دستور رئیس جمهور برای رسیدگی فوری و حل مشکل آب آشامیدنی در برخی مناطق اهواز 🔹روحانی در گفتگوهای جداگانه با وزیر نیرو واستاندار خوزستان، با اشاره به برخی از مشکلاتی که اخیرا برای مردم در تامین آب آشامیدنی در بعضی از مناطق اهواز بوجود آمده، دستور داد تا هرچه سریعتر اقدامات لازم برای رفع این معضل توسط بخش های ذیربط انجام شود. @Tasnimnews

📸 ارتش ونزوئلا: در حال اسکورت دومین نفتکش ایرانی هستیم 🔹ارتش ونزوئلا با انتشار تصاویری اعلام کرد نفتکش ایرانی Forest وارد آب‌های این کشور شده و نیروی دریایی ونزوئلا در حال اسکورت آن به سمت پالایشگاه «اِل‌پالیتو» در غرب کاراکاس است. @Tasnimnews

🔴 مدیرعامل فیس بوک، اینستاگرام و واتس‌اپ، سومین فرد ثروتمند جهان شد! ▪️مارک زاکربرگ پس از رشد ۳۰ میلیارد دلاری ثروت‌ش از زمان آغاز بحران #کرونا تاکنون، به سومین ثروتمند جهان و ثروتمندترین و قدرتمندترین صهیونیست جهان تبدیل شده است. ▪️براساس فهرست شاخص میلیاردر‌های بلومبرگ، مارک زاکربرگ، مدیر عامل فیس‌بوک، واتس‌اپ و اینستاگرام، در حال حاضر ۸۷.۸ میلیارد دلار ثروت دارد و در نتیجه، جهان او را به عنوان سومین فرد ثروتمند جهان می‌شناسد. 👈 به‌ نظر شما چقدر از این ثروت، هدیۀ ما ایرانی‌ها به این صهیونیست است؟ #اينستاگرام_صهيونيستی 🔵به کمپين #صدای_مردم بپيونديد👇 http://eitaa.com/joinchat/2427125773C9e377925d3

صفحه‌ی ۳۰۷ جزء #۱۶ #سوره‌_مبارکه_مریم #تلاوت‌روزانه‌یک‌صفحه‌قرآن🕊👇 ┏━━━🍃═♥️━━━┓   @tartilvathdir96 ┗━━━♥️═🍃━━━┛

تلاوت تحقیق استاد منشاوی ص۳۰۷ #تلاوت‌روزانه‌یک‌صفحه‌قرآن🕊👇 ┏━━━🍃═♥️━━━┓   @tartilvathdir96 ┗━━━♥️═🍃━━━┛

📖صفحه ۳۰۷ 👤️استاد #شهریار_پرهیزگار #تحلیل_تلاوت : سوره مریم آیات ۲۶ تا ۳۸ مقام سه گاه #تلاوت‌روزانه‌یک‌صفحه‌قرآن🕊👇 ┏━━━🍃═♥️━━━┓   @tartilvathdir96 ┗━━━♥️═🍃━━━┛

📖صفحه ۳۰۷ 👤️استاد #محمد_صدیق_منشاوی #تحلیل_تلاوت : سوره مریم آیات ۲۶ تا ۳۴ مقام سه گاه سوره مریم آیات ۳۵ تا ۳۷ مقام بیات شور سوره مریم آیه ۳۸ مقام صبا #تلاوت‌روزانه‌یک‌صفحه‌قرآن🕊👇 ┏━━━🍃═♥️━━━┓   @tartilvathdir96 ┗━━━♥️═🍃━━━┛

#ترجمه‌ی_سور‌ه‌ی_مبارکه‌ی_مریم پس، از آن خرماى تازه بخور و از اين جوى آب بنوش و بر موهبتى كه خدا به تو داده‌است شادمان باش، و اگر از آدميان كسى را ديدى كه بر تو ايراد مى‌‏گيرد، من پاسخ او را خواهم داد، تو قصد روزه كن و بگو: من براى خداى رحمان روزه سكوت نذر كرده‌‏ام، از اين‌‏رو امروز با هيچ انسانى سخن نمى‌‏گويم. (26) آن‏‌گاه مريم كودك خود را در حالى‌‏كه او را حمل مى‌‏كرد نزد قومش آورد. قوم او گفتند: اى مريم، به راستى گناهى بزرگ كه از تو بعيد مى‌‏نمود، انجام داده‏‌اى. (27) اى خواهر هارون، پدرت مرد بدى نبود و مادرت نيز بدكاره نبود. (28) مريم به كودكش اشاره كرد كه از او سؤال كنيد. آنان گفتند: چگونه با كسى كه كودكى در گهواره است سخن بگوييم؟ (29) عيسى گفت: من بنده خدايم. خدا به من كتاب آسمانى داده و مرا پيامبر گردانيده‌است. (30) و مرا هر جا كه باشم مايه بركت قرار داده، و تا زنده‌‏ام مرا به نماز و زكات سفارش كرده‌است. (31) و مقرّر داشته است كه به مادرم نيكوكار باشم و مرا زورگو و پندناپذير قرار نداده‌است. (32) و از روزى كه زاده شدم، قرين سلامت و از آفت‏‌ها پيراسته بودم، و به هنگام مرگم و در عالم برزخ نيز گزندى نخواهم ديد، و روزى كه زنده برانگيخته مى‏‌شوم نيز رنجى به من نخواهد رسيد. (33) [اى پيامبر،] اين است عيسى پسر مريم و اين هم ماجراى اوست. من سخن به راستى و درستى مى‌‏گويم. اين است حقيقت آن كسى كه درباره وى ترديد مى‌‏كنند. (34) عيسى فرزند خدا نيست، چرا كه خدا را نسزد كه فرزندى برگيرد. او از اين‏‌كه نيازمند فرزند باشد منزّه است. چگونه به فرزند نياز داشته باشد و حال آن‏‌كه چون كارى را مقرّر كند، جز اين نيست كه به آن مى‌‏گويد: باش، و آن پديد مى‌‏آيد. (35) آن‏‌گاه عيسى در ادامه سخنانش گفت: به يقين، خدا پروردگار من و پروردگار شماست، پس او را بپرستيد. اين است راه راست و درست. (36) پس كسانى كه عيسى به سوى آنان فرستاده شد، به چند گروه تقسيم شدند و درباره او اختلاف كردند؛ گروهى به او كفر ورزيدند و گروهى او را خدا خواندند- اين دو گروه همه كافر بودند- و گروهى راه اعتدال را پيمودند. پس واى بر كافران از ديدار روزى بزرگ! (37) روزى كه آنان نزد ما مى‏‌آيند چقدر شنوا و بينايند، ولى آن روز ستم‌كاران در گمراهى آشكارى قرار دارند و ظهور حقيقت براى آنان هدايتى را در پى ندارد و آنان را به سعادت نمى‌‏رساند. (38) #تلاوت‌روزانه‌یک‌صفحه‌قرآن🕊👇 ┏━━━🍃═♥️━━━┓   @tartilvathdir96 ┗━━━♥️═🍃━━━┛

🌷 نکته تفسیری صفحه ۳۰۷🌷 پیامبری در گهواره: سرانجام مریم در حالی که کودکش را در آغوش گرفته بود، از بیابان به شهر بازگشت و سراغ بستگان و آشنایان خود رفت؛ ولی هنگامی که آنها کودکی را در آغوش او دیدند، بهت زده شدند و بی آن که تحقیق و پرس وجو کنند، عجولانه قضاوت کردند و پاک ترین زن روزگارشان را به گناه متّهم کرده، افکار پلید و شیطانی شان را به چنین زبان آوردند که «ای مریم، کار بسیار زشتی انجام دادی. ای مریم، نه پدرت آدم بدی بود و نه مادرت شخص نابکاری بود؛ این چه وضعی است؟ این کودک از کجا آمده است؟». مریم اما با آرامش تمام و بی آن که سخنی بگوید، به نوزادش اشاره کرد و به آنان فهماند که حقیقت را از خود او بپرسند. این کار، تعجّب آنان را بیشتر کرد و شاید برخی از آنان خیال کردند که مریم قصد مسخره کردنشان را دارد. پس با خشم گفتند: مریم، پس از کار ناشایستی که کرده ای، ما را مسخره هم می کنی؟ آخر چگونه ما با نوزادی که در گهواره است، سخن بگوییم؟! در این هنگام، به خواست خدا، کودکِ یک‏روزه برای دفاع از دامان پاک مادرش زبان گشود و فرمود: «من بنده‏ ی خدا هستم. خداوند به من کتاب آسمانی داده و مرا پیامبر خویش کرده، و هر جا که باشم، مرا پرخیر و برکت و سودمند قرار داده، و تا زمانی که زنده ام، به نماز و زکات سفارش فرموده، و مرا با مادرم نیکوکار و خوش‏رفتار کرده و گردنکش و نگون بخت قرار نداده است. درود خدا بر من، در آن روز که به دنیا آمدم، و آن روز که می میرم، و آن روز که در پیشگاه خدا زنده خواهم شد.» سپس عیسی رسماً دعوت خود را آغاز کرد و به مردم فرمود: «خداوند، پروردگار من و شماست؛ بنابراین فقط او را بپرستید که راه راست، همین است.» در حقیقت تولّد نامعمول مسیح، نشانه ای از قدرت بی پایان خدا بود تا به همگان بفهماند که تمام قوانین هستی را خدا مقرّر کرده و همو می تواند آن ها را به‏ صورت دیگری تغییر دهد. از این رو خود مسیح از نخستین روزِ تولّد، مردم را به یگانه پرستی فرا خواند و آنان را از قرار دادن شریک برای خدا نهی کرد؛ امّا متأسفانه پس از مدّت کوتاهی، مدّعیان پیروی از آن حضرت، داستان تولّد او را تحریف کردند و با خرافات آمیختند و از آن نتیجه گرفتند که عیسی، فرزند خداست، و بدین ‏وسیله، افسانه‏ ی تثلیث(پدر، پسـر و روح‏ القدس) را بافتند. قرآن کریم امّا که آخرین کتاب آسمانی است، این عقیده‏ ی باطل را به شدّت ردّ می کند و آن را با کفر و بی ایمانی مساوی می شمرد و با صراحت تمام می فرماید: «عیسی فقط بنده ای است که به او لطف ویژه کردیم و نعمت بخشیدیم و او را یکی از نشانه های شگفت انگیز خود برای بنی اسرائیل قرار دادیم.» #تلاوت‌روزانه‌یک‌صفحه‌قرآن🕊👇 ┏━━━🍃═♥️━━━┓   @tartilvathdir96 ┗━━━♥️═🍃━━━┛

#نهج_البلاغه خطبه 075-پاسخ به اتهامی ناروا (وقتی شنید كه بنی امیه با تهمتهای فراوان آنحضرت را در خون عثمان شریك می پندارند، فرمود) دفاعیات امام برابر تهمتها آیا شناختی كه بنی امیه از روحیات من دارند آنان را از عیبجوئی بر من باز نمی دارد؟ و آیا سوابق مبارزات من نادانان را بر سر جای خود نمی نشاند؟ كه به من تهمت نزنند؟ آنچه خدا آنان را بدان پند داد از بیان من رساتر است. من مارقین (از دین خارج شدگان) را با حجت و برهان مغلوب می كنم و دشمن ناكثین (پیمان شكنان) و تردید دارندگان در اسلام می باشم، شبهات را باید در پرتو كتاب خدا قرآن، شناخت و بندگان خدا به آنچه در دل دارند پاداش داده می شوند

#دجال_واره_های_آخرالزمانی_مسیحیت_و_مهدویت درحال تشدید قدرت Blue beam project: پروژه پرتو آبی: حواستان به امتداد قدس ویمن باشد و با تکیه به ولایت قدسی فقیه، سرگردان دجال واره های احمد الحسن کذاب یمانی و سایر مدعیان دروغین نشوید. سال 1994 شخصی به نام Serge Monast کلید استارت این پروژه رو زد که افشاگری های انجام شده، همدستی او با ایلومیناتیها و کسانی که میخوان نظم نوین جهانی رو به واقعیت تبدیل کنن اثبات شده... امکانش هست که جبهه شیطان در آستانه ظهور با استفاده از این تکنولوژی اقدام به فریب مردم با #نمایش_معجزات_دروغین_ساختگی یا تصاویر متحیر کننده علیه امام زمان واقعی، جهت جلوگیری از استغاثه عظیم مهدوی الی بیت المقدس از مکه، استفاده کند #تا_مردم_گمان_کنند سفیانی یا منجی دروغین دجال واره مشابه مهدی ومسیح که یهودیان صهیونیستی، رونمایی خواهند کرد، حق است ... قبل از ظهور #ایمان_خود_را در امتدادقدسی کربلا و یمن، طبق سفارش آیت الله بهجت، تقویت کنید تا در رکاب دجال واره های کذاب، سرگردان نشوید و سنگر قدسی ولایت فقیه را، رها نکنید... #فتنه_های_بزرگ #بیداری_مردم #مسیر_عدالتخواهی_و_دلــدادگـــی اللهم عجل لولیک الفرج

💠 #فاسد کلامش بر جامعه تاثیر ندارد. کسی که خودش فاسد است،نمی تواند کلامش را یک طوری ادا کند که مردم صحیح بشوند،تأثیر ندارد.آن وقتی کلام تأثیر دارد که از قلب مهذب و پاک بیرون بیاید،اگر چنانچه از قلب ناپاک بیرون بیاید و از قلب شیطانی بیرون بیاید،به زبان شیطانی گفته بشود،این تأثیر نمی تواند بکند در قلب اشخاص. #امام_سید_روح_الله_موسوی_خمینی #صحیفه_امام #امام_خمینی 📚صحیفه نور ، جلد ۱۹ ، صفحه ۹۲ 👈بیانات امام خمینی(ره) در دیدار با رئیس جمهور و اعضای مجلس خبرگان 🗓مورخ: ۱۳۶۳/۱۱/۱۴ 👥کانال صحیفه نور امام خمینی(ره) : @sahifeh_noor 🌷اللهم عجل لولیک الفرج🌷

#پیام_صبحگاهی #پرچمداری_مطالبه‌گری 🔸اگر جوانان مؤمن و پاک، این پرچم را [پرچم مطالبه‌گری] زمین بگذارند، ممکن است کسانی آن را سر دست بگیرند که هدفشان ضربه زدن به نظام است نه حل مشکلات مردم. ۱۳۹۹/۲/۲۸ @t_manzome_f_r مجموعه تبیین منظومه فکری رهبری

روایت جالب از حاج قاسم سلیمانی فقط بچه حزب اللهی ها را نیاورید کسانی را بیاورید با من حرف بزنند که ما را قبول ندارند... 🆔️👇👇👇 @sire_o_sh

مسح سر با ناخن برخی از مردم مسح سر خود را با ناخن انجام می دهند، در حالی که مسح سر باید با باطن دست صورت گیرد و با ناخن اشکال دارد. استفتاء از دفتر مراجع تقلید 🌱 🔸کانال برداشت های نادرست از احکام👇 http://eitaa.com/joinchat/39976963Ca74763d797

🌷 آیت الله ناصری : ☘ خیلی از جوانها مرتب دنبال گرفتن ذکر از این و‌آن هستند. حضرت امیر (علیه السلام) می‌فرمایند : بهترین ذکر قرآن است که با آن شرح صدر پیدا می‌کنند و باطن افراد ، نورانی می‌شود. ------------------------- @jomalat_olama

❓پرسش ❔خدا در قرآن کریم فرموده هر مصیبتی به شما رسد بخاطر اعمالی است که انجام داده اید و بسیاری را نیز عفو می کند ( شوری32) ❓در اینجا علت همه مصائب اعمال انسان ذکر شده در صورتیکه در آیات و روایات دیگر عوامل دیگری چون آزمون الهی، ترفیع درجات هم ذکر شده. ❓این تناقض ظاهری رو چگونه بایستی حل کرد؟ ❓مثلا معصومین علیهم السلام که هیچ گاه گناهی مرتکب نشده اند تا بخواهد به این دلیل مصائبی به ایشان وارد شود درحالیکه می بینیم زندگیشان سراسر رنج و سختی بوده..❕ 💠پاسخ💠 🌀خداوند می فرماید: « هر مصیبتی به شما می رسد به خاطر اعمالی است که انجام داده اید و بسیاری را نیز عفو می کند» 🔷شوری 30 👌در تفسیر نمونه چنین آمده است؛ ❗️« گرچه ظاهر آیه عام است و همه مصائب را در بر می گیرد ولی مطابق معمول در عمومات استثناهایی وجود دارد مانند مصائب و مشکلاتی که دامنگیر انبیائ و ائمه معصومین می شد که برای ترفیع مقام یا آزمایش آنها بود. 👌وهمچنین مصائبی که گریبان غیر معصومین را می گیرد و جنبه آزمون دارد و یا مصائبی که بر اثر ندانم کاری ها و عدم دقت و مشورت و سهل انگاری ها در امور حاصل می شود که اثر تکوینی اعمال خود انسان است . 🔶جمع میان آیات مختلف و روایات ایجاب می کند که عموم این آیه را تخصیص بزنیم . ❗️از آنجا که مصایب و گرفتاری برای بیشتر افراد جنبه کیفری و کفاره ای دارد آیه فوق آن را به صورت عموم مطرح ساخته است اما سایر آیات و روایات این عموم را تخصیص زده است و بیان کرده است برخی مصائب برای برخی افراد به سبب شکوفایی استعدادها یا هشدار نسبت به آینده یا آزمون الهی و یا بیداری از غرور و غفلت و مانند آن اتفاق می افتد. 📚تفسیر نمونه ج20 ص441 👌در روایتی آمده است که از امام صادق تفسیر آیه فوق را سوال کردند ایشان فرمودند: ❗️« می دانید که علی و اهل بیتش بعد از او گرفتار مصائبی شدند آیا به خاطر اعمالشان بود در حالی که آنها اهل بیت طهارتند و معصوم هستند از گناهان❓ 🔶سپس افزود: « رسول خدا پیوسته توبه می کرد و در هر شبانه روز صد بار استغفار می نمود بی آنکه گناهی مرتکب شده باشد .خداوند برای اولیائ و دوستانش مصائبی قرار می دهد تا به خاطر صبر در برابر آن از او پاداش بگیرند بی آنکه گناهی مرتکب شده باشند» 📚الکافی ج2 ص325 📚قرب الاسناد ص79 📚تفسیر قمی ج2 ص277 📚البرهان فی تفسیر القرآن ج4 ص827 👌بنابراین امام می فرماید عمومیت آیه مذکور در مورد برخی افراد نظیر انبیا و اولیا تخصیص می خورد . 📝پرسمان اعتقادی 🍁🌳 @p_eteghadi 🌳🍁

#درس_تربیتی_شهدا ✅گاهی مافکر میکنیم شهدا در بحثای عبادی الگو بودند اما #شهدا درهمه چیز الگو بودند در مورد #تربیت_فرزند ومباحث تربیتی میتوان به #شهدا رجوع کرد وصیتنامه شهدا را ببینید!!!🌹 ما براتون آماده کردیم🙏 ✅کانال محصولات صالحین: 🆔 @salehinproducts

🔴جواب دندان شکن آقای قرائتی به وهابی یک ﻭﻫﺎﺑﯽ ﺩﺭ ﻗﺒﺮﺳﺘﺎﻥ ﺑﻘﯿﻊ ﺑﻪ آقای قرائتی ﮔﻔﺖ: ﭼﺮﺍ ﻓﺎﻃﻤﻪ، ﺣﺴﻦ و حسین ﺭﺍ ﺻﺪﺍ ﻣﯽ ﺯﻧﯿﺪ؟! در حالی که ﺁﻧﻬﺎ ﻣﺮﺩﻩ ﺍﻧﺪ ﻭ ﺧﺎﮎ شده اند! آنگاه خودکاری را ﺍﻧﺪﺍﺧﺖ زمین، ﻭ صدا زد: اﯼ ﺣﺴﻦ! ﺍﯼ ﺯﯾﻦ ﺍﻟﻌﺎﺑﺪﯾﻦ! ای ﺍﻣﺎﻡ ﺑﺎﻗﺮ! آن قلم را به من بدهید! بعد گفت: دیدی که پاسخ ندادند! ﭘﺲ ﺍینها ﻣﺮﺩه اند و ﻫﯿﭻ ﻗﺪﺭﺗﯽ ﻧﺪﺍﺭند! آقای قرائتی خودکار را گرفت و دوباره انداخت زمین و گفت...... ادامه مناظره باز شود ادامه مناظره باز شود

ویژگی های یک تشکل تربیتی کامل در این یادداشت بعضی از خصوصیات مجموعه تربیتی ایده‌ال را در چهار حوزه محتوا، تشکیلات، متربیان و مربیان مرور می کنیم: الف) نسبت به محتوای ارائه شده ـ محتوا باید متناسب با مخاطب باشد. درنظر گرفتن ویژگی‌های مخاطب و نیازهای او بسیار اهمیت دارد. ـ مستند و برگرفته از منابع اصیل باشد. ـ محتوا باید نو، جدید، مشخص و در راستای اهداف باشد. ب) نسبت به متربیان ـ در حوزه متربیان داشتن یک سیستم جذب مشخص با رویکرد تربیتی بسیار ضروری است. ـ داشتن برنامه مشخص جهت همراه کردن والدین در امر تربیت ـ جذب مخاطب خاص و نخبه‌پروری: ظرفیت ما محدود است و ناچاریم دست روی نیروهای اثرگذار بگذاریم. ـ گستره پوشش متربیان به لحاظ جنسیت، رده ها و مقاطع ـ تداوم حداکثری حضور متربی در مجموعه (با ابزارهای حضوری و غیرحضوری) البته با این قید که تربیت گلخانه‌ای نباشد و از خانواده و اجتماع دوری نکند. ـ تفکیک سنی مخاطبان در مجموعه ج) نسبت به مربیان ـ مجموعه باید یک چهارچوب و سیستم مشخص برای جذب مربی داشته باشد. ـ سیستمی برای توانمندسازی و ارتقاء مستمر علمی و مهارتی مربیان وجود داشته باشد. ـ تداوم حضور مربی در کنار متربی ـ ساز و کار نظارت بر مربیان (نیاز به آدم فکری و محوری و یا اتاق فکر) د) حوزه تشکیلات ـ داشتن نظام ارزشیابی تربیتی ـ داشتن چشم اندازی برای توسعه فعالیت و سیستمی برای تحقق آن ـ اشراف یک تیم یا فرد متخصص بر مجموعه فعالیت‌های تربیتی ـ فعالیت‌های اجرایی در راستای اهداف تربیتی (تبلیغات، منبر، هیئت و … هم با توجه به نگاه تربیتی باشد.) ـ مسئولین اجرایی هم باید فهم تربیتی داشته باشند. ـ تعامل سازنده مجموعه با هم‌یاران تربیتی (والدین، مدرسه، کاسب‌های محل، مجموعه ها و مسجدهای دیگر و …) #تشکیلات_تربیتی #تشکیلاتی مربی محور ،نونگاهی اصیل به فرهنگ و تربیت دینی http://eitaa.com/joinchat/1945370624Cb6236abeaf

▪️اگر خسته شدیم باید بدانیم کجای کار اشکال دارد! #شهید_باقری مربی محور ،نونگاهی اصیل به فرهنگ و تربیت دینی http://eitaa.com/joinchat/1945370624Cb6236abeaf

#معرفی_کتاب کتاب "مدیریت تشکل تربیتی" این کتاب برای مدیران تشکلهای تربیتی نوشته شده است؛ برای افرادی که به دنبال جواب این پرسش هستند: ❓چگونه تشکل تربیتی خود را مدیریت کنیم؟ در این کتاب بعد از اثبات «ضرورت فعالیت تشکیلاتی» در امر تربیت، ویژگی‌ها و ارکان یک تشکل تربیتی مورد بررسی قرار گرفته و در حین بررسی ارکان تشکل تربیتی به این سوالات مهم جواب داده شده است. ❓مهمترین رکن یک تشکل تربیتی چه هست؟ ❓وظایف مدیریت در یک تشکل تربیتی چه هستند؟ ❓در یک تشکل تربیتی چگونه برنامه‌ریزی نماییم؟ ❓سازماندهی در تشکل تربیتی باید به چه شکل باشد؟ ❓هدایت و رهبری نیروهای انسانی در تشکل تربیتی چگونه توسط مدیر باید انجام گیرد؟ ❓مدیر تشکل تربیتی باید چه حد و حدودی را برای نظارت و ارزیابی در تشکل رعایت کند؟ ❓اصول مدیریت در تشکل تربیتی چه هستند؟ ❓در یک تشکل تربیتی چه آسیب‌هایی ممکن است پدید آید؟ ❓اخلاق تشکیلاتی مناسب در یک تشکل تربیتی چیست؟ برای تهیه این کتاب میتوانید از طریق انتشارات شفق اقدام کنید: www.shafaq-book.ir مربی محور ،نونگاهی اصیل به فرهنگ و تربیت دینی http://eitaa.com/joinchat/1945370624Cb6236abeaf