eitaa logo
حجت الاسلام مهدی میرزائی
543 دنبال‌کننده
2.6هزار عکس
325 ویدیو
536 فایل
كانال رسمى حجت الاسلام مهدی میرزائی در زمينه نشر درسگفتارها، مواضع و سخنراني هاى ايشان و ارائه ومعرفی محتویات راهبردی در تربیت انسان تراز در تحقق تمدن مهدوی برای كاربران مي باشد. ▶️https://t.me/alab : ارتباط با ادمین📮 ⇨ @Mahdimir255
مشاهده در ایتا
دانلود
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
❤️آموزش تخصصی روضه خوانی ومداحی 🔰چیدمان روضه 💡سلام وصلوات 💡شعر مقدماتی 🔹عدم استفاده طولانی از شعر مقدماتی 🔹پرورش شعر با آیات وروایات وتاریخ وحدیث 🔹استفاده از زمزمه 📍ایجاد اعتماد به نفس 📍مدیریت جلسه 💡شعر اصلی 🔹پرورش با: 📍مقتل عربی وپرورش آن 📍گریز 📍زبان حال با شرایط 📍قطعات مشهور 📌نقطه اوج در روضه وتفاوت با قرائت قرآن کریم 🖌حالت مبتدی 🖌حالت پیشرفته 💡شعر پایانی 💡دعای پایانی 🔰معرفی بسته های کامل سینه زنی 🔰معرفی مهم ترین مقامات کاربردی ذکر مصیبت 🆔@abhas313
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
💎بیش از 1000درسگفتار در 200موضوع در عرصه های علوم اسلامی وعلوم انسانی ⚜⚜⚜⚜⚜⚜⚜ 💠حجت الاسلام مهدی میرزائی 👇👇👇👇👇👇👇👇 @abhas313
کانال عاشقان ولایت❤️ در راستای جهاد تبیین واردشبکه اجتماعی مجازی ایتا شده لذا از رفقا تقاضا می شود که لینک این کانال در گروه و کانالهای دیگر پخش کنید. https://eitaa.com/khoda55555
📣 علیه السلام ▪️مراسم عزاداری شهادت امام جعفر صادق علیه السلام 🎙سخنران: حجت‌الاسلام میرزایـی 🎤با نوای: حاج صــادق اسلام جـو کربلایی مهدی جعفری 🗓 پنجشنبه ۲۸ اردیبهشت ساعت ۲۰ 🔸 به همراه سفره احسان شهرک‌طلائیه/میــدان‌گل‌گندم/انتهای بلــوار صنوبر/پایگاه مقاومت بسیج شهیدان ایرلو ⭕️ برادران 🤲🏻🌷التماس دعای فرج🌷 🤲🏻 🚩 هیئت انصارالمهدی(عج) پایگاه مقاومت بسیج شهیدان ایرلو: 🌷 @shahidan_irloo 🌷https://ble.ir/shahidan_irloo 🌷 eitaa.com/heyatansar72 🆔@abhas313
برخی از دوستان با توجه به ایام امتحانات کتبی ومصاحبه موسسات آموزشی وپژوهشی حوزه علمیه قم پرسش ها وسوالاتی داشتند . دو سال پیش پیرامون موسسات آموزشی وپژوهشی حوزه قم درسگفتاری از جانب بنده ضبط شده بود که عزیزان می توانند برای استماع این جلسات به این دسته از درسگفتار ها مراجعه کنند. 🔰سرفصل‌ها 📍ورود به مراکز آموزشی وپژوهشی شهر مقدس قم پیش نیازها وراهکارها 💡اهمیت هدایت تحصیلی در حوزه های معاصر 💡برنامه ای جامع با طرح معیارهای کلی 💡استفاده از تجربیات متخصصین 📒مقدمه 📒اهمیت سطوح عالی 📒کدام گزینه حوزه شهر تحصیلی یا حوزه قم 📒دروس ازاد یا موسسات 📒حوزه یا دانشگاه؟ 📒ملاکهای ۱۴گانه در انتخاب موسسات 📒گونه شناسی موسسات 📒نکاتی کلان وراهبردی در امادگی برای ازمون های ورودی 👇👇👇👇👇👇👇👇 🆔@abhas313
➕برای رفقای طلبه 👇👇👇 👇👇👇👇👇👇👇 🔰آیا پزشک متخصص یا طلبه مهندس تاثیر گذار تر از یک طلبه فاضل فقیه است؟ https://eitaa.com/abhas313/3301 🔰جایگاه مطالعات جنبی در کنار دروس اصلی https://eitaa.com/abhas313/2590 🔰ورود به مراکز آموزشی وپژوهشی شهر مقدس قم پیش نیازها وراهکارها https://eitaa.com/abhas313/3425 🔰کلانترین حوزه های مطالعات اسلام شناسی در سالهای ابتدایی https://eitaa.com/abhas313/2590 🔰جریان شناسی موسسات علوم اسلامی وانسانی https://eitaa.com/abhas313/2614 🔰نهاد های متولی اسلامی سازی علوم انسانی https://eitaa.com/abhas313/2616 🔰شاخصه های کلی در برنامه ریزی https://eitaa.com/abhas313/2618 🔰چالش کنکور سراسری و ورود به حوزه https://eitaa.com/abhas313/2635 🔰تفاوت حوزه ودانشگاه دقیقا چیست؟ https://eitaa.com/abhas313/2668 🔰معیارهای به گزینی در تشتت اقوال اساتید حوزه در سیرهای مطالعاتی https://eitaa.com/abhas313/2932 🔰شاخصه ها وملاک های انتخاب استاد سطوح عالی در حوزه های علمیه https://eitaa.com/abhas313/2253 🔰استراتژی های بهره وری از زمان در مقابله با تعدد وتراکم برنامه ها در نظام جدید آموزشی در حوزه های علمیه https://eitaa.com/abhas313/2275 🔰روش برنامه ریزی طرح نگر وکارکرد نگر https://eitaa.com/abhas313/1795 🔰دو گام راهبردی در فرایند اجتهاد ؛پشتوانه علمی در پرتو نظام تقسیم بندی ونظام مندی ذهن،جولان ذهنی وتفکر نقدی https://eitaa.com/abhas313/1791 🔰نقشه فضایی نهاد دین برای نخبگان حوزوی https://eitaa.com/abhas313/2475 🔰راهبردها وتمهیدات ورود به درس خارج فقه واصول https://eitaa.com/abhas313/2138 🔰گونه های بازیابی ومرور ادبیات عرب https://eitaa.com/abhas313/2514 🔰خودشناسی علمی https://eitaa.com/abhas313/3381 🔰پیش نیازهای حیات علمی https://eitaa.com/abhas313/3380 🔰گونه های نگارش علمی https://eitaa.com/abhas313/3382 🔰مطالعات هدفمند در بستر تشتت زدایی وتمرکز گرایی https://eitaa.com/abhas313/1245 🔰منبع شناسی مطالعات تاریخ اسلام https://eitaa.com/abhas313/3372 🔰پارامترهای های مطالعه مطلوب https://eitaa.com/abhas313/3375 🔰سیر مطالعات کلامی در دوره مقدمات https://eitaa.com/abhas313/3371 🔰وزن دهی به دانش صرف https://eitaa.com/abhas313/800 🔰منبع شناسی ادبیات عرب https://eitaa.com/abhas313/1879 🔰فوائد حفظ قرآن کریم در بستر طلبگی https://eitaa.com/abhas313/1881 🔰نکته ها از ناگفته ها پیرامون کتاب صمدیه شیخ بهایی https://eitaa.com/abhas313/1853 🔰تمهیدی بر کتاب الموجز https://eitaa.com/abhas313/1545 🔰آشنایی با اصول حدیث ومنابع حدیثی https://eitaa.com/abhas313/2003 🔰افق هایی برای قطب نمای تمدن https://eitaa.com/abhas313/2112 🔰ضرورت یابی تحصیل در دوره غیر حضوری موسسه امام ره https://eitaa.com/abhas313/2610 🔰آسیب شناسی خروجی های حوزه علمیه https://eitaa.com/abhas313/2851 🔰زمینه های ورود به لمعه ومنبع شناسی متناظر با ان https://eitaa.com/abhas313/3463 🔰معرفی اجمالی مباحث علمی مجتمع فقهی ولی امر عج https://eitaa.com/abhas313/3076 🔰روش شناسی مطالعه کتاب الفوائد الصمدیه https://eitaa.com/abhas313/2520 🔰نکته هایی نو وکاربردی در شیوه های تدریس فعال در کلاس متناسب با علوم ادبی https://eitaa.com/abhas313/2185 🔰کاربردی نکات در مطالعه آثار شهید مطهری https://eitaa.com/abhas313/1388 🔰آسیب شناسی موسسه امام خمینی ره https://eitaa.com/abhas313/3309 🔰اساسی ترین رویکردهای دوره مقدمات در حوزه های علمیه https://eitaa.com/abhas313/1062 🔰روش شناسی ترسیم نمودار علمی https://eitaa.com/abhas313/1441 🔰بررسی جریانهای تحول غیر معقول وضد تحولی فقهی در نگاه مقام معظم رهبری https://eitaa.com/abhas313/1573 🔰فقاهت رهبری وحاکمیت فقه در قلمرو حکومت اسلامی https://eitaa.com/abhas313/3341 🔰لایه ها وسطوح نیازمندی به علوم اسلامی https://eitaa.com/abhas313/2056 🔰راهبرد های موثر انتقال پیام ومهندسی رفتار در مباحث تربیتی https://eitaa.com/abhas313/3484 🔰میزان فعالیت های تربیتی وفرهنگی در طول دوره تحصیل طلبگی https://eitaa.com/abhas313/3482 🔰آشنایی با مبانی ومجامع تفسیری عامه وخاصه در دو منهج تفاسیر اثری واجتهادی https://eitaa.com/abhas313/2170 🔰روش تقریر نویسی عربی https://eitaa.com/abhas313/3659 🔰راهبردهایی در عمق یابی مطالعاتی https://eitaa.com/abhas313/3925 🔰اهداف مطالعاتی ورویکرد های مورد توجه در هریک از اهداف مطالعاتی https://eitaa.com/abhas313/3927 🔰مولفه های سه گانه در نظام جامع فراگیری علم https://eitaa.com/abhas313/3983 🔰تازه بعد از اتمام سطح تصمیم بگیریم چه کنیم؟؟دو لبه مثبت ومنفی این جمله با کلیک بر هر لینک به محتوای مورد نظر دسترسی پیدا می کنید 🆔@abhas313
💡 برای مکالمه عربی چه کتاب ها وسیر هایی را پیشنهاد می کنید؟؟ 📌کتب آموزشی مکالمه عربی 🔰کتاب صدی الحیات ۱۰جلد 🔰کتاب العربیه للناشیین 🔰کتاب التعلیم المصور دو جلد وبعد از آن کتاب العربی للعالم 🔰تعلم العربیه اسهل واسرع ۸جلد استاد عباسی 📌سایت جامع 🔰سایت العربیه للجمیع فیلم ها وپی دی اف های خوبی دارد 🔰لهجه عراقی کتاب‌های خانم زهرا کثیری 🆔@abhas313
🔰 ببینید دنیا چه خبر است؛ می‌فرمایند: وَ لَو کانَ کُلُّ‌ قَومٍ‌ اِنَّما یَتَّکِلونَ عَلیٰ بِلادِهِم وَ ما فیها؛ اگر قرار باشد که هر جمعیّتی، هر ملّتی فقط به خودشان، به مسائل کشور خودشان، به مسائل شهر خودشان بپردازند، به آنها فقط تکیه کنند و اهمّیّت بدهند، هَلَکوا؛ از بین میروند. اگر شما ندانید در دنیا چه میگذرد، ضعیف میشوید؛ هَلَکوا، تعبیر امام صادق (علیه السّلام) است. وَ خَرُبَتِ البِلاد؛ همان کشور خودتان، منطقه‌ی مورد نظر خودتان هم نابود میشود، خراب میشود. وَ سَقَطَتِ الجَلَبُ وَ الاَربَاح ــ‌ «جَلَب» یعنی درآمد ــ درآمدهای ملّی‌تان هم کاهش پیدا میکند. باید بدانید دنیا چه خبر است. وَ عَمِیَتِ الاَخبَار؛ از دنیا بی‌خبر می‌مانید. باید نگاه کنید به دنیا، ببینید دنیا چه خبر است. 📌 بیان حدیثی از وسائل‌الشّیعه، ج ۱۱، ص ۱۴ توسط رهبر معظم انقلاب ۱۴۰۲/٠۲/۲۷ 🆔abhas313
🔰شیوه نامه مواجهه با جریان های انحرافی در مکتب امام صادق ع 💡تطبیق جریان های فکری عصر امام صادق ع با دوره معاصر ورسالت مواجهه فعال با جریان های انحرافی 📍جریان مرجئه 📍جریان زنادقه وملحدین 🔸مواجهه منفعلانه مفضل بن عمر با رئیس زنادقه ابن ابی العوجاء وتالیف کتاب توحید مفضل 🔸تربیت نیروهای متخصص در علوم اسلامی در مواجهه با جریان‌های التقاطی وانحرافی 🧩ماجرای شکست علمی مرد شامی 🔸مواجهه فکر با فکر 🔸تحقیق ومطالعه؛ شاخصه شیعیان حقیقی 🚫در مباحث اعتقادی تقلید ممنوع 🔸وظیفه شناسی شیعیان؛ 📌حریت علمی:الذین یستمعون القول فیتبعون احسنه 📌شخصیت علمی 📌تفکر منطقی 🎙حجت الاسلام مهدی میرزائی 🕌هیات انصار المهدی عج،شهر طلائیه 🆔@abhas313