📢شعبه دیگر کانون پرورش فکری استان قم در روستای ورجان 🙂🌱 🔰معرفی کلاس 🦾رباتیک 💰هزینه ی شهریه : ۳۰۰هزار تومان 💵هزینه ی پک آموزشی: ۵۰۰ هزار تومان #رویش🌱 #مسئله_محوری 📍

📢شعبه دیگر کانون پرورش فکری استان قم در روستای ورجان 🙂🌱 🔰معرفی کلاس 🧮چرتکه 💰هزینه ی شهریه : ۳۰۰هزار تومان 💵هزینه ی پک آموزشی: ۳۰۰هزار تومان #رویش🌱 #مسئله_محوری 📍

📢شعبه دیگر کانون پرورش فکری استان قم در روستای ورجان 🙂🌱 🔰معرفی کلاس 🧸نمایش عروسکی 💰هزینه ی شهریه : ۴۰۰هزار تومان #مسئله_محوری📍 #رویش🌱

📢شعبه دیگر کانون پرورش فکری استان قم در روستای ورجان 🙂🌱 🔰معرفی کلاس 🎼کارگاه نانو 💰هزینه ی شهریه : ۳۶۰ هزار تومان ✅اهداف کارگاه نانو👇🏻 🟡درک مفهوم اندازه 🟡کشف جهان اطراف در مقیاس کوچک 🟡آشنایی با اهمیت وکاربرد فناوری نانو 🟡آشنایی با ابزارهای مشاهده وآنالیز در اندازه کوچک 🟡کاوش در طبیعت والهام از آن 🟡توسعه تفکر علمی وایده پردازی #مسئله_محوری📍 #رویش🌱

📌شعار مدرسه⁉️🌱🤔 بچه ها بگن: امسال چی برامون‌ پررنگ تر باشه؟! 💡 #مسئله_محوری 🔐 #تخته_چالش_و_رویش🌱

📢آغاز رویداد مسئله محور💡 📅هر بار یک #چالش🌱 📌مسئله: چه مشکلاتی در کلاس ما وجود دارد؟ 🤔 (و چرا؟! نقش #من_وما در بروز این مشکل🫢) 🔸از اواسط هفته این برد در سالن نصب شده و بچه های هر کلاس قرار هست با همفکری هم یک لیست از مشکلات کلاسی تهیه کنند و به ترتیب اولویت ۲ تا از مشکلات مهم تر رو بنویسند و روی برد بزنند . 📌 راه حل های پیشنهادی : (کارهایی که #من_و_ما میتونیم انجام بدیم تا این مشکل حل شود.🙃) 🔸برای این مرحله تصمیم داریم نظر دانش آموزان رو برای حل مشکلات بپرسیم . طوری که پرسش ها روی برد نصب میشن و پاسخ ها توسط بچه ها پایین آن نوشته می شوند . 📌انتخاب بهترین راه حل و راهکار (نقش #من_و_ما در حل این مشکل😎) : 🔸در این مرحله که مرحله آخر هست برای هر مشکل راه حلی انتخاب شده که در آن هر یک از ما #مسئولیت خودمون رو برای حل مشکل میپذیریم . #مسئله_محوری🌱 #مسئولیت_پذیری🌱 #چالش_و_رویش🌱

🚀ساخت و پرتاپ موشک آبی🚀 و 🇮🇷 آشنایی بیشتر دانش آموزان با برنامه موشکی ایران 🇮🇷 #برای_ایران_قوی😎 🇮🇷🇮🇷🇮🇷 #دستاوردهای_انقلاب🚀 🇮🇷🇮🇷🇮🇷 #مسئله_محوری🤔 🇮🇷🇮🇷🇮🇷

🧕🏻آموزگار :خانم‌ بیگدلی 📗پایه: سوم 📕عنوان درس:‌ مطالعات اجتماعی 📒مبحث آموزشی: تدریس درس ششم مطالعات( تغییر در خانواده) عنوان برنامه: "شجره‌نامه " از قبل روی تخته کلاس درخت شجره نامه خود را رسم کرده و وقتی بچه‌ها وارد کلاس شدند، درباره ی شکل روی تخته سوال پرسیدند. سپس پرسیدم به نظر شما این چیست؟ برخی از آنها کماکان به کلمه شجره نامه اشاره کردند. گفتگو را ادامه دادیم. بچه‌ها این شکل چه چیزی را نشان میدهد؟ شما هم شجره نامه دارید؟ فکر می‌کنید می‌توانید شجره نامه خود را تکمیل کنید؟ سپس از دانش آموزان خواستم که شجره نامه خود را در کلاس تکمیل کنند. سپس ادامه دادم که هر کس خانواده اش چگونه بوده و الان چگونه است از نظر تعداد؟ در گذر زمان چه تغییری می‌کنند؟ شاخه های درخت شجره نامه چه معنایی دارد؟ و..... و گفتگو مناسب با نیاز کلاس ادامه می یابد تا ذهن بچه ها با ابعاد مختلف موضوع درگیر شود. مسئله ایجاد شده: _ تکمیل شجره نامه خود از طرح درس های رویش استفاده شده است. #مسئله_محوری

📌اولین جلسه کارگاه تسهیلگری فبک ( فلسفه برای کودکان و نوجوانان) #مسئله_محوری🌱 #تفکر_نقادانه🤔

مادر دوستت دارم🥹 🌷تدریس نشانه (ر) 🌷آموزگار : موسوی 🌷ربات کوچولو وارد کلاس میشه ولی ناراحته ،من برای دانش آموزان توضیح میدم که چرا ناراحته ، چون ربات کوچولوی ما میخواد از مادرش به خاطر زحماتی که کشیده تشکر کنه اما نمیدونه چطوری؟ ربات کوچولو برای خودش و به تعداد دانش آموزان یک کاربرگ به کلاس ما آورد تا از بچه های کلاس کمک بگیره . بچه ها نظرات مختلفی دادند و قرار شد که تزئین کنند و یک جمله برای مادر بنویسند. به این ترتیب نشانه (ر) تدریس شد و کلمه ی مادر هم آموزش داده شد .😍🌻 🌷تلفیقی از طرح درس رویش و طرح درس بنده #مسئله_محوری

🧕🏻آموزگار :خانم‌ بیگدلی 📗پایه: سوم 📕عنوان درس:‌ علوم 📒مبحث آموزشی: تدریس درس پنجم علوم (مبحث چرخه آب) عنوان برنامه: دوستی قطره و خورشید خانم. بچه‌ها از دیدن یک قطره ی آب که شکلش غمگین است و یک خورشید مهربان تعجب می‌کنند. آنها علت ناراحتی قطره را پرسیده و سپس با کمک خورشید و قطره داستان علت ناراحتی قطره را تعریف کرده. شروع داستان: خورشید وسط آسمان بود و از بالا به دریای آبی نگاه می‌کرد. ناگهان آب دریا موجی زد و قطره های آب به اطراف پراکنده شدند. خورشید قطره آبی را دید که خیلی ناراحت است. از او پرسید که چرا انقدر ناراحتی؟ و........ مسئله ایجاد شده: از اینکه چطور می‌توانند به خورشید کمک کنند تا او بتواند به قطره کمک کند و به شکل باران در بیاید و روی گل ها و درختان و زمین های کشاورزی ببارد. و......... "از طرح درس های رویش استفاده شده است." #مسئله_محوری

🧕🏻آموزگار :خانم‌ بیگدلی 📗پایه: سوم 📕عنوان درس:‌ ریاضی 📒مبحث آموزشی: تدریس درس عدد های کسری/ مقایسه کسر ها عنوان برنامه: «ماجرای خرگوشی و قور قورک» با دو عروسک وارد کلاس شده و با لهجه های مختلف به جای آنها صحبت کرده و قور قورک و خرگوشی هم به آنها سلام دادند و می‌خواهند با آنها دوست شوند و خودشان را معرفی کردند و شروع کردند مشکل شان را به بچه‌ها توضیح دادن. خرگوشی گفت: من و قور و قورک با هم همسایه هستیم و آقای شهردار گفته که هر کس باید یک دوم از حیاط خانه اش را در اختیار او قرار داده تا آنجا را گل کاری کند تا هم زیبایی های جنگل بیشتر شود و هم هوای پاک تری داشته باشیم و هر کس باید بابت این گل کاری پول بیشتری به شهرداری پرداخت کنند و... مسئله ایجاد شده: _ چگونه مشکل خرگوشی را حل کنیم تا گریه نکند؟ "از طرح درس های رویش استفاده شده است. البته با کمی تغییر" #مسئله_محوری