‌ 💢جامعه دچار فتنه و راه‌های مقابله (بخش سوم) ‏تلاش برای خروج از #انفعال_مؤثر فعالان و نخبگان سیاسی با تخاطب قرار دادن ایشان از سوی #دانشجویان باعث می‌شود تا اولا بخشی از خودی‌های سقوط کرده یا منفعل، فعال و بازسازی شوند و دوما به تبع آن موضوع #هدایت_اجتماعی هموار می‌شود. ‏باور به جنگی بودن اوضاع در شرایط #جنگ_نرم مقوله مهم دیگری است که در صورت عدم باورمندی آن در محیط دانشجویی و دانشگاهی کاری پیش نخواهد رفت. امروز در شرایطی قرار گرفته‌ایم که این جنگ چالشی بر سر موجودیت جمهوری اسلامی بوده و دانشجویان #افسران_جوان چنین چالشی هستند. و ‏امروز برای همه روشن شده که اگر در حوزه #فکر و #فرهنگ مغلوب شویم، در همه عرصه‌ها صحنه را واگذار کرده‌ایم و تا زمانی که این مفهوم عمیقاً باور نشود، چشم‌انداز روشنی در این جنگ متصور نیست. جریان دانشجویی جدای از نقش کنش‌گری، مطالبه‌گران اصلی برای به خط کردن دیگر نخبگان اجتماعی هستند. ✅ @alikhezrian

💢آفت تربیت نیروی تک ساحتی در جمع رؤسای دانشکده‌ها و آموزشکده‌های #دانشگاه_فنی_و_حرفه‌ای کشور ضمن تشریح ضرورت‌ها و فرصت‌های ایفای نقش بهتر این دانشگاه در امر #صنعت از طریق بازتعریف راهبردها و گرفتار نشدن مدیران در تله‌ی روزمرگی‌ها، پیرامون اهمیت توجه به #فرهنگ و عدم تربیت نیروی انسانی تک ساحتی گفتگو شد. ✅ @alikhezrian

💢ظرفیت مهم صوت و تصویر فراگیر در نشست علنی #مجلس و در جریان رسیدگی به بند الحاقی تبصره ۹ لایحه #بودجه_۱۴۰۲ ضمن تاکید بر حمایت از #فرهنگ و ارزش‌های ایرانی اسلامی و ظرفیت مهم صوت و تصویر فراگیر و سریال سازی، با پیشنهادی که منجر به کاهش نقش سازمان #صدا_و_سیما در جنگ نرم موجود می‌گردد، مخالفت شد. ✅ @alikhezrian