📌مباحث تکمیلی ادبیات عرب 👇👇👇👇👇👇

📌گونه های بازیابی ومرور ادبیات عرب 🛑مرور نظری با حرکت کلی به جزئی 🛑مرور عملیاتی در قواعد ومفردات ♦️بسیار پرکاربرد برای علم اموزان در حوزه ادبیات عرب 🔺استاد مهدی میرزائی 👌👌👌👌🔽

📚نکته ها از ناگفته ها پیرامون کتاب صمدیه شیخ بهایی استاد مهدی میرزائی

🔸منبع شناسی ادبیات عرب 🔻بسیار پرکاربرد برای طالبان علوم ادبی

❇️حرکت به سوی ادبیات قرآنی ⬅️نحاه قرآن محور در تراث ادبیات 🔺سال۹۸ 📌استاد مهدی میرزایی

🔸 روش شناسی مطالعه کتاب الصمدیه 👇👇👇👇

🔸سیر تطور تاریخ بلاغت ومنبع شناسی

🔸روش شناسی مطالعه سیوطی

من اخیراً یک کتابی دیدم که یکی از همین نویسندگان خودمان‌ (مهدی میرکیایی) نوشته، به نام سرگذشت استعمار؛ پانزده شانزده جلد کتاب ۱۵۰ صفحه‌ای، ۱۲۰ صفحه‌ای است؛ تشریح میکند که استعمار چگونه در قارّه‌ی آمریکا و در قارّه‌ی آسیا توانست ثروتهای اینها را از بین ببرد و خودش را ثروتمند کند. کشور انگلیس ثروتمند نبود، فرانسه ثروتمند نبود، کشورهای اروپایی ثروتمند نبودند؛ اینها ثروت کشورهای دیگر را گرفتند. رهبر انقلاب در دیدار با نخبگان و استعدادهای برتر تحصیلی، (۱۴۰۱/۰۷/۲۷) #استعمار

#شهید_اوینی 🔸مقاله انفجار اطلاعات منبع:کتاب رستاخیز جان صفحه ی 117 https://www.aviny.com/article/aviny/chapters/enfejareettelaat.aspx

🔰گامهای مدون تحصیلی "پیش به سوی اجتهاد" 🔸استاد مهدی میرزائی 👇👇👇👇👇

❌بسته اول❌ ❇️مولفه های سه گانه در نظام جامع فراگیری علم ♦️ضرورت شناسی 🔸چگونه دانش را عمیق بخوانیم؟ 🔸چگونه به مرزهای دانش دست یابیم؟ 🔸چگونه علوم را با ثبات بخوانیم؟ 🔸چگونه دانش را عملیاتی کنیم؟ 🔸چگونه در دانش تحول ایجاد کنیم؟ 🔸چگونه امتدادهای اجتماعی به دانش دهیم؟ ♦️مولفه های سه گانه ⏪فلسفه دانش ⏪شبکه مسائل علم در نظامی منسجم 🔸کشف مسائل 🔸طراحی نقشه مسائل 🔸بررسی مسائل وایصال به نتایج نهایی ⏪وزن دهی به دانش ومطالعات عملیاتی ناظر به مقاصد 🔺دست وپنجه نرم کردن با روش های مذکور +در بستر زمان+به صورت متمرکز ♦️روش های عمومی واختصاصی در پرتو شناخت وعملیات

❌بسته دوم❌ ❇️خودشناسی علمی #گامهای_سه_گانه_در_پیشرفت_علمی #خود_شناسی_علمی

❌بسته سوم❌ ❇️پیش نیازهای حیات علمی 🌺پژوهش 🌺مباحثه 🌺تدریس #گامهای_سه_گانه_در_پیشرفت_علمی

❌بسته چهارم❌ ❇️جایگاه مکتوبات علمی ♦️در پرتو ایات وروایات ♦️فوائد نگارش علمی #جایگاه_مکتوبات_علمی

❌بسته پنجم❌ ❇️گونه های نگارش علمی 🔺خلاصه نویسی 🔺تقریر نویسی 🔺نمودار مباحث 🔺جمع بندی مسائل علمی 🔺پرونده سازی علمی 🔺اصطیاد نکات مهم 🔺حاشیه نویسی 🔺نمایه زدن 🔺تیتر زدن 🔺فهرست نویسی 🔺مقاله نویسی 🔺پایان نامه نویسی #گونه_شناسی_نگارش_علمی

❌بسته ششم❌ ❇️مطالعات هدفمند در بستر تشتت زدایی وتمرکز گرایی ۱ 🔸تحصیل در نظام جدید با بهره گیری از نظام قدیم اموزشی

❌بسته هفتم❌ 📌شاخصه ها وملاک های انتخاب استاد سطوح عالی در حوزه های علمیه 🔺استاد مهدی میرزائی

❌بسته هشتم❌ ❇️خلاصه نویسی ❇️بایسته ها ❇️نابایسته ها

❌بسته نهم❌ 🔶🔹🔸روش برنامه ریزی ❇️طرح نگر ❇️کارکرد نگر

❌بسته دهم❌ 📌فهم مطلوب در جلسه درس در پرتو مانع زدایی از موانع ✔️موانع فهم مطلوب 🔸بی دغدغگی نسبت به ابهامات 🔸نبود پیش مطالعه قوی 🔸کمبودهای جسمی از قبیل کم خوابی وتغدیه ناسالم

❌بسته یازدهم❌ 📒دو گام راهبردی در فرایند اجتهاد 🖌پشتوانه علمی در پرتو نظام تقسیم بندی ونظام مندی ذهن 🖌جولان ذهنی وتفکر نقدی

❌بسته دوازدهم❌ 💢 پارامترهای مطالعه مطلوب

✅این محتوا ادامه خواهد داشت...