📜بررسی رابطه فقه و سیاست در عصر پیامبر اکرم صلی الله علیه و آله و سلم ✍احمد رهدار 📔فصلنامه 📔پژوهش های سیاست اسلامی #مقاله #پیامبر_اکرم_ص 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

🔰کارگاه پژوهشی 🔰ویژه اعضای هیئت علمی و اساتید راهنما 🔰و مشاور رساله و پایان نامه ◽️فنون هدایت تحقیقات علمی از ایده‌پردازی تا داوری و نقد ▫️ایده یابی و ایده پردازی ▫️راهبرد در ایده یابی ▫️مرز کارایی و اثر بخشی ▫️مرز مشاوره و مداخله ▫️مرز داوری و نقد ◽️لستاد ◽️دکتر احد فرامرز قراملکی ▫️حضوری ▫️و مجازی ▫️اعطای گواهی به شرکت کنندگان حضوری 🗓دوشنبه: ۳ آبان 🕰ساعت: ۱۷:۳۰ _ ۱۴ https://b2n.ir/d92912 لینک شرکت در جلسه https://bbb01.dte.ir/b/ky2-suj-pwt-toj #کارگاه_پژوهشی 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

◽️وظیفه ما در قبال پیامبر رحمت ▫️حیدر حب‌ الله https://b2n.ir/e20363 ◽️تصویر پیامبر در سیره صحیح پیامبر اعظم ▫️محمدرضا زروندی https://b2n.ir/q92263 ◽️عصری‌سازی افعال پیامبر (ص) روش و نمونه ▫️مهدی مردانی https://b2n.ir/573731 #پیامبر_اکرم_ص 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

🔰نهضت قلم 🔰بخشی از کتاب پیامبر امّی، شهید مطهری او با آنکه با قلم و کاغذ و مرکب و خواندن و نوشتن آشنا نبود، در کتاب مقدس خویش به قلم و آثار قلم به عنوان یک امر مقدس سوگند یاد کرد و در اولین پیام آسمانی خود فرمان خواندن داد و علم و دانش و صنعت بکار بردن قلم را پس از نعمت افرینش، بزرگترین نعمت ارزانی شده به بشر معرفی کرد. آن کس که قلم بدست نگرفته بود بلافاصله پس از ورود به مدینه و ایجاد امکانات ساده، نهضت قلم ایجاد کرد و با آن که خود، معلمی از بشر ندیده بود و دارالعلم و دانشگاهی طی نکرده بود خود، معلم بشر و پدیدآورنده دارالعلم ها و دانشگاه ها شد. چیزی که بیش از پیش عظمت و رفعت و آسمانی بودن قرآن کریم را مدلّل می‏سازد این است که این کتاب عظیم آسمانی با این همه معارف در باب مبدأ، معاد، انسان، اخلاق، قانون، قصص، عبرتها، مواعظ، و با این همه لطف و زیبایی و فصاحت، بر زبان کسی جاری شده که خود امّی بوده است؛ نه تنها هیچ مدرسه و دانشگاه و دارالعلمی را در همه عمر ندیده است و با هیچ دانشمندی از دانشمندان جهان روبرو نشده است، حتّی یک کتاب ساده از کتابهای عصر خود را نخوانده است.آیت و معجزه‏ای که خداوند بر آخرین پیامبرش فرستاد از نوع کتاب و نوشته است، از نوع سخن است، از نوع فکر و احساس است، با عقل و با فکر و با دل و ضمیر سر و کار دارد. این کتاب قرنهاست که قدرت خارق العاده معنوی خود را نشان داده و نشان می‏دهد، روزگار نمی‏تواند آن را کهنه کند، میلیونها میلیون دل را به سوی خود کشیده و می‏کشد، نیروی حیاتی در آن موج می‏زند، چه عقل های مفکری را به اندیشه و تدبّر واداشته و چه دل هایی را لبریز از ایمان و ذوق و شوق معنوی کرده و چه مرغان سحر و شب زنده‏ دارانی را غذای روحی شده و چه اشکها را از عشق به خدا و خوف از خدا در نیمه‏های شب بر گونه‏ها جاری ساخته است و چه ملّتهای اسیر و به زنجیر کشیده را از چنگال ظلم و استبداد نجات داده است. #محمد #رسول_مهربانی #نبوی_خوانی 📚📚📚کتابخانه مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام  https://eitaa.com/alzahranasr_lib 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

📜پژوهشی درباره نامه های دعوت حضرت رسول (ص) ✍زهرا ناظمی ✍مهدی مهریزی 📔فصلنامه علمی پژوهشی 📔فصلنامه علوم حدیث #مقاله #پیامبر_اکرم_ص 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

🔰نشست پژوهشی 🔰بررسی شبهات مطرح شده پیرامون عصمت پیامبر اعظم حضرت محمد (ص) ◽️ارائه ◽️خانم اسفندیاری ◽️استاد برجسته حوزه و دانشگاه 🗓شنبه: ۱ آبان ماه ۱۴۰۰ 🕰ساعت: ۱۲:۳۰ الی ۱۳:۳۰ ▫️سامانه مدرس ▫️تالار پژوهش 🔰پژوهش حوزه علمیه حضرت معصومه سلام الله علیها لینک ورود https://ac.whc.ir/rjd4bvqr60fi/ #نشست_پژوهشی 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

🔰مقاله علمی ترویجی 🔰یادداشت یکی از پژوهشگران موفق استان مازندران ✍برداشت من از تعاریف مختلفی که در مقاله علمی ترویجی وجود دارد در مقاله علمی ترویجی، مقاله یا اثری از قبل موجود است که ما به عنوان پژوهشگر به تحلیل، تفسیر، ارزیابی و … آن اثر می‌پردازیم. همچنین مقاله علمی ترویجی می‌تواند ترجمه، تدوین و مرور اثر هم باشد ولی تحلیل اثر ارزش و اعتبار بالاتری دارد. مخاطبان ما در مقاله علمی ترویجی افرادی هستند که شامل آن رشته و پژوهش می‌شوند. مثلاً اگر مقاله‌ای علمی ترویجی بر اساس تحلیل یک پژوهش در زمینه وظایف حوزه‌های علمیه در برخورد با مشکلات فرهنگی می‌نویسیم، مخاطبین ما باید طلاب حوزه‌ علمیه باشند. دلیل این انتخاب مخاطب نیز مربوط به کاربرد مقاله علمی ترویجی است؛ زیرا مقاله علمی ترویجی بناست موضوع خاصی در زمان خاصی را برای مخاطبانش کاربردی کند. مخاطب مقاله علمی ترویجی باید بتواند از مقاله برای بهبود و ارتقاء دانش استفاده کند. بنابراین، پژوهشگر در مقاله علمی ترویجی باید هم دانش کافی را در زمینه موضوع مورد بحث داشته باشد، هم شناخت کافی از مخاطب و دغدغه و هدف مخاطب داشته باشد. ◽️در نتیجه، دو قیدی که در مقاله علمی ترویجی باید مد نظرم باشد: ▫️تحلیل، تفسیر، مرور یا ترجمه یک اثر ▫️تعیین کاربست یک موضوع خاص در زمان خاص برای مخاطبان خاص موضوعی که مد نظر دارم: چگونگی جهاد علمی پِژوهشی در حوزه‌های علمیه با توجه به بیانیه گام دوم رهبر انقلاب اما توضیح ترویجی بودن موضوعی که انتخاب کردم: ▫️قید اول: مقاله‌ای که مد نظر دارم تحلیل و تفسیر موضوع علم و پژوهش است که در بیانیه مطرح شده، در واقع رهبر انقلاب توصیه به جهاد علمی و پژوهشی کرده‌اند ولی چگونگی این جهاد نیاز به تحلیل و تفسیر دارد و می‌توان با موشکافی واژه جهاد، علم و پژوهش و همچنین مرتبط ساختن این واژگان، به معنای عمیق‌تری از توصیه رهبر انقلاب رسید. پس به نظر بنده این قید در موضوع ما وجود دارد. ▫️قید دوم: توصیه رهبر انقلاب در چشم‌انداز آینده خطاب به تمامی مراکز علمی و پژوهشی بوده است که شامل دانشگاه، حوزه‌های علمیه و دیگر مراکز علمی است. اما نقطه اتکا و چیزی که مقاله علمی ترویجی را کاربردی می‌کند (بنا به هدف مقاله علمی ترویجی) ارتباط موضوع مورد بحث با رشته و صنف مخاطب است. لذا حوزه‌های علمیه را به عنوان بخشی از مراکز علمی و پژوهشی مورد خطاب بیانیه، انتخاب کردم. این قید نیز به نظر بنده در موضوع رعایت شده است. با تشکر از سرکار خانم نوری، طلبه مدرسه علمیه الزهرا (سلام الله علیها) ساری ▫️استاد محمدصادق فاضل #مقاله #علمی_ترویجی 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

؛﷽ كَانَ النَّاسُ أُمَّةً وَاحِدَةً 🔰معاونت پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام برگزار می کند. 💠نشست علمی پژوهشی 💠موضوع نشست ✨تبیین طرح امت سازی نبی مکرم اسلام در قرآن 🔸استاد: سرکار خانم شادمهر 🔸مدرس و استاد حوزه 🔸مدرس و پژوهشگر علوم قرآن و حدیث 🗓زمان: شنبه ۱ آبان ماه ۱۴۰۰ 🕰ساعت: ۱۴:۴۵ الی ۱۵:۳۰ ◽️برای شرکت در نشست به آدرس ذیل مراجعه نمائید ◽️کوثر نت ◽️سامانه مدرس ◽️تالار پژوهش https://b2n.ir/z94078 #نشست #علمی_پژوهشی #امت_سازی_نبی_مکرم_ص 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

🔰بانک موضوعات مهدویت 🔰پایان نامه 🔰مقاله ◽️تعیین وقت ظهور از منظر روایات اهل سنت ◽️یاران امام مهدی در روایات اهل سنت #مهدویت #موضوعات_پیشنهادی 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

🔰وحدت در کلام آیت الله مصباح یزدی 🌍 معنای حقیقی وحدت بدیهی است و جای ابهامی ندارد. اگر منظور از ایجاد وحدت این باشد که انسان ها کاملا یکی شوند، یعنی هیچ تعددی میانشان نباشد، همه می دانند چنین چیزی امکان ندارد. دو انسان دو موجودند و هیچ وقت یکی نمی شوند. امکان ندارد که بین همه افراد جامعه وحدت حقیقی به وجود آید..... #وحدت #نبی_مکرم_اسلام_ص #علامه_مصباح_یزدی_ره 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

خدای متعال شخصیت روحی و اخلاقی پیامبر اکرم را در ظرفی تربیت کرد که بتواند آن بار عظیم امانت را بر دوش حمل کند. خصوصیات معنوی و نورانیت و اتّصال به غیب و آن مراتب و درجاتی که امثال بنده از فهمیدن آن‌ها هم حتّی قاصر هستیم، از لحاظ شخصیت انسانی و بشری، یک انسان فوق‌العاده، طراز اول و بی‌نظیر است. شما درباره امیرالمؤمنین مطالب زیادی شنیده‌اید. همین قدر کافی است عرض شود که هنر بزرگ امیرالمؤمنین این بود که شاگرد و دنباله‌رو پیامبر بود. یک شخصیت عظیم، با ظرفیت بی‌نهایت و با خلق و رفتار و کردار بی‌نظیر، در صدر سلسله‌ی انبیا و اولیا قرار گرفته است و ما مسلمانان موظّف شده‌ایم که به آن بزرگوار اقتدا کنیم؛ که فرمود: «ولکم فی رسول‌اللَّه اسوة حسنة» ما باید به پیامبر اقتدا و تأسی کنیم. نه فقط در چند رکعت نماز خواندن که در رفتارمان، در گفتارمان، در معاشرت و در معامله‌مان هم باید به او اقتدا کنیم. پس باید او را بشناسیم. https://www.mizan.news/fa/news/767768/ #نبی_مکرم_ص #امام_خامنه_ای 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

🔰شرح (شبکه روابط حدیثی) 🔰پژوهشگران 🔰نرم افزار تلفن همراه این نرم افزار به پژوهشگران کمک می کند تا پیرامون عناوین مد نظر خود، در میان احادیث اهل بیت (ع)، اطلاعات مفیدی کسب کنند. در این نرم افزار، کاربر می تواند با جستجوی یک عنوان خاص، علل، موانع و آثاری که برای آن ذکر شده است را بیابد و احادیث مربوطه را مشاهده نماید. به این ترتیب پژوهشگر به شبکه ای از مفاهیم مرتبط پیرامون یک موضوع دسترسی خواهد داشت. منبع احادیث تحلیل شده در شرح عبارت است از بیش از ۶۸۵۰ حدیث موجود در کتاب منتخب میزان الحکمه تالیف آیت الله محمدی ری شهری. نرم افزار شرح توسط معاونت فناوری اطلاعات (موسسه فرهنگی تربیتی مصباح الهدی) طراحی شده و در دسترس عموم قرار گرفته است. تلفن: ۳۷۸۴۱۷۳۰_۰۲۵ ایمیل: sharh@fetyan.org #شرح #نرم_افزار #پژوهشگر #شبکه_روابط_حدیثی 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh