🔹 به جان پاک تو ای دختر امام، سلام 🔸 به هر زمان و مکان و به هر مقام، سلام 🔹 تویی که شاه خراسان بود برادر تو 🔸 بر آن مقام رفیع و بر این مقام، سلام... 🌷🌷🌷🌺🌺🌺🌷🌷🌷 فرارسیدن ولادت با سعادت کریمه آل طه، خانم فاطمه معصومه(س) و روز دختر را تبریک و تهنیت عرض می نماییم. https://eitaa.com/joinchat/797376683C55ecb6194e

🔰 #نماهنگ 💯‼️ مشاهده این گزارش را از دست ندهید... 🎥 در هم اندیشی بین المللی اصحاب ادیان و مساله غزه چه گذشت؟ 🏢 تهران،‌ پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی #غزه #اصحاب_ادیان 🆔 @iictchannel کانال #منطق_بلیغ🔻 https://eitaa.com/joinchat/797376683C55ecb6194e

نظر پروفسور اندرو هوبرمن عصب‌شناس مشهور، درباره «دعاکردن» و ارتباط با خدا کانال #منطق_بلیغ🔻 https://eitaa.com/joinchat/797376683C55ecb6194e

کانال #منطق_بلیغ🔻 https://eitaa.com/joinchat/797376683C55ecb6194e

کانال #منطق_بلیغ🔻 https://eitaa.com/joinchat/797376683C55ecb6194e

روشی عجیب که نهصد نفر برسیصد میلیون حکومت کردند و هنوز هم دارن از همان روش استفاده می‌کنند! کانال #منطق_بلیغ🔻 https://eitaa.com/joinchat/797376683C55ecb6194e

#گزارش #نشست_تخصصی ✅ یکی از مبانی اصلی دین‌‌شناسی و انسان‌شناسی شهید مطهری، سازگاری علم و دین است. ⬅️ نشست علمی با موضوع «علم دینی از منظر شهید مطهری» 🔰استاد رمضان علی‌تبار؛ عضو هیئت علمی پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی، با اشاره به ماهیت #علم_دینی با بیان اینکه ادبیات امروزین علم دینی مقوله‌ای تمدنی است، گفت: 🔸در آثار علمای قبل از #انقلاب مانند شهید مطهری و علامه طباطبایی و … ادبیات علم دینی با صراحت بیان نشده است ولی قطعا محتوای علم دینی در آثار آنان موجود است. البته اولین پرسش در اینجا این است که آیا شهید مطهری دغدغه علم دینی داشته است یا خیر فارغ از آن که نام آن را علم مفید و واجب و نافع و … بداند. 🔹وی افزود: #شهید_مطهری فارغ از اینکه نام این کار را تولید علم دینی بدانیم یا خیر قطعا دنبال این کار به صورت نظری و عملی بوده و به تبلیغ آن پرداخته است. در آثاری چون «مقدمه‌ای بر جهان‌بینی اسلامی» و مقالات #فلسفی ایشان، امدادهای غیبی در زندگی بشر، ۲۰ گفتار و نظریات دیگر ایشان و سیری در #نهج‌البلاغه هم بحث علم دینی مشهود است. 📝گزارش این نشست را اینجا بخوانید. #مجمع_عالی_حکمت_اسلامی 🆔@hekmateislam

🟡#امید_به_دوستان رسول اکرم (صلی الله علیه و آله) إذا رأيتَ مِن أخيكَ ثلاثَ خِصالٍ فارْجُهُ: الحياءُ، والأمانةُ، والصِّدقُ. وإذا لم تَرَها فلا تَرْجُهُ. اگر سه خصلت در برادر خود ديدى بدو اميد ببند: حيا، امانتدارى و راستى. اگر اين سه را نديدى به او اميد مبند. When you see three traits in your brother, place your hope in him: bashfulness, trustworthiness, and truthfulness. If you do not see them, do not place your hope in him. کانال #منطق_بلیغ🔻 https://eitaa.com/joinchat/797376683C55ecb6194e

♦️آیا زنها ناقص العقل هستند؟! 🔻پاسخ بسیار جالب استاد قرائتی به شبهه معروف درباره ناقص بودن عقل زنان کانال #منطق_بلیغ🔻 https://eitaa.com/joinchat/797376683C55ecb6194e

✅ دکتر سید حسین نصر: داروینسم یک نوع ایدئولوژی شده در غرب مثل کومونیسم در دوره استالین 💠 خیلی [از] افراد بسیار برجسته در آمریکا و اروپا هستند (حتی بین زیست شناسان) که فهمیده اند داروینسیم یک نوع قلاده‌ ایست که جلوی علم زیست‌شناسی را گرفته و یک نوع ایدئولوژی است. 🔸کتابی ایتالیایی به نام dopo Darwin (بعد از داروین) به قلم زیست شناس خیلی معروف ایتالیایی به نام جوزپی سرمونتی (Giuseppe Sermonti) فقط از دید زیست شناسی، بدون توجه به فلسفه، دین و عرفان نشان می‌دهد که به کلی تئوری تطور (evolution) بی‌معنی است و هیچ ارتباطی با علم جدی ندارد! 🔹 من در کتابخانه دانشگاه 50 کتاب دارم که دانشمندان مختلف بیولوژیست، فیزیکدان، شیمیست (نه فقط دانشمندان ادیان) نوشتند بر رد علمی داروینیسم. 🔸در آغار دوره کامبرین (حدود 500 میلیون سال پیش) یک دفعه، روی تمام کره زمین تعداد زیادی فرم‌های جدید حیات بوجود می‌آید بدون تطور (تکامل)، آن لایه‌های زیرینش اصلا اینها نیست. حالا بعضی بیولوژیست‌ها می‌گویند نه ما اعتقاد داریم که تطور (تکامل) تدریجی نیست، بلکه مثل انفجار می‌ماند، یک دفعه حیات انفجار پیدا می‌کند!!! کانال #منطق_بلیغ🔻 https://eitaa.com/joinchat/797376683C55ecb6194e

امام علی (ع) درباره پرهيز از زراندوزى می‌فرماید: يَا ابْنَ آدَمَ مَا كَسَبْتَ فَوْقَ قُوتِكَ فَأَنْتَ فِيهِ خَازِنٌ لِغَيْرِكَ. اى فرزند آدم، آنچه را كه بيش از نياز خود فراهم كنى، براى ديگران اندوخته‌اى. (نهج البلاغه، حکمت 192) کانال #منطق_بلیغ🔻 https://eitaa.com/joinchat/797376683C55ecb6194e

سَلَامٌ عَلَىٰ إِبْرَاهِيمَ كَذَٰلِكَ نَجْزِي الْمُحْسِنِينَ إِنَّهُ مِنْ عِبَادِنَا الْمُؤْمِنِين https://eitaa.com/joinchat/797376683C55ecb6194e

رئیس جمهور دوباره به قم می آید‌‌...🥀🥀🥀 https://eitaa.com/joinchat/797376683C55ecb6194e

😭😭😭😭😭 خاکم نکنید،بزارید اربابم برسه😭😭 https://eitaa.com/joinchat/797376683C55ecb6194e

اولـئک الذین امتحن الله قلوبهم للتقوی.. آنها کسانی هستند که خداوند دل‌هایشان را برای تقوا خالص نموده.. سوره حجرات / آیه ۳ #شهید_جمهور https://eitaa.com/joinchat/797376683C55ecb6194e

. انتخابات ویژه یک‌سال زودتر از آنکه قرارمان بود عکس‌هایت در و دیوار شهر را پر کرده‌اند. بدون رقیب، بدون کد، بدون مناظره، بدون تایید شورای نگهبان... تو مرد قانون و قضایی! این انتخابات ویژه را خدایت بر پا کرده... او اراده کرده تو پشت تریبون بدون محدودیت زمان از خدماتت بگویی و دوست و دشمن فقط گوش کنند! دیگر نباید توهین شوی، باید تعظیم شوی! خدا تو را انتخاب کرده! مبارکت باشد. مبارک‌مان باشد🖤 https://eitaa.com/joinchat/797376683C55ecb6194e

🔴 به نام علم، به کام جهل 🔺به نام دیدن واقعیات جامعه،‌ به کام چشم بستن بر واقعیات ❓چرا بسیاری از جامعه شناسان و تحلیلگران غربگرای مدعی روشنفکری، تجمعات ضد نظام ولو در جمع های کوچک را گزارش و تحلیل و بارها در شبکه های اجتماعی تکرار میکنند و بر طبل ناامیدی می کوبند، اما چشم بر تجمعات میلیونی تشییع شهید رییسی و امثال آن می بندند و در برابر آنها مهر سکوت بر لب می زنند؟ 🔹چرا این جمعیتها را نمی بینند؟ 🔹چرا تحولات در حال وقوع در جهان را نادیده میگیرند؟ 🔹چرا تحولات جهانی در واکنش به حوادث غزه را نمی نگرند؟ 🔻آیا اینها به دلیل پیشفرضهای پذیرفته شده مبانی لیبرال دموکراسی،‌ مدرنیته و سکولاریزم غربی نیست؟ 🔻آیا تحلیلهای یکسویه این عالمان علوم انسانی می تواند قابل اعتماد باشد؟ 🔻آیا عالم واقع بین، نباید به همه تحولات و تجمعات (موافق و مخالف) بنگرد؟ ❓آیا این نخبگان تحت سیطره فرهنگی غرب نیستند؟ ♻️ ذات علوم انسانی سکولار https://eitaa.com/joinchat/797376683C55ecb6194e

☑️نمایی زیبا از میدان آستانه و حرم مطهر حضرت فاطمه معصومه سلام الله علیها در دهه ۴۰ شمسی https://eitaa.com/joinchat/797376683C55ecb6194e

🔹 استیضاح آنتونی بلینکن (وزیر امور خارجه آمریکا) بخاطر دستاوردهای دولت رئیسی و افزایش قدرت ایران https://eitaa.com/joinchat/797376683C55ecb6194e

#داستان_کوتاه داستان کوتاه شعر بنی آدم و معلم بی توجه ﻣﻌﻠﻢ ﺍﺳﻢ ﺩﺍﻧﺶ ﺁﻣﻮﺯ ﺭﺍ ﺻﺪﺍ کرﺩ. ﺩﺍﻧﺶ ﺁﻣﻮﺯ ﭘﺎی ﺗﺨﺘﻪ ﺭﻓﺖ. ﻣﻌﻠم گفت: «ﺷﻌﺮ بنی ﺁﺩﻡ ﺭﺍ ﺑﺨﻮﺍﻥ.» ﺩﺍﻧﺶ ﺁﻣﻮﺯ ﺷﺮﻭﻉ کرﺩ: بنی ﺁﺩﻡ ﺍﻋﻀﺎی یکدیگرﻧﺪ که ﺩﺭ ﺁﻓﺮینش ﺯ یک ﮔﻮﻫﺮﻧﺪ ﭼﻮ ﻋﻀﻮی ﺑﻪ ﺩﺭﺩ ﺁﻭﺭﺩ ﺭﻭﺯﮔﺎﺭ ﺩﮔﺮ ﻋﻀﻮﻫﺎ ﺭﺍ ﻧﻤﺎﻧﺪ ﻗﺮﺍﺭ ﺑﻪ ﺍینجا که ﺭسید ﻣﺘﻮﻗﻒ ﺷﺪ. ﻣﻌﻠﻢ ﮔﻔﺖ: «بقیه ﺍﺵ ﺭﺍ ﺑﺨﻮﺍﻥ!» ﺩﺍﻧﺶ ﺁﻣﻮﺯ ﮔﻔﺖ: «یادم نمی آید.» ﻣﻌﻠﻢ ﮔﻔﺖ: «یعنی چی؟ این ﺷﻌﺮ ﺳﺎﺩﻩ ﺭﺍ ﻫﻢ ﻧﺘﻮﺍنستی ﺣﻔﻆ کنی؟!» ﺩﺍﻧﺶ ﺁﻣﻮﺯ ﮔﻔﺖ: «ﺁخه مشکل ﺩﺍﺷﺘﻢ. ﻣﺎﺩﺭﻡ مریض ﺍﺳﺖ ﻭ ﮔﻮﺷﻪ ﺧﺎﻧﻪ ﺍﻓﺘﺎﺩﻩ، ﭘﺪﺭﻡ ﺳﺨﺖ کار می کند ﺍﻣﺎ ﻣﺨﺎﺭﺝ ﺩﺭﻣﺎﻥ ﺑﺎﻻﺳﺖ، ﻣﻦ باید کارهای ﺧﺎﻧﻪ ﺭﺍ ﺍﻧﺠﺎﻡ ﺑﺪﻫﻢ ﻭ ﻫﻮﺍی ﺧﻮﺍﻫﺮ برادرهایم ﺭﺍ ﻫﻢ ﺩﺍﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﻢ، ببخشید.» ﻣﻌﻠﻢ ﮔﻔﺖ: «ببخشید! همین؟! مشکل ﺩﺍﺭی که ﺩﺍﺭی، باید ﺷﻌﺮ ﺭﻭ ﺣﻔﻆ می کردی. مشکلات ﺗﻮ ﺑﻪ ﻣﻦ ﻣﺮﺑﻮﻁ نمیشه!» ﺩﺭ این ﻟﺤﻈﻪ ﺩﺍﻧﺶ ﺁﻣﻮﺯ ﮔﻔﺖ: ﺗﻮ کز ﻣﺤﻨﺖ دیگران بی غمی نشاید که ﻧﺎﻣﺖ ﻧﻬﻨﺪ آدمی! https://eitaa.com/joinchat/797376683C55ecb6194e

رسول اکرم (صلی الله علیه و آله ) خَيْرُ امّتي مَن إذا سُفِهَ عَلَيْهِمْ احْتَمَلوا، وإذا جُنِيَ عَلَيْهِمْ غَفَروا، وإذا اوذُوا صَبَروا. بهترين افراد امّت من آنانند كه هرگاه نسبت به آنان جسارتى شود، تحمّل و بردبارى مى ‏نمايند، و چون در حقّ آنان جرم و ستمى شود گذشت مى‏ كنند و هرگاه آزار و اذيت شوند شكيبايى مى ‏ورزند. The best of my community are those who when treated foolishly are tolerant, and when wronged they forgive, and when they are tormented are patient. https://eitaa.com/joinchat/797376683C55ecb6194e