🇮🇷🌷 إِذَا مَاتَ الْعَالِمُ ثُلِمَ فِي الْإِسْلَامِ ثُلْمَةٌ لَا يَسُدُّهَا شَيْءٌ إِلَى يَوْمِ الْقِيَامَةِ. رهبر معظم انقلاب: آیت الله آقای حاج شیخ محمد تقی مصباح یزدی متفکری برجسته،مدیری شایسته،دارای زبان گویائی در اظهار حق و پای با استقامتی در صراط مستقیم بودند.خدمات ایشان در تولید اندیشه‌ی دینی و نگارش کتب راه‌گشا،و در تربیت شاگردان ممتاز اثرگذار،و در حضور انقلابی در همه‌ی میدانهائی که احساس نیاز به حضور ایشان میشد،حقا و انصافا کم‌نظیر است. 🗓 12 دی ماه (1399)، سالروز ارتحال عالم مجاهد ،فیلسوف و متفکر جهان اسلام ،عمار انقلاب و یار صدیق امام و رهبری ، حضرت آیت الله علامه محمد تقی مصباح یزدی رَحْمَتْ الله عَلِیه . https://eitaa.com/ac_qom_shahed

🌷علامه محمدتقی مصباح یزدی در یازدهمِ بهمن ماه 1313در خانواده‌اى متدین در شهر یزد به دنیا آمد. وی پس از اتمام دوره ابتدایى، درسال 1325 وارد حوزه علمیه یزد شد .ایشان در كنار دروس رسمى حوزه، برخى علوم روز مانند فیزیك، شیمى، فیزیولوژى و زبان فرانسه را آموخت. او دوره مقدمات و سطح حوزوی را که عموماً در هشت تا ده سال خوانده مي‌شد، در مدت چهار سال به پایان رساند.آیت‌الله مصباح با جدیت و پشتکار، ضمن تحقیق در رشته‌هاى مرتبط با فقاهت، مانند اصول فقه، رجال و درایه، و طی مراحل عالی حوزه، درسن 27 سالگی به درجه اجتهاد نایل آمد. 🌷پس از تبعید حضرت امام و به توصیه ایشان، معظّم له به همراه گروهی از فضلا،‌ ازجمله مرحوم آیات محمدی گیلانی و محمدیزدی، و حضرات آیات حسین مظاهری و سیدعلي‌اکبر موسوی، به تحقیق در مباحث اجتماعى اسلام، از جمله بحث جهاد، قضا و حكومت اسلامى، پرداخت. ایشان علاوه بر استفاده از دقت‌هاى علمی كم‌نظیر و استقلال رأىِ تحسین‌برانگیز آیت‌الله بهجت ‌(‌رضوان‌الله‌تعالي‌علیه)، از خصوصیات و راهنمایي‌های اخلاقى ایشان بهره برد؛ تا جا‌یی که آیت‌الله بهجت، او را در مقام مدرس اخلاق به مردم معرفى مي‌فرمود. 🌷آیت‌الله مصباح برای تربیت نیروی انسانی متعهد، مؤمن، و متخصص در رشته‌های مورد نیاز به تأسیس و مدیریت چندین مدرسه و مؤسسة حوزوی و دانشگاهی پرداخت. ایشان به همراه آیت‌‌الله جنتى، شهید بهشتى و شهید قدوسى در اداره مدرسه منتظریه (حقّانى) مشارکت داشت، و حدود ده سال در آن مكان به تدریس فلسفه، تفسیر قرآن، و اخلاق پرداخت. از آن پس، چندین مدرسه و مؤسّسه آموزشی را راه‌اندازى كرد كه از مهم‌ترین آنها مى‌‌‌‌‌‌توان از بخش آموزش مؤسّسه در راه حق، دفتر همكارى حوزه و دانشگاه، بنیاد فرهنگى باقرالعلوم(ع)، مؤسّسه آموزشى و پژوهشى امام خمینى(رحمه‌الله)‌ و مدرسه رشد نام برد. ایشان همواره مورد حمایت امام خمینى ‌(‌قدس سره‌)‌ و آیت‌الله العظمی خامنه‌ای(مدظله‌العالی) بود، و ریاست مؤسسه اخیر را از جانب ایشان برعهده داشت. 🌷حضرت علامه آیت‌الله مصباح یزدی (‌رضوان‌الله‌تعالي‌علیه‌) پس از یک دوره بیماری، عصر جمعه ۱۲ دي‌ماه ۱۳۹۹ از دار فانی رحلت و به جوار رحمت الهی بار یافت. وی در حرم مطهر حضرت معصومه سلام‌الله‌علیها، در جوار استاد خود، حضرت آیت‌الله العظمی محمدتقی بهجت(رحمه‌الله) به خاک سپرده شد. منبع : (https://www.mesbahyazdi.ir) https://eitaa.com/ac_qom_shahed

🌷عمار انقلاب؛ علامه‌ای که چراغ راه بود مبارزه آیت‌الله مصباح با انحرافات دینی و فرهنگی از قبیل الحاد، التقاط و انحرافات چپ و راست، از شاخصه‌های برجسته در زندگی این عالم بصیر است. زمانی که مارکسیسم چون آفتی خطرناک ریشه اعتقادات جوانان را هدف گرفته بود، استاد با نگارش کتاب، برگزاری جلسات، و مناظرات تلویزیونی به مبارزه‌ای بي‌امان با آن پرداخت. وی همچنین هنگامی که تفکرات لیبرال غربی به جان انقلاب افتاد، بي‌مهابا به مقابله با این فکر منحط برخاست و دشمني‌ها، تهمت‌ها، دشنام‌ها، و نامردمي‌های مدافعان غرب را به جان خرید. زخم‌خوردگان روشنگري‌های ایشان به جاى نقد مستدل، با ترفندها و شعارهاى مختلف، و به عناوین گوناگون در جهت ترور شخصیت علمى و سیاسی استاد مصباح تلاش فراوان كردند،غافل از آن که «إنّ الله یدافع عن الّذین آمنوا»، و«العاقبة للمتّقین» https://eitaa.com/ac_qom_shahed

🔴 علامه مصباح یزدی؛ الگوی علمی و عملی اسلامی‌سازی علوم انسانی ✍️ دکتر احمدحسین شریفی https://eitaa.com/ahmadhoseinsharifi 🔻آیت‌الله مصباح یزدی همچون بسیاری از اندیشمندان اسلامی و حتی پاره‌ای از اندیشمندان غربی، به علوم انسانی موجود، نقد داشت و این علوم را نارسا و گرفتار کاستی‌های بی‌شمار می‌دانست و معتقد بود علوم انسانیِ کنونی در شناخت حقایق مربوط به انسان، ناتوان است. علامه مصباح به مناسبت‌های مختلف در اطراف نقص‌ها و ضعف‌های علوم انسانی موجود سخن می‌گفت: ✔️اولاً: روش حاکم بر علوم انسانی غربی را روشی نارسا در دستیابی به مراد و مقصود می‌دانست. توضیح آنکه روش حاکم بر علوم انسانی موجود (یعنی روش تجربیِ کمّی، روش تجربی کیفی و روش تجربی تلفیقی) را در تحلیل و تبیین بسیاری از پدیده‌ها و کنش‌های انسانی ناکارآمد می‌شمرد؛ البته معتقد بود که غربی‌ها تا حدودی حق روش تجربی را ادا کرده و تلاش‌های گسترده‌ای در بهره‌گیری از این روش داشته‌اند. به همین دلیل، ایشان علوم انسانی موجود را به طور کلی کنار نمی‌زد، ولی آن را پرنقص‌ و نیازمند اصلاح و بلکه تغییر می‌دانست. ✔️ثانیاً: تأکید می‌کردند که علوم انسانی موجود مبتنی بر مبانی و اصول متافیزیکی نادرست است. برای نمونه، اصل «امکان تصادف» یا صدفه یکی از اصول بنیادین اندیشه داروینی است، درحالی‌که بر اساس فلسفه اسلامی، بطلان اصل تصادف، امری واضح و مبرهن است. در نتیجه وقتی این اصل و پایه تفکر داروینی را از او بگیریم و باطل کنیم، شالوده نظریۀ تکامل #داروین فرو می‌ریزد و به نتیجه نمی‌رسد؛ زیرا روشن است که اگر نظریه‌ای مبتنی بر مبنایی نادرست باشد، با ابطال مبنا، آن نظریه هم باطل می‌شود. ✔️و ثالثاً: معتقد بودند بسیاری از توصیه‌های علوم انسانی کنونی با ارزش‌های اسلامی،‌ ناهمخوان، ناسازگار و در تهافت‌اند. توضیح آنکه ایشان علوم انسانی را به دو بخش تقسیم می‌کرد: «علوم انسانی توصیفی» و «علوم انسانیِ توصیه‌ای». پاره‌ای از مبانی علوم انسانی توصیفی را در تعارض با مبانی اسلامی می‌دانست و البته تعارض علوم انسانی توصیه‌ای با ارزش‌های اسلامی را بسیار بیشتر و پررنگ‌تر می‌شمرد. 🔻ایشان برای اسلامی‌سازی علوم انسانی انجام سه کار عمده را به صورت هم‌زمان لازم می‌دانست و خود نیز در حد توان به انجام آن‌ها همت داشت: 🔸یک. در سطح معرفتی و بینشی، تبیین امکان تولید علم دینی، ضرورت آن و چگونگی آن را لازم می‌دانست. 🔸دو. در سطح تربیتی، بر تربیت معرفتی و اخلاقی کنش‌گرایان علم تأکید داشت؛ یعنی معتقد بود که تحول‌گرایی باید در میان استادان و دانشجویان و متون درسی و مراکز مربوط به علوم انسانی رخ دهد. ایشان برای این کار نیز برنامه‌هایی داشت؛ هم برنامه تحول اخلاقی‌ و معرفتی برای استادان و دانشجویان و هم برنامه تغییر و تحول در متون درسی. 🔸سه. بر ایجاد تحول در ساختارها، نظامات و برنامه‌های رسمی آموزشی در حوزه علوم انسانی تأکید داشت. 🔻 درباره هر کدام از این سه برنامه تحولی علامه مصباح یزدی توضیحاتی اجمالی توسط نویسنده بیان شده است که از طریق لینک های ذیل می توانید آن ها مطالعه فرمائید.: علامه مصباح؛ الگوی علمی و عملی اسلامی‌سازی علوم انسانی(۲) 2️⃣https://eitaa.com/ahmadhoseinsharifi/1942 علامه مصباح؛ الگوی علمی و عملی اسلامی‌سازی علوم انسانی(3) 3️⃣https://eitaa.com/ahmadhoseinsharifi/1946 علامه مصباح؛ الگوی علمی و عملی اسلامی‌سازی علوم انسانی(4) 4️⃣https://eitaa.com/ahmadhoseinsharifi/1950 https://eitaa.com/ac_qom_shahed

✨💫شان است و نشانه است بانوی کرم الحق که یگانه است بانوی کرم گویند شفاعتش به هرکس برسد دنبال بهانه است بانوی کرم ✨💫میلاد فرخنده و با سعادت اسوه تمام عیار مکارم و قله رفیع فضائل صدیقه کبری، حضرت فاطمه زهرا (س) مبارک باد. 🌷https://eitaa.com/ac_qom_shahed

🇮🇷🌷🇮🇷🌷🇮🇷 مقام معظم رهبری : شهید سلیمانی قهرمان ملّت ایران است، به خاطر اینکه ملّت ایران داشته‌های فرهنگی و معنوی و انقلابی و ارزشهای خودش را در او متبلور و مجسّم دید.( ۹۹/۹/۲۶) 🗓13 دی ماه ، سالروز شهادت سردار رشید سپاه اسلام ، سپهبد شهید حاج قاسم سلیمانی https://eitaa.com/ac_qom_shahed

🇮🇷🌷🇮🇷🌷🇮🇷 ....حاج قاسم یک جا می‌گوید که وقتی بچه‌ها می‌خواستند از اروند عبور کنند، من اروند را به پهلوی شکسته حضرت زهرا(س) قسم دادم. حاج قاسم یقین داشت که فرمانده، حضرت زهرا(س) است. هیچ‌جایی نیز نگفت که من فرمانده‌ام. در هور، در اروند، در مهران، در هورالعظیم، در کوه‌های متفاوت، شلمچه و... گفته بود که من فرماندهی و یاری حضرت زهرا(س) را دیدم. بخش‌هایی از کتاب «حاج قاسمی که من می‌شناسم» https://eitaa.com/ac_qom_shahed

🇮🇷🌷🇮🇷🌷🇮🇷 مقام معظم رهبری : سلام خدا بر روح مطهّر امام بزرگوار ما. امام بزرگوار، پرچم برافراشته‌ی رسالتهای الهی در عصر جاهلیّت مسلّح قرنهای اخیر بود.(۱۴۰۲/۰۳/۱۴) شهید حاج قاسم سلیمانی :امام (ره) کاری کرد کارستان؛ هیچ عالم و مرجعی در تاریخ شیعه، نه دیروز و نه امروز، قادر نبود و نیست کاری را که امام (ره) انجام داد، انجام بدهد. امام (ره) در اوج ناباوری و حتی در زمان مخالفت بعضی از برجستگان عالم تشیع، تاسیس حکومت اسلامی را در فکر پروراند و در اولین فرصت به مرحله اجرا گذاشت(14 اردیبهشت 1395) 🗓بیستم جمادی الثانی( 1320 ق)، سالروز میلاد بنیانگذار کبیر جمهوری اسلامی ، حضرت امام خمینی (قدس سره شریف) https://eitaa.com/ac_qom_shahed

🔹درخشش تیم دانشجویی دانشگاه‌ قم در مسابقهٔ ملی بتن 🔻تیم دانشجویی دانشگاه قم در «بیست‌و‌ششمین دورهٔ مسابقات ملی انجمن علمی بین‌المللی بتن آمریکا ACI- شاخه ایران»، در رشتهٔ بتن سازگار با محیط زیست که ۵ و ۶ دی‌ماه در اتاق بازرگانی ایران برگزار شد، مقام نایب قهرمانی را کسب کرد. 🔻این تیم در «بیست‌و‌یکمین دورهٔ مسابقات ملی بتن ایران»، در رشتهٔ بتن پرمقاومت ویژهٔ دو‌ مرحله‌ای که مهرماه در دانشگاه آزاد گرگان برگزار شد، به مقام نایب قهرمانی دست‌ یافت. 🔻در هر دو مسابقه دانشجویان دانشگاه قم از محصولات شرکت(( رامکا )) به نام ابر روان کننده بتن نئون پلاس (Neon+) استفاده کردند. 🔻شرکت رامکا، به عنوان یکی از تولیدکنندگان محصولات شیمیایی ساختمانی، از شرکت های معتبر و پیشرو در حوزهٔ ساختمانی شناخته شده است. 🔻موسسین این شرکت آقایان محمد جواد برزگر و حسین برزگر که عضو خانواده معزز ایثارگران میباشند، فارغ التحصیلان ممتاز رشته مهندسی عمران در مقطع ارشد دانشگاه قم هستند . 🔻برای این برادران کار آفرین و خلاق ، آرزوی موفقیت روز افزون داریم. https://eitaa.com/ac_qom_shahed

⚫️ پیام تسلیت رهبر انقلاب در پی حادثه تروریستی مزار شهدای کرمان 📝بسم الله الرّحمن الرّحیم ▪️دشمنان شرور و جنایتکار ملت ایران،‌ بار دیگر فاجعه آفریدند و جمع زیادی از مردم عزیز را در کرمان و در فضای معطّر مزار شهیدان، به شهادت رساندند. ▪️ملت ایران عزادار شد و خانواده‌های زیادی در سوگ جگر گوشگان و عزیزان خود غرق ماتم شدند. جنایتکاران سنگدل نتوانستند عشق و شوق مردم به زیارت مرقد سردار بزرگشان شهید قاسم سلیمانی را تحمل کنند. بدانند که سربازانِ راه روشن سلیمانی هم رذالت و جنایت آنان را تحمل نخواهند کرد. چه دستهای آلوده به خون بیگناهان و چه مغزهای مفسد و شرارت‌زا که آنان را به این گمراهی کشانده‌اند، از هم اکنون آماج قطعی سرکوب و مجازات عادلانه خواهند بود. بدانند که این فاجعه آفرینی پاسخ سختی در پی خواهد داشت باذن الله. ▪️اینجانب در عزای خانواده‌های مصیبت دیده با آنان همدل وهمراهم و صبر و تسلّای آنان را از خداوند متعال مسألت میکنم. روح مطهر شهیدان انشاءالله میهمان بانوی دو عالم و مادر شهیدان حضرت صدیقه‌ی طاهره سلام الله علیها است. با مجروحان حادثه همدردی میکنم و شفای آنان را از درگاه الهی خواستارم . https://eitaa.com/ac_qom_shahed

🇮🇷🏴🇮🇷🏴🇮🇷🏴 🌷شهادت دانشجو «فائزه رحیمی» در حادثه تروریستی کرمان 🌷دانشجوی پردیس نسیبه دانشگاه فرهنگیان تهران ،ورودی سال ۱۴۰۰ رشته مشاوره گرایش امور تربیتی 🌷شهادت ناجوانمردانه شهیده بسیجی دانشجومعلم «فائزه رحیمی» را به خانواده معزز شهیده، دوستان و همسنگران ایشان در دانشگاه فرهنگیان و تمامی دانشجویان و جامعه دانشگاهی تبریک و تسلیت عرض می‌نمایم. 🌷شهادت این دانشجوی مومن، انقلابی و هنرمند، برگ افتخاری برای جامعه دانشگاهی است و نمادی باشکوه از جامعه دانشگاهی ایران اسلامی. https://eitaa.com/ac_qom_shahed

🇮🇷🌷🇮🇷🌷🇮🇷🌷 سلام بر یادگارهای سال های عشق و حماسه... سلام بر لباس های خاکی آغشته به خون و ماسه.... سلام و درود بر هویزه و شهیدان دانشجوی خفته بر خاک تفتیده آن..... 🗓۱۶ دی ماه روز شهدای دانشجو ، گرامی باد https://eitaa.com/ac_qom_shahed

🔥دانشجویان ایرانی که زیر تانک له شدند❗️ 🔻حسین علم الهدی و حدود ۶۰ نفر از دانشجویان انقلابی در محاصره لشکرهای مجهز عراقی افتادند و در ۱۶ دی ۱۳۵۹ و در روز اربعین حسینی، پس از مقاومتی جانانه و تا آخرین نفس با گلوله مستقیم دشمن، همگی به شهادت رسیدند و‌ شنی های تانک های عراقی پیکرهای آنها را چنان زیر خود خُرد کردند که اثر قابل شناسایی از آنها نماند. 🔻پس از این واقعه، هویزه سقوط کرد و هجده ماه بعد که آزاد شد پیکر شهید حسین علم الهدی از قرآنی که با امضای امام خمینی و آیت الله خامنه‌ای به همراه داشت شناسایی شد. https://eitaa.com/ac_qom_shahed

🎥#ویدئو | مراسم رونمایی از پوستر دومین جشنواره قرآنی، فرهنگی - هنری شهید آوینی و امضاء تفاهم‌نامه برگزاری این جشنواره میان سازمان امور دانشجویان و دانشگاه شیراز با حضور دکتر هاشم داداش‌پور معاون وزیر علوم، تحقیقات و فناوری و رئیس سازمان امور دانشجویان، دکتر محمد مؤذنی رئیس دانشگاه شیراز، دکتر سید فردین تقی زاده مدیرکل امور دانشجویان شاهد و ایثارگر سازمان امور دانشجویان https://eitaa.com/ac_qom_shahed

📣دومین جشنواره قرآنی شهد آوینی 🔸ویژه عموم دانشجویان ♦️اهدا جوایز نقدی و لوح تقدیر به منتخبین مرحله دانشگاهی https://eitaa.com/ac_qom_shahed

📣دومین جشنواره قرآنی شهد آوینی 🔸ویژه تمامی دانشجویان شاهد و ایثارگر ♦️اهدا جوایز نقدی و لوح تقدیر به منتخبین مرحله دانشگاهی https://eitaa.com/ac_qom_shahed

آیین نامه و ضوابط اجرایی دومین دوره جشنواره قرآنی، فرهنگی و هنری شهید آوینی👇👇👇👇

منابع امتحانات معارف جشنواره قرآنی شهید آوینی:👇👇👇👇

🇮🇷🌷🇮🇷🌷🇮🇷🌷 🔸مقام معظم رهبری : حادثه ی نوزدهم دی یک مقطع تاریخی در زندگی سیاسی ملت ایران است. قهرمان این حادثه هم مردم قم هستند. شهدای 19 دی ماه 1356: 🌷 طلبه شهید محمدرضا انصاري متولد سال 1338 در تویسركان 🌷 دانش آموز شهید حیدر رضایی متولد سال 1344 در شهر قم 🌷 طلبه شهید مرتضي شریفي متولد سال 1336 در «رهنان» اصفهان 🌷 طلبه شهید علي اصغر ناصري متولد 1338 در روستاي «دیو كلا»، از توابع بابل 🌷 شهید غلامرضا همراهي متولد 1328 در محله دروازه‌ ري قم . 🗓19 دی ماه ، سالروز قیام خونین مردم شهر قم ، گرامی باد. https://eitaa.com/ac_qom_shahed