#تفسیر 🌸تفسیر آیه به آیه قرآن کریم🌸 📢حجةالاسلام قرائتی سوره مبارکه #بقره آیه #119 https://eitaa.com/ahlalquran

#یک_آیه، یک سخن وَالَّذِينَ جَاءُوا مِن بَعْدِهِمْ يَقُولُونَ رَبَّنَا اغْفِرْ لَنَا وَلِإِخْوَانِنَا الَّذِينَ سَبَقُونَا بِالْإِيمَانِ وَلَا تَجْعَلْ فِي قُلُوبِنَا غِلًّا لِّلَّذِينَ آمَنُوا رَبَّنَا إِنَّكَ رَءُوفٌ رَّحِيمٌ ﻭ ﻧﻴﺰ ﻛﺴﺎﻧﻲ ﻛﻪ ﺑﻌﺪ ﺍﺯ ﺁﻧﺎﻥ [ ﺍﻧﺼﺎﺭ ﻭ ﻣﻬﺎﺟﺮﻳﻦ ] ﺁﻣﺪﻧﺪ ﺩﺭ ﺣﺎﻟﻲ ﻛﻪ ﻣﻰﮔﻮﻳﻨﺪ : ﭘﺮﻭﺭﺩﮔﺎﺭﺍ ! ﻣﺎ ﻭ ﺑﺮﺍﺩﺭﺍﻧﻤﺎﻥ ﺭﺍ ﻛﻪ ﺑﻪ ﺍﻳﻤﺎﻥ ﺑﺮ ﻣﺎ ﭘﻴﺸﻲ ﮔﺮﻓﺘﻨﺪ ﺑﻴﺎﻣﺮﺯ ، ﻭ ﺩﺭ ﺩﻝ ﻫﺎﻳﻤﺎﻥ ﻧﺴﺒﺖ ﺑﻪ ﻣﺆﻣﻨﺎﻥ ، ﺧﻴﺎﻧﺖ ﻭ ﻛﻴﻨﻪ ﻗﺮﺍﺭ ﻣﺪﻩ . ﭘﺮﻭﺭﺩﮔﺎﺭﺍ ! ﻳﻘﻴﻨﺎً ﺗﻮ ﺭﺅﻭﻑ ﻭ ﻣﻬﺮﺑﺎﻧﻲ. (حشر/١٠) 🔹🔸🔹 رحمت ماه رجب شامل چه کسانی نمی شود❓ 🎤 آیت الله حائری شیرازی https://eitaa.com/ahlalquran

#توصیه_های_طلایی ✅علاوه بر مرور از حفظ در حداکثر یک هفته تا 10 روز، باید محفوظات را از روی مصحف نیز بخوانیم ☝️سعی کنید هرماه یک دور محفوظات را از روی قرآن بخوانید. ✍ استاد علی قاسمی https://eitaa.com/ahlalquran

#فنون_ترتیل_خوانی #الحان_قرآنی ✅ سومین ملودی مقام #صبا در تلاوت استاد پرهیزکار را میتوان در آیه ١٢ سوره مبارک حدید👆 شنید و از آن الگو گرفت. https://eitaa.com/ahlalquran

#اخبار_قرآنی ثبت‌نام هفدهمین دوره آزمون‌های طرح اعطای مدرک تخصصی به حافظان قرآن از اول تا ۲۵ اسفندماه انجام می‌شود. علاقه‌مندان می‌توانند در تاریخ اعلام شده به بخش ثبت‌نام طرح اعطای مدرک تخصصی به حافظان قرآن کریم در پایگاه اینترنتی تلاوت به نشانی Telavat.ir مراجعه و سپس نسبت به تکمیل اطلاعات شخصی اقدام کنند. https://eitaa.com/ahlalquran

#صحیفه_سجادیه 🌷 اللَّهُمَّ وَفِّرْ بِلُطْفِكَ نِيَّتِي ، وَ صَحِّحْ بِمَا عِنْدَكَ يَقِينِي ، وَ اسْتَصْلِحْ بِقُدْرَتِكَ مَا فَسَدَ مِنِّي. 🌷خدایا! نیّتم را به لطفت کامل گردان و یقینم را به رحمتت در گردونۀ صحّت و سلامت قرار ده و فسادم را به قدرتت اصلاح کن. 📚 صحیفه سجادیه دعای بیستم (مکارم الاخلاق) فراز دوم #شبتان_خدایی https://eitaa.com/ahlalquran

#پیشنهاد_دانلود فایل pdf 📖قرآن با خط عثمان طه. 📌با لمس اسم سوره یا شماره جزء در فهرست، به همان صفحه قرآن منتقل خواهید شد. Any surah you touch will open and also any sipara you touch will open without Internet. Share for sadq e jariya 🔹🔸🔹 https://eitaa.com/ahlalquran

#تفسیر 🌸تفسیر آیه به آیه قرآن کریم🌸 📢حجةالاسلام قرائتی سوره مبارکه #بقره آیه #120 https://eitaa.com/ahlalquran

#رسم_زندگی 🌸امام حسين عليه السلام: مَن طَلَبَ رِضا اللّهِ بِسَخَطِ الناسِ كَفاهُ اللّهُ اُمُورَ الناسِ، و مَن طَلَبَ رِضا الناسِ بِسَخَطِ اللّهِ، وَكَلَهُ اللّهُ إلى النّاسِ هركه خشنودى خدا را با ناخشنودى مردم بطلبد، خداوند او را از امور مردم بى نياز كند و هركه خشنودى مردم را با ناخشنود كردن خدا بجويد، خداوند او را به مردم وا گذارد میزان الحکمه جلد4 صفحه488 https://eitaa.com/ahlalquran

#الحان_قرآنی 👌#ابتهال 🎤با صدای استاد شاهمیوه در مقام #رست https://eitaa.com/ahlalquran

#مهارت_های_معلمی ❇️ در کلاس درس، جوی حاکم کنید که دانش آموزان احساس کنند مورد حمایت شما قرار دارند.👏 🔰 تفاوتی که یک محیط آموزشی با غیر آموزشی دارد در این است که شاید ارتباطات مقرراتی خشک و قواعد انضباطی یکنواخت در سایر محیط ها کارائی داشته باشد ولی در محیط آموزشی، ارتباط از نوع عاطفی و انسانی غلبه دارد؛ لذا لازم است شاگردان احساس امنیت و آرامش بنمایند.👌 💐 از این رو به شاگردان خود بفهمانید که شاهد نهایت تلاش آن ها هستید. 💐به آن ها فرصت دهید تا خودی نشان دهند و هیچ گاه فعالیت هایی که از سوی آنان به نتیجه مطلوب نرسیده است را مؤاخذه نکنید؛ چرا که نفس فعالیت شاگردان جای قدردانی دارد. https://eitaa.com/ahlalquran

#آموزش_روخوانی #آموزش_روانخوانی 💠 دوره آموزش درست خوانی و روانخوانی قرآن کریم 🎤استاد قاسمی #درس_بیست_و_دوم 🌹حروف ناخوانا 2 پایه های الف مدی https://eitaa.com/ahlalquran

#صوت_و_لحن ❓مهمترین فضاهای تشدید کننده صدا کدامند❓ ✳️ چهار نقطه در بدن انسان از نقش مهمی در این زمینه برخوردارند: 1⃣ قفسه سینه بزرگترین و مهمترین تشدید کننده در بدن است. صدای حاصل از آن محکم و بم و گرم است و احساسات و عواطف عمیق و درونی را بازگو می کند. ✋🏻اگر کف دست را بر روی جناغ سینه بگذارید و مصوت «آ» را به صورت کشیده تلفظ کنید لرزشی احساس می کنید که نشان دهنده فعالیت این تشدید کننده است. ⏪ ادامه دارد... 📚صدای ماندگار در هنر قرائت قرآن کریم ✍ علی اصغر شعاعی https://eitaa.com/ahlalquran

#صوت_و_لحن 📖 آموزش صوت و لحن قرآن کریم 🎤 استاد غلامرضا شاه میوه 🔸جلسه سوم https://eitaa.com/ahlalquran

#صحیفه_سجادیه 🌷 اللَّهُمَّ صَلِّ عَلَى مُحَمَّدٍ وَ آلِهِ ، وَ اكْفِنِي مَا يَشْغَلُنِي الاِهْتَِمامُ بِهِ ، وَ اسْتَعْمِلْنِي بِمَا تَسْأَلُنِي غَداً عَنْهُ ، وَ اسْتَفْرِغْ أَيَّامِي فِيما خَلَقْتَنِي لَهُ ، وَ أَغْنِنِي وَ أَوْسِعْ عَلَيَّ فِي رِزْقِكَ ، وَ لَا تَفْتِنِّي بِالنَّظَرِ ، وَ أَعِزَّنِي وَ لَا تَبْتَلِيَنِّي بِالْكِبْرِ ، وَ عَبِّدْنِي لَكَ وَ لَا تُفْسِدْ عِبَادَتِي بِالْعُجْبِ ، وَ أَجْرِ لِلنَّاسِ عَلَى يَدِيَ الْخَيْرَ وَ لَا تَمْحَقْهُ بِالْمَنِّ ، وَ هَبْ لِي مَعَالِيَ الْأَخْلَاقِ ، وَ اعْصِمْنِي مِنَ الْفَخْرِ . 🌷خدایا! بر محمّد و آل محمّد درود فرست و مرا از آنچه توجّه به آن دچار سرگرمی و مشغولیّت می‌کند، باز دار؛ و در اموری به کار گیر که فردای قیامت در ارتباط با آن از من بازپرسی می‌کنی؛ و روزگارم را در اهدافی که مرا به خاطر آن به وجود آوردی پایان ده؛ و مرا توانگر کن و روزیت را بر من بگستران و مرا به چشم‌داشت نسبت به آنچه در دست این و آن است دچار مکن و ارجمندم ساز؛ و مرا به سرکشی و گردن‌کشی، گرفتار مساز؛ و بر مدار بندگی‌ات قرار ده و عبادتم را به خودپسندی تباه مکن و خیر و نیکی را به دست من برای تمام مردم جاری ساز و آن را با آلوده شدن به منّت نابود مکن و اخلاق شریفه و بلند مرتبه به من ببخش و از فخرفروشی نگاهم دار. 📚 صحیفه سجادیه دعای بیستم(مکارم الاخلاق) فراز سوم #شبتان_خدایی https://eitaa.com/ahlalquran

#تفسیر 🌸تفسیر آیه به آیه قرآن کریم🌸 📢حجةالاسلام قرائتی سوره مبارکه #بقره آیه #121 https://eitaa.com/ahlalquran

#کلاسداری_حفظ 🔴 تشویق قرآن آموزان 🕋 همچنانکه میدانیم تشویق از مهمترین عوامل پیش برنده در امور آموزشی است؛ اما همین موضوع، اصولی دارد تا تأثیرگذاری آن افزایش یابد. رعایت سه اصل زیر مهم است: ۱- به موقع باشد. ۲- به اندازه باشد. ۳- با سن قرآن آموز تناسب داشته باشد. چنانچه این اصول رعایت نشود چه بسا تشویق نتیجه معکوس داشته باشد. به طور مثال پدری را می شناسم که پس از حفظ جزء سی ام قرآن برای فرزند هشت ساله اش، دوچرخه نو خرید! این تشویق به اندازه نیست. شاید خرید دوچرخه برای جزء سی ام دشوار نباشد، اما پس از حفظ جزء بعدی چه تشویقی برای فرزندش در نظر میگیرد؟! به این ترتیب تشویق ارزش و کارکرد خود را از دست میدهد. بعلاوه در مراحل بعدی، قرآن آموز را متوقع میکند! فرض کنید اگر آن پدر به جای دوچرخه، فقط یک دفترچه یادداشت برای فرزندش جایزه میداد، باز هم تشویق اثری نداشت؛ چرا که قرآن آموز را به حرکت تشویق نمیکند و متناسب با سن او نیست. این همان آسیبی است که اشاره شد. سایر اصول تشویق نیز به همین صورت دارای اهمیت هستند. برقراری ارتباط مستمر میان مربی و والدین راه حل دستیابی به ایده های موفق در این زمینه است. 📚 برگرفته از کتاب «نگاهی تحلیلی بر مبانی و روشهای حفظ قرآن کریم » 🖊️ دکتر رضا نجفی https://eitaa.com/ahlalquran