💐 #ختم_قرآن 🌴 تلاوت #ترتیل صفحه ۴٩٧ 🎙استاد پرهیزکار آیه ١٩ تا ٣٧ 👈مقام #بیات آیه ٣٨ و ٣٩ 👈مقام #صبا https://eitaa.com/ahlalquran

#رهبر_قرآنی 📚معنای آیات قرآن را با مراجعه به ترجمه‌ها و تفاسیر درک کنید آیه‌ای را که تلاوت میکنید، به درستی معنایش را درک کنید. همین معنایی که یک عربیدان میتواند بفهمد، همین معنای ظاهری را درست درک کنید. ✔️این که درک شد، آن وقت در تلاوت، فرصت و قدرت تدبر به انسان دست میدهد. یعنی انسان میتواند آن وقت تدبر کند. 🎤و من به شما عرض کنم وقتی که معنای آیه را بدانیم، آن کسی که اهل صوت و آهنگ و لحن و خواندن هست، خودِ این فهم معنای آیه، لحن را هدایت میکند. اگر ما بدانیم چی داریم میخوانیم، هیچ لزومی ندارد که نگاه کنیم ببینیم فلان قارىِ فرض کنید که معروف، وقتی این آیه را خوانده، کجا را پایین آورده، کجا را بالا برده، کجا را با رقت خوانده، کجا را با شدت خوانده. نه، لزومی ندارد. اگر معنا را فهمیدیم، خود این معنا آدمی را که اهل صوت هست و صدای او آهنگ‌پذیر است و انعطاف آهنگ دارد، صدای او را هدایت خواهد کرد، خودش آهنگ را به ما خواهد داد؛ مثل حرف زدن معمولی.👌 🗓89/5/21 https://eitaa.com/ahlalquran

#معرفی_محصولات_قرآنی #نرم_افزار #کتاب 📚‏«بازار کتاب قائمیه» 📝یک کتابخانه بزرگ دیجیتالی برای دسترسی به فایل کتب مختلف و از جمله منابع مطالعات قرآنی 📱دریافت از 👇👇 http://cafebazaar.ir/app/?id=ir.ghbook.reader&ref=share 🔹🔸🔹 https://eitaa.com/ahlalquran

#صحیفه_سجادیه 🌷حَمْداً لَا مُنْتَهَى لِحَدِّهِ ، وَ لَا حِسَابَ لِعَدَدِهِ ، وَ لَا مَبْلَغَ لِغَايَتِهِ ، وَ لَا انْقِطَاعَ لِأَمَدِهِ 🌷ستایشی که مرزش را پایانی و شمارۀ آن را حسابی و پایانش را نهایتی و مدّتش را سرآمدی، نباشد. 📚صحیفه سجادیه دعای اول فراز ٢٣ #شبتان_خدایی https://eitaa.com/ahlalquran

💐 #ختم_قرآن 🌴 صفحه ۴٩٨ https://eitaa.com/ahlalquran

💐 #ختم_قرآن 🌴 تلاوت #ترتیل صفحه ۴٩٨ 🎙استاد پرهیزکار مقام #صبا https://eitaa.com/ahlalquran

#احادیث_قرآنی 🌸 اثرات مداومت بر تلاوت قرآن پيامبر صلي الله عليه و آله : لاتَغفُل عَن قِراءَةِ القُرآنِ ، فَإنَّ القُرآنَ يُحيِي القَلبَ و يَنهى عَنِ الفحشاءِ و المُنكَرِ و البَغيِ ؛ از خواندن قرآن غافل مشو ؛ زيرا قرآن دل را زنده مى كند و از فحشا و زشت كارى و ستم باز مى دارد . 📚 میزان الحکمه، ح 16503 https://eitaa.com/ahlalquran

#کلاسداری_حفظ #شیوه_های_متنوع_پرسش 5⃣2⃣ دست به دست کن و بخوان یک شیء را به شاگردان بسپارید و از آنان بخواهید آن را به ترتیب دست به دست بین خود بگردانند. همزمان صوت ترتیل را پخش کنید. هر زمان صوت ترتیل قطع شد، شیء موردنظر در دست هرکس بود باید تلاوت را از همانجا ادامه دهد. ✅ مزایا: 👈 ایجاد حرکت و نشاط در کلاس 👈 تقویت تمرکز و توجه شاگردان بر فعالیت حرکتی و شنیداری به طور همزمان 👈 و... ✍ مشاور حفظ اهل القرآن https://eitaa.com/ahlalquran

#آموزش_تجوید 🎤 استاد موسوی بلده #جلسه_بیست_و_نهم 🔶 احکام مد و قصر مد لازم https://eitaa.com/ahlalquran

#صدای_مشاور #اشتباه_نکنیم 🌸 حافظه انسان مثل بسیاری از دستگاه های بدن، عادت پذیر و برنامه پذیر است. 👈 حافظ موفق حافظی است که بتواند این ویژگی را به بهترین شکل به خدمت بگیرد. 🔰 وقتی حافظ قرآن برنامه منظمی داشته باشد و هر روز مثلا در زمان و مکان مشخص، میزان مشخصی حفظ کند، عادت های منظم حفظی در فرآیند حافظه اش شکل می گیرد و این باعث می‌شود 🔸حفظ جدید حافظ بسیار ساده تر و 🔹 با کیفیت تر انجام شود.👇 💢اما حافظی که بدون هیچ نظم مشخصی چند روز هیچ حفظ و مروری ندارد و ناگهان بعد از این چند روز حجم زیادی حفظ می کند و باز برای مدت نامعلومی کار را تعطیل می کند و... اجازه نمی دهد که در حافظه اش هیچ عادت منظمی شکل بگیرد و به همین علت زمانی که به سراغ حفظ جدید می رود، در حالت آمادگی مطلوب نیست و نتیجه مطلوب هم نمی گیرد. 🏃درست مثل ورزشکاری که با یک تمرین نیم ساعته روزانه، همیشه آمادگی جسمانی خود را حفظ می کند در مقایسه با کسی که بعد از روزها استراحت، می خواهد یک ورزش سنگین انجام دهد و بی تحرکی روزهای گذشته را جبران کند. ✍ مشاور حفظ اهل القرآن https://eitaa.com/ahlalquran