معاونت پژوهش مدرسه علمیه حضرت فاطمه الزهرا سلام الله علیها برگزار می کند: 🔰کارگاه مهارت افزایی مقاله نویسی با تمرکز بر موضوع یابی، مسئله سازی، فرضیه سازی و منبع شناسی 🗓روز سه شنبه ۱۴۰۰/۵/۱۲ 🕰 ساعت ۱۳_۹ 🔸ارائه دهنده: معاون پژوهش 🔗 لینک جلسه ده دقیقه قبل از کارگاه برای داوطلبین ارسال خواهد شد. علاقمندان از طریق نام کاربری زیر ثبت نام کنند. https://eitaa.com/szsfatemi #کارگاه #مهارت_افزایی #مسئله_سازی 🔰پژوهش مدرسه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

✨غدیر تبیین حاکمیت بود✨ همزمان با ایام بیعت عید سعید غدیر خم به همت مدرسه علمیه الزهراء علیهاالسلام ، گارگاه علمی پژوهشی غدیر، عاشورا، انتظار برگزار شد. در این کارگاه علمی پژوهشی، حجت الاسلام و المسلمین محمدصادق کفیل، ضمن بیان اهمیت غدیر خم نسبت به سایر ایام سال اظهار داشت : تفاوت روز عید سعید غدیر خم با سایر ایام، در بیان، جعل و آغاز امامت نیست؛ بلکه عظمت این روز بدان جهت است که غدیر تبیین حاکمیت است، و بیان فضائل حضرت علی علیه السلام در خطبه غدیر ، به همین منظور بوده است. استاد و پژوهشگر مباحث مهدویت خاطرنشان کرد: امامت از سوی خدا جعل شده؛ شأنی الهی است و امام به طور طبیعی حاکم است و باید در جامعه حکومت نماید؛ ولی زمانی این حکومت شکل می گیرد که مردم گام برای بیعت را بردارند و با کسی که خدا گفته بیعت نمایند، تا شان حاکمیتی امام شکل گیرد. مدیر مرکز تخصصی صحیفه سجادیه با تبیین سایر شئون امامت افزود: امام شئون مختلفی دارد؛ واسطه فیض الهی است، هدایت تکوینی امت را برعهده دارد و در حقیقت حرکت امام در جامعه یک حرکت توحیدی است..... http://www.znac.ir/index.aspx?&siteid=1&pageid=127&newsview=477 🔰 مدرسه علمیه الزهرا علیهاالسلام https://eitaa.com/joinchat/3728801837C49d47ebf93 🔰خبرگزاری رسمی حوزه https://hawzahnews.com/xbgwC 🔰خبرگزاری رسا https://rasanews.ir/002sT3 #کارگاه #علمی_پژوهشی #غدیر_عاشورا_انتظار 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

🔰آموزش پایگاه‌های پژوهشی 🖥 معرفی امکانات وب‌ سایت‌های مرکز نور 🔸حجت الاسلام حامد مقیسه لینک دسترسی: noorsoft.org/fa/Film/View/15303 #آموزش #پایگاههای_پژوهشی 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

📚فراخوان ارسال مقالات به هفدهمین همایش بین المللی دکترین مهدویت با موضوع «انتظار، گام اول طرح کلی حرکت رهبران الهی» از سوی دبیرخانه دائمی این همایش اعلام شد. 🔶طرح کلی حرکت رهبران الهی(انبیاء و ائمه) «انتظار، تقیه، جهاد و حکومت» است. گام نخست این طرح «انتظار» است. پس از گفتگو از طرح کلی در همایش شانزدهم، جا دارد اجزای این طرح مورد واکاوی قرار گیرد. 🔸گام اول «انتظار» است و حقیقت آن آمادگی و زمینه‌سازی و به عبارت روشن‌تر نیروسازی جهت حاکمیت امام معصوم است. حاکمیت دینی با تحول در بینش انسان‌ها و پیوند آنها، به جامعه دینی و حکومت دینی و قدرتی می‌رسد. دبیرخانه علمی همایش دکترین مهدویت، جهت تسهیل و راهنمایی بیشتر، در فراخوان تفصیلی(سایت همایش) ذیل محورها؛ برخی سرفصل‌ها، توضیحات، نکات و منابع را پیشنهاد و ارائه داده است: 🔸محور اول: انتظار و نیروسازی ۱-انتظار و فرایند شکل‌گیری قدرت در تقابل با جریان باطل ۲-جایگاه نیروسازی در حرکت انبیاء و امامان و رابطه آن با انتظار ۳-رابطه انتظار و احیاء امر ۴-آثار انتظار (نیروسازی) در آیات و روایات ۵-بررسی روایات عدم قیام ائمه: و رابطه آن با نیروسازی ۶- رابطه فرج و گشایش با نیروسازی ۷- گام اول رهبران سیاسی و اجتماعی در تغییر و تحول بنیادین جامعه ۸-نقش کمبود یاران در غیبت امام دوازدهم ۹_انتظار (نیروسازی) در سیره علما ۱۰_نقش انتظار و نیروسازی در استمرار انقلاب ۱۱_جایگاه انقلاب اسلامی در زمینه‌سازی ظهور ۱۲-جایگاه حرکت سیاسی و قیام فقیهان در زمینه سازی حکومت معصوم 🔸محور دوم: ویژگی نیروها (متناسب با حرکت انبیاء و ائمه) ۱-ویژگی‌های نیروهای متناسب با اهداف انبیاء و ائمه ۲- ویژگی‌های نیروهای متناسب با مسیر حرکت انبیا و ائمه با توجه به نیازها، مشکلات و شرائط آنها ۳- ویژگی‌های نیروهای تراز حرکت انبیاء از منظر قرآن ۴- ویژگی نیروها از منظر روایات و تحلیل آنها(براساس اهداف، مشکلات، نیازها، شرائط) ۵- بررسی ویژگی یاران خاص اهل‌بیت ۶-ویژگی علما و فقهاء تراز در عصر غیبت(شیخ طوسی، میرزای شیرازی، امام خمینی; و...) 🔸محور سوم: روش انبیاء و ائمه در نیروسازی ۱-اصول کلی هدایت و نیروسازی در سیره انبیاء از منظر قرآن ۲- روش نیروسازی جریان کفر از منظر قرآن ۳-روش نیروسازی براساس اهداف انبیاء ۴-روش نیروسازی در کلام و سیره ائمه ۵-مقایسه روش نیروسازی انبیاء و ائمه با دیگر مکاتب تربیتی 🔸محور چهارم: ساماندهی و مدیریت نیروها ۱-تشکل در حرکت انبیاء و ائمه از منظر آیات و روایات ۲-ویژگی‌های تشکل اسلامی ۳-مقایسه تشکل اسلامی با تشکل‌های دیگر ۴-ویژگی‌های مدیریت اسلامی ۵-مقایسه مدیریت اسلامی با مدیریت مکاتب بشری گفتنی است؛ هفدهمین همایش بین المللی دکترین مهدویت اسفند ۱۴۰۰ همزمان با ماه شعبان المعظم ۱۴۴۳ برگزار می‌شود. 📚مهلت ارسال مقالات تا ۱۵ دی است و از تمامی علاقه مندان، طلاب ودانش آموختگان برای شرکت دراین همایش بین المللی دعوت می شود. اطلاعات بیشتر : http://www.intizar.ir/news/1462/ #همایش #بین_المللی #دکترین_مهدویت 🔰پروهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

🔶کارگاه پژوهشی 🔸مسأله‌ یابی 🔸 موضوع کارگاه: روش‌ها و مهارت‌های مسأله‌یابی استاد : حجت الاسلام دکتر محمد میرزایی (مدیر گروه آموزشی علوم قرآنی و حدیث دانشگاه علوم اسلامی رضوی) 🗓 زمان: 🔸 جلسه اول: سه‌شنبه ١٢ مرداد ساعت ١٧ 🔸 جلسه دوم: چهارشنبه ١٣ مرداد ساعت ١٧ لینک شرکت در جلسه: 🌐https://etrat.lms2.hozehkh.com/ws/masaleyabi #کارگاه_پژوهشی #مهارت_مساله_یابی 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

‌ ‌ 💠﷽💠 🔘دبیرخانه رقابت های علمی نخبگانی حوزه علمیه خراسان با همکاری مدارس علمیه، مراکز و مؤسسات حوزوی و دانشگاهی برگزار می‌کند. 🔸سطح ۱و۲و۳ 🔸خواهران و برادران 🗓 پایان مهلت ثبت‌نام: ۳۰ مرداد ۱۴۰۰ 🔸فقه و اصول 🔸ادبیات عرب 🔸کلام اسلامی 🔸منطق و فلسفه www.hozehkh.com #رقابت_علمی_نخبگانی 🔰پذیرش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

🔰نشست علمی 🔸موضوع نقش زن و خانواده در تحولات اجتماعی سیاسی جهان اسلام در رویداد مباهله 🔸ارائه دهنده: جناب آقای دکترسید منذر حکیم 🔸مدیر کل پژوهش مجمع جهانی اهل بیت علیهم السلام 🗓چهارشنبه ۱۳ مرداد ۱۴۰۰ 🕰ساعت: ۹:۰۰ 🔗لینک شرکت در جلسه: https://razavie.lms2.hozehkh.com/ws/mobahele 🔰مدرسه علمیه رضویه #مباهله #نشست_علمی #زن_و_خانواده 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

🔰سمیم نور سامانه مشابه یاب متون آیا بازنویسی یک متن، سرقت علمی است جهت دسترسی به پاسخ و راهنمایی به این‌جا مراجعه شود. #سرقت_علمی #مشابه_یاب_متون 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

دومین وبینار تخصصی ملی 🔰فرماندهی و مدیریت در فرهنگ علوی 🗓۱۳ مرداد ۱۴۰۰ 🕰ساعت: ۹ تا ۱۲ این سمینار مجازی با همکاری مشترک بنیاد بین المللی غدیر، دانشگاه امام صادق(ع) و معاونت بین الملل سازمان بسیج مستضعفان در دانشگاه جامع امام حسین علیه السلام برگزار خواهد شد. سخنرانان 🔸آیت الله کاظم صدیقی،‌ امام جمعه موقت تهران و دبیرکل بنیاد بین المللی غدیر 🔸شیخ دکتر یوسف الناصری، رئیس شورای علما و رئیس مجلس ملّی ادیان کشور عراق 🔸دکتر علی اصغر پورعزّت،‌ استاد تمام دانشگاه تهران 🔸دکتر محمدباقر بابایی طلاتپه ، دانشیار دانشگاه جامع امام حسین علیه السلام پخش زنده وبینار فرماندهی و مدیریت در فرهنگ علوی http://meeting.ihu.ac.ir/class/77/153 #وبینار #فرماندهی #فرهنگ_علوی 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

فروش ویژه به مناسبت روز مباهله 🔻به مناسبت روز مبارک مباهله پیامبر اکرم صلی الله علیه و آله و سلم دو نرم افزار سیره معصومان و دانشنامه نبوی با تخفیف ویژه عرضه خواهد شد. 🔸نرم افزار سیره معصومان در نورشاپ: www.noorshop.ir/fa/product/6319 🔸نرم افزار دانشنامه نبوی در نورشاپ : www.noorshop.ir/fa/product/6225 📚مرکز تحقیقات کامپیوتری علوم اسلامی #مباهله #سیره_معصومان #دانشنامه_نبوی 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

آموزش نرم افزارهای پژوهشی سیره معصومان 🔰معرفی نرم‌افزار سیره معصومان علیهم السلام حجت الاسلام سید احمد الحسینی لینک دسترسی: noorsoft.org/fa/Film/View/15300 #آموزش #نرم_افزار #سیره_معصومان 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

؛﷽ 🔰فراخوان مقالات همایش ملی علامه مصباح یزدی(ره) فیلسوف علوم اجتماعی اسلامی 🔰محورهای همایش از منظر علامه مصباح یزدی 🔸فلسفه علوم انسانی و اجتماعی اسلامی 🔸فلسفه جامعه­ شناسی اسلامی 🔸فلسفه سیاست اسلامی 🔸فلسفه اخلاق و عرفان اسلامی 🔸فلسفه حقوق اسلامی 🔸فلسفه اقتصاد اسلامی 🔸فلسفه مدیریت اسلامی 🔸فلسفه روانشناسی اسلامی 🔸فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی 🔸فلسفه تاریخ، تمدن و فرهنگ اسلامی 🗓مهلت ارسال اصل مقالات: پایان شهریور ماه ۱۴۰۰ 🗓برگزاری همایش: پاییز سال ۱۴۰۰ 📩 سایت همایش: 🌐 mesbah.iict.ir 📱دریافت اطلاعات بیشتر: ۰۲۵۳۷۶۰۳۵۷۱ داخلی ۱۳۷ (دبیرخانه همایش) بیشتر بخوانید: 🌐 iict.ac.ir/mesbahconff #همایش_ملی #علامه_مصباح_یزدی #فراخوان_مقاله_نویسی 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

🔰بزرگ‌ترین شاخصۀ دین‌داری ملت ایران، بالا نگه داشتنِ پرچم اسلام و جمهوری اسلامی است. 💠 استاد سیّد محمّدمهدی میرباقری 🇮🇷چهار دهه است که پرچم جمهوری اسلامی درمقابلِ هجوم همه‌جانبه دشمن، پابرجاست و این پابرجا ماندن، ناشی از استقامت در راه دین خداست و این بزرگ‌ترین شاخصهٔ دین‌داری ملت ایران است. آخرین جنگ آمریکا با ما همین محاصره اقتصادی است و مطمئنم اگر استقامت کنیم پیروز خواهیم شد و این پیروزی مقدمه‌ای برای افول بیشتر آمریکا خواهد شد. و ما در دلِ همین سختی‌هاست که ساخته می‌شویم و پیش می‌رویم. #شاخصه #دین_داری 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

؛﷽ 📜ساختار مقاله 📚تبدیل مشکل به مسئله 🔰گونه شناسی 🔸توصیف برای تبدیل یک مشکل به مسئله در فرایند گونه شناسی شش روش وجود دارد که راجع به روش اول تعریف صحبت شد. 🔸توصیف چیست؟ توصیف یا پدیدار شناسی عبارت است از بیان احکام، عوارض، خواص و ویژگی های قابل مشاهده و رؤيت. برای توصیف هر پدیده ای باید از قالب آن پدیده در توصیف تبعیت کرد، به عنوان مثال قالب توصیف یک جنگ، بیان ادوات جنگی، لشکر، سپاه، فرمانده، صف آرایی دو لشکر در برابر هم و موارد تأثیر گذار در جنگ است. باید در نظر داشت که برای توصیف موضوعات، قالب توصیف تغییر می کند. هر توصیفی تابع قالب و اجزای خودش است. 🔶روش توصیف یک پدیده چیست؟ توصیف به سه روش 🔸تجربی 🔸تاریخی 🔸عینی یا مشاهده ای انجام می شود. تجربی: به توصیف بر اساس مشاهدات توصیف کننده، توصیف تجربی گفته می شود، به عنوان مثال فردی به یک گردش یا بازدید علمی می رود و گزارش علمی از آن ارائه می دهد. تاریخی: توصیف یک حادثه تاریخی. همانطور که از نامش پیداست در گذشته رخ داده است و کاملا به پایان رسیده است. توصیف قیام عاشورا یک توصیف تاریخی است، چرا؟ چون پدیده قبل از حضور محقق رخ داده است و صحنه رخداد به پایان رسیده است، و کنش و واکنش جدیدی در آن صحنه رخ نخواهد داد. تحقیق تاریخی به تحقیقی گفته می شود که پژوهش گر در صحنه رخداد حضور ندارد و رخداد مورد نظر به پایان رسیده است، سپس پژوهش گر وارد میدان شده است؛ به این تحقیقِ تاریخی می گویند که توصیف تاریخی هم هست عینی (مشاهده ای) گاهی اوقات توصیف تجربی است و بر اساس استفاده از ابزارهای دقیق علمی مشاهده مثل میکروسکوپ، انواع لنز، تلسکوپ و ابزارهای فنی و تخصصی بر اساس سه مکانیزم کنترل پذیری، کمیت پذیری و جایگزینی یا مداخله انجام می شود. @pajoohesh_esfahan #توصیف #گونه_شناسی #تبدیل_مشکل_به_مسئله 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

📚اندیشکده ضحی برگزار می کند: 🔰دوره معرفتی اندیشه اجتماعی حضرت امام خمینی (ره) 🔸ویژه طلاب سطح عالی و خارج برادران و خواهران 🔶عناوین دوره 🔶از منظر امام خمینی (ره) 🔸سیر تطور اندیشه اجتماعی حضرت امام خمینی (ره) 🔸آزادی 🔸عدالت 🔸جمهوریت 🔸حدود اختیارات ولایت فقیه 🔸شاخص‌های دولت اسلامی 🔸استکبار ستیزی 🗓زمان ثبت نام از تاریخ ۷ الی ۲۳ مرداد ۱۴۰۰ 🗓زمان برگزاری دوره: ۳۱ مرداد الی ۶ شهریور ۱۴۰۰ 🔸مکان: شهر مقدس قم 🔸ظرفیت حضوری (محدود) و ظرفیت مجازی نامحدود می باشد. 🔸هزینه شرکت در دوره حضوری ۱۰۰ هزار تومان 🔸مجازی ۲۰ هزار تومان می باشد. 📝برای ثبت نام و کسب اطلاعات بیشتر به آیدی زیر مراجعه کنید: @abdollah14 #اندیشه_اجتماعی_امام_خمینی 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

🔰این طرح(ولایت) بایستی فراگیر شود. امام خامنه ای مدظله العالی 📝آغاز ثبت نام دوره های مجازی 🇮🇷 طرح ولایت مجازی ١۴٠٠🇮🇷 🔸 ویژه برادران وخواهران غیرحوزوی (١٨ تا۴۵ سال) #معلمان #دانشجویان #فعالین_فرهنگی #طرح_ولایت_مجازی و... 🔰ثبت نام: تا ٢٠ مردادماه 🌐 hamzevasl.ir آدرس کانال‌ ها: 🆔 eitaa.com/hamzevasl 🆔 t.me/hamzevasl 🆔 ble.ir/hamzevasl 🆔 instagram.com/hamzevasl 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

🔰سنت حسنه نگارش 📚رفع مشکل صرف جمع آوری مطالب در تحقیقات پایانی سطح دو شاید شنیده باشید که در تحقیقات پایانی سطح دو، صرف جمع‌آوری مطالب در متن تحقیق کفایت می‌کند. این دستورالعمل بدین جهت صادر شده است که معاونت پژوهش حوزه خواسته تا طلاب با جمع‌آوری مطالب آشنا شوند و یک دوره جمع‌آوری مطالب را کارورزی کنند تا در سطوح بالاتر دغدغه شیوه جمع کردن مطلب برای متن تحقیق را نداشته باشند. اما متأسفانه دیده می‌شود که طلاب با این روش خو می‌گیرند. در نتیجه، متن مقالات در سطح سه و حتی در سطح چهار هم به همان شیوه تحقیق پایانی سطح دو نوشته می‌شود. در صورتی که تحت هیچ شرایطی، یک مقاله به شکل جمع‌آوری صرف، که هیچ پردازشی در آن نباشد در مقالات و پایان‌نامه‌های سطح سه و چهار پذیرفته نیست. برای حل این مشکل، و برای اینکه طلاب سطح دو، در کنار جمع‌آوری مطالب، به گونه‌ای با پردازش محتوا نیز آشنا شوند، و البته در دستورالعمل معاونت پژوهش حوزه نیز تغییری ایجاد نشود، توصیه می‌شود که طلاب، در تحقیقات پایانی سطح دو، به همان شکل مرسوم عمل کنند؛ اما در کنار آن به این پیشنهادات نیز عمل کنند: 🔸برای هر تیتری که در متن تحقیق پایانی (به ویژه در فصل دوم به بعد) می‌آید یک مقدمه بنویسند و در این مقدمه، به صورت خیلی مختصر تیتر و عنوان خود را با زبان خود توضیح دهند. 🔸در پایان هر مطلب و قبل از عنوان بعدی، برای مبحثی که مطالب آن را از کتاب‌ها و مقالات مختلف جمع کرده‌اند، به زبان خود یک نتیجه کوتاه بنویسند. بعد از هر آیه‌ یا روایتی که ذکر می‌کنند، تشریح نمایند که این آیه یا روایت چگونه بر مدعای ایشان دلالت دارد. #نگارش__علمی #محمدصادق_فاضل 🔰پژوهش مدرسه علمیه الز۶را علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh