📖بخشی از کتاب اشک روان بر امیر کاروان مجالس عزاداری حسین علیه السلام چهارده صفت دارد: ▫️اول: آنکه مصلای خداوند است، یعنی محل صلوات اوست بر اهلش. ▫️دوم: آنکه ملائکه در آنجا حاضر می شوند. ▫️سوم: آنکه شخص به دعای پیغمبر خدا و ائمه هدی فائز شود. ▫️چهارم: آنکه منظور نظر بهجت اثر جناب سیدالشهدا علیه السلام گردد. ▫️پنجم: آنکه آن حضرت با ایشان مخاطبه و مکالمه نماید. ▫️ششم: چنین مجلسی محبوب جناب صادق علیه السلام است. ▫️هفتم: مانند عرفات است. ▫️هشتم: مانند مشعرالحرام است. ▫️نهم: مانند حطیم* است. ▫️دهم: مطاف بیت الله است. ▫️ یازدهم: قبه حسین علیه السلام است. ▫️دوازدهم: خاموش کننده ی آتش هاست. ▫️سیزدهم: منبع آب حیات است. ▫️چهاردهم: تالی مجالسی می شود که ابتدای آن خلقت و آخر آن محشر است… *حطیم بین رکن الاسود و مقام حضرت ابراهیم است. #طرح #محرم_خوانی 📚📚📚کتابخانه مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام‌ https://eitaa.com/alzahranasr_lib 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

◾️ویژه برنامه شهادت امام سجاد علیه السلام ▫️سخنران ▫️ حجت السلام و المسلمین وافی ▫️با موضوع صحیفه سجادیه هم اکنون درحال پخش با ترافیک رایگان اینترنت از صفحه اختصاصی پایگاه اطلاع رسانی بلاغ در لینک زیر: heyatonline.ir/heyat/3320 #نشست_علمی #امام_سجاد_ع 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

زیارت امام زمان (عج) در روز جمعه السَّلامُ عَلَیْکَ یَا حُجَّةَ اللّهِ فِی أَرْضِهِ، السَّلامُ عَلَیْکَ یَا عَیْنَ اللّهِ فِی خَلْقِهِ، السَّلامُ عَلَیْکَ یَا نُورَ اللّهِ الَّذِی یَهْتَدِی بِهِ الْمُهْتَدُونَ، وَ یُفَرَّجُ بِهِ عَنِ الْمُؤْمِنِینَ، السَّلامُ عَلَیْکَ أَیُّهَا الْمُهَذَّبُ الْخَائِفُ، السَّلامُ عَلَیْکَ أَیُّهَا الْوَلِیُّ النَّاصِحُ، السَّلامُ عَلَیْکَ یَا سَفِینَةَ النَّجَاةِ، السَّلامُ عَلَیْکَ یَا عَیْنَ الْحَیَاةِ استاد فرهمند #زیارت #بقیه_الله_عج 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

▫️اسلام شناس عدالت خواه ◾️به مناسبت درگذشت استاد محمدرضا حکیمی برگزار می شود. ◽️با حضور ▫️آیت الله علی اکبر رشاد فقاهت و عدالت ▫️حجت الاسلام والمسلمین سید کاظم سید باقری عدالت و عدالت طلبی در اندیشه سیاسی استاد حکیمی ▫️حجت الاسلام و المسلمین مجتبی الاهی خراسانی عدالت در عینیت تفقه و تجربه علامه حکیمی ▫️حجت الاسلام و المسلمین سید عباس نبوی در جست و جوی عدالت همه جانبه 🗓 شنبه: ۱۳ شهریور ماه 🕰ساعت: ۱۶ حضور در نشست: 🌐 join.skype.com/gkmiqJkfMkoN #نشست_علمی 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

📜طراحی پژوهش 🔰طراحی طرح اجمالی طرح اجمالی، اطلاعات اندکی است که در مرحله پیشنهاد موضوع تحقیق انجام می شود و محقق بر اساس اولویت های خود دو یا چند موضوع را با یک مقدار تبین مسئله که در ذیل هر کدام می نویسید به بخش مدارج علمی یا شورای تحصیلات تکمیلی ارائه می دهد. 🔰طرح تفصیلی تبیین مسئله منظور از بیان مسئله نوشتن چند جمله خبری است که در آخر به یک دغدغه در قالب یک سؤال مناسب منجر شوند. تلاش کنید که سؤال اصلی را که همان عنوان پایان نامه مقاله است ولی به صورت سؤالی در آمده است تبیین کنید؛ یعنی مطالبی را ذکر کنید که این سؤال را بجا و منطقی جلوه دهد. به عبارت دیگر، بنویسید که چطور این سؤال پیش می آید. برای این کار ممکن است به مبانی، اصول و باید و نبایدها، ترسیم وضع موجود و فاصله جامعه با وضع مطلوب، اشاره ای به اختلاف آراء در یک زمینه، اشاره ای به خلاء معرفتی در یک عرصه و ترسیم ناسازگاری ها، نشان دادن احساس تناقض و مانند اینها بپردازید و در نهایت بنویسید: از همین رو، تحقیق حاضر در صدد پاسخ به این سؤال است که همان سؤال اصلی. پس فهمیدیم که بهترین راه بیان مسئله این است که اگر می خواهید مسئله خود را مثلا در ۱۰ سطر، طرح کنید، در جملات اولیه که بدنه مسئله نامیده می شود، چند جمله خبری بیاورید که به وسیله آن به صورت یک گزینش ماهرانه اطلاعات، اصول و مبانی و نظرهای موجود و آگاهی لازم را به خواننده بدهید و با اشاره به شکاف بین وضع موجود و مطلوب یا احساس تناقض یا احساس حیرت و شگفتی یا برخورد به امر غیرعادی و غیرقابل انتظار یا وجود خلأ مركز ثقل مسئله را نشان دهید. بعد از آن، به صورت طبیعی و منطقی از دل آن اطلاعات، سؤال نهفته خود را که بسیار شبیه عنوان مقاله یا پایان نامه شماست، ابراز کنید. البته، این مقدمه چینی باید به نحوی دقیق باشد که خود خواننده نیز اگر آن اطلاعات داده شده را کنار هم بگذارد به همان پرسش شما منتهی شود. ما در طول روز بارها طرح مسئله می کنیم؛ مثلا در نزد پزشک برای شرح بیماری و علائم آن، در نزد مکانیک برای فرایند خرابی یک وسیله نقلیه و برای گم شدن چیزی که اصلا انتظار نمی رفت. باید دقت کنیم که در لا به لای تعریف مسئله، پاسخ و راه حل آن را نگنجانیم. ساختار یک تعریف مسئله از الگو (فرمول زیر تبعیت می کند .....................................از همین رو، تحقیق حاضر در صدد پاسخ به این بدون تردید..............................................................................اما............ سؤال محوری است که................ یک مثال مختصر برای تعریف یا تبين مسئله عنوان روش تدریس مباحث اعتقادی برای طلاب در مقطع مقدمات بی تردید روش تدریس هر دانشی، در فراگیری دانش پژوهان آن علم، تأثیر بسزایی دارد. در این میان، آموزش موضوعات اعتقادی به خاطر جایگاه آن در هندسه معارف دینی، از اهمیت زیادی برخوردار است. اندیشمندان این حوزه معرفتی معتقدند تدریس اشتباه مباحث اعتقادی آسیب های فراوانی دارد و پیامدهای سوء آن تا مدت ها در ساخت های تربیتی فراگیران باقی خواهد ماند. طرح درست این مباحث برای طلاب که مهم ترین رسالت آنها مرزبانی از اعتقادات دینی است اهمیت بیشتری دارد. این مسئله در مقطع مقدمات حوزه که تعیین کننده مقاطع بعدی و شکل دهنده شخصیت و افکار اولیه طلاب است از حساسیت خاصی برخوردار است؛ اما با وجود تلاش اساتید دلسوز اعتقادات و استفاده از روش های گوناگون برای آموزش مباحث مهم اعتقادی، نتیجه مطلوب حاصل نشده است . تجربیات محقق در تدریس درس اعتقادات، ناکارآمدی روش های موجود را نشان می دهد و لازم است برای تبیین روش های صحیح آموزش این دروس، اهتمام كافی و دقیق داشته باشیم. از همین رو، تحقیق حاضر عهده دار پاسخگویی به این سؤال است که روش تدریس مباحث اعتقادی برای طلاب مقطع مقدمات چیست؟ 📚جزوه روش تحقیق حجت الاسلام اسلامپور #طرح_اجمالی #طرح_تفصیلی 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

؛﷽ 📖 دوره آموزشی فیش نویسی 🗓زمان: شنبه ۱۳شهریور 🕰کلاس رأس ساعت ۸ صبح آغاز و تا ۱۱:۳۰ ادامه خواهد داشت. 🌐لینک ورود به کلاس: https://room.gharar.ir/6e5b3c89-ece5-48ba-979f-8fca8f63ba5e استاد: خانم مریم رمضانیان #نشست_پژوهشی #کارگاه_پژوهشی 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

🔰کنگره امناء الرسول 📜مهلت ارسال چکیده آثار و مقالات به کنگره علمی «امناء الرسل» 🗓تا ۱۵ مهر ۱۴۰۰ 🗓مهلت ارسال آثار و مقالات تا ۱۵ آبان ۱۴۰۰ تمدید شد. مطالعه اطلاعات بیشتر در نورسافت: www.noorsoft.org/fa/News/View/111117 #فراخوان_مقاله #کنگره_امنا_الرسول 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

با سلام احتراما به اطلاع می رساند موسسه استنادی علوم و پایش علم و فناوری (ISC)، دسترسی به کتاب های الکترونیکی، مقالات علمی فارسی، انگلیسی و عربی و نیز مقالات نشریات و کنفرانس ها را در پایگاه های اطلاعات علمی خود تا پایان شهریور ۱۴۰۰ رایگان کرده است. شایان ذکر است از ابتدای همه گیری بیماری کرونا در کشور این موسسه جهت دسترسی غیر حضوری آسان و بدون هزینه برای کاربران، تصمیم گرفته است خدمات خود را به صورت رایگان ارائه نماید. این مجوز از طرف هیأت رییسه موسسه بصورت یک ماهه صادر و تمدید می گردد. بر این اساس، کاربران می توانند از طریق وبگاه این مرکز مقالات علمی مورد نیاز خود را دانلود و مطالعه کنند. 📚رایگان شدن دسترسی به مقالات ISC تا پایان شهریور 🌐لینک https://ricest.ac.ir #مقالات #دانلود_رایگان 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

📚فراخوان ارسال مقالات به هفدهمین همایش بین المللی دکترین مهدویت با موضوع «انتظار، گام اول طرح کلی حرکت رهبران الهی» از سوی دبیرخانه دائمی این همایش اعلام شد. 🔶طرح کلی حرکت رهبران الهی(انبیاء و ائمه) «انتظار، تقیه، جهاد و حکومت» است. گام نخست این طرح «انتظار» است. پس از گفتگو از طرح کلی در همایش شانزدهم، جا دارد اجزای این طرح مورد واکاوی قرار گیرد. 🔸گام اول «انتظار» است و حقیقت آن آمادگی و زمینه‌سازی و به عبارت روشن‌تر نیروسازی جهت حاکمیت امام معصوم است. حاکمیت دینی با تحول در بینش انسان‌ها و پیوند آنها، به جامعه دینی و حکومت دینی و قدرتی می‌رسد. دبیرخانه علمی همایش دکترین مهدویت، جهت تسهیل و راهنمایی بیشتر، در فراخوان تفصیلی(سایت همایش) ذیل محورها؛ برخی سرفصل‌ها، توضیحات، نکات و منابع را پیشنهاد و ارائه داده است: 🔸محور اول: انتظار و نیروسازی ۱-انتظار و فرایند شکل‌گیری قدرت در تقابل با جریان باطل ۲-جایگاه نیروسازی در حرکت انبیاء و امامان و رابطه آن با انتظار ۳-رابطه انتظار و احیاء امر ۴-آثار انتظار (نیروسازی) در آیات و روایات ۵-بررسی روایات عدم قیام ائمه: و رابطه آن با نیروسازی ۶- رابطه فرج و گشایش با نیروسازی ۷- گام اول رهبران سیاسی و اجتماعی در تغییر و تحول بنیادین جامعه ۸-نقش کمبود یاران در غیبت امام دوازدهم ۹_انتظار (نیروسازی) در سیره علما ۱۰_نقش انتظار و نیروسازی در استمرار انقلاب ۱۱_جایگاه انقلاب اسلامی در زمینه‌سازی ظهور ۱۲-جایگاه حرکت سیاسی و قیام فقیهان در زمینه سازی حکومت معصوم 🔸محور دوم: ویژگی نیروها (متناسب با حرکت انبیاء و ائمه) ۱-ویژگی‌های نیروهای متناسب با اهداف انبیاء و ائمه ۲- ویژگی‌های نیروهای متناسب با مسیر حرکت انبیا و ائمه با توجه به نیازها، مشکلات و شرائط آنها ۳- ویژگی‌های نیروهای تراز حرکت انبیاء از منظر قرآن ۴- ویژگی نیروها از منظر روایات و تحلیل آنها(براساس اهداف، مشکلات، نیازها، شرائط) ۵- بررسی ویژگی یاران خاص اهل‌بیت ۶-ویژگی علما و فقهاء تراز در عصر غیبت(شیخ طوسی، میرزای شیرازی، امام خمینی; و...) 🔸محور سوم: روش انبیاء و ائمه در نیروسازی ۱-اصول کلی هدایت و نیروسازی در سیره انبیاء از منظر قرآن ۲- روش نیروسازی جریان کفر از منظر قرآن ۳-روش نیروسازی براساس اهداف انبیاء ۴-روش نیروسازی در کلام و سیره ائمه ۵-مقایسه روش نیروسازی انبیاء و ائمه با دیگر مکاتب تربیتی 🔸محور چهارم: ساماندهی و مدیریت نیروها ۱-تشکل در حرکت انبیاء و ائمه از منظر آیات و روایات ۲-ویژگی‌های تشکل اسلامی ۳-مقایسه تشکل اسلامی با تشکل‌های دیگر ۴-ویژگی‌های مدیریت اسلامی ۵-مقایسه مدیریت اسلامی با مدیریت مکاتب بشری گفتنی است؛ هفدهمین همایش بین المللی دکترین مهدویت اسفند ۱۴۰۰ همزمان با ماه شعبان المعظم ۱۴۴۳ برگزار می‌شود. 📚مهلت ارسال مقالات تا ۱۵ دی است و از تمامی علاقه مندان، طلاب ودانش آموختگان برای شرکت دراین همایش بین المللی دعوت می شود. اطلاعات بیشتر : http://www.intizar.ir/news/1462/ #همایش #بین_المللی #دکترین_مهدویت 🔰پروهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

🔰مرکز مدیریت حوزه های علمیه با همکاری مؤسسه علمی تربیتی آوای توحید برگزار می‌کند. ◽️دوره مجازی تمدن نوین اسلامی ▫️ به مدت یک هفته 📋موضوعات دوره ▫️نحوه شکل‌گیری تمدن نوین اسلامی ▫️معنویت و اخلاق ▫️سبک زندگی اسلامی ▫️هستی‌شناسی و معرفت شناسی 📋برنامه‌ها ▫️مشاوره و ارتباط با استاد ▫️پرسش و پاسخ علمی معرفتی ▫️کلاس‌های فشرده معرفت نفس و معرفت‌شناسی ◽️با حضور اساتید برجسته ▫️دکتر حسینی کوهساری ▫️آیت الله حسینی آملی ▫️آیت الله رمضانی ▫️آیت الله ابراهیمیان ▫️استاد وکیلی ▫️استاد معظم خواجوی ▫️دکتر سوری ▫️استاد حلواییان ▫️دکتر شیروانی 🗓زمان برگزاری دوره: شهریور ١۴٠٠ 📞 ثبت نام: ۰۲۵۳۷۸۳۶۲۵۰ #دوره_آموزشی #تمدن_نوین_اسلامی 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

🔰مروری بر زندگی مرجع عالیقدر حضرت آیت الله سید محمد سعیدحکیم (ره) ◾️به مناسبت رحلت حضرت آیت‌ الله سید محمد سعید حکیم، از مراجع چهارگانه نجف در سن ۸۷ سالگی مختصری از زندگینامه این عالم ربانی را تقدیم حضورتان می‌کنیم. #نجف #علمای_بزرگ 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

🔰مژده برای میراث‌ پژوهان 🔰سامانه‌ای با قابلیت جستجوی حدود ۷۰۰ هزار رکورد 📚این سامانه توسط کتابخانه ملی ایران راه‌اندازی شده است. اطلاعات این سامانه توسط مؤسسه الجواد جمع‌آوری و ساماندهی شده، و توسط کارشناسان کتابخانه ملی ایران، با رعایت استاندارد "مارک" در سامانه "حافظه ملی ایرانیان" بارگذاری شده، و در دسترس عموم قرار گرفته است. 📚📜در این سامانه 📜اطلاعات نسخه‌های خطی ایران 📜 اطلاعات نسخه‌های خطی عراق 📜 اطلاعات ۲۰۰ هزار نسخه خطی فارسی خارج از ایران 📚📜یعنی جمعا اطلاعات حدود ۷۰۰ هزار نسخه خطی قابل دستیابی است. با این حال، این سامانه جهت حفاظت از اطلاعات، فعلا دارای محدودیت‌هایی است، ولی با محدودسازی دامنه جستجو، در جستجوی پیشرفته می‌توان به اطلاعات مورد نیاز دست یافت. 🔰لینک سامانه https://scripts.nlai.ir/ #نسخه_های_خطی 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

📖بخشی از کتاب نظری به چهره های تابان شهدای کربلا بشربن عمروبن احدوث حضرمی کندی بشربن عمروبن احدوث حضرمی کندی از اهالی حضر موت و از قبیله کنده و از تابعین به شمار می آمد. بشر از کسانی بود که در ایامی که جنگ نبود خود را به حضرت امام حسین علیه السلام رساندند و در رکاب ایشان به شهادت رسید. فرزند او در یکی از جنگ ها اسیر شده بود و وقتی به او خبر رسید، حضرت امام حسین علیه‌السلام به او فرمودند که بیعتم را از تو برداشتم، برای رهایی فرزندت تلاش کن. ولی او حاضر به ترک امام حسین علیه السلام نشد و گفت:« یا اباعبدالله اگر درندگان مرا بخورند از تو جدا نشوم.» امام فرمود بیا و این جامه های برد را به پسرت محمد که همراهش بود بده تا در راه آزادی برادرش خرج کند. آنگاه پنج جامه به ارزش هزار دینار به او عطا فرمود. ... در زیارت شهدای کربلا که از ناحیه مقدسه رسیده است از ایشان با نام «السّلامُ عَلی بِشْرِ بْنِ عُمَر الْحَضْرَمی‌» یاد شده است. ( السّلامُ عَلی بِشْرِ بْنِ عُمَر الْحَضْرَمی‌، شَکِّرَ اللَّهُ لَکَ قَوْلَکَ لِلْحُسَیْنِ علیه السلام وَقَدْ اذِنَ لَکَ فِی الانْصرافِ: اکَلَتْنِی‌ اذَنْ السِّباعُ حَیَّاً انْ فارَقْتُکَ وَاسْأَلُ عَنْکَ الرّکَبانَ وَاخْذُلُکَ مَعَ قِلَّةِ الَاعْوانِ لا یَکُونُ هذا ابَداً. سلام بر بشر بن عمر حضرمی؛ خدا به تو پاداش خیر دهد به جهت اعلام وفاداریت نسبت به امام حسین (علیه‌السلام)، آنگاه که به تو اجازه انصراف داد و در پاسخ گفتی: درندگان زنده زنده مرا بخورند اگر از تو جدا شوم و در این بی‌کسی تنهایت گذارم و سپس سراغت را از کاروانیان بگیرم، نه، نه، هرگز چنین نخواهد شد. #طرح #محرم_خوانی 📚📚📚 کتابخانه مدرسه علمیه الزهرا علیهاالسلام https://eitaa.com/alzahranasr_lib 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

🔰توسط مرکز رشد و نوآوری پژوهشگاه و مدرسه حکمرانی شهید بهشتی برگزار می شود: ◽️دوره‌های مهارتی استفاده از زبان انگلیسی ویژه محققان علوم انسانی ▫️دوره عمومی آشنایی با ساختارهای زبانی ▫️دوره تخصصی نگارش چکیده و مقالات علمی (Academic Writing) ▫️دوره تخصصی تکنیک‌های متن‌خوانی و ترجمه متون تخصصی علمی ▫️با تدریس ▫️دکتر شهریار شجاعی پور 🗓 مهلت ثبت نام: تا ۱۵ شهریور ماه ۱۴۰۰ تمدید شد. لینک ثبت نام: 🌐 iict.ac.ir/events کسب اطلاعات بیشتر ۰۹۳۳۱۰۰۲۶۷۲ #دوره_مهارتی #مرکز_رشد_نوآوری 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

🔰پنجره فولاد درگاه فرهنگی تبلیغی حرم مطهر رضوی 📜فراخوان مسابقات فرهنگی حرم امام رضا علیه السلام ▫️مسابقه فرهنگی خط حزب الله ▫️طرح و ایده های نوآورانه لینک سایت https://haram.razavi.ir/@mosabeghat #حرم_رضوی 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

🔰کارگاه آموزشی 📚آشنایی با روش معناشناسی (سمانتیک) 🗓 مدت کارگاه: ۱۰ جلسه 🕠 زمان برگزاری 🗓یکشنبه‌ها: ۱۸ الی ۱۹:۳۰ برای ثبت‌نام و کسب اطلاعات بیشتر با شماره ۰۹۱۲۵۱۲۳۰۱۸ در واتس‌آپ تماس بگیرید. #کارگاه #معنا_شناسی 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

📱نرم افزار 📚تفسیر موضوعی پیام قرآن ✍ آیت الله ناصر مكارم شیرازی 📚تعداد مجلدات : ۱۰ جلد 📗ج.۱ معرفت و شناخت در قرآن 📗ج.۲خداجويي و خداشناسي در قرآن 📗ج.۳ طرق معرفت الله در قرآن 📗ج.۴ صفات جمال و جلال در قرآن 📗ج.۵ معاد در قرآن مجيد (۱) 📗ج.۶ معاد در قران مجيد (۲) 📗ج.۷ نبوت خاصه در قرآن (۱) 📗ج.۸ نبوت خاصه در قرآن (۲) 📗ج.۹ امامت و ولايت در قرآن 📗ج.۱۰ حكومت اسلامي در قرآن #نرم_افزار #پیام_قرآن 📚📚📚 کتابخانه مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_lib

🔰آینده‌ات به دست خودت است یا به دست دیگران؟ امام موسی صدر ◽️امید بر دو گونه است ▫️یک گونۀ آن، آرزو کردن بدون فراهم کردن ابزارهای منطقی آن است. امام علی(ع) دربارۀ چنین آرزویی فرموده‌اند که فریب‌دهندۀ انسان‌های احمق است. کسی که منتظر است تا آینده‌ای درخشان در برابر خود بیابد، بدون آنکه برای رسیدن به آن تلاش کند، احمق است. ▫️گونۀ دوم امید، همان چیزی است که خودت برای آن برنامه‌ریزی می‌کنی و خودت اصول و قواعد آن را مشخص می‌کنی و خودت آن را می‌سازی. آینده‌ات به دست خودت است یا به دست دیگران؟» 📗برگرفته از کتاب انسان آسمان، گفتارهای امام صدر درباره حضرت علی(ع) 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh

🔰همایش راهبردی _ کاربردی 🔰مدیریت بحران کرونا 🔰با تمرکز بر ظرفیت جبههٔ مردمی و نظام سلامت دینی برگزار می‌شود. 🗓مهلت ارسال آثار شیوه‌نامه‌ها و راهکارها ۲۳ شهریورماه ۱۴۰۰ 🔰ارتباط با دبیرخانهٔ همایش: ۰۹۱۳۷۱۱۲۶۳۳ جزئیات بیشتر: hawzahnews.com/xbjnG #همایش #بحران_کرونا 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh