eitaa logo
اهل القرآن
10.4هزار دنبال‌کننده
10.3هزار عکس
4.6هزار ویدیو
729 فایل
﷽ آموزش و تربیت قرآنی ادمین: گروهی از استادان @H_N_S_1_1_4 صوت و لحن @Alhanqurani تربیت فرزند @Nezakat آموزش قرآن کریم @Rtquran مربیان قرآن دبستان @zibakhani بازی @baziham علی قاسمی @aqquran #مؤسسه‌_معهد_القرآن‌_الکریم @salamquran
مشاهده در ایتا
دانلود
Page117.mp3
1.23M
💐 #ختم_قرآن 🌴 تلاوت #ترتیل صفحه ١١٧ 🎙استاد پرهیزگار مقام #صبا https://eitaa.com/ahlalquran
#رسم_زندگی 💠امام صادق _علیه السلام_: 🔺اَلغیبَةُ اَسرَعُ فی ‌دینِ الرَّجُلِ مِنَ الآكِلَةِ فی جَوفِهِ! سرعت اثر غیبت در ویرانی دین و ایمان بیش از اثر ویران‌كنندی جذام در اندرون انسان است! 📙اصول كافی، ج 4، ص 59 🔹🔸🔹 در کنار مراقبت از ویروس کرونا ، مراقب ویروس های روحی هم باشیم! https://eitaa.com/ahlalquran
#انگیزشی قال رَسُولُ اللّه ِ _صلي الله عليه و آله_: «فَضْلُ القُرآنِ عَلى سائِرِ الْكَلامِ كَفَضْلِ اللّه ِ عَلى خَلْقِهِ». بـرترى قـرآن بر سـاير سخـنها هـمانند برترى خدا بر مخـلوقات اوسـت. 📚[ جامع الاخبار و الآثار، كتاب القرآن، ج 1، ص 182.] چرا بعضی برای همه کارهای ریز و درشت وقت صرف میکنند اما به قرآن که میرسند می گویند وقت ندارم، نمی توانم ⁉️... أتَستَبدِلون الذی هوَ أدنی بالذی هوَ خَیر ⁉️ آیا پست تر را به جای بهتر انتخاب می کنید⁉️... (بقره/۶١) https://eitaa.com/ahlalquran
38.4M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
#زبان_قرآن 🌷 آموزش صرف و نحو 🎤استاد حمید محمدی ⏪ جلسه نهم https://eitaa.com/ahlalquran
#یک_آیه، یک ضرب المثل وَلَا تَقْتُلُوا أَوْلَادَكُمْ خَشْيَةَ إِمْلَاقٍ نَّحْنُ نَرْزُقُهُمْ وَإِيَّاكُمْ إِنَّ قَتْلَهُمْ كَانَ خِطْئًا كَبِيرًا ﻓﺮﺯﻧﺪﺍﻧﺘﺎﻥ ﺭﺍ ﺍﺯ ﺑﻴﻢ ﺗﻨﮕﺪﺳﺘﻲ ﻧﻜﺸﻴﺪ ; ﻣﺎ ﺑﻪ ﺁﻧﺎﻥ ﻭ ﺷﻤﺎ ﺭﻭﺯﻱ ﻣﻰ ﺩﻫﻴﻢ ، ﻳﻘﻴﻨﺎً ﻛﺸﺘﻦ ﺁﻧﺎﻥ ﮔﻨﺎﻫﻲ ﺑﺰﺭﮒ ﺍﺳﺖ. (اسراء/٣١) 🔹🔸🔹 هر آن کس که دندان دهد، نان دهد. https://eitaa.com/ahlalquran
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
💐 #ختم_قرآن صفحه ١١٨ https://eitaa.com/ahlalquran
Page118.mp3
1.18M
💐 #ختم_قرآن 🌴 تلاوت #ترتیل صفحه ١١٨ 🎙استاد پرهیزگار آیه ۵٨ تا ۶١ 👈 مقام #صبا آیه ۶٢ تا ۶۴ 👈 مقام #نهاوند https://eitaa.com/ahlalquran
٢۵۵ سلام. خسته نباشی کلاس من الان سه نفر حفظشون تموم شده چند جلسه ای هست که در حال ثبیت هستند .میخواستم یه برنامه برا تثبیت بدید. در حال حاضر کلاسمون سه جلسه در هفته برگزار میشه هر جلسه سه جزء رو مشخص میکنم برا تثبیت بعد از این سه جزء هر پنج صفحه یه سؤال هفت خطی میپرسم یک جزء هم به صورت تثبیتی شماره آیه ،شماره صفحه ،آیات اول و آخر صفحه ،انتقال به صفحه و بعضی روزها هم به آیات مؤضوعی اختصاص دادم لطف کنید راهنمایی کنید چه برنامه ای اجرا کنم بهتر تثبیت میشن. 🌸💠🌸💠🌸 سلام و درود خدا بر شما به شما تبریک و خداقوت عرض میکنم که با همراهیتان سه شیفته ی راه قرآن را به افتخار حافظی کل قرآن کریم رسانده اید. 💐 🔺به غیر از شیوه ها و تنوع پرسش که به خوبی به آن پرداخته اید چند نکته را در خصوص تثبیت و تعمیق محفوظات باید مد نظر داشته باشید: ✅ یکی از مهمترین امور مؤثر در تثبیت محفوظات، میزان مرور روزانه است. هرچه حافظ در بازه زمانی کوتاهتری مرور کل محفوظاتش را انجام دهد و فاصله بین دوبار مرور یک محدوده اش کمتر باشد، محفوظات قوی تر می شوند. شاگردان شما با مرور جلسه ای 3 جزء بعد از گذشت بیش از 3 هفته فقط یکبار کل محفوظاتشان را مرور کرده اند در حالی که باید هر ده روز یکبار کل قرآن را مرور کنند. 🔺پس میزان مرور را افزایش دهید. برای این که این افزایش برای شاگردانتان پذیرفتنی تر باشد پله پله میزان مرورشان را بیشتر کنید تا به حد استاندارد(روزانه 3 جزء) برسد. 🔺در کنار این مرورها میتوانید از میان اجزاء مرور، برای بخشی از آن تکلیف ویژه مثل کار کردن شماره آیه و صفحه تعیین کنید. ✅ مسئله مهم دیگر در تعمیق محفوظات استمرار در مرور در گذر زمان است. پس شاگردانتان را بعد از حفظ کل رها نکنید و همراهیشان کنید تا حدود 3_6 ماه در کنار شما فقط به مرور و مباحثه بپردازند. ✅ برای مباحثه و جزءخوانی در کلاس برنامه ویژه داشته باشید. در کنار شیوه پرسش، این که حافظ همه محدوده محفوظاتِ مثلا یک جزءش را برای همبحث یا استاد قرائت کند در تسلط او بر محفوظات و احساس رضایت از حفظش بسیار مؤثر است. برای مباحثه برنامه ویژه تعیین کنید، به نحوی که شاگردانتان برای هر جلسه 2_3 جزء را با تعیین شما مباحثه کنند. علاوه بر این، هر جلسه یک جزء را به صورت کامل در کلاس قرائت کنید. نحوه مدیریت این قرائت را با خلاقیت خود تغییر دهید. ✅ برای شاگردانتان برنامه منظم استماع تعیین کنید و برای هر جلسه یک تا یک و نیم جزء تکلیف استماع ترتیل قرار دهید. استماع منظم همراه با تمرکز، بر تعمیق محفوظات بسیار مؤثر است. 💠 تکرار اطلاعات در فواصل معین به استقرار بیشتر و بهتر آن ها در حافظه بسیار کمک میکند. پس میتوانید سه برنامه مرور، مباحثه و استماع را با توجه به این قاعده تنظیم کنید به نحوی که مثلا جزءی که امروز جزو برنامه مرور است، جلسه بعد در ستون مباحثه و جلسه بعدی در ستون استماع قرار بگیرد. با توجه به حجم هر یک از تکالیف مرور و مباحثه و استماع، شاگردان شما حدودا هر ده روز یکبار کل قرآن را مرور، هر 20 روز یکبار مباحثه و هر 40 روز یکبار استماع کرده اند. ✅ تدریس حفظ در تثبیت محفوظات اثر بسزایی دارد. می توانید گاهی اداره کلاس و تلاوت ها را به نوبت به شاگردانتان بسپارید تا اداره کلاس و تدریس را هم تجربه کنند. 💐خدماتتان در بارگاه نورانی قرآن، مأجور به اجور دنیوی و اخروی 💐 ✍ مشاور حفظ اهل القرآن https://eitaa.com/ahlalquran
7.19M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
#اهل_قرآن 📣 ماجرای تدریس قرآن در زندان‌های آمریکا و شهادتین گفتن تعدادی از زندانیان 📌دکتر مسعود سلیمانی دانشیار دانشگاه تربیت مدرس و پژوهشگر حوزه سلول‌های بنیادی که بعد از مدتی از زندان آمریکا آزاد شده بود گفت: من در آن زندان با زندانی‌ها قرآن کار می‌کردم. https://eitaa.com/ahlalquran
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا