🎙 #بشنوید * آیا نیت طلبه از درس خواندن خدمت به دین باید باشد؟ * معنای نهی از "استیکال به علم چیست" ؟ عَنْ حَمْزَةَ بْنِ حُمْرَانَ قَالَ سَمِعْتُ أَبَا عَبْدِ اللَّهِ علیه السلام يَقُولُ مَنِ استاكل بِعِلْمِهِ افْتَقَرَ قُلْتُ إِنَّ فِی شِيعَتِكَ قَوْماً يَتَحَمَّلُونَ عُلُومَكُمْ وَ يَبُثُّونَهَا فِی شِيعَتِكُمْ فَلَا يَعْدَمُونَ مِنْهُمُ الْبِرَّ وَ الصِّلَةَ وَ الْإِكْرَامَ فَقَالَ لَيْسَ أُولَئِكَ بِمُستاكلينَ إِنَّمَا ذَاكَ الَّذِی يُفْتِی بِغَيْرِ عِلْمٍ وَ لَا هُدًی مِنَ اللَّهِ لِيُبْطِلَ بِهِ الْحُقُوقَ طَمَعاً فِی حُطَامِ الدُّنْيَا (وسائل ‏الشيعة /ج27/ص141/ب11/ ح33427 بحارالأنوار /ج2/ ص117/ ب16/ح14 معاني ‏الأخبار /ص181/ح1) * هویت علم اخلاص ساز است.

🎙 #بشنوید * حدیث «اقوام متعمقون»، مدح یا ذم تعمّق در معارف؟

🎙 #بشنوید * کج فهمی ابن تیمیه در فهم حدیث مورد قبول خود او درباره وسعت علم غیب نبی اکرم صلی الله علیه و آله * مفاد حدیث غدیر در بیان زید بن ارقم

🎙 #بشنوید * کتاب اصول فقه مرحوم مظفر «ره»

🎙 #بشنوید * «بصائر الدرجات» و «خرائج» از بهترین کتاب ها بر روی کره زمین! * اعتبار «دعای رجبیّه» و اهتمام به آن

🎙 #بشنوید - توصیه به طلبه ساکن نجف * مؤسس اصلی حوزه نجف، امیر المومنین علیه الصلاة و السلام. * توجه به شیخ طوسی (ره) واسطه‌ی فیض تاسیس حوزه نجف

🎙 #بشنوید

🎙 #بشنوید

🎙 #بشنوید

#بشنوید

#بشنوید

#بشنوید *بیعت گرفتن با تهدید در منابع عامه! فاطمیه

#بشنوید

#بشنوید * تفاوت إنصراف «عن» و انصراف «إلی» * تفاوت صحت سلب در علائم «حقیقت و مجاز» با «اطلاق»

#بشنوید * پر برکت ترین کار علمی!

#بشنوید اقبال و ادبار قلب، مقام علمی و معنوی شیخ انصاری

#بشنوید * لزوم یا عدم لزوم ساعات استخاره و ذکر قبل از استخاره

#بشنوید * توضیحی کوتاه درباره ی حدیث «کل رایة»

#بشنوید * برداشت غلط از روایت «شَرّقا غَرّبا...» * معنای گرفتن مظروف (علم) و رها کردن ظرف

#بشنوید * سوالات مربوط به « سحر » را چگونه جواب بدهیم؟

#بشنوید * اعجاز پیامبر اکرم صلی‌الله علیه و آله در نامگذاری امام صادق علیه السلام به لقب «صادق» در بیانات حضرت آیت الله بهجت ره برگرفته از جلسه 18 بحث توحید صدوق