یک موضوع بینا رشتهای در حوزه مدیریت: لابد اسم این دانشمند را شنیدهاید. هنری مینتزبرگ ( Henry Mintzberg ) - از مشاهیر معاصر، در زمینه کسب و کار و مدیریت. اهل کانادا و استاد دانشگاه مکگیل. نویسنده 15 کتاب و 150 مقاله. در موضوع مدیریت کتاب های مهمی دارد که برخی به فارسی هم ترجمه شده، و ایدهها و طبقهبندیهای جالبی دارد. مثلا برای مدیران، 10 نقش مدیریتی قائل است که آنها را در سه گروه، طبقهبندی میکند: 1- نقشهای ارتباطی؛ 2- نقشهای اطلاعاتی؛ 3- نقشهای تصمیمگیری. من به این نقشها و زیرمجموعهها که دقت کردم، وجوه تشابه متعددی با سیره انبیا و معصومان علیهم السلام به نظرم رسید. بر آن شدم تا اینجا مطرح کنم به این منظور که توسط دوستان عزیز، نظریات این متفکر، با آموزههای برجسته دین اسلام، مطالعه تطبیقی شود. یا علی
https://eitaa.com/akhavanmoghadam
https://t.me/Akhavanmoghadam
🌺🌺🌺
قَالَ الباقر عَلَيْهِ السَّلاَمُ: تَعَلَّمُوا اَلْعِلْمَ فَإِنَّ تَعَلُّمَهُ حَسَنَةٌ وَ طَلَبَهُ عِبَادَةٌ وَ مُذَاكَرَتَهُ تَسْبِيحٌ ...
https://eitaa.com/akhavanmoghadam
https://t.me/Akhavanmoghadam
🌺🌺🌺
هدایت شده از آثار _ نکتههای پژوهشی_ زهره اخوان مقدم
از اساتید و دوستانی که به شکل های مختلف، از کانال حمایت کرده و مرا مورد محبت و تمجید قرار دادند، متشکرم لطفا دوستانتان را به کانال دعوت فرمایید https://eitaa.com/akhavanmoghadam
با سلام . چندین اصطلاح تحت موضوع کلی «زبان قرآن» در مطالعات اسلامی جا خوش کردهاند. اصطلاحهای «نماد» - «اسطوره» - «داستان» - «امر قدسی» - «معناداری گزارههای دینی» -«انگارههای دینی یا مذهبی» - «خرافه و افسانه» - و ... . بدیهی است که ورود این اصطلاحات به ادبیات مطالعات اسلامی، از سمت غرب و از «ستاد مطالعات ادبی» بوده است اما نکته مهم این است که آیا مفهومی که در ذهن ما مسلمانان در این موارد وجود دارد، عینا با آنان مساویست؟ یا دعوای «عنب و انگور» به راه افتاده؟! به عبارت دیگر ما مسلمانان هنگامی که سخن از «اسطوره» گفته میشود، فورا جبهه میگیریم و با توجه به عبارت «اساطیر الاولین» که به گمانم 9 بار در قرآن تکرار شده، نگاه منفی داریم؛ اما آیا دانشمندان مسیحی همین تلقّی را دارند؟ در مورد دیگر اصطلاحات نیز همینطور. به عنوان نمونه آراء آرمسترانگ را میتوانید ببینید. نقطه عزیمت آنها به چنین مباحثی با ما متفاوت است و نباید بیهوده به هر سخنی بتازیم. به هر حال در زمینه مقایسه آراء مستشرقان با یکدیگر و نیز با مفسران مسلمانان، کلا کار چندانی صورت نگرفته، و بکر است.
https://eitaa.com/akhavanmoghadam
https://t.me/Akhavanmoghadam
🌺🌺🌺
اگر دوست دارید در حوزه تشیع یا نقد سلفی گری پژوهش کنید بد نیست که نام «شیخ حسن فرحان المالکی» را سرچ کنید و برخی از سخنان او را بشنوید و بخوانید. وی با اینکه از سلفیهای معاصر است به نقد بنیادین عقاید اهل سنت پرداخت و حکومت عربستان، حدود دو سال است که او را در زندان نگه داشته، به جرم «تشویش اذهان عمومی!!» . به عنوان نمونه، وی عدالت صحابه را نمیپذیرد. در مورد رحلت پیامبر(ص) معتقد است که ایشان توسط برخی امهات المؤمنین مسموم شدند. شیعیان را انسانهای عالم، متواضع، و صبور میداند که از بحث و سؤال و جواب، فرار نمیکنند و در مناظره علمی هراس ندارند چون دلائل محکم دارند. حدیث غدیر را از احادیث متقن میشمرد و ... او میگوید شیعیان حق دارند که روز قیامت، افتخار کنند که از محبان علی و زهرا هستند و حق دارند بگویند که بخاطر آنها کشته شدند و شکنجه دیدند. وی تصریح میکند که این قتلها و ظلمها به دست اهل سنت بود؛ چون حکومتها و لشکرها از اهل سنت بودهاند. شیخ فرحان متخصص تاریخ است و کتابهای متعددی دارد. هم کتابهایش و هم عقایدش میتوانند در پژوهشها مورد توجه قرار بگیرند. یا علی
https://eitaa.com/akhavanmoghadam
https://t.me/Akhavanmoghadam
🌺🌺🌺
بررسی مقایسه ای مبانی، منابع و گرایش تفسیری محمدحسین طباطبائی و محمدامین شنقیطی.pdf
5.68M
#مقاله
بررسی مقایسه ای مبانی، منابع و گرایش تفسیری محمدحسین طباطبائی و محمدامین شنقیطی
نویسندگان: زهره اخوان مقدم؛ مجید نبوی؛ راضیهالسادات سعادتی
#روشقرآنبهقرآن #محمدحسینطباطبائی #شنقیطی #نسخ #تفسیراجتهادی
https://eitaa.com/akhavanmoghadam
https://t.me/Akhavanmoghadam
🌻🌻🌻🌻
در حوزه کار ما سه دسته ضعف و چالش جدی وجود دارد. نکته اول که در دسترس ما نیست و خدا کند که اصلاح شود! قوانین زیربنایی غلط، دست و پای پژوهش را بسته! و اثر سوء آنها بر دومی و سومی جاریست. مثلا:
https://eitaa.com/akhavanmoghadam
https://t.me/Akhavanmoghadam
🌻🌻🌻
مثلا: 1- وقتی بدون هیچ ضابطه و رویه علمی، دانشجو پذیرفته میشود چه توقعی داریم که پژوهش پیشرفت کند؟؟ دانشجوهایی که اطلاعات عربی آنها در حد صفر یا کمی بالاتر از آن است، آیا میتوانند از منابع رشته ما استفاده کرده، تحقیق و نوآوری داشته باشند؟!!! دانشجویانی که برگه امتحانشان از یک دانشآموز کلاس اولی نامرتبتر است و کج و کوله مینویسند و یک جمله کامل و صحیح نمیتوانند نگارش کنند چه توقعی...! بگذریم. 2-محدود کردن زمان نگارش پایاننامه: همه ما با دانشجویانی مواجه هستیم که فرصت آموزشی آنها تمام شده و باید!!! دفاع کنند!!! و باید استاد ، فرم آمادگی برای دفاع را امضا کند!!! چرا؟؟ اینکه خیلی بد است. دانشجو نباید محدودیت زمانی داشته باشد. 5سال هم طول بکشد، تا وقتی استاد راهنما تحقیق او را ضعیف دیده، و آماده دفاع نمی داند نباید دفاع انجام شود. 3-تعداد دانشجو در مقاطع ارشد و دکتری که فاجعه است. کلاس ارشد 22 الی 30 نفر! کلاس دکتری 20 نفر!! یعنی چه؟ من که نمیفهمم.
https://eitaa.com/akhavanmoghadam
https://t.me/Akhavanmoghadam
🌻🌻🌻
سه نکته بالا ای کاش به دست مسئولان برسد و قوانین کلان وضع کنند تا این مشکلات رفع شوند. اما همان قوانین کلان ناظر بر انتخاب اساتید هم هست. وقتی جذب استاد بر اساس ضوابط علمی نباشد، چه توقعی داریم که پژوهش پیشرفت کند؟؟ و اما آنچه ناظر بر دانشجویان است همه میدانیم! مطالعه کم، مدرک گرایی، کم صبری در جستجوها، ضعف ادبیات عرب ، ضعف نوشتاری، عدم آشنایی با منابع، و ... ای کاش ...😔😔😔
https://eitaa.com/akhavanmoghadam
https://t.me/Akhavanmoghadam
🌻🌻🌻
ولادت تنها مولود کعبه، تنها شخص ملقب به «امیر المؤمنین»، تنها وصیّ و جانشین پیامبر صلی الله علیه و آله، تنها «ابوالائمه»، تنها «مَظهر العجائب» و تنها «مُظهر العجائب» بر همه انسانهای متمدن، علم دوست، آزادی خواه، و عدالت پرور خصوصا بر شیعیان و پیروان آن حضرت مبارک باد.
https://eitaa.com/akhavanmoghadam
https://t.me/Akhavanmoghadam
🌻🌻🌻
خداوند حافظ همه پدران باشد . آنها که در قید حیات نیستند را رحمت کند.
با سلام و تبریک ایام. همواره بین مفسران، فیلسوفان، و اندیشمندان مسیحی و مسلمان مباحث وجود روح، یا چند بعدی بودن انسان مطرح بوده و هست و همچنان ادامه دارد. یکی از اساتید دانشگاه آکسفورد به نام «ریچارد سوئینبرن» (Richard Swinburne) کتابی در این باره نوشته که با عنوان :« ما نفسیم یا بدن» با ترجمه و تعلیق مهدی ذاکری چاپ شده است.(پژوهشگاه حوزه و دانشگاه) - دوستانی که اطلاعات قرآنی و روائی خوبی دارند و نیز در موضوعات فلسفه و فلسفه علم دستی بر آتش دارند، می توانند طی رساله دکتری، مطالب این کتاب را نقد و تحلیل نمایند. بسی روشن است که رجوع به ترجمه، مکفی نیست. یا علی
https://eitaa.com/akhavanmoghadam
https://t.me/Akhavanmoghadam
🌻🌻🌻
یک متن و اشکالهای آن: امروزه جنگ به دلیل ظهور شبکه های اجتماعی و پیشرفتهای فناوری به تهدیدهای اجتماعی و ایدئولوژیک تبدیل شده
که جنگ شناختی به عنوان یکی از زیرشاخه های عملیات روانی در عصر حاضر یکی از اصلیترین حوزه هایی است که
کشورهای غربی از آن برای درهم شکستن روحیه و اداره کشورهای مستقل به خصوص کشور جمهوری اسالمی ایران
استفاده میکنند که متأسفانه در سالهای اخیر این نوع جنگ در امور داخلی ایران تأثیر مخربی
داشته و باعث تغییر شناخت ملت گردیده است به گونه ای که سالهای اخیر در سال 1398 و 1401 شاهد آن بودیم
دشمن از راهبردهای متفاوتی برای رسیدن به اهداف پلید خود از آن استفاده مینماید.