💠جایگاه برخی بیماری ها در نظام خلقت از دیدگاه استاد طالقانی:
✳️از نظر استاد طالقانی بیماری و امراض «عدمی» نیستند؛ در واقع وجود دارند اما وجودشان «بالعرض» است و خیلی از بیماری ها در واقع نوعی تلنگر و درس برای ما انسانها خواهد بود.
✳️ چرا که هر بیماری در نظام حکیمانهٔ عالم، حساب و کتاب و در واقع حکمت خاصی دارد:
🔹 برخی بیماری ها باعث رشد و افزایش سعهٔ نفسانی انسان می شود.
🔸برخی از بیماری ها برای ایجاد عبرت انسانی از کارهایی که انجام داده هست.
🔹در بسیاری از بیماریها انسان نمیتواند خودسرانه در امور خلقت دخالت کند چون حکمت خدا اینگونه بوده و نمی شود اصرار بر شفای بیمار داشت.
یعنی دعا وظیفه ماست، اما نباید پنداشت وظیفه حق متعال حتما شفای بیماری است. چه آنکه گاها در برخی بیماریها حکمتی است.
🔻مانند حکایت حضرت موسی و کودک نابینا
- کودکی نابینا از بازی با کودکان محروم است؛ از حضرت موسی میخواهند دعا کند برای شفای او.
حضرت موسی دعا میکند و کودک شفا مییابد.
- مدتی بعد حضرت موسی میبیند همان کودک تبدیل به فردی شرور شده و با گذاشتن نیزه زیر محل شیرجه، کودکان دیگر را میکشد.
حضرت موسی متوجه میشود که:
🔻 برخی بیماریها در بعضی افراد اگر برداشته شوند ممکن است فساد زیادی ایجاد شود.
همهٔ امور به ظاهر «شر» که بطن و باطن خود خیر محض هستند ؛ از قدرت خداست که نشان می دهد پشت هر چیزی ولو بیماری حکمتی نهفته است مانند برخی بیماری ها که ما انسانها از حکمت آن غافلیم.
✅ آرشیو طبی استاد طالقانی
http://eitaa.com/A_ostadtaleghani1
🔹نشر دهید.
هدایت شده از مجمع البحرین
میلاد با سعادت هشتمین اختر تابناک آسمان امامت و ولایت شمس الشموس علی بی موسی الرضا علیه السلام را به محضر منور حضرت ولی عصر عج الله تعالی فرجه الشریف و همه دوستداران حضرتش تبریک عرض مینمائیم.
🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸
اللهّمَ صَلّ عَلے عَلے بنْ موسَے الرّضا المرتَضے الامامِ التّقے النّقے و حُجّّتڪَ عَلے مَنْ فَوقَ الارْضَ و مَن تَحتَ الثرے الصّدّیق الشَّهید صَلَوةَ ڪثیرَةً تامَةً زاڪیَةً مُتَواصِلةً مُتَواتِرَةً مُتَرادِفَـہ ڪافْضَلِ ما صَلّیْتَ عَلے اَحَدٍ مِنْ اوْلیائِڪَ
⭕️ مجمع البحرین، کانال نشر مطالب حضرت استاد علامه حسن حسن زاده آملی و عرفای شیعه
@magmaulbahrin
نشر دهید.
4_6021806172061829352.pdf
حجم:
2M
💠 جهت آشنایی بیشتر با استاد طالقانی معرفی و رزومه ایشان👆👆
🔸معرفی فعالیت های علمی و پژوهشی
🔸معرفی آثار و کتب ۲۰ گانه ایشان
🔸معرفی دوره های آموزشی در سطوح مقدماتی، متوسطه، تخصصی در کشور و ...
💠جایگاه طبیب در نظام خلقت از دیدگاه استاد طالقانی :
✳️ تفاوت طبیب با پیامبران و اولیاء :
🔹پیامبران در مقام ولایت و علم غیباند و باطن افراد را میبینند.
اما طبیب چنین جایگاهی ندارد و فقط مظهر رحمت الهی در طبابت است.
🔸پیامبران به اذن خدا تصرفاتی در نظام عالم دارند مانند:
"زنده کردن مردگان
"شفای بیماران خاص
"زنده کردن پرندگان (مثل حضرت ابراهیم)
🔹اما طبیب مظهر «رحمت رحمانیه»، «اسم شافی» و «اسم رئوف» خداست.
✳️از مهمترین ویژگی طبیب:
🔻 دلسوزی و رأفت نسبت به بیمار
🔻طبیب نباید به خاطر خطای بیمار (مثل پرهیز نکردن از غذای ناسالم) از درمان امتناع کند.
🔻وظیفهٔ طبیب داشتن قلبی مهربان و خیرخواه نسبت به بیمار است.
🔻 طبیب نمیتواند بر اساس آیندهنگری غیبی تصمیم بگیرد.
🔻وظیفهاش درمان است، نه قضاوت یا پیشبینی رفتار بیماران.
🔹در واقع در علم طبابت اگر طبیب مظهر رحمت باشد، از جانب خداوند علم طب و درمان در قلب او جاری میشود.
🔸 خداوند اسم «طبیب» و «شافی» را در وجود طبیب تجلی میدهد.
✳️ شرط دریافت این علم:
🔸 پاکی نیت
🔸 دلسوزی
🔸 رأفت نسبت به بیمار
🔸طبیب باید مظهر رحمت خدا باشد.
🔸خلق، عیال خداوند هستند و طبیب باید با نگاه رحمت به آنان رسیدگی کند.
🔸دلسوزی، رأفت، و مسئولیتپذیری، پایههای حقیقی در امور طبابت می باشد.
✅ آرشیو طبی استاد طالقانی
http://eitaa.com/A_ostadtaleghani1
🔹نشر دهید .
💠توصیه و سخنانی از استاد طالقانی در مورد درخواستی که اعضای کانال تخصصی از ایشان در خصوص فراگیری و انتشار طب ایرانی اسلامی داشتند:
💥طبق صحبتهای استاد طالقانی این کانال با همت حکما و اساتید و بدون هیچ هدف مادی برای آموزش عزیزان ارائه می شود.
🔰این کانال( آرشیو استاد طالقانی)اولین کانال تخصصی آموزشی هست که عزیزان بتوانند به یادگیری علم شریف طب ایرانی اسلامی بپردازند.
✅ هدف از تشکیل این کانال:
🔸آموزش آسان طب ایرانی اسلامی بدون هزینه و سختی راه
(چرا که در گذشته برای یادگیری دو ساعت درس، باید ساعت ها به شهر دیگه سفر میشد.
🔹امکان یادگیری غیر حضوری بدون اتلاف وقت( امروزه با فضای مجازی آموزش بسیار آسانتر شده و باید قدر دان بود.)
🔸خدمت به مردم و کاهش آلام جسمی از طریق یادگیری طب ایرانی
🔹ترویج طب اسلامی و ایرانی برای همه مردم
✳️ این کانال نعمتی هست که باید با تلاش و همت و مشارکت همه اعضا به رشد و استمرار آن کمک کرد:
"چرا که شکر نعمت، نعمتت افزون کند
کفر نعمت از کفت بيرون کند."
🟣 طبق حدیث امام صادق:
"العلم نور یقذفه الله فی قلبی من یشا"
در واقع منشأ علم را به نور تشبیه کردند و بیان میکنند علم نوری هست که خداوند به دل هرکسی که بخواهد تشعشع این نور را به وجودش منتقل میکند.
🟠 به توصیه استاد طالقانی:
این خیلی مهم است که ما زمینه ساز باشیم تا خداوند نگاهی به ما بکند و این علم و نور در دل ما منتقل شود.
✅ آرشیو طبی استاد طالقانی
http://eitaa.com/A_ostadtaleghani1
🔹نشر دهید.
🔸نکته ای از استاد طالقانی به مناسب روز معلم:
باید دانست اول معلم و تنها معلم عالم ذات باری تعالی بوده و در مقام و رتبت انسان کامل و خلیفه الله یعنی آدم به معنای خاص مستجمع جمیع علوم و لایق دریافت علم به نحو اتم از حق متعال به اعلی وجه در مقام جمعی سعی احاطی است و این انسان کامل در هر عصری که آدمی مشرب است در مرتبه کثرت محل ارتزاق تمام موجودات از سفره علمی رحمانیه و رحیمه و واسطه فیض به مراتب مادون اعنی دیگر شئون آن تجلی وحدانی می باشد، چه آنکه حق متعال فرمود:
و علم آدم الاسماء کلها ثم عرضهم علی الملائکه... (آیه ۳۱ سوره بقره).
همچنان که در ادامه سوره مبارکه بقره ملائکه الله نزد حق متعال از ادراک حقایق و علوم اظهار عجز نموده و حق سبحانه و تعالی نیز به حضرت آدم امر می نماید که این علوم که اسماء کلی و جزئی الهی هستند را به ملائکه تعلیم دهد.
لذا بشر خاکی به هر مقدار بتواند به انسان کامل و خلیفه الله متصل گشته و متلبس به اسماء الهیه و علوم ظاهریه و باطنیه گردد به همان مقدار مظهر اسم شریف عالم، علیم حق متعال گشته و بر اساس اتحاد عالم و معلوم جان اون بعینه علم محض و لایق اسم شریف معلم خواهد بود.
💠توصیه هایی از استاد طالقانی در خصوص عزم راسخ داشتن در یادگیری علم و دنبال عالم و استاد واقعی بودن:
🔵 به گفته استاد طالقانی:
علم نور الهی است و با تنبلی به دست نمیآید.
امروزه آموزش آسان آنلاین در منازل و این
سهولت ها نباید باعث سستی شود.
🔴کسی که دنبال علم حقیقی است باید:
🔹 رعایت آداب شاگردی بلد باشند.
🔸باید توجه،تمرکز، علاقه و طهارت داشته باشند.
🔹 احترام به استاد و تلاش مستمر و شب زنده داری داشته باشند.
🔸باید همت کنند و سختی راه را بپذیرند.
❇️ جان علم از مجردات نوریه هست که از عالم مجردات به انسانها میدهند که باید برای بدست آوردن آن تلاشها کرد
و پای صحبت اساتید باید نشست.
یادگیری بدون استاد (فقط خواندن کتابها) ناقص و گمراهکننده است مثل افرادی که کتاب قانون و... میخوانند و در آخر شیخ الرئیس رو زیر سوال میبرند.
حتما باید علم رو از یک استاد آموخت تا دچار لغزش نشوید.
♻️هدف از ترویج این طب:
🔻ساختن جسم برای رشد روح و نفس ناطقه انسانی هست.
💥 تلاش همه عزیزان این کانال باید:
🔻همت برای نشر مطالب
🔻 حمایت از مجموعه
🔻احساس مسئولیت در گسترش این طب.
🔻ضرورت استفاده از فرصت فعلی برای پیشبرد این علم.
🔻همت، تعصب مثبت و تلاش جمعی داشته باشیم تا انشالله این علم را سینه به سینه منتقل کنیم و همه خودمان را در قبال این علم مسئول بدانیم تا شاهد یک کشور ایرانی اسلامی پویا در زمینه طب سنتی اسلامی باشیم...
💥التماس دعا و آرزوی توفیق برای پذیرش نور علم.
✅ آرشیو طبی استاد طالقانی
http://eitaa.com/A_ostadtaleghani1
🔹نشر دهید.
نسخه ساده از استاد طالقانی جهت تصفیه خون و رفع غلظت خون:
۲۰ عدد کشمش بهمراه ۳۰ عدد زرشک را صبح، ظهر و شب کاملا بجوید و قورت دهید.
در صورت احساس شیرینی زیاد میتوانید میزان زرشک افزایش دهید.
افراد داری زخم و ورم معده در خصوص مصرف این ترکیب بعلت زرشک احتیاط داشته باشند.
خواص:
پاکسازی و تصفیه کننده خون
رفغ غلظت خون
کاهنده حرارت و صفرای بدن
🔸 آرشیو طبی استاد طالقانی
http://eitaa.com/A_ostadtaleghani1
🔹نشر دهید.
5.4M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🔻میدونستید اگه این مدلی آب مصرف کنید تو بدن مردها هورمون زنانه تولید میکنه و بالعکس
🔸رفتارهای زنانه که از مردها صادر می شود، دستگاه تناسلی و...
🎥حتما کلیپ را ببینید.
🔸 آرشیو طبی استاد طالقانی
http://eitaa.com/A_ostadtaleghani1
🔹نشر دهید.
✳️ مطالبی از استاد طالقانی در خصوص محصولات تراریخته ( دستکاری ژنتیکی) در بهمن ماه ۱۴۰۱:
💠 طبق مناظره هایی که در صداو سیما بین موافقان و مخالفان تراریخته برگزار شده و در واقع نوعی سردرگمی برای مردم ایجاد کرده که در متن زیر روشنگری های استاد طالقانی در این زمینه را خدمت شما بیان میکنیم.
💥از نظر استاد طالقانی موضوع تراریخته بحدی جدی و هدفمند هست که علاوه بر سلامت مردم، روی ژنتیک نسل ها و آینده یک کشور میتواند تاثیر مستقیم و غیرمستقیم بگذارد.
🔹همانطور که بزرگان و کارشناسان در اين زمينه بیان کردند مبحث تراریخته در ایران یک روش استعماری هست که می تواند تهدیدی برای سلامت و خسارت سنگین به کشور باشد.
🔰به گفته استاد طالقانی در طول تاريخ افراد برای دستیابی به منافع سیاسی و اقتصادی دست به ابزارهای فشاری زدند که شامل تحقیر و تهدید و تطمیع و تجزیه بوده.
🟣 به گفته این ایشان در مبحث تحقیر مانند طب سنتی اکثرا افرادی را که طب کار میکنند از نظر علمی عقب مانده فرض میکنند... کاری که موافقان و حامیان تراریخته انجام میدهند و از کلید واژه نداشتن سواد علمی و بی سوادی و... برای تحقیر مخالفان علمی خود استفاده می کنند.
💠آگاه باشید که این الفاظ و تحقیرها کدهایی هستند که همیشه در طول تاريخ بوده و با این انگ ها حجامت و زالو درمانی و طب سنتی و دروس ارزشمند فلسفی و فرهنگ را از ما گرفتند.
در حالیکه میدانیم افراد مخالف تراریخته از نظر علمی بسیارقوی هستند مانند پروفسور کرمی که بنیان گذار مبحث ژنتیک و.. هستند.
🔷از نظر استاد طالقانی در واقع کوچک کردن افراد با سواد در جبهه مخالفان تراریخته با یک عملکرد سیاسی و با یک عمل هدفمند ایجاد می شود تا حقیقت مشخص نشود و در واقع جنگی است که قرار هست با هر ابزاری مانند تحقیر، تهمت و زیر سوال بردن سواد علمی مخالفان تراریخته دیدگاه آنها را تضعیف و آنها را به هر روشی مغلوب کنند.
🔴 مورد بعدی روش تهدید هست که شکایت علیه منتقدان انجام شده که برخی اساتید اذعان داشتند که علت حذف آنها در مناظرات همین فشارها و تهدید هایی بوده که به ایشان وارد نموده و از تمام مردم خواستند که این عرصه رو خالی نکنند .
به همین خاطر عرض میکنم که مردم در مورد کشت محصولات تراریخته هوشیار باشند.
🟠 موردی بعدی ابزار تطمیع هست که با وعده سود بیشتر به مردم آنها را تشویق به کاشت محصولات تراریخته می کنند با این دیدگاه که دو برابر محصول دریافت کنید. در حالیکه با این شرایط درجه اول دولت ها طمع می افتند که بجای کاشت محصولات ارگانیک از محصولات تراریخته استفاده کنند.
در حالیکه باید بدانید بظاهر چیزی به اسم گندم برداشت میکنید ولی خواصش متفاوت هست و عوارض زیادی منجمله سرطان ها و بیماریهای صعب العلاج ایجاد می کند و چندین برابر آن سود از شما گرفته میشود که خرج بیمارستان ها کنید که هزینه های زیادی هم متحمل مردم و هم دولت خواهد شد.
ادامه مبحث در جلسات بعدی بیان می شود...
🔹آرشیو طبی استاد طالقانی
http://eitaa.com/A_ostadtaleghani1
🔸 نشر دهید.