🔹تجلیل از عضو هیئت علمی و استاد مشاور دانشجویان شاهد و ایثار دانشگاه قم ، به عنوان فناور برتر استان 🔻طی مراسمی با حضور حجت‌الاسلام والمسلمین دکتر شریفی رییس دانشگاه قم و دکتر غریب مدیرکل امور اجتماعی و فرهنگی استاندار، از سرکار خانم دکتر مشکل‌گشا به عنوان فناور برتر استان تجلیل شد. خانم دکتر مشکل گشا عضو هیئت علمی گروه فیزیک و استاد مشاور دانشجویان شاهد و ایثارگر دانشکده علوم پایه می باشند. https://eitaa.com/ac_qom_shahed

🏴السلام علیک یا فاطمه الزهرا (سلام الله علیها) راه شهیدان ادامه دارد...... 🔻به مناسبت گرامی داشت یازدهمین سالگرد تدفین شهید ستار یکه زارع و شهید گمنام در دانشگاه قم و مصادف با ایام شهادت حضرت صدیقه کبری سلام الله علیها برگزار می گردد: ◾️دسته عزاداری اساتید ، دانشجویان و کارکنان دانشگاه قم 🔸با حضور پر افتخار خانواده شهید ستار یکه زارع و خانوده های شهدای مدافع حرم ⏰زمان: سه شنبه ۲۸ آذر ماه ، بعد از اقامه نماز ظهر و عصر 🔻 حرکت از مزار شهید گمنام صحن مسجد دانشگاه به سمت مزارشهید ستار یکه زارع https://eitaa.com/ac_qom_shahed

🌷همه شما دعوتید... ✨گرامی داشت یازدهمین سالــــــــروز تدفین شهدای دانشگاه قم و یادواره شهــــــــدای مدافع حرم استان قم 🔸با شعرخوانی صابـــــر خــــــراسانی 🔸اجرای تئاتر، تصویرگری با شــــن 🔸آیین رونمایی از کتاب 🔸غبارروبی پرشور مزار شهید ستار یکه‌زارع 🔸با حضور پر افتخار خانواده شهید یکه زارع و خانواده های شهدای مدافع حرم ✅قرعه کشی کمک هزینه کربلا و مشهدمقدس سه شنبه ۲۸ آذرماه| ساعت ۹صبح تالار شیخ مفید دانشگاه قم 🔻لینک جهت حضور برادران http://sarvestan.qom.ac.ir/Registering/RegisteringForm/2345 🔻لینک جهت حضور خواهران http://sarvestan.qom.ac.ir/Registering/RegisteringForm/2344 https://eitaa.com/ac_qom_shahed

دانشجویان شاهد و ایثارگر واحد خواهران : جهت عضویت و همچنین اطلاع از برنامه های کانون دانشجویی ایثار، از طریق لینک ذیل به کانال اطلاع رسانی این کانون بپیوندید👇 : https://eitaa.com/kanoon_isar_qom 👆👆👆👆👆 https://eitaa.com/ac_qom_shahed

🇮🇷🇮🇷🇮🇷 🏸 کسب مقام قهرمانی تیمی مسابقات بدمینتون دانشجویان دختر دانشگاه های منطقه چهار را به ورزشکاران و مربیان تبریک میگوییم. 🏸 لازم به ذکر است خانم ها سیده پریا مصطفوی و ساجده ملکوتی خواه از دانشجویان شاهد و ایثارگر نیر عضو تیم بدمینتون دانشگاه قم بوده اند. https://eitaa.com/ac_qom_shahed

🇮🇷🌷🇮🇷🌷🇮🇷🌷🇮🇷🌷 شهدا در یک روز تشیع می شوند اما.... روزها و ماه ها تلاش می شود تا شهیدی تفحص شود و چشم انتظاری خانواده ای پایان یابد. https://eitaa.com/ac_qom_shahed

🇮🇷🥇🥋 کسب مدال طلا توسط آقای یونس عبدی دانشجوی رشته حسابداری و فرزند ایثارگر را در مسابقات کاراته مسابقات منطقه ۴ دانشگاه های کشور، به ایشان تبریک گفته و آرزوی موفقیت و سربلندی برای این دانشجوی ورزشکار و با اخلاق را داریم. در این رقابتها کسب عنوان قهرمانی تیمی و ۴ مدال طلا، یک نقره و یک برنز حاصل تلاش تیم کاراته دانشگاه قم بود. https://eitaa.com/ac_qom_shahed

🧑‍🎓🇮🇷 نخستین آیین نکوداشت دانش‌آموختگان ممتاز شاهد و ایثارگر دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی سراسر کشور در روز پنجشنبه 30 اذر ماه ، باحضور دکتر محمدعلی زلفی گل وزیر علوم، تحقیقات و فناوری ، دکتر هاشم داداش‌پور معاون وزیر علوم و رئیس سازمان امور دانشجویان ،دکتر سید فردین تقی زاده مدیر کل امور دانشجویان شاهد و ایثارگر وزارت علوم و دکتر مجتبی مدرس‌زاده معاون آموزش و پژوهش بنیاد شهید و امور ایثارگران و به میزبانی دانشگاه فرهنگیان در اردوگاه شهید باهنر تهران برگزار شد. 🧑‍🎓در این مراسم خانم ها سیده مینا موسوی ، زهرا جعفری ، فاطمه اله داد ، فاطمه هوشنگی شایان و آقای محمد صادق اکبری دانش آموختگان ممتاز دانشگاه قم نیز حضور داشتند و لوح تقدیر و هدایای خود را از وزیر محترم علوم دریافت نمودند. https://eitaa.com/ac_qom_shahed

🇮🇷🌷🇮🇷🌷🇮🇷🌷 شهید گمنام 17 ساله ای که روز 28 آذر در دانشگاه قم تشیع گردید ، روز جمعه اول دی در یکی از بوستانهای خیابان آذر ، با حضور مردم شهید پرور قم ، به خاک سپرده شد. https://eitaa.com/ac_qom_shahed

♦️معارفه اساتید مشاور دانشجویان شاهد و ایثارگر دانشکده های حقوق و فنی و مهندسی برگزار شد . 🔸در این جلسه که در دفتر معاونت آموزشی و با حضور جناب آقای دکتر اکرمی معاون محترم آموزشی و جناب آقای دکتر حیاتی رئیس جهاد دانشگاهی استان قم برگزار گردید ، راه کار های نحوه خدمت رسانی مطلوب به دانشجویان شاهد و ایثارگر و ارتقا و پیشرفت تحصیلی ایشان مورد بررسی قرار گرفت. 🔸همچنین احکام انتصاب اساتید محترم آقایان دکتر اکرمی و دکتر حیاتی بعنوان اساتید مشاور دانشجویان شاهد و ایثارگر دانشکده های حقوق و فنی و مهندسی ، تقدیم ایشان گردید. 🔸دانشجویان گرامی عضو خانواده ایثارگران جهت مشاوره های پژوهشی و تحصیلی و یا بررسی و حل مشکلات و مسائل آموزشی خود می توانند به این اساتید بزرگوار مراجعه نمایند. 📃آیین نامه تسهیلات آموزشی دانشجویان شاهد و ایثارگر ضمیمه آیین نامه آموزشی : https://eitaa.com/ac_qom_shahed/438 📃فرم طرح درخواست در کمیته منتخب: https://eitaa.com/ac_qom_shahed/437 https://eitaa.com/ac_qom_shahed

قَالَ إِنِّي عَبْدُ اللَّهِ آتَانِيَ الْكِتَابَ وَجَعَلَنِي نَبِيًّا ﴿٣٠﴾ وَجَعَلَنِي مُبَارَكًا أَيْنَ مَا كُنْتُ وَأَوْصَانِي بِالصَّلَاةِ وَالزَّكَاةِ مَا دُمْتُ حَيًّا ﴿٣١﴾ وَبَرًّا بِوَالِدَتِي وَلَمْ يَجْعَلْنِي جَبَّارًا شَقِيًّا ﴿٣٢﴾ وَالسَّلَامُ عَلَيَّ يَوْمَ وُلِدْتُ وَيَوْمَ أَمُوتُ وَيَوْمَ أُبْعَثُ حَيًّا ﴿٣٣﴾ ذَٰلِكَ عِيسَى ابْنُ مَرْيَمَ ۚ قَوْلَ الْحَقِّ الَّذِي فِيهِ يَمْتَرُونَ ﴿٣٤﴾ حضرت آیت الله خامنه ای رهبر معظم انقلاب : احترامی که مسلمانان به عیسی مسیح (ع) قائل هستند، کمتر از مقام و شایستگی وی در نظر مؤمنان مسیحی در مسیحیت نیست. سالروز میلاد پیامبر بزرگ الهی ، حضرت عیسی مسیح بر پیروان آن حضرت مبارک باد. 🌹🌲🌹🌲🌹🌲🌹🌲🌹🌲🌹🌲🌹 https://eitaa.com/ac_qom_shahed

🌷🇮🇷🌷🇮🇷🌷🇮🇷🌷🇮🇷🌷🇮🇷 #شهدای دانشجو دانشگاه قم 🔷سال روز شهادت شهید غواص ، مجید علی احمدی شهادت: ۴دی ماه ۱۳۶۵- عملیات کربلای 4 - ام رصاص تولد: ۱۳۴۵ در کرمان رشته تحصیلی: علوم قضایی 🔶وصیتنامه ای امت حزب‌الله به اخلاق اهمیت دهید، به تعلیم و تربیت احکام اهمیت دهید و اعتقادات را بررسی کنید؛ خلاصه سعی کنید مسلمان شناسنامه‌ای نباشید هر چند خود را در این صورت راضی نگهدارید اما ضرر کرده‌اید. ای امت حزب‌الله به امام امت وفادار باشید مبادا شیطان‌های انسی و جنی شما را فریب دهد و دلسردتان کند. ثابت‌قدم باشید زیرا ان وعدالله الحق … و فتح قریب امام به همین سادگی حاصل نمی‌شود، تلاش معنوی می‌خواهد،‌ اتصالات معنوی می‌خواهد،‌ دعا می‌خواهد، ‌مقدمه می‌خواهد،‌ راز و نیاز می‌خواهد، ‌شب زنده‌داری می‌خواهد و اینها همه خلوص می‌خواهد که اگر این موارد را درک کردید پیروزید، اگر این موارد را رعایت کردیم پیروزیم در غیر این صورت باید وجودمان را تصفیه کنیم و اول آماده باشیم و بعد حرکت کنیم. 🔷https://eitaa.com/ac_qom_shahed

🌷🇮🇷🌷🇮🇷🌷🇮🇷🌷🇮🇷🌷🇮🇷 🔷️به یاد شهدای غواص کربلای ۴ وقتی می‌رفتی غروب بود. غروب را دوست داشتی ، یادت هست. غروبها کنار رودمی‌نشستیم و تو تن به آب می‌سپردی. عاشق آب بودی، یادت هست. در سکوت به صدای آب گوش می‌دادیم و تو زمزمه می‌کردی: آب آرام مه در خواب تابیده بر آب جاودانه مهتاب..... دنیا با همه بزرگی در نگاهت جاری بود وقتی به آب نگاه می‌کردی. آخرش آب تو را برد، اما دور نرفتی. همین جایی، در کنارم. هر وقت به آب رودخانه نگاه می‌کنم، تو را می‌بینم. هر وقت دست در آب می‌شویم، صدایت را می‌شنوم. آب تو را برد پیش خدا خدا همین جاست، کنار ما.🌾💫 🔷️https://eitaa.com/ac_qom_shahed

🌷🌱🌷🌱🌷🌱 🔷️وفات مادر ادب، حضرت ام البنین علیها السلام را به همه محبین تسلیت عرض می نماییم . 🔶️با اهداء صلواتی چشم امید به عنایت فرزند بی بدیلش، حضرت اباالفضل العباس علیه السلام می بندیم. 🇮🇷https://eitaa.com/ac_qom_shahed

🟢از «مسأله‌محوری» تا «مسأله‌گزینی» 🖊احمدحسین شریفی ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ هر پژوهشی علی‌القاعده واکنشی علمی در برابر مسأله‌ای است. به تعبیر دیگر، «مسأله‌محوری»، از ذاتیات هر نوع پژوهشی است. اما آنچه که مهم است، «مسأله‌گزینی» است. آنچه که ارزش و اعتبار پژوهش را مشخص می‌کند، نوع مسأله‌ای است که دنبال می‌شود: هر کجا مشکل، جواب آن جا رود هر کجا کشتی‌ است، آب آنجا رود اینکه آیا آن مسأله از «مسائل واقعی» است یا مسأله‌ای توهمی و خیالی است؟ و اینکه آیا حل آن نیازی از نیازهای فردی و اجتماعی و تمدنی را تأمین می‌کند یا صرفاً یک نیاز و دغدغه کاملاً شخصی است؟ حقیقت آن است که خود مسأله‌گزینی هم نیازمند پژوهش است. نیازمند دانش گسترده است: هم سؤال از علم خيزد هم جواب همچنان که خار و گُل از خاک و آب «درگیر شدنِ متخصصان و حتی دانشجویان علوم انسانی با مسائل و چالش‌های کشور»، از مهم‌ترین شرایط احساس نیاز به تحول در علوم_انسانی و علوم طبیعی است. 🆔https://eitaa.com/ahmadhoseinsharifi https://eitaa.com/ac_qom_shahed

🌷🇮🇷🌷🇮🇷🌷🇮🇷🌷🇮🇷🌷 قُل هٰذِهِ سَبيلي أَدعو إِلَى اللَّهِ ۚ عَلىٰ بَصيرَةٍ أَنا وَمَنِ اتَّبَعَني ۖ وَسُبحانَ اللَّهِ وَما أَنا مِنَ المُشرِكينَ﴿سوره مبارکه یوسف - ۱۰۸﴾ مقام معظم رهبری: بصیرت یعنی اینکه بدانیم شمری که سر از حسین برید همان جانباز صفین است که تا مرز شهادت پیش رفت . 🔸روز نهم دی روزی است که مردم ایران نشان دادند که با بصیرتند و در میان گرد و غباری که فتنه گران به پا کرده اند هرگز، نه راه را گم می کنند و نه دست از راهبر واقعی که همان ولایت فقیه است بر نمی دارند. 🗓 نهم دی ماه ، روز بصیرت و میثاق امت با ولایت گرامی باد. https://eitaa.com/ac_qom_shahed

به همت کانون دانشجویی ایثار برگزار گردید: بازدید علمی و آموزشی دانشجویان شاهد و ایثارگر گروه علوم تربیتی و اساتید ایشان از موسسه معصومیه و مهدکودک آن. https://eitaa.com/ac_qom_shahed

🟢«زمان شناسی» ویژگی مشترک مصباح و سلیمانی 🖊احمدحسین شریفی https://eitaa.com/ahmadhoseinsharifi ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ از ویژگی‌های مشترک علامه مصباح یزدی و شهید حاج قاسم سلیمانی، «زمان‌شناسی» آنان بود. به همین دلیل: اولاً: در مسائل حوزه تخصصی خود هرگز «غافل‌گیر» نشدند. بلکه همواره جلوتر از زمانه، مقدمات و الزامات مواجهه معقول و اسلام‌پسند با «چالشها» و«مسأله‌ها» را فراهم می‌کردند. #امیرمؤمنان علیه‌السلام می‌فرماید: «مَنْ عَرَفَ الْأَيَّامَ لَمْ يَغْفُلْ عَنِ الِاسْتِعْدَاد؛ کسي که آگاه به زمانه باشد، از آمادگی غافل نمی‌شود.». ثانیاً: امور بر آنان مشتبه نمی‌شد و در جریان‌شناسی اندیشه‌ها و حتی عملکردها، منحصربه‌فرد بودند؛ «الْعَالِمُ بِزَمَانِهِ لَا تَهْجُمُ عَلَيْهِ اللَّوَابِسُ؛ کسی که به زمان خويش آگاه باشد، امور مشتبه بر او هجوم نمی‌آورند.» آنان با بصیرت و تیزبینی و تیزهوشی ریشه‌های جریان‌های فکری و سیاسی و فرهنگی عمده در کشور را به درستی می‌شناختند و در زمان مناسب و بدون لکنت زبان با آنها رویارو می‌شدند. این را می‌توان یکی از رازهای هجمه‌های سنگین داخلی و خارجی علیه آنان دانست. و ثالثاً: هرگز مورد سوءاستفاده افراد و جریان‌های سیاسی قدرت‌طلب قرار نگرفتند. آنان خوب می‌دانستند که پاره‌ای از سلام‌های سیاسیون و قدرت‌طلبان، بی‌طمع نیست! به همین دلیل گفتار و رفتار آنان به گونه‌ای بود که هرگز اجازه نمی‌داد دیگران در آنان طمع کنند و از همین روی به دیدارهای افراد سیاسی و گروه‌ها و احزاب قدرت‌طلب، دل‌خوش نبودند . https://eitaa.com/ac_qom_shahed

رهبر معظم انقلاب : ....بنده هم به سهم خودم قدر آقای مصباح را می‌دانم. واقعا می‌دانم که ایشان در کشور و برای اسلام چه وزنه‌ای هستند و حقا و انصافا خیلی نادر نظیر آقای مصباح ممکن است وجود داشته باشد با این وزانت علمی و عمق علمی و احاطه و وسعت و با این آگاهی و بینش و صفا. ......این سه جهت در ایشان جمع است؛ هم علم، هم بصیرت به معنای حقیقی کلمه و هم صفا. این سه تا با هم در وجود ایشان خیلی ارزشمند است https://eitaa.com/ac_qom_shahed

🇮🇷🌷 إِذَا مَاتَ الْعَالِمُ ثُلِمَ فِي الْإِسْلَامِ ثُلْمَةٌ لَا يَسُدُّهَا شَيْءٌ إِلَى يَوْمِ الْقِيَامَةِ. رهبر معظم انقلاب: آیت الله آقای حاج شیخ محمد تقی مصباح یزدی متفکری برجسته،مدیری شایسته،دارای زبان گویائی در اظهار حق و پای با استقامتی در صراط مستقیم بودند.خدمات ایشان در تولید اندیشه‌ی دینی و نگارش کتب راه‌گشا،و در تربیت شاگردان ممتاز اثرگذار،و در حضور انقلابی در همه‌ی میدانهائی که احساس نیاز به حضور ایشان میشد،حقا و انصافا کم‌نظیر است. 🗓 12 دی ماه (1399)، سالروز ارتحال عالم مجاهد ،فیلسوف و متفکر جهان اسلام ،عمار انقلاب و یار صدیق امام و رهبری ، حضرت آیت الله علامه محمد تقی مصباح یزدی رَحْمَتْ الله عَلِیه . https://eitaa.com/ac_qom_shahed

🌷علامه محمدتقی مصباح یزدی در یازدهمِ بهمن ماه 1313در خانواده‌اى متدین در شهر یزد به دنیا آمد. وی پس از اتمام دوره ابتدایى، درسال 1325 وارد حوزه علمیه یزد شد .ایشان در كنار دروس رسمى حوزه، برخى علوم روز مانند فیزیك، شیمى، فیزیولوژى و زبان فرانسه را آموخت. او دوره مقدمات و سطح حوزوی را که عموماً در هشت تا ده سال خوانده مي‌شد، در مدت چهار سال به پایان رساند.آیت‌الله مصباح با جدیت و پشتکار، ضمن تحقیق در رشته‌هاى مرتبط با فقاهت، مانند اصول فقه، رجال و درایه، و طی مراحل عالی حوزه، درسن 27 سالگی به درجه اجتهاد نایل آمد. 🌷پس از تبعید حضرت امام و به توصیه ایشان، معظّم له به همراه گروهی از فضلا،‌ ازجمله مرحوم آیات محمدی گیلانی و محمدیزدی، و حضرات آیات حسین مظاهری و سیدعلي‌اکبر موسوی، به تحقیق در مباحث اجتماعى اسلام، از جمله بحث جهاد، قضا و حكومت اسلامى، پرداخت. ایشان علاوه بر استفاده از دقت‌هاى علمی كم‌نظیر و استقلال رأىِ تحسین‌برانگیز آیت‌الله بهجت ‌(‌رضوان‌الله‌تعالي‌علیه)، از خصوصیات و راهنمایي‌های اخلاقى ایشان بهره برد؛ تا جا‌یی که آیت‌الله بهجت، او را در مقام مدرس اخلاق به مردم معرفى مي‌فرمود. 🌷آیت‌الله مصباح برای تربیت نیروی انسانی متعهد، مؤمن، و متخصص در رشته‌های مورد نیاز به تأسیس و مدیریت چندین مدرسه و مؤسسة حوزوی و دانشگاهی پرداخت. ایشان به همراه آیت‌‌الله جنتى، شهید بهشتى و شهید قدوسى در اداره مدرسه منتظریه (حقّانى) مشارکت داشت، و حدود ده سال در آن مكان به تدریس فلسفه، تفسیر قرآن، و اخلاق پرداخت. از آن پس، چندین مدرسه و مؤسّسه آموزشی را راه‌اندازى كرد كه از مهم‌ترین آنها مى‌‌‌‌‌‌توان از بخش آموزش مؤسّسه در راه حق، دفتر همكارى حوزه و دانشگاه، بنیاد فرهنگى باقرالعلوم(ع)، مؤسّسه آموزشى و پژوهشى امام خمینى(رحمه‌الله)‌ و مدرسه رشد نام برد. ایشان همواره مورد حمایت امام خمینى ‌(‌قدس سره‌)‌ و آیت‌الله العظمی خامنه‌ای(مدظله‌العالی) بود، و ریاست مؤسسه اخیر را از جانب ایشان برعهده داشت. 🌷حضرت علامه آیت‌الله مصباح یزدی (‌رضوان‌الله‌تعالي‌علیه‌) پس از یک دوره بیماری، عصر جمعه ۱۲ دي‌ماه ۱۳۹۹ از دار فانی رحلت و به جوار رحمت الهی بار یافت. وی در حرم مطهر حضرت معصومه سلام‌الله‌علیها، در جوار استاد خود، حضرت آیت‌الله العظمی محمدتقی بهجت(رحمه‌الله) به خاک سپرده شد. منبع : (https://www.mesbahyazdi.ir) https://eitaa.com/ac_qom_shahed

🌷عمار انقلاب؛ علامه‌ای که چراغ راه بود مبارزه آیت‌الله مصباح با انحرافات دینی و فرهنگی از قبیل الحاد، التقاط و انحرافات چپ و راست، از شاخصه‌های برجسته در زندگی این عالم بصیر است. زمانی که مارکسیسم چون آفتی خطرناک ریشه اعتقادات جوانان را هدف گرفته بود، استاد با نگارش کتاب، برگزاری جلسات، و مناظرات تلویزیونی به مبارزه‌ای بي‌امان با آن پرداخت. وی همچنین هنگامی که تفکرات لیبرال غربی به جان انقلاب افتاد، بي‌مهابا به مقابله با این فکر منحط برخاست و دشمني‌ها، تهمت‌ها، دشنام‌ها، و نامردمي‌های مدافعان غرب را به جان خرید. زخم‌خوردگان روشنگري‌های ایشان به جاى نقد مستدل، با ترفندها و شعارهاى مختلف، و به عناوین گوناگون در جهت ترور شخصیت علمى و سیاسی استاد مصباح تلاش فراوان كردند،غافل از آن که «إنّ الله یدافع عن الّذین آمنوا»، و«العاقبة للمتّقین» https://eitaa.com/ac_qom_shahed

🔴 علامه مصباح یزدی؛ الگوی علمی و عملی اسلامی‌سازی علوم انسانی ✍️ دکتر احمدحسین شریفی https://eitaa.com/ahmadhoseinsharifi 🔻آیت‌الله مصباح یزدی همچون بسیاری از اندیشمندان اسلامی و حتی پاره‌ای از اندیشمندان غربی، به علوم انسانی موجود، نقد داشت و این علوم را نارسا و گرفتار کاستی‌های بی‌شمار می‌دانست و معتقد بود علوم انسانیِ کنونی در شناخت حقایق مربوط به انسان، ناتوان است. علامه مصباح به مناسبت‌های مختلف در اطراف نقص‌ها و ضعف‌های علوم انسانی موجود سخن می‌گفت: ✔️اولاً: روش حاکم بر علوم انسانی غربی را روشی نارسا در دستیابی به مراد و مقصود می‌دانست. توضیح آنکه روش حاکم بر علوم انسانی موجود (یعنی روش تجربیِ کمّی، روش تجربی کیفی و روش تجربی تلفیقی) را در تحلیل و تبیین بسیاری از پدیده‌ها و کنش‌های انسانی ناکارآمد می‌شمرد؛ البته معتقد بود که غربی‌ها تا حدودی حق روش تجربی را ادا کرده و تلاش‌های گسترده‌ای در بهره‌گیری از این روش داشته‌اند. به همین دلیل، ایشان علوم انسانی موجود را به طور کلی کنار نمی‌زد، ولی آن را پرنقص‌ و نیازمند اصلاح و بلکه تغییر می‌دانست. ✔️ثانیاً: تأکید می‌کردند که علوم انسانی موجود مبتنی بر مبانی و اصول متافیزیکی نادرست است. برای نمونه، اصل «امکان تصادف» یا صدفه یکی از اصول بنیادین اندیشه داروینی است، درحالی‌که بر اساس فلسفه اسلامی، بطلان اصل تصادف، امری واضح و مبرهن است. در نتیجه وقتی این اصل و پایه تفکر داروینی را از او بگیریم و باطل کنیم، شالوده نظریۀ تکامل #داروین فرو می‌ریزد و به نتیجه نمی‌رسد؛ زیرا روشن است که اگر نظریه‌ای مبتنی بر مبنایی نادرست باشد، با ابطال مبنا، آن نظریه هم باطل می‌شود. ✔️و ثالثاً: معتقد بودند بسیاری از توصیه‌های علوم انسانی کنونی با ارزش‌های اسلامی،‌ ناهمخوان، ناسازگار و در تهافت‌اند. توضیح آنکه ایشان علوم انسانی را به دو بخش تقسیم می‌کرد: «علوم انسانی توصیفی» و «علوم انسانیِ توصیه‌ای». پاره‌ای از مبانی علوم انسانی توصیفی را در تعارض با مبانی اسلامی می‌دانست و البته تعارض علوم انسانی توصیه‌ای با ارزش‌های اسلامی را بسیار بیشتر و پررنگ‌تر می‌شمرد. 🔻ایشان برای اسلامی‌سازی علوم انسانی انجام سه کار عمده را به صورت هم‌زمان لازم می‌دانست و خود نیز در حد توان به انجام آن‌ها همت داشت: 🔸یک. در سطح معرفتی و بینشی، تبیین امکان تولید علم دینی، ضرورت آن و چگونگی آن را لازم می‌دانست. 🔸دو. در سطح تربیتی، بر تربیت معرفتی و اخلاقی کنش‌گرایان علم تأکید داشت؛ یعنی معتقد بود که تحول‌گرایی باید در میان استادان و دانشجویان و متون درسی و مراکز مربوط به علوم انسانی رخ دهد. ایشان برای این کار نیز برنامه‌هایی داشت؛ هم برنامه تحول اخلاقی‌ و معرفتی برای استادان و دانشجویان و هم برنامه تغییر و تحول در متون درسی. 🔸سه. بر ایجاد تحول در ساختارها، نظامات و برنامه‌های رسمی آموزشی در حوزه علوم انسانی تأکید داشت. 🔻 درباره هر کدام از این سه برنامه تحولی علامه مصباح یزدی توضیحاتی اجمالی توسط نویسنده بیان شده است که از طریق لینک های ذیل می توانید آن ها مطالعه فرمائید.: علامه مصباح؛ الگوی علمی و عملی اسلامی‌سازی علوم انسانی(۲) 2️⃣https://eitaa.com/ahmadhoseinsharifi/1942 علامه مصباح؛ الگوی علمی و عملی اسلامی‌سازی علوم انسانی(3) 3️⃣https://eitaa.com/ahmadhoseinsharifi/1946 علامه مصباح؛ الگوی علمی و عملی اسلامی‌سازی علوم انسانی(4) 4️⃣https://eitaa.com/ahmadhoseinsharifi/1950 https://eitaa.com/ac_qom_shahed