هدایت شده از 🕌 لٖسَانُ الْفَوَائٖد 🕌
AUD-20211029-WA0004.mp3
زمان:
حجم:
1.37M
📙العربية للناشئين (٢)📙
الوحدة الـ٩ ، الدرس الـ٢٥ ،
رقم الصفحة ٦٥
🔈صوت الحوار :
" حجرة فاطمة "🏚
🔰 #نكتة واحدة مِن الدرس 🔰
👨🏫 حاضر: علىٰ عيني = سمعاً وطاعةً
↩️ وفي هذا المعنى تُستَخدم بشكل واحد للمذكر والمؤنث.
✍ عليرضا كرمي
✅ #لسان_الفوائد
@ALFAWAIDU
⛔️حرام النشر بدون رابط القناة⛔️
هدایت شده از 🕌 لٖسَانُ الْفَوَائٖد 🕌
AUD-20211218-WA0000.
زمان:
حجم:
1.4M
📙 العربية #للناشئين (٣) 📙
الوحدة الـ١٠ ، الدرس الـ٢٨ ،
رقم الصفحة ٨١
🔉 صوت الحوار :
«في المـَـدينـَـةِ»
🔰 #نكتة واحدة مِن الدّرس 🔰
👨🏫 رَأْي = إعتقاد [مفرد]: ج: آراء
↩️️المثال:
مِن أهم آراء إبن خلدون التربوية هو:
*عدم استخدام الشدة والعِقاب مع المتعلمين .
*التأكيد على أهمية الرِحلات في طلب العلم .
*عدم الإطالة في الفواصل الزمنية بين الدروس .
*ضرورة استخدام الأمثلة والخبرة المباشرة في التعليم .
*ضرورة تعليم اللغة العربية وان تكون دراستها أساساً لكل علم بغية تمكين التلميذ من إجادة التعبير عما يجول في ذهنه مِن أفكار وتصوّرات وكذلك إتقان عملية الكتابة .
*التدرّج في التعليم من السهل إلى الصعب ومن المَحسوس إلى المجرد .
✍عليرضا كرمي
✅ #لسان_الفوائد
@ALFAWAIDU
⛔️حرامٌ النشر بدون رابط القناة⛔️
هدایت شده از 🕌 لٖسَانُ الْفَوَائٖد 🕌
AUD-20220630-WA0009.
زمان:
حجم:
1.57M
📙 العربية #للناشئين (٣) 📙
الوحدة الـ١٢ ، الدرس الـ٣٥ ،
رقم الصفحة ١٠١
🔉 صوت نصّ القِراءة :
«تَـدريبــات المراجعات»
(يوميّات التّلميذ)
🔰 نكتة واحدة مِن الدّرس 🔰
👨🏫
↩️المثال:
[]
✍الإعداد: عليرضا كرمي
✅ #لسان_الفوائد
@ALFAWAIDU
⛔️حرامٌ النشر بدون رابط القناة⛔️
هدایت شده از 🕌 لٖسَانُ الْفَوَائٖد 🕌
AUD-20220206-WA0021.
زمان:
حجم:
2.55M
📙 العربية #للناشئين (٤) 📙
الوحدة الـ٨ ، الدرس الـ٢٣ ،
رقم الصفحة ٦٦
🔉 صوت نصّ القِراءة :
« تدريبات الْمُـــراسَـــــلَةُ »
🔰 #نكتة واحدة مِن الدّرس 🔰
👨🏫 :
ج:.
↩️️المثال:
✍ عليرضا كرمي
✅ #لسان_الفوائد
@ALFAWAIDU
🚫حرامٌ النشر بدون رابط القناة🚫
هدایت شده از 🕌 لٖسَانُ الْفَوَائٖد 🕌
🌟الأستاذ علي🌟🌟@ALFAWAIDU🌟_۲۰۲۴_۱۰_۰۸_۱۲_۳۸_۰۹_۸۷۶.mp3
زمان:
حجم:
12.08M
📚 #صَدىٰ_الحياة 🎶
للمرحلة #الأساسية 📚
♻️ الوحدة الـ١
؛ رقم الصفحات ٢ _ ١٦
🔊صوت الدروس:
"صباحُ الخيرِ"و "كيف حالُكِ" و...
🔰 #نكتة واحدة مِن الدرس 🔰
👨🏫 الصّباح: زمانٌ يمتدّ وقتُه مِن نصف الليل الظّهر أَو هو الجزءالأول مِن اليوم، يُقصد به أيضاً وقت بُزوغ(=طلوع)الشّمس إلى أوائل النّهار.
🌀 المثال: يُعتبر الصباح هو الوقت المثالي والأكثر أهمية في اليوم، حيث يمكن تحديد(تعيين)مسار بقية اليوم بناءً على كيفية بدءه(شروعه).
✍ عليرضا كرمي
✅ #لسان_الفوائد
@ALFAWAIDU
⛔️حرامٌ النشر بدون رابط القناة⛔️
هدایت شده از 🕌 لٖسَانُ الْفَوَائٖد 🕌
✳️ صَــدى الحـياة
للمرحلة #الأساسية ✳️
الوحدة الـ١ نتحدّث
؛ رقم الصفحة ٢
📸صورة الحوار :
" صباحُ الخير"
✍ عليرضا كرمي
✅ #لسان_الفوائد
@ALFAWAIDU
⛔️حرامٌ النشر بدون رابط القناة⛔️
هدایت شده از 🕌 لٖسَانُ الْفَوَائٖد 🕌
🌟الأستاذ علي🌟صَدیَ ؛ تَمهیدیَّه(۱) ؛ (۰۱)_۲۰۲۴_۱۰_۰۹_۱۲_۳۴_۴۹_۶۶۲.mp3
زمان:
حجم:
8.92M
📘 #صَدىٰ_الحياة 🎶 🎵
المرحلة #التّمهيدية (١) 📘
♻️ الوحدة الأولى
؛ رقم الصفحات ١ _ ١٢
🔊صوت الدروس:
" التّعارف و..."
🔰 #نكتة واحدة مِن الدرس 🔰
👨🏫 الزَهْرِيَّة : (الجمع: زَهْرِيَّات) ويقال لها أيضًا المَزْهَرِيَّة(الجمع: مَزْهَرِيَّات) هي إناء أو وعاء مفتوح يُستخدم عادة لوضع الزهور أو الورود فيه بغرض الزينة. الزهريات مصنوعة غالباً إما مِن الزّجاج أو الخَزف أو المَعدن، وتزين بالنقوشات والرسوم. ومعنى زهرية: إسم مؤنث منسوب إلى الزّهر، والزهرية وِعاء أو إناء مِن الخَزف أو...يستخدم للزينة، ويوضع فيه الورد.🪴💐🌹🌺🌸🌼🪴
↩️ المثال: هناك ثلاث أنواع رئيسية من المزهريات التي يمكن وضعها في المنازل، والتي تتميز بأنها ملائمة لكل الأذواق والرغبات، وتتمثّل تلك الأنواع فيما يلي:
🪴المزهريات البسيطة
🪴المزهريات ذات التصاميم البارزة
🪴المزهريات المنقوشة
✍ عليرضا كرمي
✅ #لسان_الفوائد
@ALFAWAIDU
⛔️حرامٌ النشر بدون رابط القناة⛔️
هدایت شده از 🕌 لٖسَانُ الْفَوَائٖد 🕌
AUD-20220413-WA0009.
زمان:
حجم:
1.29M
📙 العربية #للناشئين (٢) 📙
الوحدة الـ۱۱ ، الدرس الـ۳۱ ،
رقم الصفحة ۸۷
🔉 صوت الحوار :
«إلى السّــوقِ»🏤🏦💸💳💰
🔰 #نكتة واحدة مِن الدّرس 🔰
👨🏫 مِسطَرة: 📏📏📏📏📏
الجمع: مَسَاطِرُ،مسطرات[س ط ر]
" يُسَطِّرُ الخُطُوطَ بِالمِسْطَرَةِ " :
أَدَاةٌ مِنْ خَشَبٍ أَوْ حَدِيدٍ وَنَحْوِهِمَا يُسْتَعَانُ بِهَا عَلَى وَضْعِ الخُطُوطِ الْمُسْتَقِيمَةِ وتقدير بعض القياسات في الرياضيات والهندسة خاصة على الورق.
✍عليرضا كرمي
✅ #لسان_الفوائد
@ALFAWAIDU
⛔️حرامٌ النشر بدون رابط القناة⛔️
هدایت شده از 🕌 لٖسَانُ الْفَوَائٖد 🕌
15.11M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
📙 العربية #للناشئين (۲) 📙
الوحدة الـ۱۲ ، الدرس الـ۳٥ ،
رقم الصفحة ١٠١
🔉 قراءة النص #بِرسوم_متحرّکة :
" حُـجرةُ الجُـلوس "
🎙أداء الصوت: #عليرضا_كرمي
🖼التصميم :
الطالبة الممتازة فاطمة حاتمي والا
🔰 #نكتة واحدة مِن الدّرس 🔰
👨🏫 هناك : (في هذا الدرس يعني:)
وُجِد = يُوجَد = تُوجَد = موجود
↩️ المُتّضاد: # ليس هناك
#رسوم_متحركة #كرتونات
✍الإعداد: عليرضا كرمي
✅ #لسان_الفوائد
@ALFAWAIDU @ALFAWAIDU
❗️هرگونه انتشار بدون #لینک كانال #لسان_الفوائد ،جایز نیست و موجب ضمان و پيگرد قانوني است ❗️
هدایت شده از 🕌 لٖسَانُ الْفَوَائٖد 🕌
الوحدة 12.2 ص 101.mp3
زمان:
حجم:
1.72M
📙 العربية #للناشئين (۲) 📙
الوحدة الـ۱۲ ، الدرس الـ۳٥ ،
رقم الصفحة ١٠١
🔉 صوت قراءة النص :
" حُـجرةُ الجُـلوس "
🔰 #نكتة واحدة مِن الدّرس 🔰
👨🏫هناك :(لفظ في هذا الدرس يعني:)
وُجِد = يُوجَد = تُوجَد = موجود
↩️ المُتّضاد: # ليس هناك
✍عليرضا کرمي
✅ #لسان_الفوائد
@ALFAWAIDU
⛔️حرام النشر بدون رابط القناة⛔️
هدایت شده از 🕌 لٖسَانُ الْفَوَائٖد 🕌
الهوایاتAlfawaidu@.mp3
زمان:
حجم:
2.75M
📙 العربية #للناشئين (۳) 📙
الوحدة الـ ۱۱، الدرس الـ ٣۱،
رقم الصفحة ۹۰
🔉 صوت الحوار:
" الهوایات "
🔰 #نكتة واحدة مِن الدّرس 🔰
👨🏫 = [مفرد]: ج:
↩️️المثال:
✍ 💽 عليرضا كرمي
✅ #لسان_الفوائد
@ALFAWAIDU
⛔️حرام النشر بدون رابط القناة⛔️
هدایت شده از 🕌 لٖسَانُ الْفَوَائٖد 🕌
AUD-20220206-WA0009.
زمان:
حجم:
1.52M
📙 العربية #للناشئين (٤) 📙
الوحدة الـ١١ ، الدرس الـ ٣١ ،
رقم الصفحة ٩٠
🔉 صوت الحوار :
« في السّـوقِ »
🔰 #نكتة واحدة مِن الدّرس 🔰
👨🏫
.
↩️️المثال:
✍عليرضا كرمي
✅ #لسان_الفوائد
@ALFAWAIDU
🚫حرامٌ النشر بدون رابط القناة🚫