📝 تقریری از کلاس‌های دوره‌ی "روایت نصر" 💢 کلاس استاد سهرابی 📬ارسالی مخاطبین 👥کار گروهی عزیزان حسنی، خواجه حسینی و ایزدی #روایت_نصر #جهاد_تبیین 🌐خانه طلاب جوان 🌐 @ahd_ba_khomeini

📝 تقریری از کلاس‌های دوره‌ی "روایت نصر" 💢 کلاس استاد امینی نژاد 📬ارسالی مخاطبین 👥کار گروهی عزیزان حسنی، خواجه حسینی و ایزدی #روایت_نصر #جهاد_تبیین 🌐خانه طلاب جوان 🌐 @ahd_ba_khomeini

📝 تقریری از کلاس‌های دوره‌ی "روایت نصر" 💢 کلاس آقای سید هادی قادری 📬ارسالی مخاطبین 👥کار گروهی عزیزان حسنی، خواجه حسینی و ایزدی #روایت_نصر #جهاد_تبیین 🌐خانه طلاب جوان 🌐 @ahd_ba_khomeini

#توشه_جهاد_تبیین 2️⃣1️⃣ ⚠️#نشر_حداکثری 🎙 بیانات مهم #استاد_عالم_زاده_نوری (معاونت تهذیب حوزه های علمیه کشور) ♨️ عده ای در مقابل اهانت به قرآن، ولی فقیه،حجاب و قتل مردم سکوت کردند ولی در مقابل اعدام، اجتهادشان گل کرد و اطلاعیه صادر کردند 🔴 نفرین بر علم و دانش و نماز شبی که مایه تقویت جبهه باطل شود. ✅ ولایت، مهمترین عنصر تفکر الهی است. #روایت_نصر #جهاد_تبیین 🌐خانه طلاب جوان 🌐 @ahd_ba_khomeini

#اخبار_خط_مقدم 📣 بسیج طلبگی حوزه علمیه مروی۲ برگزار می کند: نخستین نشست از سلسله همایش های #روایت_جهاد با موضوع #جهاد_تبیین در حوزه علمیه تهران ♦️آیت الله تحریری تولیت حوزه علمیه مروی "حوزه‌های علمیه و نقش آفرینی در جهاد تبیین" ♦️حجت الاسلام والمسلمین منتظری دادستان کل کشور و رئیس دادگاه ویژه روحانیت "عقلانیت و عدالت در برخورد با اغتشاشگران و حکم محاربه در تقنین و قضا" ♦️دکتر بهادری جهرمی سخنگو و دبیر هیئت دولت "دستاوردها و چالشهای دولت سیزدهم و رهاورد نشستهای تبیینی دولت" ♦️سردار اکبری معاون فرهنگی سپاه قدس "خاورمیانه، جبهه مقاومت و شکل گیری نظم نوین جهانی" ♦️حجت الاسلام مرادی مدیر مؤسسه جهادی تبلیغی بلاغ مبین و مدیر مدرسه علمیه امام خمینی۲ ره کارگاه: "عرصه‌ها و بایسته‌های کنشگری طلبگی در تهران" ⏰ زمان: چهارشنبه ۷ دیماه از ساعت ۱۳:۳۰ 🏫 مکان: خیابان ناصرخسرو، حوزه علمیه مروی ۲ 🚘🚶‍♂ جهت شرکت در همایش فوق و همچنین جهت ورود به بازار و تامین پارکینگ اطلاعات خود را به شماره ۰۹۹۱۶۴۳۳۷۹۱ ارسال فرمایید. 🌐 خانه طلاب جوان 🌐 @ahd_ba_khomeini

🇮🇷به مناسبت دهه فجر🇮🇷 📢📢 #اطلاعیه #نشر_حداکثری 📚 آیین رونمایی از کتاب «پهلـــــوی بـدون سانســــور» "روایت‌های شنیده نشده از پهلوی پدر و پسر" 💠 با حضور: - حجت‌الاسلام راجـی[به صورت مجازی] - دکتـر موسی حقــانی - آقای محمدرضا ورزی (نویسنده و کارگردان سریال معمای شاه) ⏰ زمان: سه‌شنبه ۱۸ بهمن ۱۴۰۱ - ساعت ۱۴ 🏡 مکان: تهران، مجموعه فرهنگی تاریخی سعدآباد (سالن آمفی تئاتر کاخ موزه ملت) #پهلوی_بدون_سانسور #جهاد_تبیین 💠 انتشارات گام دوم، وابسته به خانه طلاب جوان 🌐خانه طلاب جوان 🌐 @ahd_ba_khomeini

✊ عهد با امام (ره) ✊ 🌀 روایت مکتب امامی از ((ما میتوانیم)) 🚌 اردوی یک روزه پارک علم و فناوری استان قم 📡 همراه با برگزاری کارگاه روایت 📌 #ویژه_طلاب_برادر 📆 پنجشنبه ۴ اسفند ۱۴۰۱ 💻 برای ثبت نام اینجا را کلیک کنید. 🌀 چرا اردوی روایت پیشرفت ⁉️ 🌀 طلبه چگونه روایت کند⁉️ 🌀 چرا بازدید از پارک علم و فناوری⁉️ 🌀 چرا رهبر انقلاب، تاکید بر شرکت های دانش بنیان دارند⁉️ 📢 توضیحات بیشتر درباره اردو #جهاد_تبیین #روایت_پیشرفت #شرکتهای_دانش_بنیان #مردمی_سازی_اقتصاد •┈••✾ خانه طلاب جوان ✾••┈•

📂 سلسله جلسات موضوعی #جهاد_تبیین 🔸 ۱۱ جلسه آموزشی به صورت تصویری 👈🏻 ارائه مباحث توسط استاد عابدینی 🔰 مشاهده و دریافت جلسات: 🌐 Tamhis.ir/courses/jahad-tabin 🔺 محتوای مناسب برای #فعالان_فرهنگی 🔻

انتشار #رایگان 

در آستانه ماه مبارک رمضان #جهاد_تبیین #انتشار_حداکثری ✅ مرکزتنظیم‌ونشرآثاراستادعابدینی 🌐 TAMHIS.IR | @Abedini

#جنگ_روایت_ها #جهاد_تبیین #نشر_خوبی_ها 🌅 تصاویری زیبا از پیاده‌روی اربعین 🌅 🏴 پدیده اربعین را با قلم و تصویر، #روایت کنیم... ▫️سوغات اربعین، روایت جهانی اربعین است ▫️روایت کنیم اربعین را برای کسانی که حسین(ع) را نمی‌شناسند ▫️روایت کنیم کسانی را که از اقصی نقاط جهان آمده‌اند ▫️روایت کنیم محبت‌های بین مردم ایران و عراق را ╭━━⊰ ❀ 🌕 ❀ ⊱━━╮ @ahd_ba_khomeini ╰━━⊰ ❀ 🌿 ❀ ⊱━━╯

🌀 امام خمینی (ره) بزرگترین مجاهد جهاد تبیین #رهبر_انقلاب: 🔸 در زمان ما، بزرگ‌ترین کسی که «جهاد تبیین» کرد امام راحل بود، و بزرگ‌ترین کاری که با «جهاد تبیین» انجام گرفت، کاری بود که امام بزرگوار ما انجام داد. 🔹امام راحل با «جهاد تبیین» کاری کرد که دیگران با هیچ وسیله‌ی سخت‌افزاری و نرم‌افزاریِ دیگری، نه میتوانستند بکنند، نه امیدش را داشتند که بکنند؛ امام با زبان و با منطق [این کار را کرد]؛ «جهاد تبیین» این است. 🔸[امام] از روز اوّل نهضت شروع کرد به حرف زدن، تا روزی که آمد اینجا در بهشت زهرا گفت من تو دهن این دولت میزنم و دولت تعیین میکنم؛ همه با «جهاد تبیین» بود. با «جهاد تبیین» چه کار کرد؟ با «جهاد تبیین» حکومت دیرپای فاسد ننگین دیکتاتوری و مستبدّانه‌ی سلطنتی ارثی را ازاله کرد و حکومت مردم‌سالاری اسلامی و دینی را سر کار آورد؛ مسئله‌ی «جهاد تبیین» این است، اهمّیّتش این است. خب این درس فاطمه‌ی زهرا (سلام الله علیها) است که در طول زمان ادامه پیدا کرد و رسید به امام بزرگوار. (۱۴۰۲/۱۰/۱۳) #شخصیت_امام_خمینی (ره) #سرآمد_همه_جانبه #الگوی_جامع_طلبه_عصر_انقلاب #جهاد_تبیین ┄┄┄┅•••==✧؛❁؛✧==•••┅┄┄┄ 🪴 "مِثـــــــــل خــُـــــــمِیني" 🪴 ┄┄┄┅•••==✧؛❁؛✧==•••┅┄┄┄ .

🌀 اینکه انسان مطالعه کند، درس بدهد، یک عده شاگرد از او استفاده کنند؛ کار خوبی است اما از جمله کارهای آسان است. از کارهای سخت غفلت نباید کرد! #رهبر_انقلاب: 🔹عن عطاء بن یَسار، عن عائشة قالَت: قال رسولُ الله«صلی‌الله‌علیه‌وآله»: ما خُیِّرَ عمّارُ بن یاسر بین أمرَین الّا اِختارَ أشدَّهما.(امالی، صفحۀ ۴۹۰). 🔸این، روایتی است از پیغمبر در مدح و تمجید از جناب عمّار یاسر. راوی هم جناب عایشه، زوجۀ پیغمبر اکرم است. تقریباً یک معیاری را دست می‌دهد. 🔹می‌فرماید: هرگز عمّار بین دو کار مخیّر نشد یعنی دو کارِ نیک، دو کارِ خیر، مگر اینکه سخت‌ترینِ آن دو کار را انتخاب کرد. 🔸فرض بفرمایید انسان می‌خواهد مالی را صدقه بدهد، یک طور صدقه دادن کارِ آسانی است، مثلاً در صندوق صدقات یک پولی می‌اندازد. یک طور هم کارِ سخت‌تری است، و آن اینکه انسان می‌گردد، آن مستحِقِّ حقیقی را پیدا می‌کند و پول را به دست او می‌رساند. این، سخت‌تر است. اگر جناب عمّار بین این دو کار مخیّر می‌شد، کار سخت را انتخاب می‌کرد. یا فرض بفرمایید جناب عمّار هم در زمان پیغمبر که جوان بود، هم در زمان امیرالمؤمنین که پیرمردی شده بود، در جهاد شرکت می‌کرد. به دو صورت می‌شود در جبهه کار انجام داد؛ بعضی کارها آسان است، بعضی کارها سخت، او سخت‌تر را انتخاب می‌کرد. لذا در جنگ صفّین، جناب عمّار سخت‌ترین کار را انتخاب کرده بود یعنی هم می‌جنگید، شمشیر می‌زد، هم آن کسانی را که دچار وسوسه و تردید می‌شدند، با استدلال، با بیان وافی و شافی، آنها را هدایت می‌کرد و این، از جملۀ کارهای مهمی بود که جناب عمّار انجام می‌داد. 🔹 این، یک #ضابطۀ_تقریباً_کلّی است که: انسان بالطبع، سهل‌گرا است، کارِ آسانتر را ترجیح می‌دهد. اگر از لحاظ زمانی هم دو کار در طول یکدیگر قرار داشته باشند، ما اوّل سراغِ آن کارِ آسان می‌رویم و آن را انتخاب می‌کنیم! امروز در مواجهۀ با جبهۀ عظیمی از دشمن که با انواع و اقسام ترفندها و ابزارها، ابزارهای سخت، ابزارهای نرم، در مواجهۀ با نظام اسلامی و با اسلام در واقع، با پرچم برافراشتۀ اسلام قرار گرفته است، بعضی از کارها کار آسانی است، بعضی از کارها سخت است، فکرکردن لازم دارد، مطالعه کردن و دقت کردن لازم دارد، فحص لازم دارد، پیدا کردن یاران و همکاران لازم دارد. اینها کارهای سخت است که ما معمولاً می‌رویم سراغ آسانترها! آن کاری که آسان است، آنرا انجام می‌دهیم. اگر رسیدیم به کار سخت، آنها را هم یا انجام می‌دهیم، گاهی هم انجام نمی‌دهیم. اما ترجیح می‌دهیم کارِ سهل را! یعنی سهل‌گرائی، آسان‌گرائی، دنبال کارهای آسان بودن. و این، غیر از سهل‌انگاری است، آسان‌گیری است. 🔸آسان‌گیری حرف دیگری است، کاری را که پیچیده است، انسان به پیچیدگیِ آن توجه نکند، آنرا با نگاه سطحی نگاه کند. این، سهل‌انگاری است. سهل‌گرائی این است که انسان دنبال کار آسان برود، کار سخت را رها کند! 🔹واقعاً امروز حوزه‌های علمیه بخصوص حوزۀ علمیۀ قم وظائف سنگینی دارند که کارهای سختی است. اینکه انسان مطالعه کند، درس بدهد، یک عدۀ شاگرد از او استفاده کنند؛ کار خوبی است اما از جمله کارهای آسانی است. در کنار این، کارهای سختی هم وجود دارد. من توصیه نمی‌کنم درسها را تعطیل کنند، مدرّسین درس نگویند و طلبه‌ها را محروم بگذارند!. نه، این هم کارِ لازمی است اما از کارهای سخت غفلت نباید کرد! نگاه کنیم، ببینیم امروز ابزار دشمن برای تغییر باورها چیست؟ این، یکی از کارهای مهم است. 🔸برویم سراغ اینکه در مقابل ابزار دشمن، چه ابزار سختِ او، چه ابزارِ نرم او، برای تغییر باورها، ما چکار می‌توانیم انجام بدهیم؟ این کار سخت را همه موظفند انجام بدهند. انجام دادنش هم به این نیست که ما بگوییم یا یک کتابی بنویسیم مثلاً در باب ولایت فقیه یا در باب لزوم جهاد؛ اینها آن کارهای آسان است. 🔹کار سخت این است که: شیوۀ دشمن را بشناسیم، حیله‌های او را بفهمیم، راه‌های نفوذ دشمن را پیدا کنیم. 🔸امروز در کشور چند میلیون دانشجو داریم، علاوه بر دانشجویانی که در کشورهای اسلامی هستند، همۀ اینها مشتاق‌اند حرف درستی را از یک جایی بشنوند! از اسلام، یک تعریف درستی، یک بیان درستی را بشنوند. این کار، کار کیست؟ چه کسی باید این کارها را بکند؟ جناب عمّار اکتفاء به این کارهای معمولی و عادی و آسان نمی‌کرد، نگاه می‌کرد اگر می‌دید جمع بین کار آسان و سخت ممکن است، هر دو را انجام می‌داد، اما اگر می‌دید که ناگزیر باید یکی را انتخاب بکند، او سخت‌ترین را انتخاب می‌کرد. این، شد ضابطه، شد درس، معیار، این‌گونه باید حرکت کرد. 📌 درس خارج فقه صلوة مسافر جلسۀ ۱۳۹؛ تاریخ ۱۳۹۵/۰۱/۲۲ #عالم_مجاهدِ_ربانی #طلبه_جهادگر #جهاد_تبیین ┄┄┄┅•••==✧؛❁؛✧==•••┅┄┄┄ 🪴 "مِثـــــــــل خــُـــــــمِیني" 🪴 ┄┄┄┅•••==✧؛❁؛✧==•••┅┄┄┄ .