بسم الله الرحمن الرحیم 🔰#مسجد_یا_مصلی🕌 🔹#بعثت (۲) 📌و چه در زمان ما،که تحرک ملت و تحقق انقلاب اسلامی و حدوث جامعه‌یی با پایه های اسلامی،به وسیله‌ی #حوزه‌_های_علمیه انجام گرفت.استاد #حوزه‌ی_علمیه بود که پیشاهنگ بود.طلاب و فضلای #حوزه‌ی_علمیه بودند که در سرتاسر کشور،سربازان آن فرمانده و آن رهبر بودند. امام خامنه‌ای_۱۳۷۰/۰۶/۳۱ در جریان انقلاب اسلامی ایران،واسطه انتقال #بعثت درونی مرحوم امام به جامعه، #حوزه‌ی_علمیه و طلاب بودند. ⬅️در واقع، #بعثت امام ابتدا به حوزه سرایت کرد و سپس حوزه این انقلاب را به کف جامعه رساند که نتیجه اش شد: "انقلاب بیرونی جامعه اسلامی"! 💯و این #حوزه‌ی_علمیه بود که به خوبی رسالت خویش را فهمید و به بهترین نحو آن را اجرا کرد: واسطه انتقال #بعثت امام جامعه به عموم جامعه. ⁉️و اما یک سوال... #حوزه‌ی_علمیه دقیقا چطور این انقلاب را منتقل کرد؟ از چه طریقی و بواسطه چه مجرایی این انتقال رخ داد؟ #بعثت #حوزه‌ی_علمیه #مسجد #مسجد_یا_مصلی #مسجد_محوری #مسجد_تراز ابوالفضل حیدری دخت https://eitaa.com/abolfazl_heydaridokht

بسم الله الرحمن الرحیم 🔰#مسجد_یا_مصلی🕌 🔹ارتباط #حوزه‌ی_علمیه با #مسجد 🔸#حوزه‌‌ی_علمیه را می‌توان به دو بعد نظری و عملیاتی تقسیم کرد: _بعد نظری آن بر می‌گردد به خود حوزه و مراکز آکادمیک که فضای درس و بحث و بررسی و استخراج و ابلاغ مبانی دینی و اصول اسلام است... _و بعد عملیاتی آن را نیز می‌توان #مسجد در نظر گرفت. ✔️و البته مبرهن است که این دو بعد تشکیل دهنده #هویت_حوزه‌ی_علمیه از هم جدا نیستند و با هم مرتبط اند؛ یعنی مساجد مکان هایی برای عملیاتی کردن نتایج بعد نظری حوزه هستند. ⬅️فلذا ما میبینیم که در جریان انقلاب اسلامی،این #امامان_مساجد بودند که از #مسجد بعنوان مراکز تبیین به خوبی استفاده کرده و #بعثت مرحوم امام را به مردم منتقل کردند و آن "انفجار نور" را رقم زدند. ❇️پس مساجد و #امامان_مساجد، شدند بعد عملیاتی حوزه های علمیه که مسئول پیاده سازی #اسلام_ناب را در #جامعه بر عهده دارند. پ.ن۱:ایجاد نظام اسلامی،ولایت فقیه،حذف طاغوت، همه جزو مبانی و اصول اسلامی است که حوزه آن را استخراج می‌کند. پ.ن۲:منظور از #امامان_مساجد را در متن های بعد توضیح خواهم داد. #حوزه‌ی_علمیه #هویت_حوزه‌ی_علمیه #مسجد #مسجد_یا_مصلی #مسجد_محوری #مسجد_تراز ابوالفضل حیدری دخت https://eitaa.com/abolfazl_heydaridokht