قلب و طلبه سطح4 در اصفهان: 🔹سفر معنوی حج در سال۷۹، نقطه عطفی در زندگی ام بود، وقتی از سفر برگشتم، می‌خواستم روحیه معنوی‌ام را حفظ کنم، به همین دلیل برای استفاده از دروس دینی به حوزه رفتم و با هفته‌ای یک روز حضور در کلاس های حوزه علمیه شروع کردم. 🔸تحصیل همزمان دروس سنگین حوزه و دانشگاه زحمت زیادی داشت، اما من از هر فرصتی برای مطالعه استفاده می‌کردم، حتی پشت چراغ قرمز نیز مشغول مطالعه بودم. 🔹دین نور است و دلیل علاقه و تحصیل من در رشته‌ تفسیر قرآن کریم، نیز همین مسئله است؛ گاهی اوقات برای مشاوره با بیمارانم، حکمتی از نهج‌البلاغه و یا آیه‌ای از قرآن را می‌خوانم و به نظرم این آیه و حکمت‌ها تاثیر بسیار زیادی در روحیه آنان دارد. متن کامل: news.whc.ir/news/view/126222 🌸کانال رسمی حوزه‌های علمیه خواهران 🆔 @kowsarnews ┈┉┅━❀💠❀━┅┉┈
🔻ثمره حوزه باید در اجتماع دیده شود/ نقش خود را در تکمیل پازل تمدن نوین اسلامی مشخص کنیم 💢خانم مینو طاهری، بانوی پزشک و طلبه مازندرانی: 🔹هدف ما از درس خواندن، خود درس نباشد، بلکه برای جامعه‌ سازی، رشد انسان‌ها و داشتن جامعه‌ای توحیدی باشد. 🔸ثمره حوزه باید در اجتماع دیده شود، درس را بخوانیم تا قرآن مبین را به صورت کاربردی تبیین کنیم که جامعه به رشدی برسد که تحت تأثیر رسانه‌های امویان زمان قرار نگیرد و زمینه ظهور را فراهم کند. 🔹با توجه به بحث جهاد تبیین باید به این فکر کنیم که چه باری را می‌خواهیم برداریم، هدف ما از تحصیل در هر رشته ای و یا انجام هر کاری چیست، چه بخشی از پازل تمدن نوین اسلامی را می‌خواهیم پر کنیم و این بار امانت را به مقصد برسانیم، وگرنه حوزه یا دانشگاه به ‌خودی ‌خود ارزش ندارد، ولی اگر در کنار هم باشند و سکولار عمل نکنند به نتیجه خواهند رسید. متن کامل: news.whc.ir/news/view/126244 🌸کانال رسمی حوزه‌های علمیه خواهران 🆔 @kowsarnews ┈┉┅━❀💠❀━┅┉┈