#زنگ_تفریح #همسران_قرآنی 😊 دیرین دیرین قرآنی جامع‌المعایب https://eitaa.com/ahlalquran

#حفظ_موضوعی 🔺آیه شماره32 🔰 فصل دوم: عدل الهی عدل الهی و بلاها 🔺ج. فلسفه [حکمت و چرایی] آسایش [و رفاه برخی] کفار در دنیا 🔸- عدم غفلت خداوند از اعمال ستمگران: ابراهیم، 42 https://eitaa.com/ahlalquran

#حفظ_موضوعی 🔺تدریس آیه شماره32 https://eitaa.com/ahlalquran

🔊 تلاوت #تحقیق زیبا در محضر مقام معظم رهبری 🎤قاری نوجوان: سید علیرضا موسوی https://eitaa.com/ahlalquran

#رهبر_قرآنی "همان‌طور که قرآن کریم بیان فرموده و این حقیقتاً از معجزات قرآن است که فرمود: «وَلَنْ تَرْضی عَنْکَ الْیَهُودُ وَ لَا النَّصاری حَتّی تَتَّبِعَ مِلَّتُهُم»(۱) تا جامعه‌ی مسلمانان از اسلام دست برندارند، این‌ها راضی نمی‌شوند. مقصود این است که دشمن می‌خواهد آن روح اسلامی، آن احکام زنده‌ی اسلام و آن نیروی حیاتی اسلام در میان مسلمانان نباشد. البته آن‌ها با یک عدّه مسلمانِ مرده‌ی بی‌اطّلاع از مبانی عالیه‌ی اسلام، ولو عامل به ظواهر مختصری از اسلام هم باشند، چندان کاری ندارند؛ دشمنی هم با آن ندارند. اما این‌ که اسلام نیست! اسلامی اسلام است که پیغمبر آورد." 🔹بیانات در دیدار جمعی از روحانیون ۷۱٫۷٫۵ https://eitaa.com/ahlalquran

🌼 #ختم_قرآن ماه مبارک رمضان 📖 مصحف #جزء_١٧ (فایل pdf) ✍خطاط: #عثمان_طه https://eitaa.com/ahlalquran

🌸 #ختم_قرآن ماه مبارک رمضان 🍃 تلاوت #تحدیر (تندخوانی) #جزء_۱۷ 🎙استاد دباغ https://eitaa.com/ahlalquran

🌼 #ختم_قرآن ماه مبارک رمضان 🍃 تلاوت #ترتیل #جزء_١٧ 🎙استاد منشاوی https://eitaa.com/ahlalquran

💠 یک جزء، #یک_آیه 💠 #نکات_تفسیری جزء شانزدهم 📖طرح قرآنی قرآن کتاب مقاومت 👆همراه با #مسابقه پیامکی 🎁 🎤استاد حاج ابوالقاسم دریافت کتاب 👇 https://eitaa.com/ahlalquran/7558 🔹🔸🔹 https://eitaa.com/ahlalquran

#نکات_تفسیری ✅راهکارهای زندگی موفق در جزء هفدهم قرآن کریم https://eitaa.com/ahlalquran

#یک_آیه، یک داستان بَلِ الْإِنسَانُ عَلَىٰ نَفْسِهِ بَصِيرَةٌ وَلَوْ أَلْقَىٰ مَعَاذِيرَهُ ﺑﻠﻜﻪ ﺍﻧﺴﺎﻥ، ﺧﻮﺩ ﺑﻪ ﻭﺿﻊ ﺧﻮﻳﺶ ﺑﻴﻨﺎﺳﺖ. ﻫﺮ ﭼﻨﺪ [ﺑﺮﺍﻱ ﺗﻮﺟﻴﻪ ﮔﻨﺎﻫﺎﻧﺶ] ﺑﻬﺎﻧﻪﻫﺎ ﺑﺘﺮﺍﺷﺪ (قیامة/١٤و١۵) 🔹🔸🔹 عجیب ترین معلم دنیا بود ، امتحاناتش عجیب تر... امتحاناتی که هر هفته می‌گرفت و هر کسی باید برگه‌ی خودش را تصحیح می‌کرد، آن هم نه در کلاس، در خانه، دور از چشم همه! ☘ اولین باری که برگه‌یی امتحان خودم را تصحیح کردم سه غلط داشتم. نمی‌دانم ترس بود یا عذاب وجدان، هرچه بود نگذاشت اشتباهاتم را نادیده بگیرم و به خودم بیست بدهم. فردای آن روز در کلاس فهمیدم همه بیست شده‌اند به جز من! به جز من که از خودم غلط گرفته بودم. من نمی‌خواستم اشتباهاتم را نادیده بگیرم و خودم را فریب بدهم. بعد از هر امتحان آنقدر تمرین می‌کردم تا در امتحان بعدی نمره‌ی بهتری بگیرم. 🍁 مدت‌ها گذشت و نوبت امتحان اصلی رسید. امتحان که تمام شد، معلم برگه‌ها را جمع کرد و برخلاف همیشه در کیفش گذاشت. چهره‌ی هم کلاس‌هایم دیدنی بود. آن ها فکر می‌کردند این امتحان را هم مثل همه‌ی امتحانات دیگر خودشان تصحیح می‌کنند. اما این بار فرق داشت. این بار قرار بود حقیقت مشخص شود. ⏪ فردای آن روز وقتی معلم نمره‌ها را خواند، فقط من بیست شدم؛ چون بر خلاف دیگران از خودم غلط می‌گرفتم ؛ از اشتباهاتم چشم پوشی نمی‌کردم و خودم را فریب نمی‌دادم. 😊 🌷 زندگی پر از امتحان است. خیلی از ما انسان‌ها اشتباهاتمان را نادیده می‌گیریم و خودمان را فریب می‌دهیم. اما یک روز برگه‌ی امتحان‌مان دست معلم می‌افتد. باید برای آن روز آماده باشیم. 👌 https://eitaa.com/ahlalquran

🌼 #ختم_قرآن ماه مبارک رمضان 📖 مصحف #جزء_١٨ (فایل pdf) ✍خطاط: #عثمان_طه https://eitaa.com/ahlalquran

🌸 #ختم_قرآن ماه مبارک رمضان 🍃 تلاوت #تحدیر (تندخوانی) #جزء_۱۸ 🎙استاد دباغ https://eitaa.com/ahlalquran

🌼 #ختم_قرآن ماه مبارک رمضان 🍃 تلاوت #ترتیل #جزء_١٨ 🎙استاد منشاوی https://eitaa.com/ahlalquran

💠 یک جزء، #یک_آیه 💠 #نکات_تفسیری جزء هجدهم 📖طرح قرآنی قرآن کتاب مقاومت 👆همراه با #مسابقه پیامکی 🎁 🎤استاد حاج ابوالقاسم دریافت کتاب 👇 https://eitaa.com/ahlalquran/7558 🔹🔸🔹 https://eitaa.com/ahlalquran

#نکات_تفسیری ✅راهکارهای زندگی موفق در جزء هجدهم قرآن کریم https://eitaa.com/ahlalquran

#مولای_مهربان لحظه ها رامتوسل به دعاییم  بیا سالیانی است که دل تنگ شماییم بیا آسمان خواهش یک جرعه نگاهت دارد نه که ما، فاطمه هم چشم به راهت دارد https://eitaa.com/ahlalquran

#مشاوره #پرسش_٢٩۵ #حفظ_کودک_و_نوجوان #تشویق ببخشید یکی از شاگردانم حدود 12جزء قرآن رو حفظ هستن الان مادرشون بهم خبر دادن که اخیرا برا انجام تکالیف پول میگیرن😃 ممنون میشم راهنمایی بفرمایید چیکار کنیم این نکته هم بگم که پول رو بیشتر برا نیازمندان خرج میکنن... 🌼🔹🔸🔹🌼 سلام علیکم و رحمت الله ✅ اصل این مطلب که عملکرد مثبت فرزندان و از جمله حفظ قرآن کریم مورد تشویق و تکریم قرار بگیرد و این که والدین مسیر رشد و تربیت معنوی و دینی فرزندانشان را حتی با پرداخت هزینه و صرف مال هموار کنند مطلوب و صحیح است... ☝️ اما نه به این شکل ❌ ⭕️ شیوه تشویق رشوه ای و معامله ای بدترین شیوه برای این کار است. ☝️شیوه تشویقی و تربیتی والدین نباید به گونه ای باشد که فرزند برای انجام حفظ، برای والدینش پیش شرط تعیین کند ! 🌀 این که اگر پول بدهی حفظ میکنم یا 🌀 اگر حفظ کنی به تو پول میدهم ممکن است انگیزه های کوتاه مدت ایجاد کند اما نمی تواند مسیر موفقیت را در بلندمدت هموار کند. چنین حفظی به سادگی از دست میرود چون انگیزه عمیقی به عنوان پشتیبان ندارد. ✅ جایزه خوب است اما نه به صورت معاملاتی! جایزه بهتر است: ✔️غافلگیرانه و بدون اعلام قبلی باشد. ✔️در برابر تلاش مستمر در طول زمان باشد. ✔️افراطی و هر روزه نباشد. ✔️متناسب با تلاش انجام شده باشد. ✔️قرآن آموز را شرطی نکند که بدون دریافت جایزه تکلیفش را انجام ندهد. 👈 بنابر این به والدین شاگردتان توصیه کنید 1⃣ پرداخت مکرر جایزه را به تدریج کنار بگذارند اما در عوض آن، تشویق های لفظی و معنوی را بسیار پر رنگ کنند. تحسین و تشویق مداوم فرزندشان و القای احساس رضایت و خشنودی از صمیم قلب، برقراری رابطه عمیق عاطفی، القای #انگیزه و توانمندی بسیار مؤثرتر از پرداخت مداوم جایزه نقدی است. ❤️تشویق صحیح یعنی مبادله عاطفی نه معامله مالی. 2⃣ فضای «اگر چنین کنی من هم در مقابل چنان میکنم» را از خانه و از برنامه حفظ فرزندشان دور کنند تا او هم به تأسی از والدینش از تعیین شرط و شروط دست بکشد. 🌼سایه لطف قرآن بر سرتان مستدام🌼 ✍ مشاور حفظ اهل القرآن https://eitaa.com/ahlalquran

#هدیه_ویژه_کانال  انتشارات دانشگاه تهران بسیاری از کتابهایش را رایگان برای دانلود،در اختیار شما قرار داده است، تا رایگان هست ازاین فرصت و فهرست غنی استفاده کنید.شما میتوانید  کتابهای مورد نظرتان را بصورت آنلاین مطالعه یا دانلود نمایید.📚 لینک دانلود کتابها 👇 https://ketaabonline.com 🔸🔹🔸 https://eitaa.com/ahlalquran

#با_شهیدان 🎥شعرخوانی اشک‌آلود و منتشرنشده سردار سلیمانی درباره شهادت از دیدار شعرا با رهبرانقلاب در ماه رمضان 🔶ٱللَّٰهُمَّ إِنَّا لَا نَعْلَمُ مِنْهُ إِلَّا خَيْرًا🔶 👆از دست ندهید https://eitaa.com/ahlalquran