4 - در کلاس های اختیاری - تا آنجا که امکان دارد - بکوشید زمان تدریس را تغییر ندهید و درس را بدون علت ضروری تعطیل نکنید. 🔸 استادی می گفت: «به تجربه برای من ثابت شده است که تغییر زمان کلاس و یا تعطیل کردن کوتاه مدت آن، باعث کم شدن تعداد شاگردان می شود» .🌺 https://eitaa.com/aflakian1

5 - درس خود را با توجه به زمان پیش بینی شده و تعداد جلسات تدریس و روزهای تعطیل زمان بندی کنید تا از نظر زمانی در پایان دوره یا ترم و یا سال با مشکلی روبرو نشوید. 🔸این کار نوعی «برنامه ریزی درسی » است. 🔸استادی را می شناسم که همیشه با شروع درس ها تقویمی تهیه می کند و با توجه به روزهای تعطیل و تعداد جلسات، برای درس خود برنامه ریزی دارد.🌺 🔸... ادامه دارد. https://eitaa.com/aflakian1

#مهارت_معلمی #تدریس_برتر 🔰 در پست های قبلی☝️☝️ شرایط زمانی تدریس را بررسی کردیم. اینک شرایط مکانی👇👇 🌺ب) شرایط مکانی تدریس 6 - سعی کنید مکان تدریستان دارای دما، روشنایی، مساحت، بهداشت، آرامش، میز و صندلی مناسب باشد. 7 - شاگردانی را که گوش یا چشمشان ضعیف است در جلوی کلاس، و شاگردانی را که قدشان بلند است در انتهای کلاس بنشانید. نیز فاصله شما با شاگردان، فاصله ای مناسب باشد به طوری که صدایتان برای همه آنان به خوبی شنیده شود. 8 - در صورت امکان، محل کلاس را در جایی انتخاب کنید که مورد سوء استفاده کسانی قرار نگیرد، و از محل سکونت شاگردان بسیار دور نباشد. https://eitaa.com/aflakian1

#مهارت_تدریس #تدریس_برتر 🔰 در شماره های پیش☝️ شرایط زمانی و مکانی تدریس خوب گفته شد. در ادامه شرایط آموزشی تدریس خوب تقدیم می گردد. 💐 ▶️ ج) شرایط آموزشی تدریس 9 - در پایان هر دوره آموزشی خود، با نظرخواهی از فراگیران به ارزیابی آموزشی و تاثیرات پرورشی درس خود بپردازید. برای این کار می توانید حد اقل سه سؤال را دراختیار آنان بگذارید: 1 . نکات منفی کلاس; 2 . نکات مثبت کلاس; 3 . نظریات و پیشنهادها.🌺 10 - در آغاز راه، هر درسی را به همان صورتی که می خواهید تدریس کنید، در جای خلوتی و پیش از تدریس، تمرین کنید.🌺 11 - در مواردی که کتاب و یا متن درسی وجود ندارد، در صورت امکان به شاگردان خود، جزوه و متن درسی بدهید.🌺 https://eitaa.com/aflakian1

12 - مطالب درسی را دسته بندی کنید; زیرا دسته بندی مطالب در تفهیم درس و کیفیت تدریس بسیار مؤثر است.🌺 بیار ای سخنگوی چابک سرای بساط سخن را یکایک به جای 13 - رؤوس مطالب درسی را روی یک کاغذ کوچک بنویسید و از روی آن تدریس کنید تا مطلبی فراموشتان نشود.🌺 14 - یکی از مهم ترین اصول آموزشی، داشتن «تنوع » در هنگام آموزش است; پس بیشتر به آن توجه کنید.🌺 15 - به حضور و غیاب شاگردان جز در موارد استثنایی، توجه داشته باشید. می توانید برای استفاده بیشتر از وقت، شخصی مطمئن را برای انجام این کار معین کنید.💐 16 - اگر سؤالی را در کلاس مطرح کردید، سرانجام جواب آن را بدهید و آن را بی جواب نگذارید.💐 17 -سعی کنید در هر جلسه تدریس، مطالب نو و تازه ای نیز برای شاگردان خود داشته باشید. این امر موجب پویایی و بالندگی کلاس شما خواهد شد.💐 18 - در صورت امکان، تعداد شاگردان کلاستان از 20 نفر بیشتر نباشند، اگرچه تغییر شرایط در تغییر تعداد شاگردان نیز تاثیر می گذارد.💐 19 - درس را از افراد مختلف و از جای جای کلاس و در اوقات گونه گون بپرسید تا همه شاگردان هماره از آمادگی درسی برخوردار باشند و احساس تبعیض هم نکنند.💐 20 - شاگردان را با روش های گوناگون و مناسب، نسبت به یادگیری درس تشنه کنید; به گفته «مولانا»: آب کم جو تشنگی آور به دست تا بجوشد آبت از بالا و پست💐 https://eitaa.com/aflakian1

🍃🍂🍃 #طبیبانه 🔺ایجاد فضای انتخاب برای متربی🔺 👈مربی در مسیر تربیت و ایجاد فضای انتخاب باید بصیرت بدهد؛ چراکه اگر بصیرت ندهد رشدی صورت نمی گیرد. ✅مربی اگر به متربی بصیرت ندهد، متربی به محض اینکه بدی را ببیند به سمت آنها می رود، چون از بدی متنفر نشده است. 💎مربی عاقل سر خودش و متربی اش کلاه نمی گذارد؛ متربی باید انتخاب بکند وگرنه متدین نشده است. https://eitaa.com/aflakian1

#ایستگاه_تربیت ✨باید ها و نباید های مربی✨ 1⃣مربی اول از همه باید بداند کار و نقشش  چیست. 2⃣مربی باید این مهارت را داشته باشد که محبت کردن و محبت نکردن خود را مدیریت کند. 3⃣درباره محبت کردن به متربی، باید محبتِ همراه با اقتدار داشته باشیم 4⃣مربی نباید با متربی بگو مگو کند. 5⃣مربی نباید خودش را در سطح متربی ببیند. در سخت گیری‌ها باید ظرفیت مخاطب در نظر گرفته شود. 6⃣مربی باید در جمع بچه ها، قلب تپنده گروه باشد. نباید متربی، تعارض بین حرف و عمل مربی را ببیند. استادعین صاد 🌸https://eitaa.com/aflakian1🌸

#مهارت_معلمی #طنز_معلمی☺️😄☺️😄☺️😄😀 🔰 اهمیت به کار گیری تلفظ صحیح کلمات از زبان دکتر انوشه 🔰بسیار جذاب و شنیدنی😊

#طبیبانه 🔺تفاوت استعداد ها🔺 👈انسان ها به لحاظ استعداد ها و روحیات متفاوت هستند؛ به طور مثال برخی ذاتا لجباز، برخی ذاتا آرام و برخی ذاتا کم رو هستند. 🌸امام صادق علیه السلام: مردم معدن هستند هم چون معادن طلا و نقره. ✅در این بیابان گهربار باید توجه داشت که اولا، معدن به شناسایی، استخراج و پالایش نیاز دارد. ثانیا اینکه حضرت فرمودند معادن طلا و نقره یعنی همه افراد یک جور نیستند و استعدادها سرمایه های معنوی شان یک جور نیست. 💠درک تفاوت استعداد ها از سوی مربی آسیب های تربیتی را کاهش می دهد و از آسیب پذیری مربی نیز جلوگیری می کند. https://eitaa.com/aflakian1

#هویت_معلم معلم_الهام_بخش ♦️شما جزو کدام دسته‌اید؟↪️↪️ 🔹ناامید👇 🔸معلم یا استاد ناامید، درس می‌دهد؛ اما در پایان هر جلسه، جز خستگی و سرخوری از درس‌خواندن و ناامیدی به آینده، چیزی نصیب فراگیر خود نمی‌کند! گرچه انبوهی از اطلاعات را بر ذهن فراگیر پمپاژ کرده باشد.☹️ 🔹سربه لاک 👇 فقط درس می‌دهد؛ سرش به کار خودش است؛ نا امید هم نمی‌کند؛ اما درعین‌حال رفتار و منش او امیدبخش هم نیست؛ او فقط یک ابزار تولید علم است و فراگیر را هم یک ابزار ماشینی می‌داند که وظیفهٔ دریافت و حرکت در راستای داده‌های علمی او را دارد. نه ارتباط مؤثری با او برقرار می‌کند و نه کاری با حالات و روحیات و نیازهای انسانی و عاطفی‌اش دارد. اما در «فقط درس دادن» جدی و کارآمد است.😕 🔹الهام بخش👇 با شور و نشاطی خاص سر کلاس حاضر می‌شود؛ شاید مشکلات زیاد از جمله اقتصادی و ... هم دارد؛ ولی می‌سوزد و چون شمع، فقط روشنایی بیرونی را برای فراگیر نمایان می‌کند؛ امید را در دل فراگیر خود زنده می‌کند. روحیات فراگیر را درمی‌یابد؛ با او ارتباط نزدیک برقرار می‌کند؛ حال او را می‌پرسد؛ روحیهٔ او را عوض می‌کند؛ اندیشهٔ او را شکوفا می‌کند و روشنایی می‌بخشد؛ می‌داند که روزی، ثمرهٔ این ایثار و الهام‌بخشی از زبان و قلم همین فراگیر امروزی‌اش جهانی را روشن خواهد ساخت. برای او دل می‌سوزاند همانگونه که پدر و مادر برای فرزند دلبند خود دلسوزی دارند.🙂 🌴شما جزو کدام دسته‌اید؟🌴 https://eitaa.com/aflakian1

✅ #یک_مقایسه_بسیار_عجیب ۱_ چون اون آقا اهل مسجد هست و فلان اشتباه رو کرد، پس من دیگه مسجد نمیرم!😶 ۲_ چون فلان کس که نماز میخونه، فلان کار رو انجام داد، پس من دیگه نماز نمی‌خونم!😐 ۳_ چون فلان خانم که چادری هست، فلان اشتباه رو انجام داد، پس من دیگه چادر نمی پوشم!😑 *یه سوال خیلی مهم:*⁉️ ۱_ چرا هیچ کس نمیگه (چون فلانی که چلوکباب می خوره، فلان اشتباه رو کرد من دیگه چلوکباب نمیخورم؟) ۲_ چرا هیچ کس نمیگه( چون فلانی که بنز آخرین سیستم رو سوار هست، دزدی کرد ، من دیگه بنز سوار نمی شم؟) ۳_ چرا هیچ کس نمیگه( چون فلان خانم که این همه طلا و جواهر داره ، فلان اشتباه رو کرد، من دیگه از طلا و جواهر استفاده نمیکنم؟) *چرا ما سریع از دین مایه میذاریم، نه از دنیا؟!*🤫 هیچ کس به غیر از پیامبر اسلام صل الله علیه و آله و ائمه طاهرین علیهم ‌السلام معصوم نیستند. پس هر کسی ممکنه اشتباه کنه.(انسان ممکن الخطاست، جایز الخطا نیست!) https://eitaa.com/aflakian1