کنگره قرآنی سمپاد ۱۴۰۳ رشته مفاهیم مرحله کشوری

#کنگره_قرآنی_سمپاد ۷ ✅ لیست برخی از ایده های ائتلاف ها برای حل سه چالش کنگره قرآنی: 1⃣ طراحی رادیو مدرسه ... 2⃣ طراحی اتاق فرار با این موضوع 3⃣ تولید نشریه 4⃣ ایده رفاقت گوله برفی ( در این قالب به دنبال جذب بچه های جدید به گروه دوستی خود و حل مشکل آنان بودند) 5⃣ مناظره (این ایده ای پر طرفدار و پر تکرار بود) 6⃣ اردو _ اعتکاف 7⃣ طراحی اردوی طبیعت گردی خاص 8⃣ طراحی بازی (برد گیم) @hadianeha

#کنگره_قرآنی_سمپاد 1 تو این تابستون گرم تو هوای خنک تبریز به بهانه مسابقات قرآنی چند روزی همراه منتخبین از نخبه های سمپادی کشور هستیم ☺️ خبر خوب این که تعدادی از بچه های نخبه نوجوون این کشور در رقابتی داغ کلی با #قرآن دمخور شدن تا بتونن با استفاده از اون، سه تا از مشکلات مهم هم نسلی هاشون (ناامیدی، انفعال و خودباختگی) رو بررسی کنن و بعد از ریشه یابی به راه حل برسن و در صورت امکان تو مدرسه و منطقه خودشون راه حل هاشون رو اجرا کنن👌 🔹 ان شاءالله اگر برسم گوشه هایی از این اتفاق جذاب رو براتون روایت می کنم پ ن: فیلم پیوست نمونه یکی از کارهای استانی است که صاحبان آن برای مرحله کشوری دعوت شدن #سمپاد @hadianeha

✅#کنگره_قرآنی_سمپاد ⬅️روز #ارزیابی اعمال رسید حاصل زحمت هر گروه در یک غرفه ارائه می شد ⬅️جناب #وزیر_آموزش_و_پرورش و #رئیس_سازمان_سمپاد نیز برای بازدید آمده بودند ⬅️غرفه ها سرشار از #ایده_های_خلاقانه برای حل چالش ناامیدی، خودباختگی و انفعال در ساحت مدرسه بود ⬅️ایده ها چشم آقای وزیر رو گرفت و بازدیدشان به بیش از دو ساعت رسید؛ ایشان از رئیس سمپاد تقاضا کردند کل ایده ها را در یک متن منسجم به دستشان برسانند. __ |#بیست_نهمین_کنگره_قرآنی |#منتخب_دانش_آموزان_سمپاد |#تبریز ⬅️ ستاد تربیتی غدیر ➡️ 🆔 @r_t_ghadir🌱

#کنگره_قرآنی_سمپاد حضور پر نشاط بچه های دهه هشتادی از استان های مختلف با لهجه های مختلف با محوریت قرآن جذابه؛ از خاش و زاهدان سیستان و بلوچستان تا یزد و گلستان و کرمانشاه و تبریز و... در مرحله اول #ائتلاف ها تشکیل شد ؛ ائتلاف ها از بچه‌های استان های مختلف شکل می گرفت_ بعضی بچه ها با توجه به آثاری که دیده بودند گروه های قوی تری شکل داده بودند در نخستین مرحله هر گروه درباره #رابطه سه چالش ( ناامیدی، خودباختگی و انفعال«بی تفاوتی») با توجه به آیات قرآن بحث کردند و ارائه داشتند در گام های بعدی به #ریشه ها و #راه_حل های این چالش ها خواهند پرداخت نکته جالب این که در بعضی گروه ها شاهد تسلط خوب بچه ها به آیات مرتبط بودیم، مواردی داشتیم که چند صفحه آیات مرتبط را استخراج کرده و در دفتری نوشته بود پ ن: برشی از ارائه کوتاه یکی از گروه های متوسطه اول در این مرحله متوسطه دومی ها جدا بودند __ |#بیست_نهمین_کنگره_قرآنی |#منتخب_دانش_آموزان_سمپاد |#تبریز ⬅️ ستاد تربیتی غدیر ➡️ 🆔 @r_t_ghadir🌱

من باورم نمیشد که همچین چیزی وجود داره .جهل و خرافات تا کی.. این کلیپ رو حتما ببینید😔😔

🌱 جملات انگیزشی میگفت وقتی جملات انگیزشی مد نبود. 😎👩🏻‍🦯 اگر خیال کنید نمی‌توانید، بدانید که نخواهید توانست. به خودتان تزریق کنید که می‌توانید، و بدانید که خواهید توانست. #خمینی #انگیزشی #تلنگر @clipmazhabi14

🔴ترامپ: اگر من رئیس جمهور بودم ایران حتی جرأت نداشت حمله به اسرائیل را به سر زبان بیاورد! ✍برو خل و چل، پس پایگاه نظامی عین الاسد که یه روزی نماد ابهت آمریکا تو منطقه بود و که کسی نمیتونست بهش چپ نگاه کنه رو زمان بابای بوش زدیم؟ زمان تو بود دیگه دیوونه تازه بعد از حمله موشکی ایران، عین الاسد تبدیل شده به زمین بازی نیروهای مقاومت، تا حالا چند ده بار بهش حمله شده😁 @Resaneh_khanevadeh

گاهی دعای یه گربه، گره کار آدم رو باز می‌کنه! #آنتی_فتنه ━━━═━━⊰❀🦋❀⊱━━═━━━ لطفا عضو بشید  :     Eitaa.com/efshagari57

فَسَقَىٰ لَهُمَا ثُمَّ تَوَلَّىٰ إِلَى الظِّلِّ فَقَالَ رَبِّ إِنِّي لِمَا أَنْزَلْتَ إِلَيَّ مِنْ خَيْرٍ فَقِيرٌ موسی برای (گوسفندان) آن دو آب کشید؛ سپس رو به سایه آورد و عرض کرد: «پروردگارا! هر خیر و نیکی بر من فرستی، به آن نیازمندم!» سوره قصص آیه ۲۸ 🔰سید احمد مدارایی🔰 💠https://eitaa.com/ahmadmodaraeiir💠

🔴نکبت تمدن غرب را ببینید بعد از پنجاه زندگی مشترک در دادگاه مرد میگه بچه ها شبیه من نیستند بعد دادگاه نتیجه بررسی DNA رو میگه معلوم میشه هیچکدام از سه فرزند از پدرشون نیستند پدرشون کسی دیگه است حالا هی یه عده احمق بگن غربیها چشم و دل سیرند 🔴 #نیمه_پنهان_غرب 👇 https://eitaa.com/joinchat/3959554299C7b558c3f51

✨مدرسه پسرانه پژوهش‌بنیاد سرزمین قصه‌ها✨ ✨وابسته به گروه_پژوهشی_کودک_پژوه✨ 🔰 با توجه به اضافه شدن ۳ نفر ظرفیت، در پایه اول ثبت نام جدید فعال شد. ✨ مدرسه ای به رنگ قصه، لذت و زندگی 🔵 رویکرد آموزش از راه ادبیات کودکان (قصه، داستان، نمایش و...) 🔵 سفرهای کنجکاوی هدفمند و مستمر با هدف تقویت ارتباط مدرسه با محیط طبیعی و انسانی خارج از مدرسه 🔵 کتابخانه کلاسی مجهز و برنامه های متنوع برای علاقه مند کردن کودکان به کتابخوانی 🔵 تقویت توانمندی‌ها و مهارت‌های فکری کودکان از طریق ظرفیت‌های برنامه‌ی درسی 🔵 پیگیری مسیر رشد شخصی هر دانش آموز از طریق تشکیل پرونده‌ی رشد شخصی (ابعاد اجتماعی، عاطفی، شناختی و رفتاری) 🔵 تشکیل مستمر جلسات آموزش و هم‌اندیشی با خانواده 🔵 استفاده از نظارت و همکاری پژوهشگران به منظور افزایش کیفیت کلاس درس و ارتقاء مستمر حرفه‌ی معلمی ✅ لینک ارتباط حضوری: https://survey.porsline.ir/s/uFjwabM ✅ گروه تبادل نظر مدرسه: ‌ https://eitaa.com/joinchat/294650034C873c605dae ✅ لینک کانال مدرسه در ایتا: @sarzamin_ghesseha ✅ صفحه اینستاگرام: @koodakpajooh_rt