#مهارت_های_معلمی #تجربه_کلاسداری ✅ هر روز فکر می کردم چگونه می توانم، نماز و خدا و نیاز به آن را در ذهنم کودکان جای دهم؟ 📍قدم اول را برداشتم؛ اولین روزی که به مدرسه و کلاس رفتم، اسامی دانش آموزان را بر اساس حروف الفبای فارسی در دفتر حضور و غیاب کلاس نوشتم. 🔹از اول حروف الفبا تا هشتمین آن، که حرف «ح» بود ادامه دادم، جلوی نهمین حرف، که حرف «خ» بود، در دفتر نوشتم: « خداوند بزرگ »... 📝 و سپس باقی اسامی دانش آموزان را یادداشت کردم. پس از پایان کار، اسامی دانش آموزان را خواندم. هر دانش آموز پس از شنیدن نام خودش، بلند جواب می داد:«حاضر!» 🔰 تا به نهمین نام رسیدم؛ « خداوند بزرگ » به بچه ها نگاه کردم، همه متحیر بودند که این نام را بر چه اساسی صدا زدم. چند لحظه سکوت کردم، کسی صحبتی نمی کرد. 🔹سپس دوباره با تاکید بیش تر، نام را صدا کردم؛ «خداوند بزرگ!» در این موقع، چند دانش آموز خندیدند. من خیلی آرام و معمولی گفتم: بچه ها چرا تعجب می کنید؟ 🔺یکی از بچه ها گفت: آخه خانم معلم، ما که دانش آموزی با این نام نداریم؟ من با لبخند گفتم: درسته بچه ها، اما در این دفتر من باید اسم تمام کسانی را که در کلاس هستند بنویسم... 👈 پس از کمی مکث دوباره گفتم: بچه ها، یک جایی را به من معرفی کنید که خدا در آن جا نباشد. بچه ها همگی گفتند، خدا همه جا هست. ❤️ گفتم: پس خدا حتما در کلاس ما هم هست، فقط باید کمی دقت کنیم تا خدا را همیشه در کنار خودمان ببینیم. 📖 به همین دلیل، هر وقت من یا مبصر، حاضر و غایب کردیم و به نام « خداوند بزرگ » رسیدیم، هر کس، خدا را در کلاس و در کنار خودش احساس کرد، بلند جواب دهد:« حاضر» 📙 سپس دفتر را برداشتم و دوباره خواندم :«خداوند بزرگ!» همه ی بچه ها با صدای بلند و با شوق گفتند:«حاضر» 😭از احساس لذت، اشک بر چشمانم حلقه زد؛ زیرا خودم بیش از هر بار، وجود خدا را در کلاس احساس کردم. 📝 منبع: مجله رشد معلم، مهر۸۵، زهرا پورحیدرآبادی. https://eitaa.com/ahlalquran

#یک_آیه، یک فیلم ... وَإِنَّهُ لَكِتَابٌ عَزِيزٌ 🔹 لَّا يَأْتِيهِ الْبَاطِلُ مِن بَيْنِ يَدَيْهِ وَلَا مِنْ خَلْفِهِ تَنزِيلٌ مِّنْ حَكِيمٍ حَمِيدٍ ... ﺑﻲ ﺗﺮﺩﻳﺪ ﻗﺮﺁﻥ ﻛﺘﺎﺑﻲ ﺍﺳﺖ ﺷﻜﺴﺖ ﻧﺎﭘﺬﻳﺮ ﻛﻪ ﻫﻴﭻ ﺑﺎﻃﻠﻲ ﺍﺯ ﭘﻴﺶ ﺭﻭ ﻭ ﭘﺸﺖ ﺳﺮﺵ ﺑﻪ ﺳﻮﻳﺶ ﻧﻤﻰﺁﻳﺪ ، ﻧﺎﺯﻝ ﺷﺪﻩ ﺍﺯ ﺳﻮﻱ ﺣﻜﻴﻢ ﻭ ﺳﺘﻮﺩﻩ ﺍﺳﺖ. (فصلت/٤١ و ۴٢) 🔹🔸🔹 قرآن کریم معجزه جاویدانی که عظمتش همه را از مسلمانان معتقد تا مشرکان لجوج عصر جاهلی و اندیشمندان غیرمسلمان به زانو درآورده است. https://eitaa.com/ahlalquran

💐 #ختم_قرآن صفحه ٢۵۴ https://eitaa.com/ahlalquran

💐 #ختم_قرآن 🌴 تلاوت #ترتیل صفحه ٢۵۴ 🎙استاد پرهیزگار مقام #رست https://eitaa.com/ahlalquran

#موفقیت 🔹زندگی پراست از قضاوتهای دیگران درباره ی ما قضاوتهایی که گاهی اوقات بد وگاهی اوقات خوب است اگر عادت کنیم با هر نظر موافق و مخالفی زیر و رو شویم باید فاتحه ی آرامش را بخوانیم! 🔸در همه لحظات فقط دنبال یک چیز باش : رضایت خدا ! این همان کلید آرامش است. 💐 🌷 ... يُجَاهِدُونَ فِي سَبِيلِ اللَّهِ وَلَا يَخَافُونَ لَوْمَةَ لَائِمٍ... 🌷 https://eitaa.com/ahlalquran

#مهارت_های_معلمی #کلاسداری_حفظ ✅ اصول و مهارت‌های اختصاصی کلاسداری حفظ قرآن کریم 🎤 استاد قاسمی ✴️ جلسه چهاردهم 🔷 ادامه مهمترین مبانی و اصول تدریس حفظ قرآن کریم 🔸رعایت اصول تکلیف دهی و برنامه ریزی محفوظات 🔺نحوه تکلیف دهی 🔸و... https://eitaa.com/ahlalquran

#صدای_مشاور #اشتباه_نکنیم ✴️ تکالیفی که استاد برایتان تعیین میکند را حداقل فعالیت مورد نیاز برای تسلط بر محفوظاتتان بدانید. بعضی حفاظ به تکالیفشان نگاه حداکثری دارند و به همین دلیل همیشه خودشان را مجاز میبینند که بخشی از تکالیف را انجام نشده رها کنند❗️ ✅ حافظ موفق نه تنها خود را موظف به انجام کامل تکالیفش می داند بلکه برای تقویت محفوظاتش علاوه بر تکالیف معمول کلاس، تلاوت و تمرین دارد. ✍ مشاور حفظ اهل القرآن https://eitaa.com/ahlalquran

💐 #ختم_قرآن صفحه ٢۵۵ https://eitaa.com/ahlalquran

💐 #ختم_قرآن 🌴 تلاوت #ترتیل صفحه ٢۵۵ 🎙استاد پرهیزگار مقام #رست https://eitaa.com/ahlalquran

#معرفی_سور 🔆 سوره مبارک ابراهیم (ع) 🔺شماره سوره: ١۴ 🔺شماره صفحه: ٢۵۵ ⚜تعداد آیات: ۵٢ 🌼 مکی 🌼 ترتیب نزول: ٧٢ ✅ نام سوره: 🔺این سوره را ابراهیم نامیده‌اند؛ زیرا به داستان حضرت ابراهیم(ع) می‌پردازد. ✅ ویژگی های سوره: 🔺این سوره به لحاظ حجمی جزو سوره‌های مَثانی و کمی بیشتر از یک حِزب است. 🔺سوره ابراهیم با حروف مُقَطَّعه (الر) آغاز می‌شود. 🔺موضوع اساسی سوره ابراهیم، توحید، توصیف قیامت و حساب و جزا، داستان حضرت ابراهیم و ساختن کعبه به دست ایشان است. 🔺در آیاتی از این سوره آمده است که در قیامت شیطان به مردم می‌گوید مرا ملامت نکنید که خود ستمکار و مستحق ملامت هستید. ✅ فضیلت تلاوت: 💠 امام صادق علیه السلام فرمود: هر کس سوره ابراهیم و حجر را در رکعت اول و دوم نماز در هر هفته یک بار بخواند تنگدستی و دیوانگی و بلاهای دیگر به او نرسد. (ثواب الاعمال و عقاب الاعمال، ص286) https://eitaa.com/ahlalquran

#یک_آیه، یک فیلم كُتِبَ عَلَيْكُمُ الْقِتَالُ وَهُوَ كُرْهٌ لَّكُمْ وَعَسَىٰ أَن تَكْرَهُوا شَيْئًا وَهُوَ خَيْرٌ لَّكُمْ وَعَسَىٰ أَن تُحِبُّوا شَيْئًا وَهُوَ شَرٌّ لَّكُمْ وَاللَّهُ يَعْلَمُ وَأَنتُمْ لَا تَعْلَمُونَ ﺟﻨﮓ [ ﺑﺎ ﺩﺷﻤﻦ ] ﺑﺮ ﺷﻤﺎ ﻣﻘﺮّﺭ ﻭ ﻟﺎﺯم ﺷﺪﻩ ، ﻭ ﺣﺎﻝ ﺁﻧﻜﻪ ﺑﺮﺍﻳﺘﺎﻥ ﻧﺎﺧﻮﺷﺎﻳﻨﺪ ﺍﺳﺖ . ﻭ ﺑﺴﺎ ﭼﻴﺰﻱ ﺭﺍ ﺧﻮﺵ ﻧﺪﺍﺭﻳﺪ ﻭ ﺁﻥ ﺑﺮﺍﻱ ﺷﻤﺎ ﺧﻴﺮ ﺍﺳﺖ ، ﻭﺑﺴﺎ ﭼﻴﺰﻱ ﺭﺍ ﺩﻭﺳﺖ ﺩﺍﺭﻳﺪ ﻭ ﺁﻥ ﺑﺮﺍﻱ ﺷﻤﺎ ﺑﺪ ﺍﺳﺖ ; ﻭﺧﺪﺍ [ﻣﺼﻠﺤﺖ ﺷﻤﺎ ﺭﺍ ﺩﺭ ﻫﻤﻪ ﺍﻣﻮﺭ] ﻣﻰﺩﺍﻧﺪ ﻭ ﺷﻤﺎ ﻧﻤﻰﺩﺍﻧﻴﺪ. (بقره/٢١٦) https://eitaa.com/ahlalquran

#کلاسداری_حفظ #شیوه_های_متنوع_پرسش 7⃣1⃣ پرسش مکالمه ای(نمایشی) مقاطع زیادی از آیات قرآن کریم جنبه داستانی دارند و مکالمه دو یا چند شخصیت را روایت فرموده اند. مثلا ♦️مکالمه حضرت موسی(ع) و بنی اسرائیل ♦️مکالمه فرعون، ساحران و حضرت موسی(ع) ♦️مکالمه شیطان و خداوند در داستان خلقت حضرت آدم(ع) ♦️و... به هرکدام از شاگردانتان یک نقش بسپارید و بخواهید به صورت مکالمه ای با دوستشان، هریک عبارات مربوط به آن شخصیت را تلاوت کنند. ✅ مزایا: 👈 توجه به مفاهیم آیات حین قرائت 👈 ایجاد فضای تعامل در کلاس 👈 تقویت قدرت تمرکز شاگردان حین تلاوت 👈 و... ✍ مشاور حفظ اهل القرآن https://eitaa.com/ahlalquran

🎥در هیاهوی اخبار ضد و نقیض بازگشایی مدارس یاد و خاطره یکی از راستگوترین دانش‌آموزان ایرانی را در طول تاریخ گرامی ‌می‌داریم! ☺️ https://eitaa.com/ahlalquran

#از_زبان_رقیه 💠مسابقه بزرگ حماسه سازان عاشورا 💠 بخش کودک: از زبان رقیه هدایای مسابقه بزرگ حماسه سازان عاشورا 1️⃣72انگشتر با سنگ حرم مطهر امام حسین علیه السلام از طرف قرارگاه فرهنگی جهادی فاطمی با ارسال یا حسین به ادمین کانال رواق کودک 2️⃣ 72عدد کارت هدیه 1.000.000ریالی 3️⃣72عدد پک فرهنگی آموزشی 🗂جهت دانلود رایگان نرم افزار اندروید و شرکت در آزمون برخط به لینک زیر مراجعه بفرمایید. http://cafebazaar.ir/app/?id=com.Soshiant.Ruqayyah&ref=share keramat.amfm.ir 🔷🔸💠🔸🔷 https://eitaa.com/ahlalquran

#خودآزمایی ❓کدام آیات در قرآن کریم با این عبارات آغاز میشوند؟ 🔺قَالَ رَبُّ الْمَشْرِقِ وَالْمَغْرِبِ... 🔺رَّبُّ الْمَشْرِقِ وَالْمَغْرِبِ... https://eitaa.com/ahlalquran پاسخ 👇👇👇

✅ پاسخ 👇 🔺قَالَ رَبُّ الْمَشْرِقِ وَالْمَغْرِبِ وَمَا بَيْنَهُمَا إِن كُنتُمْ تَعْقِلُونَ (شعراء/28) 🔺رَّبُّ الْمَشْرِقِ وَالْمَغْرِبِ لَا إِلَٰهَ إِلَّا هُوَ فَاتَّخِذْهُ وَكِيلًا (مزمل/9) https://eitaa.com/ahlalquran

💐 #ختم_قرآن صفحه ٢۵۶ https://eitaa.com/ahlalquran

💐 #ختم_قرآن 🌴 تلاوت #ترتیل صفحه ٢۵۶ 🎙استاد پرهیزگار آیه ۶ تا ٩ 👈 مقام #رست آیه ١٠ 👈 مقام #سه_گاه https://eitaa.com/ahlalquran

#درس_اخلاق ✅ آیت الله مجتهدی تهرانی (ره) : ✍گاهی انسان یک دعاهایی میکند که به صلاحش نیست. آن حاجت را در دنیا به او نمیدهند، ولی در قیامت میدهند. میگوییم:« خدایا این چیست؟» میگوید:« در دنیا دعا کردی، صلاح نبود به تو بدهیم، اینحا دادیم. » ذوق میکند و میگوید:« عجب! کاش هیچ یک از دعاهای من مستحاب نمیشد و همه را اینجا به من میدانند، اینجا بهتر است. » خیلی وقت ها بچه به پدر و مادرش میگوید:« به من شیرینی بدهید»، ولی پدر و مادر صلاح نمیدانند. مثلا شام خورده، صلاح نیست شیرینی بخورد. مادری بچه اش را دوست دارد، طوری که لقمه را از دهان خودش برمی دارد و به بچه اش میدهد، ولی گاهی برخی چیزها که بچه به آن علاقه دارد، مادر میداند که به صلاحش نیست و آن را به بچه نمیدهد. مثلا غذای سرخ کردنی برای بچه خوب نیست، مادر به او نمیدهد. 💥خدا هم اینگونه است. ما بعضی چیزها را از خدا میخواهیم که صلاح نیست به ما بدهد اما عقل ما نمیرسد که صلاح نیست! باید بدانیم که هرچه را خدا به ما داده، صلاح ما بوده است. به یکی داده و به یکی نداده است. به کسی که داده، صلاح بوده و به کسی هم که نداده، صلاح بوده است. ‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌https://eitaa.com/ahlalquran

🔺 #پرسش : سلام وقتتون بخیر مزاحمتون شدم بپرسم فرق بین اتُواالزّکوه با اتَوُاالزّکوه چیه؟ ممنون ✅.پاسخ سلام علیکم و رحمت الله 🔹 آتُوا فعل امر است برای جمع مذکر مخاطب، به معنای 👈 «بدهید» 🔹 و آتَوُا فعل ماضی است برای جمع مذکر غایب، به معنای 👈 «دادند» 🌸در پناه قرآن باشید🌸 https://eitaa.com/ahlalquran