🌐 نشست صمیمی با دانشجویان بینالمللی خوابگاه رمضان
Friendly Meeting with International Students of Ramadan Dormitory
🔹 با حضور استاد ارجمند
جناب آقای حجتالاسلام آل یمین
(استاد دانشکده معارف اسلامی دانشگاه تهران)
🕑 زمان: دوشنبه ۲۶ آذر ساعت ۱۹
🔸مکان: سالن تلویزیون ساختمان ۷
🔷بسیج دانشجویی کوی دانشگاه تهران
16.65M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
مصاحبه با خبرگزاری ایسنا در برنامه بزرگداشت شهید سید حسن نصرالله در مسجد دانشگاه تهران
https://eitaa.com/aleyamin
https://virasty.com/Aleyamin/1732693301085452852
🌹هدیه ی خلاق سرمد آمده
🌹درجهان دخت محمد(ص) آمده
💖هیئت هفتگی بمناسبت روز مادر💖
💢توسل به حضرت زهراسلام الله علیها 💢
✅بمناسبت جشن روزمادر و ولادت حضرت زهرا سلام الله علیها🌹
🎤🎤 سخنران
حجت الاسلام والمسلمین دکتر آل یمین
با موضوع ؛آداب صحبت
🎤🎤 مداح: کربلایی امیر داودی
🗓🕥موعود: دوشنبه ۳ دی ماه ۱۴۰۳ بعد از نماز مغرب و عشاء تا ساعت ۱۹
🕌میعاد:مسجدکوی دانشگاه تهران
🌹معاونت نهاد مقام معظم رهبری در خوابگاهها🌹
#مسجد_کوی_دانشگاه_تهران
#روز_مادر
🆔https://eitaa.com/masjedekoy
🌹غریب تر ز « حسن (ع) » نامِ « ام کلثوم (س) » است🌹
🌹که خاک خوردن نامش نشان غربت اوست🌹
🖤هیئت هفتگی 🖤
💢توسل به حضرت ام کلثوم سلام الله علیها 💢
✅وفات حضرت ام کلثوم بنت الحیدر(ع)
✅سالروزحماسه بزرگ ۹ دی ماه گرامی باد
✅به یاد سردار دلها حاج قاسم سلیمانی
🎤🎤 سخنران
حجت الاسلام دکتر آل یمین (باموضوع :آداب صحبت)
🎤🎤 بانوای گرم کربلایی امیر داودی
🗓🕥موعود: دوشنبه ۱۰ دی ماه ۱۴۰۳ بعد از نماز مغرب و عشاء تا ساعت ۱۹
🕌میعاد:مسجدکوی دانشگاه تهران
#مسجد_کوی_دانشگاه_تهران
#هیئت_هفتگی
#یا_ام_کلثوم
🔰با سلام، احترام و عرض تقدیر و تشکر از زحمات دلسوزانه و بیدریغ برادر گرامی جناب حجتالاسلام دکتر وحید واحد جوان (زید عزه) در معاونت آموزش دانشکده معارف و اندیشه اسلامی دانشگاه تهران
🔰حقیقتا زحمات خالصانه، تلاش های شبانه روزی و دغدغه مندی جنابعالی بر کسی پوشیده نیست.
🔰نظم دهی و نظارت بر فعالیت های آموزشی و همکاری با اساتید محترم در عین دقت بر انجام امور آموزشی و اطلاع رسانی و استفاده از نیروهای کارآمد و دلسوز از جمله نقاط قوت جنابعالی و همکاران تان بوده است.
🔸اما چند پیشنهاد برای دوره پیش رو ارائه می گردد تا برخی فعالیت های انجام شده با همکاری دیگر بخش های دانشکده به نحو مقتضی تکمیل و ارتقاء یابد.
1⃣ به روز رسانی سایت دانشکده و فعال کردن بخش جذب و تبلیغ و ثبت نام الکترونیکی دانشجویان بین الملل در سایت دانشکده
2⃣ برطرف کردن مشکل فضای آموزشی دانشکده و کلاسهای درس
3⃣ نظارت و نظم دهی بر دروس مقاطع تکمیلی
4⃣ توجه به تلاش اساتید دلسوزتر و عالم تر و موفق تر در تعلیم و جذب دانشجویان و تقدیر از ایشان و ترویج این رویکرد در بین اساتید. (اگرچه همه اساتید دانشکده دلسوز و عالم هستند)
5⃣ طرح و نقشه برای دانش افزایی اساتید و کارمندان در محتوا و ساختار.
6⃣ آماده سازی فضای دانشکده و اساتید و طرح بلند مدت برای جذب و تعلیم دانشجویان بین الملل. در این زمینه جدید اساتید عزیز نیاز به آمادگی و آموزش های بیشتری دارند و فضای دانشکده نیز برای این مهم بایستی بروز رسانی شود.
7⃣ تعامل با اساتید و گروه های هم عرض در دانشگاه و همدلی و نزدیک شدن افق ها. در اکثر گروه ها، گروه های هم عرض در دانشگاه وجود دارد که ارتباط محدودی وجود دارد
8⃣ لزوم تعامل و ارتباط با دانشگاه های داخل و خارج از کشور در گروه های هم عرض که می تواند وجهه دانشکده را ارتقاء ببخشد و آن را تبدیل به یک قطب علمی کند.
9⃣ تعامل و ارتباط بیشتر با نهاد رهبری و دیگر نهاد های انقلابی و سازمان ها و موسسات با رویکرد مشترک مثلاً دارالقرآن ها، درالحدیث ها، درالحکمه ها و سازمان های تبلیغی داخل و خارج از کشور.
0⃣1⃣ و از همه مهمتر
رشد و گسترش فرا درس های معارف و حضور اعضای هیئت علمی در این طرح و ارتباط موثر با دانشجویان عزیز،در برنامه غیر رسمی معارفی.
🔸در پایان توفیق روز افزون جنابعالی را از خداوند متعال خواستارم و امیدوارم در هر مسولیت و منصبی رضایت خداوند متعال نصیبتان گردد.
حامد آل یمین
۱۲ دی ماه ۱۴۰۳
#تقدیر #پیشنهاد #دانشکدهمعارف #دانشگاهتهران #معاونتآموزش
https://eitaa.com/aleyamin
🔰اگر امام جماعت بودم...
۱. معیار های را برای رتبه بندی نمازگزاران قرار میدادم و با توجه به سوابق و حضور در مسجد ایشان را رتبه بندی می کردم
۲. به همسایه های مسجد سر میزدم و با آنها ارتباط می گرفتم
۳. هرشب چند دقیقه مختصر صحبت می کردم
۴. یک سامانه برای حضور و غیاب نمازگزاران در مسجد نصب می کردم
۵. برای شناسایی همه نمازگزاران و توانایی ها و نظرات ایشان اقدام می کردم . (همه نمازگزاران را دقیق می شناختم)
۶. برای انجام امور مسجد شورایی تشکیل می دادم و جلسات هفتگی تشکیل می دادم و تصمیمات را به صورت جمعی می گرفتم
۷. در تمام برنامه ها خودم نیز تا پایان حضور می یافتم
۸. در بین خانم ها نماینده یا شورایی تشکیل میدادم و از ایشان برای حضور در شورای مشورتی دعوت می کردم
۹. برای بچه های حاضر در نماز برنامه ریزی می کردم که هم به ایشان خوش بگذرد و هم مزاحمت برای بزرگترها نباشد
۱۰. برای طول روز مسجد برنامه ریزی میکردم تا درب مسجد متصل باز باشد.
حامد آل یمین
۱۴ بهمن ۴۰۳
#مسجد #امامجماعت
https://eitaa.com/aleyamin
http://splus.ir/aleyamin
https://virasty.com/Aleyamin
🔰میلاد موفور السرور امام حی و حاضرمان حضرت ولیعصر عج الله تعالی فرجه الشریف را به همه محبان حضرتشان تبریک عرض می کنم.
🔰 بیان مولانا در وصف امام حی حاضر:
پس به هر دوری، ولیی قائم است
تا قیامت، آزمایش، دائم است
هر که را خوی نکو باشد بِرَست
هرکسی کاو شیشهدل باشد شِکَسْت
پس امامِ حیِّ قائم، آن ولیست
خواه از نسلِ عُمَر خواه از عَلیست
مهدی و هادی، ویست ای راهجو
هم نهان و هم نشسته، پیشِ رو
او چو نور است و خرد، جبریل اوست
وان ولیِ کم از او، قندیلِ اوست
وانک زین قندیلِ کممشکاتِ ماست
نور را در مرتبه، ترتیبهاست
زانک هفصد پرده دارد نورِ حق
پردههای نور دان چندین طَبَق
از پس هر پرده، قومی را مقام
صفصفاند این پردههاشان تا امام
اهلِ صفِ آخرین از ضعفِ خویش
چشمشان طاقت ندارد نورِ بیش
وان صفِ پیش از ضعیفی بصر
تاب نارَد روشنایی، بیشتر
۲۶ بهمن ۴۰۳
حامد آل یمین
https://eitaa.com/aleyamin
https://virasty.com/Aleyamin/1732693301085452852
🔸اهمیت موضوع درس
🔰از جمله دغدغه های اساتید جلب توجه دانشجویان به اهمیت موضوع درس ایشان است و در این باره راهکارهای مختلفی ارائه می کنند.
اما یک راهکار در این باره ...
🔰یکی از روش های پاسخگویی به ابهامات دانشجویان در زمینه های مختلف و از جمله موضوع اهمیت درس، درخواست پاسخ سوال از خود دانشجویان است. در این روش استاد مطالبه گر و پرسش گر است و دانشجو خود را در معرض سوال می بیند و تلاش میکند بهترین پاسخ یا قانع کننده ترین پاسخ را ارائه کند.
مثلاً طرح سوال از موضوع هر جلسه و درخواست از ایشان برای بررسی پاسخ های مختلف و انتخاب بهترین پاسخ در بعضی موارد به بیشتر شدن پاسخ ها و حتی کشف برخی پاسخهای ناشناخته می شود.
🔰تجربه بنده در این زمینه توجه بیشتر دانشجو به موضوع بحث و تلاش و کمک وی برای پاسخ دادن و به نتیجه رساندن پاسخش را در پی داشته.
🔰معمولا اولین سوال هر ترم در درس تاریخ تحلیلی صدر اسلام اینست چرا تاریخ؟ چرا تحلیلی؟ و چرا اسلام؟ و یا چرا تاریخ اسلام؟
🔰ایشان بایستی به منابع و پاسخ های موجود در اینترنت مراجعه و بهترین و قانع کننده ترین را انتخاب کنند و نظر خود را نیز در پایان ذکر کرده و در قالب یک متن یا صوت ارسال کنند.
البته در مواردی، سوال در کلاس مطرح می شود و همانجا به ایشان فرصت داده میشود تا پاسخ را بیابند و در کلاس ذکر کنند.
🔰پس از آن استاد به جمع بندی پاسخها می پردازد و آنها را تبیین میکند.
🔰نظر به اهمیت «اهمیت درس مثلاً تاریخ» بعضاً این موضوع چند جلسه زمان میبرد و حتی برخی محتوای درسی در این غالب اهمیت درس بیان میشود تا نگاه خنثی و یا حتی منفی آن ها مثبت گردد. و ...
حامد آل یمین
۲۷ بهمن ۴۰۳
https://eitaa.com/aleyamin
https://virasty.com/Aleyamin/1732693301085452852