eitaa logo
معارف و احکام دین
434 دنبال‌کننده
9.6هزار عکس
3.6هزار ویدیو
99 فایل
این کانال در راستای ترویج و تبلیغ معارف دینی و احکام عملی اسلام بر مبنای فتاوای مراجع تقلید شیعه(بویژه حضرت امام خمینی(ره)و مقام معظّم رهبری(مُدّظلّه) می باشد. @srma14
مشاهده در ایتا
دانلود
@KHAMENEI_QOMپرسمان تربیتی4.mp3
زمان: حجم: 1.17M
⬆️⬆️ 🔊👈 صوت پاسخ استاد به موضوع ذیل: کاهش وابستگی فرزندان به مادر و پدر❓ 🆔 @khamenei_qom
@KHAMENEI_QOMپرسمان تربیتی3.mp3
زمان: حجم: 1.26M
🔊 صوت پاسخ استاد به موضوع ذیل: ❓راهکار مدیریت حسادت و درگیری بین فرزندان 🆔 @khamenei_qom
@KHAMENEI_QOMپرسمان تربیتی3 (online-audio-converter.com).mp3
زمان: حجم: 1.3M
⬆️👆⬆️ 🔊👈 صوت پاسخ استاد به موضوع ذیل: ترس شدید فرزند و راه حل آن❓ 🆔 @khamenei_qom
@KHAMENEI_QOMپرسمان تربیتی3 (online-audio-converter.com).mp3
زمان: حجم: 1.99M
🔊 صوت پاسخ استاد به موضوع ذیل: ❓آموزش دادن نظم به کودکان 🆔 @khamenei_qom
@KHAMENEI_QOMپرسمان تربیتی3 (online-audio-converter.com).mp3
زمان: حجم: 1.3M
⬆️👆⬆️ 🔊👈 صوت پاسخ استاد به موضوع ذیل: ترس شدید فرزند و راه حل آن❓ 🆔 @khamenei_qom
@KHAMENEI_QOMپرسمان تربیتی 3 (online-audio-converter.com).mp3
زمان: حجم: 1.53M
.⬆️👆⬇️ 🔊 👈صوت پاسخ استاد به سوال با موضوع ذیل: 👈👈کوتاهی فرزندان در مسائل شرعی❓ 🆔ن: @khamenei_qom
@KHAMENEI_QOMپرسمان تربیتی3 (online-audio-converter.com).mp3
زمان: حجم: 619.4K
⬆️👆⬆️ 🔊 صوت پاسخ استاد به موضوع ذیل: 👈برخورد با نوجوانان پرخاشگری و ...❓ 🆔 @khamenei_qom
@KHAMENEI_QOMپرسمان تربیتی1.mp3
زمان: حجم: 832.2K
🔊 صوت پاسخ استاد به موضوع ذیل: ❓پرخواشگری و زدن کودک در هنگام عدم توجه به خواسته هایش 🆔 @khamenei_qom
@KHAMENEI_QOMپرسمان تربیتی2 (online-audio-converter.com).mp3
زمان: حجم: 1.86M
👆👆 🔊 صوت پاسخ استاد به موضوع ذیل: 👈عصبانیت فرزندان ❓ 🆔 ن:@khamenei_qom
@KHAMENEI_QOMپرسمان تربیتی3 (online-audio-converter.com).mp3
زمان: حجم: 386.4K
⬆️⬆️ 🔊 صوت پاسخ استاد به موضوع ذیل: ✍آیا معاشرت با افراد منحرف و بیماران روحی در فرزندان آسیب می‌گذارد ❓ 🆔ن: @khamenei_qom
@KHAMENEI_QOMپرسمان تربیتی3 (online-audio-converter.com).mp3
زمان: حجم: 386.4K
🔊 صوت پاسخ استاد به موضوع ذیل: ❓آیا معاشرت با افراد منحرف و بیماران روحی در فرزندان آسیب می‌گذارد 🆔 @khamenei_qom