«وَوَرِثَ سُلَیْمَانُ دَاوُودَ» (نمل: ۱۶) «یَرِثُنِی وَ یَرِثُ مِنْ آلِ یَعقُوبَ» (مریم: ۶) این آیات نشان می‌دهد که پیامبران مانند دیگر انسان‌ها می‌توانند ارث مادی و حقوق مالی داشته باشند. بسیاری از مفسران مانند طبری و فخر رازی تأکید کرده‌اند که این ارث شامل اموال و حقوق دنیوی نیز می‌شود و نه صرفاً دانش یا علم (تفسیر طبری، ج۱۹؛ تفسیر فخر رازی، ج۹). حدیث «نَحْنُ مَعاشِرَ الأَنْبِیاءِ لا نُوَرِّثُ ما تَرَکْناهُ صَدَقَةٌ» (صحیح بخاری، ج۸، ص۱۸۵) با چند مشکل مواجه است 1. تعارض با قرآن: آیات صریح ارث پیامبران را نفی نمی‌کند. 2. سند محدود: تنها از طریق ابوبکر و عایشه نقل شده است و خبر واحد است. 3. عدم شمول مخاطبان واقعی: چگونه پیامبر(ص) این حکم را فقط به ابوبکر گفت و حضرت زهرا(س) و علی(ع) از آن بی‌خبر ماندند؟بنابراین، این حدیث نمی‌تواند اصل قرار گیرد و بیشتر به سوء برداشت یا تحریف معنایی برمی‌گردد. از سویی فدک زمین حاصلخیز و آباد بود که طبق قرآن: «وَمَا أَفَاءَ اللَّهُ عَلَى رَسُولِهِ...» (حشر: ۶) به پیامبر تعلق گرفت. پیامبر(ص) آن را در زمان حیاتشان به حضرت زهرا(س) بخشیدند (مسند احمد، ج۴، ص۲۷۳).وقتی حضرت زهرا(س) پس از رحلت پیامبر برای بازپس‌گیری فدک اقدام کردند، ابوبکر با استناد به حدیث «لا نورث» از دادن آن خودداری کرد. اما این تصمیم با قرآن و سنت پیامبر در تضاد بود. خطبه فدکیه حضرت زهرا(س) نشان می‌دهد که ایشان نه تنها به دنبال حق مالی خود بودند، بلکه حفاظت از حق و عدالت الهی و جایگاه اهل‌بیت(ع) را دنبال می‌کردند. پیامبر علم یا مال را به ارث می‌گذارند؟ پیامبر فرمود: «العلماء ورثة الأنبیاء» (ترمذی، باب العلم). برخی این روایت را دلیل بر وراثت معنوی پیامبران دانسته‌اند. اما تحلیل دقیق نشان می‌دهد این سخن مانع ارث مادی نیست. پیامبران هم علم و هدایت و هم اموال مشروع را منتقل می‌کردند. بنابراین هیچ تناقضی با قرآن وجود ندارد. 🆔@abhas313

💠 دستورالعملی از امام زمان علیه‌السلام برای رفع گرفتاری در حال اضطرار ❖ آیت‌الله‌العظمی شبیری زنجانی: ● یک وقتی برای من مشکلی پیش آمد که در عمرم تاکنون چنین مشکلی پیش نیامده است و به گونه‌ای بود که به تلف شدنم منتهی می‌شد. کاملاً مضطر شده بودم. این دستورالعمل را انجام دادم همزمان با تمام شدن آن، مشکلم حل شد. مشکل من به‌گونه‌ای بود که به حساب اسباب عادی اصلاً قابل حلّ نبود ولی جای شگفتی بود که با این عمل مشکل حل شد. ● درباره کیفیت آن دستورالعمل، در دارالسلام عراقی چنین نقل شده است:    یک وقت ابن ابی البغل کاتب، مورد غضب ابومنصورِ وزیر قرار گرفت به‌گونه‌ای که از ترس وزیر خود را مخفی کرد. وزیر به دنبال او بود و او هراسان و گریزان. شبی به کاظمین رفت و از کلیددار حرم خواهش کرد که شب را اجازه دهد تا در حرم بماند. او هم موافقت کرد. ابن ابی البغل شب در حرم مشغول توسّل و تضرّع بود. با این‌که درهای حرم بسته بود، ناگهان می‌بیند کسی وارد شد و مشغول زیارت حضرت کاظم و حضرت جواد علیهما السلام شد و شروع کرد به انبیاء اولوالعزم و ائمه علیهم السلام سلام داد. ولی در خطابات خود به حضرت ولی عصر علیه السلام سلام نداد. با خود گفت: شاید نام حضرت را فراموش کرده است یا از فرقه‌های منحرفی است که حضرت ولی عصر علیه‌السلام را قبول ندارند. آن شخص ناشناس فرمود: چرا از دعای فرج غافلی؟ سپس این عمل را به او تعلیم داد. ابن ابی‌البغل هم مشغول انجام عمل شد. آن مرد هم رفت. ابن ابی‌البغل، خادم حرم را صدا زد. خادم از دارالزیت بیرون آمد. از او پرسید: مگر شما درها را نبسته بودید؟ خادم پاسخ مثبت داد. پرسید: پس آن شخصی که داخل روضه آمد، چه کسی بود و چگونه آمد؟ خادم گفت: او مولای ما صاحب الزمان علیه‌السلام است و او را بارها در مثل این شب در اوقات خلوت دیده‌ام. هنوز آفتاب نزده بود که از حرم خارج شد و به مخفیگاه خود رفت. هنوز آفتاب بلند نشده در زده شد. در را باز کرد، عدّه‌ای از طرف وزیر پشت در بودند و امان‌نامه‌ای از طرف وزیر دادند و گفتند که وزیر تو را می‌خواهد. آیساً من الحیات نزد وزیر رفت. تا وارد شد، وزیر با قیافه‌ای بشّاش با وی برخورد کرد و گفت: رفته‌ای و شکایت مرا به حضرت ولی عصر علیه‌السلام کرده‌ای؟ سپس تعریف کرد که شب گذشته در خواب حضرت صاحب الزمان علیه‌السلام را دیده که مرا به ملاطفت با تو امر نموده است. ابن ابی‌البغل نیز حکایت تشرّف شب گذشته را برای وزیر بازگو کرد. وزیر از گناه ابن ابی‌البغل گذشت و او را از مقرّبین خودش قرار داد. ● در کیفیت آن ختم در نقل دارالسلام عراقی اغلاطی وجود دارد که باید با نقل بحارالأنوار و دلائل الإمامة مقابله و تصحیح شود. من هم در موقع انجام دستورالعمل، دعا را با هر دو کتاب مقابله کردم و هر جا نیاز بود، مطابق احتیاط عمل کردم. 🔹 کیفیت عمل مطابق نقل بحارالأنوار از این قرار است:   دو رکعت نماز بگذار و بعد از آن این دعا را بخوان: «يَا مَنْ أَظْهَرَ الْجَمِيلَ وَ سَتَرَ الْقَبِيحَ يَا مَنْ لَمْ يُؤَاخِذْ بِالْجَرِيرَةِ وَ لَمْ يَهْتِكِ السِّتْرَ يَا عَظِيمَ الْمَنِّ يَا كَرِيمَ الصَّفْحِ يَا حَسَنَ التَّجَاوُزِ يَا وَاسِعَ الْمَغْفِرَةِ يَا بَاسِطَ الْيَدَيْنِ بِالرَّحْمَةِ يَا مُنْتَهَى كُلِّ نَجْوَى وَ يَا غَايَةَ كُلِّ شَكْوَى يَا عَوْنَ كُلِّ مُسْتَعِينٍ يَا مُبْتَدِئاً بِالنِّعَمِ قَبْلَ اسْتِحْقَاقِهَا» ده مرتبه بگو: یا رَبّاهُ، ده مرتبه بگو: یا سَیّداهُ، ده مرتبه بگو: يَا مَوْلَيَاه‌، ده مرتبه بگو: یا غایَتاهُ، و ده مرتبه بگو: یا مُنْتَهی غایةِ رَغْبَتاهُ. سپس بگو: «أَسْأَلُكَ بِحَقِّ هَذِهِ الْأَسْمَاءِ وَ بِحَقِّ مُحَمَّدٍ وَ آلِهِ الطَّاهِرِينَ (علیهم‌السلام) إِلَّا مَا كَشَفْتَ كَرْبِي وَ نَفَّسْتَ هَمِّي وَ فَرَّجْتَ غَمِّي وَ أَصْلَحْتَ حَالِي‌» سپس حاجت خود را از خدا بخواه. سپس گونه راست خود را بر زمین بگذار و صد مرتبه بگو: «َيَا مُحَمَّدُ يَا عَلِيُّ يَا عَلِيُّ يَا مُحَمَّدُ اكْفِيَانِي فَإِنَّكُمَا كَافِيَايَ وَ انْصُرَانِي فَإِنَّكُمَا نَاصِرَاي‌»، بعد از آن گونه چپ خود را بر زمین بگذار و صد مرتبه بگو: «أَدْرِکْنی» و این را بسیار تکرار کن. سپس آن قدر بگو: «اَلْغَوْثَ، اَلْغَوْثَ» تا نفس قطع گردد. بعد از آن سر بردار که خداوند به کرم خود حاجت تو را برآورده می‌کند، ان‌شاءالله. @madras_emb

در فضایی که رسانه‌ها اغلب روایت‌های کلیشه‌ای و تکراری را به مخاطب عرضه می‌کنند، برنامه «خط قرمز» پا فراتر گذاشته و به سراغ آدم‌هایی می‌رود که در بزنگاه‌های مهم زندگی و تاریخ، مسیر فکری و اعتقادی‌شان دچار تحول شده است. این برنامه با همکاری گروه اجتماعی شبکه سه سیما و مرکز هنری رسانه‌ای نهضت تولید شده و تلاش می‌کند روایت‌هایی واقعی، بدون مهندسی و نمایش مصنوعی، از آدم‌هایی ارائه دهد که پیش‌تر شاید منتقد، معترض یا حتی مخالف جمهوری اسلامی بودند، اما تجربه‌های واقعی زندگی، مواجهه با بحران‌ها و جنگ، مسیرشان را تغییر داد و نقطه‌ای تازه در زندگی‌شان رقم زد. #معرفی_برنامه https://tv3.ir/program/471719 🆔@abhas313

🌷 رهبر انقلاب: رفتار بعضی دستگاه‌های فرهنگی انتقال ارزشهای شهدا به نسل جوان را نشان نمیدهد 🎤 رهبر انقلاب در دیدار دست‌اندرکاران کنگره شهدای استان البرز: ✏️ من میگویم شما بایستی نگذارید که انگیزه‌های شهدا خاموش بشود؛ این انگیزه‌ها باید منتقل بشود به نسل بعد. ✏️ رفتاری که انسان از بعضی از دستگاه‌های فرهنگی و بعضی از دستگاه‌های مسئول و کسانی که باید به فکر این چیزها باشند میبیند، این را نشان نمیدهد؛ یعنی واقعاً اینکه ما این مفاهیم والا را، این ارزشهای شهادت آفرین را به نسل جوان منتقل کنیم، نمی‌بینیم، و در خیلی از موارد مشاهده نمیکنیم. ۱۴۰۴/۰۹/۲۴ 🖼 #بسته_خبری 🖥 Farsi.Khamenei.ir

🔻چرایی گلایه رهبر انقلاب از دستگاه‌های فرهنگی 🔻سخنان رهبر انقلاب با دست اندرکاران کنگره شهدای البرز حاوی چند نکته مبنایی و یک گلایه جدی از برخی دستگاه‌های فرهنگی به‌خاطر کم‌کاری در تبیین ارزشها برای نسل جدید است. 🔻مهم‌ترین نکته مبنایی ایشان که کلید فهم نگاه متفاوت رهبر انقلاب به جامعه امروز ایران است در این خلاصه می‌شودکه شهدا به‌خاطر هیجان و احساسات به جبهه نرفتند؛ آن‌ها «مقابله با دشمن» را همچون نماز واجب می‌دیدند. 🔻این نکته اول، هم تربیتی است و هم راهبردی؛ یعنی در منظومه اندیشه انقلاب اسلامی، شناخت دشمن و مقابله با او یک تکلیف دینی است، نه یک انتخاب احساسی. ایشان خاطره ای از امام خمینی(ره) نقل می‌کنند که به علما فرموند پنجاه سال عبادت کردید، خدا قبول کند؛ یک وصیت‌نامه شهید هم بخوانید. سپس ادامه می دهند شهدا راهی را که بزرگان دین در ده‌ها سال طی کردند، در چند شب پیمودند. 🔻 پس مسئله اصلی این است که آیا ما جامعیت دین را واقعاً این‌گونه دیده‌ایم؟ آیا دشمن‌شناسی را اینطور به مثابه یک تکلیف شرعی دانسته‌ایم؟ آیا جهاد مقابل دشمن را جلوتر از سال‌ها عبادت سر سجاده فهم کرده‌ایم؟ و آیا براساس همین منطق، اقدام کرده‌ایم؟ 🔻در ادامه، رهبر انقلاب گلایه می‌کنند که برخی دستگاه‌های فرهنگی نتوانسته‌اند این حقیقت اصیل را به‌درستی به نسل جدید منتقل کنند. 🔻اما نکته دوم بیان ایشان، به‌مراتب مهم‌تر و کمتر فهم‌شده است. 🔻برخلاف تلقی رایج برخی متدینین و حتی مسئولان فرهنگی، رهبر انقلاب نسل امروز را نسلی مؤمن می‌دانند؛ چرا؟ به‌خاطر مقاومت. توضیح می‌دهند که جوان امروز در برابر آماج سنگین حملات فرهنگی و رسانه‌ای ایستاده است؛ حملاتی که در گذشته بسیار کمتر بود. 🔻معنای سخن این است که معیار دینداری، «ایستادگی در برابر موانع» است، نه نشانه‌های ظاهری. جوانی که در این میدان سخت مقاومت می‌کند، حتی اگر در ظاهر متفاوت باشد، از جوان نسل‌های گذشته جلوتر است؛ و همین است که در بزنگاه‌ها تصمیم درست می‌گیرد و اگر پای دفاع از کشور بیاید، کوتاهی نمی‌کند. 🔻مشکل دستگاه‌های فرهنگی اینجاست که این دو مبنا را درست نفهمیده‌اند. از یک‌سو، یا از جوان امروز ناامید شده و در گذشته متوقف ماندند و عملاً او را رها کرده‌اند؛ و یا گمان کرده‌اند برای جذب او باید هویت اصیلش را نادیده بگیرند و در ظاهر او متوقف شوند و بر هجمه های فرهنگی این روزگار بدمند. هر دو خطاست. 🔻جمع‌بندی روشن است: اول اینکه باید عمل انقلابی مانند دشمن‌شناسی و مقابله با دشمن را در ردیف تکلیفات شرعی فردی و بلکه فراتر از آن دید. دوم اینکه باید جوان امروز را با شاخص مقاومت و تقوا سنجید، نه برداشت‌های سطحی و ظاهربینانه . اگر این دو مبنا درست فهم شود، راهبرد و عملکرد دستگاه‌های فرهنگی نیز اصلاح خواهد شد. همشهری @mahdian_mohsen

✅کانال محتواهای جامع اعتکاف 📌مربیان مسجد حضرت فاطمه زهرا س موسسه مصباح الهدی ع https://eitaa.com/etekaf_mohtava/2 جبهه مردمی مسجد https://eitaa.com/etekaf_mohtava/4 محتواخانه https://eitaa.com/etekaf_mohtava/6 حاج اقای ماهری https://eitaa.com/etekaf_mohtava/25 کانال بنده https://eitaa.com/etekaf_mohtava/29 دفتر تبلیغات https://eitaa.com/etekaf_mohtava/31 حالت پرواز https://eitaa.com/etekaf_mohtava/35 سایت های بنیاد ملی نوجوان https://eitaa.com/etekaf_mohtava/36 زندگی هشیارانه https://eitaa.com/etekaf_mohtava/37 درگاه تولید محتوا https://eitaa.com/etekaf_mohtava/39 بر بلندای سبک زندگی https://eitaa.com/etekaf_mohtava/40 محتوای لذت بی نهایت https://eitaa.com/etekaf_mohtava/41 محتوای خلوت قهرمان ساز https://eitaa.com/etekaf_mohtava/52 نظام واره معارف دینی https://eitaa.com/etekaf_mohtava/42 همخوانی ورزش صبحگاهی https://eitaa.com/etekaf_mohtava/43 https://eitaa.com/etekaf_mohtava/44 https://eitaa.com/etekaf_mohtava/45 بازی های گروهی در اعتکاف https://eitaa.com/etekaf_mohtava/47 مباحث اجرایی https://eitaa.com/etekaf_mohtava/48 چه کلیپ هایی در اعتکاف باید پخش شود؟ https://eitaa.com/etekaf_mohtava/49 https://eitaa.com/etekaf_mohtava/50 کتابچه احکام اعتکاف رهبری https://eitaa.com/etekaf_mohtava/51 کلیپ بعد از ظهر روز اول سیاسی https://eitaa.com/etekaf_mohtava/54 کلیپ بعد از ظهر روز دوم شهدایی https://eitaa.com/etekaf_mohtava/59 محتواهای کانال هم قلم شمع https://eitaa.com/etekaf_mohtava/64 ۱۵پاورپوینت جذاب https://eitaa.com/etekaf_mohtava/65 چگونه اعتکاف متفاوت داشته باشیم اقای ایرانمنش https://eitaa.com/etekaf_mohtava/66 ۱۰ایده جذاب https://eitaa.com/etekaf_mohtava/67 شهدا واعتکاف https://eitaa.com/etekaf_mohtava/68 تجربه نوردی اعتکاف https://eitaa.com/etekaf_mohtava/69 برخی بازی ها https://eitaa.com/etekaf_mohtava/71 🆔@abhas313

💠سه وقت خاص استجابت دعا ▪️ما، [الأمالی] للشیخ الطوسی الْفَحَّامُ عَنِ الْمَنْصُورِیِّ عَنْ أَبِی الْحَسَنِ الْعَسْکَرِیِّ عَنْ آبَائِهِ عَنِ الصَّادِقِ علیهم السلام قَالَ: ثَلَاثَةُ أَوْقَاتٍ لَا تُحْجَبُ فِیهَا الدُّعَاءُ عَنِ اللَّهِ تَعَالَی فِی أَثَرِ الْمَکْتُوبَةِ وَ عِنْدَ نُزُولِ الْقَطْرِ وَ ظُهُورِ آیَةٍ مُعْجِزَةٍ لِلَّهِ فِی أَرْضِهِ . 🔸امام صادق علیه السلام فرمود: سه وقت است که در آن، حجاب و مانعی از جانب خداوند برای استجابت دعا نیست: دعا بعد از نماز واجب ، هنگام فرود آمدن باران ، ظاهر شدن نشانه ای از نشانه‌های قدرت پروردگار در زمین که بر خلاف طبیعت و عادت باشد. 📚أمالی الطوسیّ ج۱ ص۲۸۷ #سبک_زندگی_اسلامی 🆔@abhas313

🎥 از دانشگاه توکیو تا قم؛ میراث حضرت زهرا(س)، هدیه‌ای از امام رضا(ع) به دختری از سرزمین آفتاب 🔹 فاطمه اتسوکو هوشینو، بانوی ژاپنی می‌گوید کنجکاوی نسبت به هزینه‌های گسترده علیه اسلام او را به تحقیق کشاند؛ تحقیقی که به ایمان، پذیرش تشیع، حجاب و مهاجرت به ایران انجامید. 🔹 چادر را میراث مادرش حضرت زهرا(س) می‌داند که از امام رضا(ع) هدیه گرفته و اکنون زیر سایه حضرت معصومه(س)، قم را خانه و آرامش خود می‌خواند. گفت‌وگوی ابنا با این بانوی ژاپنی را اینجا بخوانید @abna24 | خبرگزاری اهل‌بیت(ع) ـ ابنا

💠مادرانه ها ❤️فناورانه ترین محصول هستی توسط چه کسانی ساخته می شود؟ https://eitaa.com/abhas313/5423 ❤️مادران شهدا https://eitaa.com/abhas313/4968 ❤️سرباز مادر https://eitaa.com/abhas313/4545 ❤️آبروی اهل دل از خاک پای مادر است... https://eitaa.com/abhas313/4525 ❤️ 9 کتاب عالی در روایت گری قدرت زن در جمهوری اسلامی https://eitaa.com/abhas313/4178 ❤️زنان وبیش ترین خوبی ها https://eitaa.com/abhas313/2540 ❤️تربیت مادرانه تربیت پیغمبران زمان https://eitaa.com/abhas313/2541 ❤️بیش ترین عقده ها در نبود تربیت مادرانه https://eitaa.com/abhas313/2543 ❤️نقش مادران در انتقال فضائل https://eitaa.com/abhas313/2544 ❤️محبت مادرانه سد راه ناهنجاری های اجتماعی https://eitaa.com/abhas313/2545 ❤️انقلاب اسلامی انقلابی مادرانه https://eitaa.com/abhas313/5425 ❤️آغوش مادرانه https://eitaa.com/abhas313/2547 ❤️مادران پادشاهان حقیقی عالم https://eitaa.com/abhas313/2548 ❤️حقوق مادرانه در منظومه روایات https://eitaa.com/abhas313/2549 ❤️منزلت مادران در نقشه تربیتی انبیاء واولیاء https://eitaa.com/abhas313/2552 ❤️نکاتی مفید در مراسمات عزاداری بانوان https://eitaa.com/abhas313/2104 ❤️شیخ می گفت لطف خدا به خاطر مادرم هست... https://eitaa.com/abhas313/1750 📌زن وتمدن غرب 🇺🇸رابرت مرداک ونقشه او برای مادران ایرانی https://eitaa.com/abhas313/6703 🇺🇸ادوارد برنایز؛زنان ابزاری برای کارتل های اقتصادی https://eitaa.com/abhas313/2558 🇺🇸کرامت زن یا تحقیر زن؟ https://eitaa.com/abhas313/2550 📒رایحه‌ی ریحانه؛ جریا‌ن‌شناسی تطور مسائل مربوط به زنان https://eitaa.com/abhas313/2942 ☘ملکه قم https://eitaa.com/abhas313/5333 📔دانشمندان بانوی کشور عزیزم ایران 🔹برترین زن مخترع سال۲۰۰۸ https://eitaa.com/abhas313/5504 🔹دانش آموخته ایرانی دانشگاه اراسموس روتردام هلند که حقوق ده هزار یورویی را رها کرد و برای خدمت به ایران آمده است https://eitaa.com/abhas313/5502 🔹نخبه رشته مغز واعصاب دانشگاه هانوفر آلمان https://eitaa.com/abhas313/6235 🔹بانوی اندیشمند ومحجبه وجز بزرگترین چره های رشته مدیریت دانشگاه هاروارد https://eitaa.com/abhas313/6236 🔹نیلوفر شادمهر دختر نخبه ایرانی در دانشگاه فرانسه https://eitaa.com/abhas313/2088 🔹مهسا جمشیدی رتبه تک رقمی سه مقطع کارشناسی،ارشد ودکترا https://eitaa.com/abhas313/6955 🔹دختر نخبه ایرانی که ۷اختراع بزرگ را به نام خود ثبت کرده است https://eitaa.com/abhas313/6957 🔹بانوی پسادکترای فناوری اطلاعات آمریکا وحافظ https://eitaa.com/abhas313/6958 🔹نفر اول پزشکی غدد کودکان دنیا پروفسور مریم رزاقی https://eitaa.com/abhas313/6969 بانوان عرصه علم https://eitaa.com/abhas313/6959 https://eitaa.com/abhas313/6965 🔰دخترانی در جستجوی حقیقت 🌹تولد در توکیو وسائوپائولو https://eitaa.com/abhas313/6800 🌹راشل کوری https://eitaa.com/abhas313/6669 🌹کونیو یامامورا مسافر سرزمین آفتاب https://eitaa.com/abhas313/6665 🔰بانوان در آئینه فرهنگ وسنت ایرانی اسلامی ☘کتاب ریاحین الشریعه https://eitaa.com/abhas313/7096 ☘بانویی در جمع آوری بحار نقشی موثر داشت https://eitaa.com/abhas313/7097 ☘رساله ای عملیه از بانو نوری جهان طهرانی برای بانوان https://eitaa.com/abhas313/7098 ☘جامع الکلیات یک اثر فاخر عرفانی از یک بانوی ایرانی https://eitaa.com/abhas313/7100 ☘بی بی عالم خراسانی استاد شاخص تراجم وتاریخ اسلام https://eitaa.com/abhas313/7102 ☘بانویی که قوانین میرزا را برای طلاب تدریس می کرد https://eitaa.com/abhas313/7101 ☘فیض وفیاض https://eitaa.com/abhas313/7115 ☘زنان واقف در دوره قاجار https://eitaa.com/abhas313/7103 https://eitaa.com/abhas313/7179 🔰معرفی برترین آثار در حوزه مطالعات بانوان https://eitaa.com/abhas313/7109 🔰پیشنهاداتی برای هفته عفاف وحجاب https://eitaa.com/3356886/8310 🔰برنامه های تخصصی سیما ☘سفیران مهر https://eitaa.com/abhas313/5930 🔰مجموعه درس گفتارها 🔸نقش بانوان دانشمند ایرانی در حوزه های علمیه شیعه https://eitaa.com/abhas313/7235 🔸شکوه تکریم دختران در آئین زلال اسلام https://eitaa.com/abhas313/7214 🔸ایران را بانوان ساختند https://eitaa.com/abhas313/7069 🔰مجموعه کانال های ارائه محتوا 🔸ایکسونامی https://eitaa.com/abhas313/7266 🔰نقش بانوان در اقتصاد https://www.aparat.com/sahwa 🔰چالش های تربیت دخترانه https://www.aparat.com/v/Cwe0Y 🔰مجله رسانه ای عصر زنان https://www.aparat.com/asrezanan.ir 🔰مجله رسانه ای منادیان https://www.aparat.com/Monadian_COM 🔰جبهه مردمی زیست عفیفانه https://www.aparat.com/zisteafifane 🆔@abhas313

🌸مجموعه کانال ها وسایت های ارائه محتوا در عرصه هویت دهی به جایگاه بانوان ونقد اندیشه های ستیزه جویانه غرب علیه زنان 🔰ناگفته های صورتی https://pinkfacts.net/ 🔰ایکسونامی https://eitaa.com/abhas313/7266 🔰نقش بانوان در اقتصاد https://www.aparat.com/sahwa 🔰چالش های تربیت دخترانه https://www.aparat.com/v/Cwe0Y 🔰مجله رسانه ای عصر زنان https://www.aparat.com/asrezanan.ir 🔰مجله رسانه ای منادیان https://www.aparat.com/Monadian_COM 🔰جبهه مردمی زیست عفیفانه https://www.aparat.com/zisteafifane 🔰اندیشکده آرمان https://eitaa.com/arman_thinktank/43 🆔@abhas313

🔰 #اعلام_مراسم | #دعای_کمیل . 🖇 مراسم پر فیض دعای کمیل . به نیابت از: ( به یاد شهید مهدی باکری ) 📆 پنچ شنبه 27 آذر ماه ۱۴۰۴ ساعت برگزاری ۲۱ 📍 مکان برگزاری زیباشهر انتهای خیابان ۱۲ متری مهدیه ولایت پایگاه بسیج حر دل های ما با شماست... 💞🇵🇸✌️ #عجل_‌لولیک_الفرج هئیت انصارالحسین علیه اسلام پایگاه مقاومت بسیج حر زیباشهر 📲|@ansarbehesht