recording-۲۰۲۱۱۲۰۷-۱۸۰۹۱۷.mp3
2.6M
#هویت_و_سبک_زندگی
#طلبه_عصر_انقلاب
جلسه نهم. ۱۶ آذر ۱۴۰۰
مدرسه معصومیه قم
شیخ علی مهدیان
@ali_mahdiyan
تربیت و ولایت ۲۰ آذر۱۴۰۰.mp3
11.4M
برشی به مقوله #تربیت
در مکتب حضرت امام ره
جلسه اول
شیخ علی مهدیان
۲۰آذر۱۴۰۰
@ali_mahdiyan
هدایت شده از خانه طلاب جوان
#اطلاعیه
#نشر_حداکثری
✅ سلسله نشستهای تحریر
1⃣ #نشست_اول:
بررسی مسئله آزادی در غرب و اسلام با محوریت کتاب "آزادی یعنی آزادی"
⏪ با حضور:
🔸 حجت الاسلام #مهدیان؛ نویسنده و مدرس حوزه علمیه
🔸 حجت الاسلام #سعادتی؛ گردآورنده کتاب
🔸 سرکار خانم #مرضیه_هاشمی؛ خبرنگار، مستندساز و گوینده ایرانی-آمریکایی
⏰ زمان: #سهشنبه ۲۳ آذر ۱۴۰۰، ساعت ۱۵:۳۰
🏠 مکان: #قم، چهارراه شهداء، سالن همایشهای دفتر تبلیغات اسلامی
📺 پخش زنده از طریق صفحه آپارات خانه طلاب:
🌐 http://aparat.com/KhaneTolab
#سلسله_نشستهای_تحریر
#آزادی_یعنی_آزادی
#کتاب
🌀🌀 خانه طلاب جوان 🔰🔰
http://eitaa.com/joinchat/2731802626C6597703c2f
حوزه علمیه اهل سنت
🌱چند سال پیش در اردوی جهادی با دوستانمان تصمیم گرفتیم برای روستاهای اهل سنت بلوچستان، حمام و دستشویی بسازیم. در آن ایام احساس صمیمیت خاصی با مردم پیدا کرده بودیم. مردم کمکمان میکردند، با ما سرودهای جهادی را زمزمه میکردند. ذکر اهل بیت میگرفتند. یادم هست یک بار با بچه های کوچک روستایی عموزنجیرباف بازی میکردم. من میخواندم و آنها جواب میدادند در حالیکه دست یکدیگر را گرفته بودیم. یک لحظه چشمم افتاد به یک پسر بچه که از صمیم دل میخندید ، نمیدانم چرا ولی احساس کردم همه عالم دارند میخندند. چقدر لذت داشت.
🌱یک بار تصمیم گرفتیم با چند تا از رفقای طلبه برویم به حوزه علمیه رمشک، شیخ انور از طلاب معنوی و جهادی حوزه قم که اهل همان طرفها بود همراهمان بود. من اولین بار بود که وارد مدرسه علمیه اهل سنت میشدم. طلبه ها و اساتیدشان صمیمانه تحویلمان گرفتند با هم درباره درسهایشان گفتگو می کردیم، اینها اهل سنتهایی بودند که علاقه به مولانا و عرفان هم داشتند. در میان گفتگوهای علمی احساس کردم یک پیوند عمیق عاطفی و اجتماعی بین این جماعت و شیعیان هست، اینها با هم فامیل بودند. آداب و رسوم مشترک زیادی داشتند.
🌱تا اینکه مسوول مدرسه علمیه شان آمد. کاملا مشخص بود این یک شخصیت دیگری است. حرفهای پر نیش و کنایه و عداوت خاصی در همه سکناتش مشخص بود با بقیه فرق میکرد. فهمیدیم اهل همانجا هم نیست. اینکه چه کسانی و چگونه او و امثال او را وارد آن منطقه کرده بودند بحث من نیست اما کاملا طعم سنی گری عربستانی_آمریکایی را حس میکردم و تفاوتش را با وضع عادی مردم میدیدم. شنیدم که مردم را ترغیب میکند که در دسته های عزاداری عاشورا شرکت نکنند و نذری نگیرند که این غذا نجس است.
🌱از آن مدرسه وارد مدرسه علمیه دیگری شدیم که مربوط به شیعیان بود. مدیر این مدرسه هم (که البته الان دیگر آنجا نیست) کمترین اعتقادی به وحدت نداشت. اینکه او نیز از کدام یک از دفاتر مراجع اعزام شده بود مساله من نیست. اما جالب است که بلندگوهای مسجدشان را در همان ایام روبروی حوزه علمیه اهل سنت میکردند و سخنرانیهایی پخش میکردند که تفرقه افکن بود. سر کوچکترین مساله ای، حتی اینکه پسر کوچک فلان مفتی حرف بد زده مثلا دعواهای شیعه سنی راه میانداخت. بعدها دیدم برخی از این ها رسما متصل به جریان حجتیه اند به لحاظ فکری. به چشم میدیدم ولی واقعا برایم باور کردنی نبود.
🌱خلاصه یک نکته برایم تجربه شد و آن اینکه مردم مظلوم و رنجدیده ای داریم که در طول تاریخ با دلها و فطرتشان به هم وصلند اما کاملا یک خط مشترک شیعی سنی را در منطقه میدیدم که بنای دیگری دارند غیر از این مردم.
🌱مثل روز روشن است برایم که جریان وحدت پیروز خواهد شد به شرط آنکه طرحی که جبهه مقابل انقلاب پیش میبرد برایمان جدی باشد. بفهمیم آنها چطور روی هیجانات و رفتارهای ما حساب باز میکنند. بفهمیم آنها چطور بنا دارند حلقه ناامن حول ایران درست کنند که جبران حلقه ناامنی که حول اسراییل شکل گرفته بکنند. بفهمیم کجا خفه شویم و کجا فریاد بکشیم.
@ali_mahdiyan
46.77M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
گفتگوی
جناب وحید اشتری
و
شیخ علی مهدیان
بخش اول
@ali_mahdiyan
51.97M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
گفتگوی
جناب وحید اشتری
و
شیخ علی مهدیان
بخش دوم
@ali_mahdiyan
هدایت شده از خانه طلاب جوان
📢 #عهد_با_خمینی
#عهد_جمعی
🌀 حوزه کانون #نصرت امام
🎉 اردوی یکروزه گلزار شهدای #بهشت_زهرا سلام الله علیها و #مرقد_امام_خمینی رضوان الله علیه
🔹 ویژه طلاب پایه ۱ تا ۱۰
اولویت ثبت نام با گروه های طلبگی است.
⏰ زمان: #جمعه ۳ دی ۱۴۰۰، قرار #حرکت ساعت ۷:۳۰
🏫 مکان حرکت: قم، از درب #مسجد_الغدیر، بلوار الغدیر بین کوچه ۶ و ۸
📌 برای ثبت نام از طریق لینک سایت خانه طلاب جوان اقدام بفرمایید.
🌐 https://khanetolab.ir/ahd_ba_khomeini
#نشر_حداکثری
🌀🌀 خانه طلاب جوان 🔰🔰
http://eitaa.com/joinchat/2731802626C6597703c2f
هدایت شده از گفتمان توحید
🔰 حجت الاسلام والمسلمین مهدیان
در مصاحبه با #مرکز_گفتمان_توحید :
در " روح توحید نفی عبودیت غیرخدا" هم #اطاعت و #عبودیت کلیدی است و هم روح آن یعنی نفی عبودیت غیر خدا.
نفی عبودیت غیرخدا حیات بخش #توحید است و از دل آن #مبارزه خارج می شود.
لذا همین که توحید به میدان می آید، شمشیرها کشیده می شود.
سخن گفتن از توحید شروع کننده حرکت است وهمه مفاهیم با آن زنده می شود.
#عکس_نوشت
#استاد_مهدیان
#روح_توحید_نفی_عبودیت_غیرخدا
---------------------------------------
🔰 گفتمان توحید
@goftemane_tohid
هدایت شده از گفتمان توحید
🔰 حجت الاسلام والمسلمین مهدیان
در مصاحبه با #مرکز_گفتمان_توحید :
نگاه #توحیدی به #فقه یعنی تفقه با رویکرد نفی #عبودیت غیرخدا.
این نگاه فقه را بسسار متفاوت می کند و عناصر، روابط و اهم و مهم آن را جا به جا خواهد کرد.
فقه فقط برای یاد گرفتن نیست؛ بلکه برای عمل کردن است.
حضرت آقا حفظه الله می گویند: به حضرت امام (ره) گفتم که این #اندیشه فقه حکومتی چه زمانی به ذهن شما رسید؟
امام (ره) گفتند: نمیدانم اما از وقتی یادم هست در پی عمل به فقه و عمل به #تکلیف بودم
#عکس_نوشت
#استاد_مهدیان
#روح_توحید_نفی_عبودیت_غیرخدا
---------------------------------------
🔰 گفتمان توحید
@goftemane_tohid
هویت و سبک زندگی۲۳ آذر.mp3
8.31M
#هویت_و_سبک_زندگی
#طلبه_عصر_انقلاب
جلسه دهم. 23 آذر ۱۴۰۰
مدرسه معصومیه قم
شیخ علی مهدیان
@ali_mahdiyan
از غمت بسیار و کم گفتیم از بیداریت
کوثری؛ اما نمیبینیم، جز بیماریت
اشک باریدیم اما چشم ما در پرده ماند
دور ماندیم از دلِ از حبّ دنیا عاریت
ماه بانویی! که حُسنت در حیا پیچیده است
همسری! که عاشقی تابیده از دینداریت،
چادرت خاکی شد اما سربلندی، فاطمه!
بر زمین خوردی، ولی چشمی ندیده خواریت
در سپاه غربت مولا، رجز خوان تاختی
جای سیلی، مُهر تایید است بر سرداریت
مهر تاییدی که حتی شوهرت آن را ندید
راز را گفتی فقط، با آینه دیواریت
تیرِ اشکت هم گرفته، لات و عزا را هدف
تیغِ بیزاری است از تزویر، حتی زاریت
بیوفاییهای مردم، بیصفاییهای شهر
کم نکرده ذرهای، از شوقِ مردم داریت
روزها، سیل است سوی ظلم، رویِ خطبهات
نیمهشب در حق همسایهست، اشک جاریت
لقمه میگیرد برای زینب، این شبها، حسن
«هل اتی» جای تو میخواند، حسینِ قاریت
یاعلی وقت زمین خوردن نمیگویی چرا؟
جای یار آمد، چرا فضه برای یاریت؟
آه از دیوار و در، فریاد از آتش، ولی
درد تنهاییِ حیدر بود، زخم کاریت
تا نگردد بیش از این، تنها علی، تنها نرو
بیشتر آید به کار، این روزها دلداریت
شاعر: قاسم صرافان
@ali_mahdiyan
هدایت شده از خانه طلاب جوان
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
✅ عناوین و سرفصلهای اردوی تشکیلاتی #عهد_با_خمینی:
"اردوی یکروزه گلزار شهدای بهشت زهراء و مرقد امام خمینی ره"
🔻 جمهوری اسلامی، حکومت تشکیلات امام
راوی: حمید #آقا_نوری
(مدیر سابق حوزه دانشجویی شریف,معاون محتوایی و راهبردی حوزه ی علمیه و عملیه ی نهضت)
🔻 حوزه، حلقهی میانی نصرت امام
روای: #علی_مهدیان
(مولف کتب مختلف در اندیشه های امام و رهبری)
🔻 تشکل های مبارز، از یاران امام تا معارضین حرکت امام
راوی: #محمد_حسینی
🔻 روایتی از جریان نصرت در چله انقلاب
راوی: #مهرداد_پاکار
(از مدرسین اندیشه های رهبری، راوی دفاع مقدس و...)
⏰ زمان اردو: #جمعه ۳دی۱۴۰۰، ساعت ۷:۳۰
📌 برای ثبتنام از طریق لینک سایت خانه طلاب جوان اقدام بفرمایید:
🌐 https://khanetolab.ir/ahd_ba_khomeini
#نشر_حداکثری
🌀🌀 خانه طلاب جوان 🔰🔰
🆔 @Khanetolab
هدایت شده از تحلیل بیانات
🔻جلسهی تحلیل بیانات رهبر معظم انقلاب در دیدار پرستاران و جمعی از خانوادههای شهدای سلامت به مناسبت ولادت حضرت زینب سلام الله علیها و روز پرستار
۱۴۰۰/۹/۲۱
🔻ارائهی بحث:
▫️حجتالاسلام علی مهدیان
(مسئول خانهی طلاب جوان و مدرس حوزه و دانشگاه)
🔻با تکیه بر موضوعات:
▫️جنگ روایتها
▫️جهاد تبیین
🔻زمان:
▫️ سهشنبه ۳۰ آذر ماه ۱۴۰۰ ساعت ۱۴ تا ۱۵:۳۰ در بستر فضای مجازی
🔻لطفا از طریق لینک زیر بعنوان میهمان وارد شوید:
https://b2n.ir/621094
@tahlilbayanat💠
هدایت شده از حجره های روضه«مدرسه علمیه معصومیه»
محفل حجره های روضه
✅ اولین نکته در دوره رشد، جامعیت است. باید فعالیتهای روزانه خود را به گونهای برنامهریزی کنیم که بعد از ده، پانزده سال رشد جامع داشته باشیم
⬅️ برگرفته از مباحث هویت و سبک زندگی طلبگی | استاد مهدیان
⏰ این هفته، سهشنبه ساعت ۱۷:۴۵، همکف ساختمان شهید بهشتی
🔹 با سخنرانی استاد مهدیان
@hojrehayeroze
1_1372219631.m4a
32.68M
#هویت_و_سبک_زندگی
#طلبه_عصر_انقلاب
جلسه یازدهم. ۳۰ آذر ۱۴۰۰
مدرسه معصومیه قم
شیخ علی مهدیان
@ali_mahdiyan
جنگ روایتها ۳۰ آذر۱۴۰۰.mp3
21.93M
جنگ روایتها
شیخ علی مهدیان
۳۰ آذر ۱۴۰۰
@ali_mahdiyan
حامد کاشانی
🌱هر کلامی جدای از محتوایش یک فعل است. کارکردی دارد. نتیجه ای را ایجاد میکند. پس پازلی را میتواند تقویت یا تضعیف کند. با این حساب جدای از محتوای قول، توجه به واقعه و اقدامی که آن قول رقم میزند نیز مهم است.
🌱قرآن درباره الد الخصام که محتوای قولشان جذاب و عالی است، توجه میدهد به کارکرد فعلشان. توجه میدهد به میزان لجاجتشان وقتی اثر خطایاشان معلوم میشود. (۲۰۴_۲۰۶ بقره) خدای نکرده قصد تطبیق بر کسی ندارم چرا که معتقدم دل رفقای هیاتی و منبریم مومن و پاک است اما فقط میخواهم بگویم اثر عمل مهم است مهمتر از محتوایی که آن هم البته مهم است. مبلغ همانطور که محتوای سخنش باید متقن باشد کارکرد سخنش را هم باید ملاحظه کند.
🌱جناب کاشانی خیلی وقت است که با برجسته کردن اختلافات مذهبی به لحاظ اجتماعی راهبرد غلطی را پیگیری میکند. دوستان هیاتی زیادی هم دارم که از محتوای مباحث او لذت میبرند اما متوجه نتایج پیش بردن این راهبرد در کشور نیستند. داستان گرگیج شد یک تجربه. نه حرفها و توهینهای این شخصیت و نه اقداماتش هیچ کدام دلیل نمیشود که ما نفهمیم کی چه بگوییم و کی سکوت کنیم.
🌱رفقا! تاریخ برای آن است که بفهمیم امروز چه کنیم نه اینکه دلمان را خنک کنیم. اگر توهین به دشمن دیروز باعث تقویت همان دشمن در امروز شود شامل لعن و نفرین اهل بیت میشویم نسبت به کسانی که تقیه را نمیفهمند. تقیه محاسباتی است که برای درگیری در جنگ اراده ها لازم داریم. حالا بنشینید این دومینویی که آغاز شده را تماشا کنید. فقط بخاطر اینکه یک منبری نمیفهمد مقابل حماقت و جهالت یک عالم سنی باید چه رفتاری را از خود نشان دهد. الان وقت تبیین است تبیین کنیم غیرتی بودن نسبت به اهل بیت بدون ملاحظه محاسبات دشمنان و حسابی که روی غیرتهایمان باز کرده اند نتیجه اش دوستی خاله خرسه است.
🌱خروجی این رگ گردنها میشود ضربه به پیکره ای که اصل حرم است که اگر بماند همه حرمهای دیگر میماند. عیبی که ندارد! هر کس یک طور میزند! این منبری و آن هیاتی هم یک طور! چشمها بسته و دهانها باز!
🌱جریان «انقلابی های برائتی» نگاه کنند ببینند چه آتشی درست میکنند وقتی نمیبینند سخنشان چه اقدامی را پیش میبرد و پازل چه کسی را تکمیل میکند. و چطور مدد به جریان شیعگی انگلیسی میدهند.
@ali_mahdiyan
تربیت در مکتب حاج قاسم ۵ دی ۱۴۰۰.mp3
9.54M
شهید سلیمانی و #تربیت
۵دی ۱۴۰۰
شیخ علی مهدیان
@ali_mahdiyan
مکتب تربیتی شهید سلیمانی.pdf
126.8K
شهید سلیمانی و #تربیت
فایل متنی
۵دی ۱۴۰۰
شیخ علی مهدیان
@ali_mahdiyan
هدایت شده از خانه طلاب جوان
#نشر_حداکثری
✅ نامه خانه طلاب جوان قم به رئیس جمهور محترم، حجت الاسلام و المسلمین رئیسی
"با توجه به سفر رئیس جمهور محترم، در روزهای آتی به شهر مقدس #قم"
🔸 بستر تعامل میان #فضلای_جوان_حوزه و #دولت را فراهم کنید.
🔸 طرحی برای ارتباط هدفمند میان حوزه و دولت؛
🔻 این تعامل، شفافیت مدیریت در کشور و حاکمیت عقلانیت بر مطالبهگری را تضمین میکند.
🔻 ایجاد #حلقههای_میانی را به جریان می اندازد.
🔻 #ظرفیت_علمی حوزه های علمیه را به #پشتیبانی_نظام خواهد آورد.
#خانه_طلاب_جوان
#رئیس_جمهور
🌀🌀 خانه طلاب جوان 🔰🔰
🆔 @Khanetolab
بسم الله الرحمن الرحیم
محضر حجت الاسلام و المسلمین جناب آقای رئیسی ادام الله توفیقاته
با عرض سلام و ادب
دغدغه ی تشکیل دولت مردمی که از اصول محوری مکتب حضرت امام ره میباشد مکررا از جانب حضرتعالی مورد اشاره بوده است. اقدامات و بیانات شما نیز تاکنون موید عزم ویژه ای در این جهت میباشد.
متاسفانه یکی از کاستی های سبک مدیریت دولت محترم پیشین این بود که ارتباط بین دستگاه اداره و برنامه ریزی، با عقلانیت و اراده عمومی مردم کمرنگ شده بود و این باعث مشکلات جدی در تصمیم گیری مدیران و حرکت و نقش مردم میگردید.
مشکلات عدیده کشور در این سالها معلول عدم اتصال دولت به منبع قدرت لایزال مردم بوده. به راستی تجربه این سالها مرور عملی یک درس تاریخی بود که حضرت امام به همه دولتها آموخت که امید به مردم امید حقیقی است و امید به دیگران امیدی است کاذب و زایل شدنی. و البته همواره کشور با همین قدرت مردمی و الهی با وجود همه بی مهری ها و اشتباهات مدیران از همه چالشها عبور کرده است. این همان قدرتی است که در کنار عقلانیت مردم در این سالهای پر فشار تحریم، خود را در قامت یک هویت عزیز و صبور به خوبی نشان داده است و این همان قدرتی است که اساسا موجب پیشرفت چشم نواز چهل و چند ساله این کشور بوده و بعد از این نیز خواهد بود، ان شاء الله.
ایده مرکزی مقام معظم رهبری برای تحقق حکمرانی مردمی، نظریه «حلقه های میانی» است. حلقه های جوانان نخبه انقلابی برآمده از مردم و متصل با حاکمیت که بارهای کشور را بر میدارند و در قالب هیاتهای اندیشه ورز و برنامه ریز، مدد کار برنامه ریزان و مدیران کشورند و صحنه ای شفاف بین مردم و دولت مردان شکل داده و در این بستر، مطالبه گرانه برنامه ها و سبک مدیریت را نقد میکنند و در یک کلمه پیشران دوران پیشرفت و عدالت میباشند.
حوزه مقدسه علمیه همواره نقش جدی در ایجاد جریانهای فعال اجتماعی و مردمی داشته است. این جریان چه در اصل شکل گیری انقلاب اسلامی، چه در دوران دفاع مقدس، چه در زمانه تهاجم فرهنگی و چه در مشکلات اقتصادی و بحرانهایی مثل سیل و زلزله و کرونا همواره برخاسته از مردم و جلودار و الهام بخش حرکتهای مردمی بوده است.
در این جهت با توجه به ظرفیت حوزه های علمیه و طلاب و فضلای جوان، پیشنهاد میشود که با توجه به سفر قریب الوقوع حضرتعالی به قم، زمینه شکل گیری یک «بستر تعامل فعال بین دولت و حوزه» را فراهم نمایید.
اتصال حوزویان با مدیران و برنامه ریزان دولتی باعث خواهد شد از یک سوی، بستر ایجاد شفافیت در عرصه مدیریت کشور برای عموم مردم فراهم شده و صحنه برای ایجاد جریان های مطالبه گر حقیقی و اندیشکده های نخبگانی مهیا شود و جوشش حلقه های میانی را شاهد باشیم و به این ترتیب یک گام موثر به سمت تحقق دوران دولت اسلامی برداشته شود.
و از سوی دیگر این تعامل، زمینه اتصال حوزه علمیه به مسائل اصلی و کلان کشور را فراهم نموده و بستر را برای تسریع تحول حوزه علمیه مهیا میکند، تحولی مناسب با رسالت تاریخی و انقلابی و برخاسته از هویت اقامه کنندگی و حمایتگری از نظام مقدس اسلامی.
شایان ذکر است با توجه به تجربیات گذشته، شایسته است این بستر تعاملی محدود بین دولت و مجموعه های روشنفکری حوزوی و یا دولت و مسؤولین ارشد حوزه، نباشد. بلکه این ارتباط بین کارشناسان میانی دولت و فضلای جوان حوزه و مراکز حوزوی مربوطه شکل بگیرد. ارتباطی که غرض اصلی اش، گزارش نو به نو و واقعی از مسائل مهم ملی و بین المللی در امور اقتصادی، سیاسی، اجتماعی و فرهنگی و ایجاد یک فضایی برای هم فکری بیشتر بر روی مسائل کشور است.
با سپاس
مسوول خانه طلاب جوان قم
مهدی عباسی
@ali_mahdiyan
1_1385444184.m4a
43.64M
#هویت_و_سبک_زندگی
#طلبه_عصر_انقلاب
جلسه دوازدهم. ۷ دی ۱۴۰۰
مدرسه معصومیه قم
شیخ علی مهدیان
@ali_mahdiyan