بسم رب القلم 🔰معلمان و فرهنگیان بی علم و ادب..‌. 💯چند راهکار برای این اتفاق ناگوار می‌توان پیشنهاد داد تا اگر درست به انجام برسد، امیدی برای آینده باقی خواهد ماند: 1⃣اولین راهکار این است که #معلمان_دغدغه_مند سیستم آ.پ، دانش آموزان مستعد و متناسب با شغل مهم معلمی را شناسایی کنند و آینده شغلی ایشان را به معلمی سوق دهند؛منظور اینکه،بچه هایی که از دوران دانش آموزی(البته منظور دانش آموزان متوسطه اول و دوم است...)ویژگی ها و استعداد های لازم و حیاتی برای معلم بودن را دارند،شناخته و ایشان را با رضایت خویش و نه اجبار و با توجیه و تبیین نقش معلمی در نظام الهی و روشن کردن ضرورت نیاز کشور به معلمان #واقعی و #حقیقی برای وی، راضی به هدف گذاری در راه رسیدن به معلم شدن کنند. 2⃣راهکار دوم مانند راهکار اول است منتها با نقش اولی والدین؛ پدر و مادر های بزرگواری که برای این کشور و نظام دلسوز هستند، اگر احساس کردند که فرزندشان برای شغل معلمی، آن هم معلم #واقعی و #حقیقی، توانایی لازم را دارا است، او را به صورت منطقی و مختارانه، راهی این میدان مقدس کنند و خود نیز از برکات معنوی آن، هم در این دنیا و هم در آن‌ دنیا بهره مند شوند. 🔴نکته:دو راهکار مذکور برای هر انسانی که دغدغه دارد نیز مدنظر است. 3⃣راهکار بعدی و شاید بتوان گفت مهم ترین راهکار و البته سخت ترین،پر درد سر ترین، ولی در صورت عملیاتی شدن، آن هم به نحو صحیح،بهترین راهکار،《#مطالبه_گری برای تغییر وضعیت موجود در #سیستم_گزینش》است. ♨️باید معلمان و دلسوزان و #دغدغه_مندان، این مسئله مهم را به صورت درست برای مسئولین مربوطه کشوری از طرق مختلف روشن کنند و از خطرات پیش رو ایشان را بر حذر بدارند و خواستار تغییر و تجدید قانون شوند. بی تردید این راهکار بسیار سخت و مشکل است اما باید برحسب #وظیفه به آن عمل کنیم و اگر به صورت درست و منطقی #مطالبه شود، تردیدی نیست که جواب خواهد داد هرچند دیر... ❇️این ها چند راهکار پیشنهادی برای پیشگیری و رفع این اتفاق ناگوار بود و قطعا راهکار های دیگری هم نیز وجود خواهد داشت که نیاز هست #دغدغه_مندان این عرصه، با همفکری هم، آن ها را مطرح کنند و به دنبال اجرایی کردن آن باشند. ✅وظیفه ما عمل به #تکلیف است و حال هم #تکلیف، مقابله با این وضعیت است هرچند نتیجه مطلوب را با ارمغان نیاورد. #معلم #فرهنگیان #دغدغه_مندان #مطالبه #مطالبه_گری ابوالفضل حیدری دخت https://eitaa.com/abolfazl_heydaridokht