🔹«مال محمد ابراهیم نوجانی است» حک شده در پشت سینی مسی متعلق به حدود ۱۳۰ سال پیش محمدابراهیم فرزند یونس از خاندان یونسی ساکن روستای نوجان از توابع بخش آسارا شهرستان کرج ارسالی از دکتر حسن ناصرخاکی ۱۴ امرداد ۱۴۰۳ 🔗 البرز پژوهی @alborzology

🔹کسب مدال برنز المپیاد جهانی اقتصادِ هنگ‌کنگ توسط دانش‌آموز کرجی ✍ رضا قاسم‌پور معلم روزنامه نگار 🔗 البرز پژوهی @alborzology

🔹کسب مدال برنز المپیاد جهانی اقتصادِ هنگ‌کنگ توسط دانش‌آموز کرجی ✍ رضا قاسم‌پور معلم روزنامه نگار سال ۴۰۳ برای اولین بار در دهه اخیر، سه نفر از دانش‌آموزان مستعد دبیرستان شهید سلطانی ۳ به دو المپیاد جهانی راه یافتند. پارسا فرج‌پور  و امیرحسین فرخنده‌فر دو نفری هستند که به المپیاد جهانی کامپیوتر در مصر اعزام خواهند شد. همچنین دانش‌آموز "ابولفضل مدیر روستا" موفق شد در المپیاد اقتصاد که در هنگ‌کنگ برگزار می‌شد مدال برنز جهانی را به ارمغان آورد. حسن چپردار مدیر دبیرستان استعدادهای درخشان (شهید سلطانی۳) کرج در گفت و گو با خبرنگار صدای معلم با اعلام خبر فوق افزود: آخرین بار یک نفر در سال ۹۸، یک نفر در سال ۹۶، دو نفر درسال ۹۲ و دو نفر درسال ۹۱ از سمپاد استان البرز (دبیرستان شهید سلطانی۳) به المپیادهای جهانی راه یافته بودند. چپردار ضمن تشریح وضعیت رو به بهبود تحصیلی دانش‌آموزان شهید سلطانی۳ و استیلای نظم و آرامش حاکم بر این واحد آموزشی افزود: ۱۲ نفر از دانش‌آموزان امسال این واحد اموزشی از قبول شدگان مرحله دوم المپیاد‌های علمی کشوری هستند که احتمالا از منتخبین ایران برای شرکت در المپیادهای جهانی خواهند بود. لازم به ذکر است که دبیرستان شهید سلطانی۳ قلب تپنده آموزش و پرورش استان البرز بوده و همواره به پاس زحمات مدیران و کادر ساعی ادوار مختلف یک پای ثابت دانش‌آموزان المپیادی استانی و کشوری می‌باشد. امسال نیز انتظار می‌رود بیش از ۲۰ نفر از دانش‌آموزان این واحد اموزشی در رشته‌های گروه پزشکی به دانشگاه‌های سراسری راه یابند. ۱۴ امرداد ۱۴۰۳ تصاویر مربوط به این گزارش 🔗 البرز پژوهی @alborzology

🔗 البرز پژوهی @alborzology

🎥 سر برآوردن با شکوه خورشید از فراز دماوند تهیه ویدئو: مهدی نورمحمدی امرداد ۱۴۰۳ پاینده باد ایران - زنده باد البرز 🔗 البرز پژوهی @alborzology

🔹برگی از تاریخ استان البرز مرگ دو کارگر در اتوبان کرج - قزوین روزنامه کیهان، شماره ۱۰۷۷۹،  شنبه ۲۰ امرداد ۱۳۵۸، صفحه اول 🔗 البرز پژوهی @alborzology

🔹برگی از تاریخ استان البرز انتخابات شورای شهرستان کرج برگزار شد روزنامه کیهان، شماره ۱۰۷۷۸،  پنج شنبه ۱۸ امرداد ۱۳۵۸، صفحه ۳ 🔗 البرز پژوهی @alborzology

🔹برگی از تاریخ استان البرز هشدار آیت الله سید محمود علایی طالقانی روزنامه کیهان، شماره ۱۰۷۷۹،  شنبه ۲۰ امرداد ۱۳۵۸، صفحه اول 🔗 البرز پژوهی @alborzology

تازه ترین مقاله علمی - پژوهشی درباره محوطه باستانی ازبکی شهرستان نظرآباد استان البرز 🔹 خوانش منظر باستان‌شناختی در ادارک معاصر (نمونه موردی تپه ازبکی) ✍ چکیده ✍ متن کامل 🔗 البرز پژوهی @alborzology

🔹خوانش منظر باستان‌شناختی در ادارک معاصر (نمونه موردی تپه ازبکی) فاطمه حیدری دانشجوی دکتری باستان شناسی گروه باستان شناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی   دکتر هما ایرانی بهبهانی استاد گروه مهندسی طراحی محیط دانشکدة محیط زیست دانشگاه تهران   دکتر بهمن فیروزمندی شیره جین  استاد گروه باستان‌شناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی مجله مطالعات باستان شناسی, دوره شانزدهم، شماره ۳۴، زمستان ۱۴۰۲ و بهار ۱۴۰۳، صص ۱۰۹ - ۱۳۰ چکیده محیط زندگی امروز، برآیند روابط میان مردمان زیسته در آن و طبیعت، از زمان پیدایش گونه انسان بر روی کره زمین تا به امروز است. فعالیت‌های انسانی و تغییرات ناشی از آن در بستر مکان، تحت تأثیر اعتقادات و نیاز‌ها و عوامل بازدارنده و تقویت‌کننده طبیعی روی داد و با تغییر نسل‌ها و تغییرات اقلیمی اشکال مختلفی پیدا کرد که امروزه شاهد بقایای آن هستیم. منظر کنونی که نشانه‌های گذشته را دارد، منظر باستان‌شناسی نام دارد که حاصل ترکیب عناصر عینی و ذهنی است. بخش عینی آن آثار باستانی است، اما بخش ذهنی آن شامل روابط جوامع، فرهنگ و تغییرات آنکه اغلب مغفول می‌ماند؛ در صورتی که این بخش نادیده بسیار پویا بوده و نقش بسزایی در شکل‌گیری عینیت موجود داشته است. در این مقاله تلاش شده است تا از طریق پدیدارشناسی منظر باستانی، روشی جهت خوانش آن در ادراک انسان معاصر ارائه شود. پدیدار شناختی از منظر نیازمند یک رویکرد جامع است که در آن ما توجه زیادی به «طبیعت» و «فرهنگ»، به مکان‌هایی با شواهد و بدون شواهدی از تغییر یا فعالیت‌های انسانی داریم. در این روش با در نظر گرفتن سلسله‌مراتب وقایع تاریخی-فرهنگی و عینیت بازمانده از آن‌‌ها، همچنین پیوند انسان‌های زیسته در آن با محیط طبیعی اطراف، از طریق ترجمان آن در ادراک انسان امروزی، خوانشی ارائه می‌دهد که علاوه بر تأکید بر حفاظت از ساختار‌های عینی باستانی، پیوستگی این مناظر را با بستر آن حفظ می­ نماید و منظر باستانی را از صرف حفاظت، به منظری پویا و تعامل‌پذیر با انسان امروزی تبدیل می‌کند.  پس درک تکامل مناظر باستان‌شناختی و ارزش‌های آن از نظر راهبردهای حفاظت و برنامه‌ریزی از اهمیت اساسی برخوردار است. این مناظر دارای ارزش‌های ذاتی طبیعی و فرهنگی هستند که بر این اساس، ادغام جنبه‌های عینی و ذهنی در روش‌های حفاظت و معرفی این مناظر یک شرط ضروری است کلیدواژه‌ها: باستان‌شناسی منظر، پدیدارشناسی، طبیعت، فرهنگ، عینیت، ذهنیت. ✍ متن کامل مقاله 🔗 البرز پژوهی @alborzology