🔶🔷🔶معلمی؛خط تولید بی قراری 🔶«إنما بُعِثتُ معلماً*» این جمله پیامبر اکرم ص می تواند دست مایه سوال هایی از وجود مبارکشان شود ؛پرسش هایی از این دست: پیامبر عزیز! اگر معلم برانگیخته شده ای پس چرا در مدرسه ی ابوسفیان مشغول آموزش بچه ها نمی شوی؟ مگر نمی دانی آنها نماز جماعت شان را به قبله لات و منات و عزی بجا می آورند؟ اگر آنجا را دوست نداری چرا در همان خیابانِ مدرسه ی #انتفاعی ابوسفیان،یک مدرسه ی #غیر_انتفاعی تاسیس و برای کوری چشم بنی امیه بر سردرش، تابلو خوش قد و قواره ی «مدرسه غیر انتقاعی بنی هاشم» نصب نمی کنی؟! 🔷معلمِ بی مدرسه هستی و عجب شاگردانی داری!رتبه اول هایشان را؛سمیه ها و یاسرها را بجای تشویق،شکنجه می کنند اما پای درست حاضر و با مُرکب خون درس های تو را پس میدهند و مشق می کنند! اگر معلم مبعوث شده ای پس تو را با تخت فرعونی و کاخ قارونیِ ابوسفیان چه کار؟ برو کار خودت را بکن! اخلاق بچه های مدارس مکه ضعیف است،بزرگ که می شوند دائم خون می ریزند این را درستش کنی خدمت بزرگی کرده ای؛ راستی خودت هم که گفته ای برای #اخلاق برانگیخته شده ام، چه کاری بهتر از این؟محمد امین هم که هستی، همه هم احترامت می کنند دیگر کسی شکمبه گوسفند روی سرت نمی ریزد کسی سنگ به پیشانیت نمی زند آقای معلم اخلاق!! ****** 🔶راستی فرق پیامبر ما با دیگر معلم ها در چه بود که اینچنین با سایرین متفاوتش می کند؟ شاید بتوان گفت همه این تفاوتها از خود کلمه معلم شروع می شود؛ مُعَلِّم ؛اسم فاعل از باب تفعیل است؛کسی که "دانا" است و این "دانایی" را به "دیگری" انتقال می دهد و از نگاه علی ع #دانایی همانی است که "خدا از دارندگاش پیمان گرفته که در برابر شکم سیری ستمگران و گرسنگی ظلم دیدگان #بی_قرار باشند.**» 🔷بر این اساس: چون معلم "دانا"ست پس باید #خودش"بی قرار" باشد. چون معلم "دانایی" را آموزش می‌دهد پس باید #شاگردِ "بی قرار" تربیت کند. چون معلم با "دانایی" سر و کار است پس باید "بی قراری" را آموزش بدهد. 🔶از همین جاست که بی قراری پبامبر ص صرفا در حد یک دلشوره،موعظه و حتی کلاس تئوری پردازی عدالت‌خواهانه نیست؛ او#پهن شدن بساط دفتر و قلم دانایی و تعالی انبوه گرسنگان را در گرو #جمع شدن سفره های سیرها و خیلی سیرها می داند؛ پس نه تنها باید مدرسه ی #ابوسفیان_سِیر برچیده بلکه نظم و نظام حاکمی که سِیرها را سِیرتر می کند و گرسنه ها را نحیف تر، براندازی شود و بخاطر همین است که اشراف مکه از روز اول این معلمِ "بی قرار" را نپذیرفتند. 🔷اگر بی قراری،محصول طبیعی علمِ حقیقی نبود؛امام صادق علیه‌السلام که همچون سایر اهل بیت علیهم السلام کرسی درس بی همتایی داشت شهید نمی شد و همانند هم صنفان #بیخیالش مشغول مهمل گویی می شد. 🔶اگر معلمی بی قراری نمی آورد؛ امام خمینی هم هر روز می رفت مسجد سلماسی درسش را می گفت و #بیخیال، تربیت می کرد و بعد بر می گشت خانه اش ۲۰۰متر آن طرف تر،نه اینکه تبعیدش کنند ۵۰۰۰کیلومتر دورتر. 🔷اگر معلمی چنین الزامی نداشت بهشتی و باهنر می نشستند همان کتاب های درسی زمان طاغوت را می نوشتند دیگر لازم نبود وارد مبارزات انقلاب شوند و اینهمه رنج بکشند و تهمت بشنوند و آخر سر هم در خون خود بغلتند. 🔶این پیشه معلمی است که ابراهیم همت را بی قرار می کند تا در دوره خفقان سرِ صفِ مدرسه سخنرانی آتشین علیه شاه ایراد کند و ساواک را آواره ی دستگیریش. 👈سوال این است که وقتی به معلمان و اساتید مدرسه،حوزه و دانشگاه روز معلم را تبریک می گوییم مرادمان کدام معلم است"بی قرار" یا "بیخیال"؟ و وقتی از تحول نظام آموزشی می گوییم حرکت به سمت کدام نظام تربیتی را مد نظر قرار می دهیم؟ پ ن ۱: رهبر انقلاب: جهت گیری تعلیم و تربیت کشور باید به سمت برخورداری از #عدالت باشد؛ یعنی آموزش و پرورشِ ما،تعلیم و تربیتِ ما، #عدالت پرور تربیت کند، #عدالتخواه تربیت کند، #عدالت_ساز تربیت کند.۹۷/۲/۱۲ پ ن ۲: همچو نبود که اینها(ائمه اطهار ع) یک مردم عادی باشند که همین بنشینند و #درس_بخوانند و #درسی_بگویند و مطالعه بکنند و عبادت خدا را بکنند و در جوار رسول خدا عبادت کنند. اگر #طرز_افکار آنها هم این بود.این مذهب یک مذهبی که در #مقابل_ظلم در طول تاریخ واقع شده است،نبود. ۶۰/۴/۸ *کنزالعمال، ح ۲۸۸۷۳ **خطبه 3نهج البلاغه #محمد_زارع 🔶پابرهنگان؛ پنجره ای رو به اسلامِ مستضعفان @paberahnegan

#اطلاعیه ♦️سلسله جلسات نقد و برسی کتاب «مسئله حجاب» استاد شهید مرتضی مطهری جلسه دوم 🔹 با حضور استاد صمیمی ♦️زمان و مکان: جمعه ۱۴ اردیبهشت ماه ساعت ۲۰:۳۰ بهبهان،حوزه علیمه امامزاده فضل علیه السلام حضور برای عموم طلاب و دانشجویان مجاز می‌باشد. -------------------------------------------------- کتابفروشی مقاومت بهبهان 📚📚📚 @moghavmat_313 حجت الاسلام علی صمیمی @ali_samimi71

🔰 مکالمه ی تلگرامی ام...! 🔶 با یکی از بستگان نزدیکم پیرامون ماجرای دیه گفتگویی داشتم در تلگرام در قالب متن_صوت پیرامون شبهه دیه دراسلام! مجموعه ویسها و صوتهای کوچک رو یک فایل کردیم برای بقیه هم قابل استفاده باشه! 🔴 اگر سوال دیگری بود طرح کنید تا بحث رو توسعه بدیم! 🔰@ali_samimi71

🔰 یکی از چالشی ترین و جدی ترین گفتگوهای استاد قنبریان در مورد جمهوریت رو امشب دیدم پیشنهاد میدم شماهم استفاده کنید...! https://www.youtube.com/watch?v=6zhI6KU_Mo8 ⛔️ کمی دقت و تمرکز لازم داره! 🔰@ali_samimi71

#کتاب 🔰 این کتابهارو خوندم و واقعا محتوا داشت و وقتم رو تلف که نکرد هیچ واقعا بر دانستنی های خوب و حیاتیم افزود پیشنهاد میکنم شماهم از نمایشگاه تهیه کنید...! 🔰@ali_samimi71

#کتاب 🔰 تا حالا همه روزهای کسالت از سرماخوردگی گرفته تا... حجم کتابهایی که خوانده ام بیشتر از دوره سلامتی بوده نمیدانم چرا؟ شاید علتش ترسِ از دست رفتنِ توانِ قبلی ام در دوره سلامتی ست نگران این هستم که نکند دیگر نتوانم کار علمی ام را ادامه دهم نمیدانم چرا ولی همین ترس و نگرانی، انگیزه بیشتری را تزریق میکند. امروز تا شب مشغول این کتابم نیکلاس کار درین کتاب تاثیرات فجازی را بر نقشه مغز و مدار یادگیری آن اثبات میکند. خیلی کتاب خوبیست فقط یک جمله از آن را هدیه کنم «سابقاً راحت غرق مطالعه کتاب یا مقاله ای بلند میشدم ذهنم درگیر فراز و فرودهای روایی یا تغییرات استدلالی متن می شد و ساعتها در پهنه گستردۀ نثر آن پرسه میزدم اما دیگر به ندرت دچار چنین حالتی میشوم یکی دو صفحه که میخوانم حواسم پرت میشود رشته کلام را گم میکنم و دنبال کار دیگری میگردم حس میکنم باید همیشه ذهن سرکشم را کشان کشان سراغ متن مطالعه عمیق ببرم ظاهراً شیوه کار مغزم در حال تغییر بود. همان موقع بود که واقعاً نگران شدم چرا نمیتوانم بیش از چند دقیقه به چیزی توجه کنم اولش فکر کردم شاید یکی از نشانه های فرسودگی ذهن در میانسالی باشد اما فهمیدم مسئله این نیست که مغزم دارد کند میشود مسئله این است که مغزم گرسنه است و میخواهد به همان شیوه ای که اینترنت تغذیهاش میکند سیر شود و هرچه بیشتر میخورد گرسنه تر میشد حتی وقتی از رایانه ام دور بودم مدام این با و آن پا میکردم که بروم سر میز و ایمیل هایم را چک کنم.» 🔰@ali_samimi71