eitaa logo
🕌 لٖسَانُ الْفَوَائٖد 🕌
2.4هزار دنبال‌کننده
1.2هزار عکس
766 ویدیو
204 فایل
👨‍🏫 استاد كانون زبان ايران 👈مهارتي وآسان👳عرب👳شويد❗ عرضه محصولات خاص عربي🎁 📩آموزش فشرده_اعطاي گواهي پک اصيل📩 🔴کپی،بدون لینک_اسم کانال جایزنیست⚠ برای توليد آموزشهاي رايگان و نذرفرهنگي از ما حمايت كنيد: ➪‌‌‌‌6104-3378-7885-8867 🔻تبلیغ🔻 @ALMUSLIM
مشاهده در ایتا
دانلود
✨✨✨✨✨✨ أيام كلها أعياد🌷 عزة وفخر وأمجاد الحسين 🌸والعباس🌸 والسجاد🌸 وكل عام وانتم بخير🌷 🌴لِسانُ الفَوائِد🌴 @ALFAWAIDU
۵ اسفند ۱۴۰۱
۶ اسفند ۱۴۰۱
AUD-20220630-WA0019.
1.45M
📙 العربية (٣) 📙 الوحدة الـ٩ ، الدرس الـ٢٥ ، رقم الصفحة ٧٢ 🔉 صوت الحوار : «إلى المـدرَسـة» 🔰 واحدة مِن الدّرس 🔰 👨‍🏫 أَحيانًا = بعض الأَوقات ≠ دائماً ↩️️المثال: [السكوت أحياناً يكون أفضل وأبلغ وأوقع في النفوس مِن الكلام] ✍ عليرضا كرمي @ALFAWAIDU ⛔️حرامٌ النشر بدون رابط القناة⛔️
۶ اسفند ۱۴۰۱
AUD-20220630-WA0020.
2.21M
📙 العربية (٣) 📙 الوحدة الـ٩ ، الدرس الـ٢٦ ، رقم الصفحة ٧٦ 🔉 صوت نصّ القِراءة : «تـدريبــات إلى المَـدرَسـةِ» 🔰 واحدة مِن الدّرس 🔰 👨‍🏫 سريعة ⏪ متّضاد ≠ بطيئة ↩️المثال: [قال أميرالمؤمنين أبُوالحَسَنْ عَلِيُّ بْنُ أَبِيْ طَالِبٍ الهَاشِمِيُّ القُرَشِيُّ عليه السلام: " الفُرصَةُ سَريعَةُ الفَوتِ ، و بَطِيئَةُ العَودِ " المصدر: غُرَر الحكم ٢٠١٩] ✍الإعداد: عليرضا كرمي @ALFAWAIDU ⛔️حرامٌ النشر بدون رابط القناة⛔️
۶ اسفند ۱۴۰۱
H 09.wav
2.4M
📕 أساسيات 📕 🔖 ملحق الكتاب 🔖 📌 📌 اِلحوار التّاسع ، رقم الصفحة ١٢٤ 🔉‏صوت الحوار : " بالمطعم " 🍽🍺🏤 🔰 فِد مِنِ الدّرس 🔰 👨‍🏫 الشّط = النّهِر 🌉 ✍ عليرضا كرمي 🇮🇶🇱🇧 🇶🇦🇸🇦 @ALFAWAIDU @ALFAWAIDU ❗️هرگونه انتشار بدون كانال ،جایز نیست و موجب ضمان و پيگرد قانوني است ❗️
۶ اسفند ۱۴۰۱
2_1152921504652174169.mp3
1.21M
📗 العربية بين يديك للمستوى 📗 الـ٥ ، الدرس الـ٥٣ رقم الصفحة ٩٨ 🔉صوت الحوار : " الإلتحاق بالجامعة "🏢 🔰 واحدة مِن الدرس 🔰 👨‍🏫 عَميد [مفرد]: ج عُمَداءُ: هذه الكلمة لها عدّة معانٍ وفي هذا الدرس تعني: المدير المسؤول والمشرف على كلّيّة مِن كلّيات الجامعة. ↩️المثال: [إستقال عميدُ كلّية الهندسة عن عمله قبل ثلاثة أيّام بعد إحتجاجات طلابية* عليه] * ⏪اعتراضات دانشجويي ✍عليرضا كرمي @ALFAWAIDU ⛔️حرامٌ النشر بدون رابط القناة⛔️
۸ اسفند ۱۴۰۱
AUD-20211218-WA0000.
1.4M
📙 العربية (٣) 📙 الوحدة الـ١٠ ، الدرس الـ٢٨ ، رقم الصفحة ٨١ 🔉 صوت الحوار : «في المـَـدينـَـةِ» 🔰 واحدة مِن الدّرس 🔰 👨‍🏫 رَأْي = إعتقاد [مفرد]: ج: آراء ↩️️المثال: مِن أهم آراء إبن خلدون التربوية هو: *عدم استخدام الشدة والعِقاب مع المتعلمين . *التأكيد على أهمية الرِحلات في طلب العلم . *عدم الإطالة في الفواصل الزمنية بين الدروس . *ضرورة استخدام الأمثلة والخبرة المباشرة في التعليم . *ضرورة تعليم اللغة العربية وان تكون دراستها أساساً لكل علم بغية تمكين التلميذ من إجادة التعبير عما يجول في ذهنه مِن أفكار وتصوّرات وكذلك إتقان عملية الكتابة . *التدرّج في التعليم من السهل إلى الصعب ومن المَحسوس إلى المجرد . ✍عليرضا كرمي @ALFAWAIDU ⛔️حرامٌ النشر بدون رابط القناة⛔️
۸ اسفند ۱۴۰۱
Untitled(15).wav
9.6M
📕 أساسيات 📕 الوحدة الـ١٥ ؛ الصفحة رقم ٩٤_٩٨ 🔉‏صوت الحچي: "المسجــد" 🕌 🔰 فِد مِنِ الدّرس 🔰 👨‍🏫وِيّاك (بالعامية العراقية)🇮🇶 = مَعاك (باللهجات الخليجية)🇶🇦 = مَعك (بالفُصحىٰ الشريفة) 🕋 ✍ عليرضا كرمي ❤️لسان_الفوائد❤️ @ALFAWAIDU ❗️هرگونه انتشار بدون كانال ،جایز نیست و موجب ضمان و پيگرد قانوني است ❗️
۸ اسفند ۱۴۰۱
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🤔 مَن كانت فاطمة خانوم عصمة الدّولة؟ 🔰🔰🔰🔰🔰🔰🔰🔰🔰 لا تبدو جميلة الملامح بشاربها الصغير الذي يضفي عليها مظهرا رجاليّا، لكنّها كانت تُعدّ أجمل نساء زمانها، حتّى راج أنّ ١٠٠رجل انتحروا* لأنّها رفضتهم... فمن هي؟ وما قصّتها؟ *:قتلوا أنفسهم بإرادتهم ✍الإعداد : عليرضا کرمي 🔗 لسان الفوائد 🔗 ( ( @ALFAWAIDU ) ) ⛔️حرامٌ النشر بدون رابط القناة⛔️
۹ اسفند ۱۴۰۱