حجت الاسلام دکتر احمد حسین فلاحی
حجت الاسلام احمدحسین فلاحی در دیدار با فرماندهان و کارکنان مرکز آموزش قدس سپاه همدان با گرامیداشت یاد و خاطره شهید «سلیمانی» و آیتالله «مصباح» بیان داشت: آیتالله «مصباح» و شهید« سلیمانی» دارای بینش دقیق و تشخیص بهنگام بودند؛ شهید «سلیمانی» به فرموده رهبری یک فرد نبود و یک مکتب بود.
وی گفت: یکی از ویژگیهای شهید داشتن نفس مطمئنه و اخلاص بود و این شهید در آخرین سفر خود به همدان در سخنرانی که داشتند بیشتر صحبتهایشان بحثهای عرفانی و اخلاقی بود.
نماینده مردم همدان و فامنین در مجلس شورای اسلامی افزود: شهید «سلیمانی» در ابعاد مختلف نظامی سیاسی و دیپلماسی با موفقیت عمل میکرد به خاطر قدرت معنوی و بصیرت و ولایتپذیری این شهید عزیز بود.
وی با بیان اینکه برخی از مسئولین به علت نداشتن معرفت سادهترین مشکلات را هم نمیتواند حل کند، تصریح کرد: رمز موفقیت ما در جنگ بعد معرفتی است و مهمترین بعد شخصیت «حاج قاسم» بحث معرفتی و معنوی آن شهید بود.
فلاحی گفت: شهید «سلیمانی» مرد میدان در همه عرصهها بود و اگر اقتصاد هم در اختیار ایشان قرار میگرفت به طور قطع بهترین نتیجه حاصل میشد.
وی با بیان اینکه دشمن از بزرگان و دانشمندان ما در همه عرصهها وحشت دارد و به همین خاطر دنبال حذف فیزیکی و شخصیتی آنها است، گفت: برخی پس از ٧ سال مذاکره هنوز هم راه را پیدا نکردهاند و هرچه رهبری میفرماید، گوش شنوایی وجود ندارد و این اثر عدم معرفت است که نمیتواند تشخیص دهد.
رییس فراکسیون حمایت از جبهه مقاومت و آزادی قدس شریف با بیان اینکه تفاوت تفکر لیبرال و انقلابی در این است که تفکر انقلابی داعش را از بین میبرد و تفکر لیبرال همچنان برای رفع مشکلات دنبال مذاکره است، عنوان کرد: دستاورد مذاکرات این بوده است که دلار ۳ هزار تومانی را به مرز ۳۰ هزار تومان رسانده و تورم را چند برابر کرده است.
وی ادامه داد: مجلس وظیفه ریلگذاری دارد و در این مسیر اقدامات خوبی انجام شده است طرح اقدام راهبردی لغو تحریمها یکی از اقدامات خوب مجلس شورای اسلامی بود که تصویب شده است و برای عدم اجرای آن هم مجازات در نظر گرفتیم.
فلاحی در پاسخ به سوالی مبنی بر استیضاح رئیس جمهور گفت، بنده خود از طراحان سوال از رئیس جمهور و امضاکنندگان استیضاح هستم.
#احمد_حسین_فلاحی
#نماینده_مردمی
#شهید_سلیمانی
#سپاه
#استیضاح
#رئیسجمهور
#سوال
#برجام
#مجلس
#مکتب_حاج_قاسم_سلیمانی
@afallahi_ir