قابل توجه دانش آموزان پایه نهم👆تغییرات آزمون ورودی پایه دهم 🆔 @Aghayearabic

🔴 نمونه سوال مفهومی درس عربی پایه یازدهم ✅ منتشر شده توسط گروه عربی آموزش و پرورش 🆔 @Aghayearabic

💎 درس: #عربی 📮موضوع: #امتحان_مفهومی_شبه_نهایی 🗞پایه: یازدهم 📓رشته: علوم و معارف اسلامی 🎇طراح: استاد #صدیقه_آشوری       #طیبه_عباسی 🇮🇷محل خدمت: سمنان- شیراز 🗓 سال تحصیلی: ۱۴۰۲_۱۴۰۳ ✅ این آزمون با رویکرد مفهومی طراحی شده است. 🆔 @Aghayearabic

🔴 نمونه سوال مفهومی درس عربی پایه دوازدهم ✅ منتشر شده توسط گروه عربی آموزش و پرورش 🆔 @Aghayearabic

💎 درس: #عربی 📮موضوع: #امتحان_مفهومی_شبه_نهایی 🗞پایه: دوازدهم 📓رشته: علوم و معارف اسلامی 🎇طراح: استاد #مهدی_اسدی 🇮🇷محل خدمت: خراسان شمالی 🗓 سال تحصیلی: ۱۴۰۲_۱۴۰۳ ✅ این آزمون با رویکرد مفهومی طراحی شده است. 🆔 @Aghayearabic

📝 آزمون عربی 🔻 درس ۱ تا ۹ 🆔 @Aghayearabic

☘جزوه کامل آموزشی درس عربی متوسطه اول از استاد فرهودی بزرگوار 🆔 @Aghayearabic

عربی هشتم دروس ۱ تا ۹ 🆔 @Aghayearabic

دستورعمل آزمون ورودی مدارس دوره اول و دوم سمپاد(تیزهوشان) و دوره دوم نمونه دولتی ✅ثبت نام: ۱۸ الی ۲۸ فروردین ۱۴۰۳ ✅ آزمون پایه هفتم ۳۱ خرداد و پایه دهم  ۱ تیرماه 🆔 @Aghayearabic

حتما به شنیدنش نیاز داری 🆔 @Aghayearabic

سپاسگزارم از حضورتون🍀 🆔 @Aghayearabic

آزمون قلمچی، عادی با پاسخ 📅 22 دی 1402 مجموعه تست فارسی، عربی، دینی، مطالعات، زبان، ریاضی و علوم 🆔 @Aghayearabic

آزمون قلمچی، تیزهوشان با پاسخ 📅 22 دی 1402 مجموعه تست استعداد تحلیلی، قرآن، دینی، مطالعات، فارسی، ریاضی و علوم 🆔 @Aghayearabic

چکیده عربی هفتم تا نهم🍀 🆔 @Aghayearabic

اینوگرافی فعل #ماضی #عربی #هفتم چهاردانگه تقی اصغری الندانی  🆔 @Aghayearabic

۴۰۰ سوال تستی #عربی #هشتم علی فاطمی دوست منبع: البستان 🆔 @Aghayearabic

آزمون درس به درس #عربی #نهم چهاردانگه تقی اصغری الندانی  🆔 @Aghayearabic

سلام و ادب رفقا وقت بخیر💚 میتونی پیام هات رو ناشناس برام بفرستی😊 https://harfeto.timefriend.net/17172402468363 پی نوشت:فیلم بالا هم مفرداتش آماده شده الحمدلله 🆔 @Madresearabi

سلام 🙋‍♂ وقت بخیر💚 اما تابستون قراره هر روز براتون مطلب بزارم،تولید محتوا با ما✍ لایک و اشتراک گذاری مطلب باشما 🆔 @Aghayearabic

💠 اسم از نظر عدد (تعداد) 💠 ۱.مفرد:اسمی است که بر یک شخص یا یک چیز دلالت میکند؛ مانند التلمیذ،المعلم،المدرسة و....... ۲.مثنی:اسمی است که بر دو شخص یا دو چیز دلالت میکند و دو علامت دارد: الف) «انِ»؛ مانند: طالبان، طالبتان، معلمان، معلمتان. ب)ينِ»؛ مانند: طالِبَيْنِ، طالِبَتَيْنِ، معلمَيْنِ، معلّمَتَيْنِ. جمع:اسمی است که بر بیش از دو شخص یا دو چیز دلالت میکند و تقسیم میشود به: الف) «جمع مذكّر «سالم»؛ که با افزدون «ونَ» یا «ینَ» به انتهای اسم مذكّر ساخته میشود؛ مانند معلّم+«ونَ» یا «ینَ» ← معلمونَ،معلمين ب) «جمع مؤنث سالم»؛ که با افزودن «ات» به انتهای اسم مؤنث ساخته میشود؛ مانند: معلّمة + ات ← معلمات ج) «جمع مکسر»؛ یعنی «شکسته» که در آن شکل مفرد کلمه تغییر میکند و به عبارتی در هم میشکند؛ مانند: حديقة←حدائق، طِفْل←أطفال؛ عِبْرَة←عِبَر. مفتاح نكته🎦 كلمات أبيات، أصوات،أوقات وأموات جمع مکسر هستند نه جمع مؤنث سالم؛ مفرد آنها به ترتیب عبارت است از «بیت، صوت، وقت ميت» 🆔 @Aghayearabic

جزوه قواعد و نکات عربی هفتم کامل۱۴۰۲ استان یزد شهرستان اردکان طراح:علیرضا اولیاء اردکانی 🆔 @Aghayearabic

اقسام فعل ها: 1️⃣ ماضی ساده👈کَتَبَ: نوشت 2️⃣ ماضی نقلی👈قَد کَتَبَ: نوشته است 3️⃣ ماضی ساده منفی یا نقلی منفی👈ما کَتَبَ، لَم. یَکتُبْ: ننوشت 4️⃣ ماضي استمراري👈كان يَكتُبُ: می نوشت 5️⃣ ماضی استمراری منفی👈ما کان یَکتُبُ، کان لایَکتُبُ ،لم یَکُنْ يَكتُبْ: نمي نوشت 6️⃣ ماضي بعيد👈كانَ(قَد)كَتَبَ: نوشته بود 7️⃣ ماضي بعيد منفي👈ما كانَ(قَد)كَتبَ: ننوشته بود 1️⃣ مضارع اخباري👈يَكتُبُ: مي نويسد 2️⃣ مضارع اخباري منفي👈لا يَكتُبُ: نمي نويسد 3️⃣ آينده مثبت👈سَيَكتُبُ، سَوفَ يكتُبُ: خواهد نوشت 4️⃣ آينده منفي👈لَن يَكتُبَ: نخواهد نوشت(هرگز) 5️⃣ مضارع التزامي👈(أن، كَي، لِكَي، حتي، لِ): أن يَكتُبَ: كه بنويسد 6️⃣ مضارع التزامي منفي👈(أن، كَي، لِكَي، حتي، لِ): أن لا يكتُبَ: كه ننويسد 7️⃣ مضارع التزامي مؤكد👈لِيَكتُبْ، يَجِب أن يكتُبَ: بايد بنويسد 8️⃣ مضارع التزامي مؤكد منفي👈يَجِب أن لا يكتُبَ: نبايد بنويسد 9️⃣ امر👈أُكتُبْ: بنويس 🔟 نهي👈لايَكتُبْ: نباید بنویسد 🆔 @Aghayearabic

#معلومة_مفيدة 1- ماضی ساده يا مطلق :الف: مثبت: فعل ماضی ساده در زبان عربی مانند :ذَهَبَ(رفت) ،کَتَبَ (نوشت) ب) منفی : ما + فعل ماضی/ لم +فعل مضارع (کاربرد بيشتری دارد)مانند:ما ذهب عليٌ/لم يذهب عليٌ (علی نرفت) 2-ماضی نقلی :الف) مثبت: قد+فعل ماضی ، /قلّما/طالما/کَثُرَما+فعل ماضی. قد ذهبَ ( رفته است ) قلّما دخلَ في الغَيْبوبةِ (کمتر بيهوش بوده است) کَثُرما عُدتُ إلی نفسي (فراوان به خودم آمده ام) ب)منفی:ماضی منفی +بَعْدُ/ لماّ+فعل مضارع/ لم +فعل مضارع +بَعدُ قد ذهبَ.(رفته است) ما ذَهبَ بعدُ /لّما يذهَبْ/لم يذهَبْ بعدُ ( هنوز نرفته است) 3-ماضی استمراری : الف مثبت: کان + فعل مضارع / عاد + فعل مضارع / کان + اسم و خبرش که اسم فاعل باشد. مانند: کان يذهبُ/ عاد يذهبُ /کان ذاهباً ( می رفت ) ب) منفی: کان منفی + فعل مضارع / کان + فعل مضارع منفی / کان منفی + اسم و خبرش که اسم فاعل باشد. مانند: ما کانَ يذهبُ/ کانَ لا يذهبُ /ما کان ذاهباً ( نمی رفت ) 4-ماضی بعيد : الف مثبت: کان [+ قد] + فعل ماضی مانند: کنتُ قد ذهبتُ ( رفته بودم) ب) منفی : کان منفی + فعل ماضی / کان + فعل ماضی منفی. لم يکن ذهبَ / کان لم يذهبْ ( نرفته بود) 5-ماضی التزامی : الف مثبت:يكون +قد + فعل ماضى مانند : ربّما يكون قد ذهبَ ( شايد رفته باشد) ب) منفى) لا يكون + قد + فعل ماضى مانند: ليته لا يكون قد ذهبَ ( اى كاش نرفته باشد) 6-مضارع اخباري : الف مثبت: 1- فعل مضارع عربى بدون ادوات ناصبه يا جازمه 2- استفاده از اسم فاعل به عنوان خبر در جمله اسميه. مانند: يذهب عليٌ / علي ذاهبٌ ( على مى رود ) ب) منفى) لا / ما / ليس + فعل مضارع. مانند: لا يذهبُ عليٌ / ما يذهب عليٌ / ليس عليٌ يذهبُ.( علی نمی رود) 7- مضارع التزامی: ربّما + فعل مضارع / ليتَ + اسم + فعل مضاع/ادوات ناصبه (أن/کي/لکي/حتّی) + فعل مضارع/ ادات جازمه به جز لم و لمّا + فعل مضارع: مانند: ربّما يذهبُ (شايد برود)ليته يذهبُ(ای کاش برود)أن يذهبَ(که برود) 8-مستقبل (خواهد + فعل ): الف مثبت: س / سوف + فعل مضارع مانند: سأذهبُ / سوف أذهبُ(خواهم رفت) ب) منفی: لن + فعل مضارع . مانند : لن يذهبَ عليٌ إلی بيتِ صديقه( علی هرگز به خانه دوستش نخواهد رفت) اسلوبها : 1- به محض اينکه ... (هنوز نه ... که ...) الف ) ماضی : 1):لم يكد ( ما كاد )+ فعل مضارع+ ... + حتى / إذ + فعل ماضى 2): ما + إنْ + فعل ماضى + ...+ حتى / إذ + فعل ماضى 3): فعل ماضى منفى ( ما + فعل ماضى / لم + فعل مضارع ) + ... + حتى / إذ + فعل ماضى لم أكدْ أدخلُ الصفَ حتّى (إذ) رأيتُ الأستاذَ هناك / ما إنْ دخلتُ الصفَ حتّى (إذ) رأيتُ الأستاذَ هناك / لم أدخل الصفَ حتّى (إذ) رأيتُ الأستاذَ هناك ( به محض اينكه وارد كلاس شدم استاد را آنجا ديدم / هنوز وارد كلاس نشده بودم كه استاد را آنجا ديدم ) ب) مضارع و آينده : 1) لا يکاد + فعل مضارع + ... + حتی + فعل مضارع 2) لا يوشك + فعل مضارع + ...+ حتى + فعل مضارع مانند : لا يكاد علي يذهب إلى ذلك المكان حتى يشاهد صديقه هناك ./ لا يوشك علي يذهب إلى ذلك المكان حتى يشاهد صديقه هناك .( به محض اينكه على به آن مكان برود دوستش را در آنجا خواهد ديد .) 2- ديگر نه ... الف : عاد منفی ( ما عاد / لم يَعُد) + اسم و خبرش( اسم يا فعل) ب): عاد + اسم آن + فعل منفى ج: أصبح منفی ( ما أصبح / لم يُصبِح ) + اسم و خبرش( اسم يا فعل) د: أصبح + اسم آن + فعل منفى لم يعُد الشعرُ وسيلةً للتکسّب ( شعر ديگر وسيله ای برای کسب درآمد نبود) لم تُصبحْ هناك دولة رومانية تُسَيْطر على الشرق كما كانت الحال من قبلُ ( ديگر حکومتی رومانی مانند گذشته بر شرق تسلط نداشت ) 3- نزديک بود که ... کاد + اسم و خبر آن ( فعل مضارع ) برای اينکه عبارت بر گذشته دلالت کند از کاد( ماضی) و برای اينکه بر مضارع دلالت کند از يکاد (مضارع) استفاده می کنيم. مانند: ﴿کادَ يزيغُ قلوبُ فريقٍ مِنهُم ﴾(توبه/17) (نزديک بود كه دلهاى گروهی از آنها بلغزد) ﴿تکادُ السَّمواتُ يَتفَطَّرن منه﴾(مريم/ 90 )(نزديک است که آسمان از اين گفته زشت از هم فرو ريزد) 4- گاهی ... الف: قد + فعل مضارع مانند : قد يخرج هذا الموظَّف من الکلية في ساعات الدَّوام ( گاهی اين کارمند در ساعات کاری از دانشکده خارج می شود) ب: استفاده از قيدهای من حينٍ إلی حين / أحياناً / في بعض الأحيان / بعض الأوقات و... مانند: عليٌ يذهبُ إلی الحديقة العامة من حينٍ إلی حين ( علی گاهی به پارک می رود 5- تقريباً نه ... الف : زمان مضارع : لا يکاد + اسم آن + فعل مضارع لا يکاد عليٌ يذهبُ إلی تلك المنطقة ( على تقريباً به آن منطقه نمى رود) ب: زمان ماضى : لم يكد + اسم آن + فعل مضارع 🆔 @Aghayearabic

سلام و وقت بخیر 💚خوش آمد میگم به عزیزانی که در تبادل دیشب وارد کانال شدند 🆔 @Aghayearabic

💎 درس: #عربی 📮موضوع: #امتحان_مفهومی_شبه_نهایی 🗞پایه: دوازدهم 📓رشته: علوم و معارف اسلامی 🎇طراح: استاد #مهدی_اسدی 🇮🇷محل خدمت: خراسان شمالی 🗓 سال تحصیلی: ۱۴۰۲_۱۴۰۳ ✅ این آزمون با رویکرد مفهومی طراحی شده است. 🆔 @Aghayearabic