eitaa logo
پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام
573 دنبال‌کننده
2.2هزار عکس
255 ویدیو
624 فایل
مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام خیابان کوی نصر نبش فاضل شرقی تلفن۸۸۲۶۱۳۸۵ سایت www.znac.ir @Alim_5 کانال آموزش @alzahranasr_amoozesh کانال دانش آموختگان @alzahranasr_da کانال فرهنگی @alzahranasr_farhangi کانال کتابخانه @alzahranasr_lib
مشاهده در ایتا
دانلود
🔰غدیر آمده است تا تمدن مطلوب الهی را برای انسانها عملی کند. خلاصه ای از بیانات جناب حجت الاسلام والمسلمین دکتر سبحانی در همایش «غدیر در گستره فرهنگ و تمدن اسلامی» دانشگاه ادیان و مذاهب و پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلام: به موضوع غدیر از سه زاویه نگاه می شود: یکی از نگاه تاریخی که به عنوان یک رویداد تاریخی مهم غدیر مورد بررسی قرار می گیرد؛ دوم به عنوان یک اصل از اصول اساسی دین و به عنوان امتداد رسالت مورد بررسی قرار می گیرد و سوم به عنوان یک پیام بزرگ انسانی و تمدنی. در این نگاه سوم که پیامهای تمدنی است می توان پنچ پیام را از پیامهای تمدنی غدیر برشمرد. پیام اول تمدنی غدیر: تمدن بر پایه انسان وبرای رشد و تعالی انسان است و در این راستا، دین همان نقطه تاثیر گذاری در انسان است. غدیر آمده است تا بگوید انسان اگر می خواهد به تمدن برسد راهش در دینمداری است. تعبیر «دینکم» در این کلام الهی«الیوم اکملت لکم دینکم» نشان می دهد که مورد تخاطب دین، انسان است و تمدنی که سلاطین وقدرتمندان ایجاد می کنند تمدن مطلوب الهی نیست و بلکه تمدنی است که خداوند برای انسانها خواسته است. غدیر آمده است تا تمدن مطلوب الهی را برای انسانها عملی کند. پیام دوم تمدنی غدیر: برای تحقق این تمدن انسانی و حضور دین در صحنه زندگی نیاز به یک واحد اتصال آسمان و زمین است ولازم است که همیشه یک حلقه اتصال مستمر بین انسانها و خدای متعال باشد. از تعبیر امام رضا علیه السلام که «ان الامامة زمام الدین ونظام المسلمین» همین برداشت قابل ارائه است؛ امام همچنان نقطه اتصال دین و آسمان با زمین است و همیشه باید یک حجت زنده این اتصال را نگه دارد. پیام غدیر نقطه مقابل تفکر حسبنا کتاب الله است تا بگوید هیچ موقع مسلمانان از حجت خدا بی نیاز نیستند و نیز نشان دهد که خاتمیت، در واقع خاتمیت در وحی است نه خاتمیت در اتصال به آسمان و اتصال به دین. همان طور که قرآن نازل است، ولایت هم نازل است(یا ایها الرسول بلغ ما انزل الیک من ربک) و این ولایت همیشه در صحنه زندگی و تمدن انسانی جاری است. پیام سوم تمدنی غدیر: این ارتباط مستمر از طریق حضور یک انسان تاریخی رخ می دهد. دین اگر قرار است صورتمندی تمدنی پیدا کند باید حضور تاریخی داشته باشد. یعنی ولایت در بستر زمین شکل می گیرد و انسانی در زمین می آید که امر هدایت را در پی داشته باشد. به عبارت دیگر، اجرای تمدن نیازمند یک مدل عملی است و با صرف حرف و آمال ممکن نیست و تمدن ها در تاریخ بر پایه الگوهای عملی نزدیک به زندگی شکل گرفته اند و غدیر پایه عملی شکل گیری تمدن است و مدل ارتباطی اجتماعی، سیاسی و همزیستی را ارائه می دهد. خدای متعال برای تحقق آرمانها واصولهای خودش یک الگوی عملی و یک انسان معیار فرستاده است. بنابراین سبک عملی زندگی برای تمدن ضروری است. پیام چهارم تمدنی غدیر: تحقق تمدن وجامعه اسلامی بدون کشش ها و کنش ها، سازش ها و ستیزها امکان ندارد. شکل گیری تمدن در حاشیه اتفاق نمی افتد بلکه در متن و در مقابله با قدرتهای مقابل است. ولیّ الهی در جنگ بین حق و باطل نیازمند نصرت است تا این که جبهه حق رونمایی کند. دو جریان مهم نفاق درونی و جریان کفر که در دوران پیامبر صلی الله علیه واله بودند قصد داشتند که در مقابل جریان غدیر ایستادگی کنند و بدون کنار زدن این دو جریان، جریان غدیر عملی نمی شد. فقره «اللهم واله من والاه و عاد من عاده، وانصر من نصره واخذل من خذله» امتداد جدایی ناپذیر از «من کنت مولا فهذا علی مولاه» است که اکثر منابع شیعه و اهل سنت به صورت کامل آن را نقل کرده اند. نصرت و خذلان در پیام دین است و در پیکار حق و باطل خود را نشان می دهد والبته با عقلانیت ودرایت. بنابراین برای تحقق تمدن دینی، می بایست در مقابل جریان مقابل ایستادگی و ستیز کرد. پیام پنجم تمدنی غدیر: لزوم اقتدا به غدیر، تشکیل جامعه مؤمنان است. بعنی ولایت به همه معانی خودش در مورد غدیر عملی شود. هم به معنای محبت و هم سرپرستی. سرپرستی جامعه و انسانها بدون محبت امکان پذیر نیست و لذا باید جامعه مؤمنان شکل بگیرد و محبتها ایجاد شود تا زمینه ساز سرپرستی هم به وجود آید و با ایجاد جامعه مؤمنان، تمدن پذیری نیز محقق شود.
حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
✍🏻 قسمت اول آموزش پاراگراف‌نویسی 🗂 ساختمان یک پاراگراف کامل: 1️⃣ جمله موضوع 2️⃣ بخش اصلی 3️⃣ نتیجه‌گیری
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
قسمت دوم آموزش پاراگراف نویسی 🗂ویژگی یک پاراگراف با کیفیت چیه؟ 🔖 انسجام و وحدت موضوعی
حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
قسمت سوم آموزش پاراگراف‌نویسی 🗂 آشنایی کاربردی با ویژگی‌های 6 گانه «جمله موضوع»
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
قسمت چهارم آموزش پاراگراف‌نویسی 🗂سه راهکار محدود کردن «جمله موضوع»: ▫️ محدودسازی موضوعی ▫️ محدودسازی زمانی ▫️ محدودسازی مکانی 📖 منبع: کتاب نگارش دانشگاهی پاراگراف‌نویسی
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
لیست پایان نامه های کارشده حوزه علمیه قم.pdf
6.61M
📤 لیست ۸۸۰۰ عنوان پایان ‌نامه کار شده حوزه علمیه قم تا پایان خرداد ۱۴۰۲
🔸به مناسبت سالروز واقعه تاریخی مسجد گوهرشاد، کانال نشریه خط مطالبی در مورد این واقعه و همچنین بحث حجاب جمع‌آوری کرده که خواندن این مطالب می‌تواند برایتان مفید باشد. 🗂 پرونده ویژه دُرّ مستور🗂 💠از متن تا فرامتن مسئله گوهرشاد💠 🔰 بخشی از موضوعات پرونده 🔖 بازخوانی روند تاریخی واقعه گوهرشاد 🔖 اشتبــاه راهبردی در مقوله حجــاب 🔖 پشت‌پرده سیاست تغییر لباس 🔖 بازخـوانی نقـش شخصیـت‌ها 🔖 زنان غربی خوشبخـت‌ترند؟ 🔖 زمینه های کشف حجـاب 🔖 آیا بدحجاب‌تر شده‌ایم؟ 🔖 قوانین پوشش در دنیا 🔖 و... 🔎 مطالعه پرونده ویژه «درّ مستور» 👇پیوستن به کانال نشریه خط 👇 ┈┄┅═✾ خــــــــــــط ✾═┅┄┈
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
📢 ویژه 🔍 | بسته تصویری مرور بیانات رهبر انقلاب در دیدار جمعی از مبلغان و طلاب حوزه‌های علمیه سراسر کشور. ۱۴۰۲/۴/۲۱ ✏️ رهبر معظم انقلاب اسلامی صبح امروز در دیدار فضلا، طلاب و مبلغین حوزه‌های علمیه، تبلیغ دین و اهداف دینی را مهم‌ترین وظیفه حوزه‌ها خواندند و با اشاره به لوازم تبلیغ موثر و به‌روز یعنی «شناخت مخاطب، شناخت آرایش حقیقی صحنه تبلیغات جهانی برای داشتن موضع تهاجمی و برخورداری از روحیه جهادی» تاکید کردند: نسل نوجوان و جوان در مقام صاحبان و سازندگان آینده کشور، باید مرکز توجه تبلیغات خلاقانه و متکی بر شیوه‌ها و ابزارهای نوین باشد. ✏️ حضرت آیت‌الله خامنه‌ای در این دیدار که در آستانه ماه محرم انجام شد، نیاز کشور به فعالیتهای تبلیغاتی متکی بر تحقیق را بسیار بیشتر از فعالیتهای کنونی دانست و با استناد به آیات متعدد قرآن مجید درباره تبلیغ و ابعاد و ظرایف آن، گفتند: دین خدا در سطح توده‌های مردم جز با تبلیغ صحیح تحقق نمی‌یابد... 🔍 از اینجا بخوانید👇 khl.ink/f/53327
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
💠 مباهله جاويد 🔹 مباهله یک دعای فخرآور است؛ این مستقیماً مربوط به خود اهل بیت (علیهم السلام) است بعد کسانی که واقعاً شیعه خالص اند و اهل بیتی اند دعای اینها مستجاب می شود؛ اینها می شوند «خلیفة الله»! 🔹 ما در این دعای مباهله می گوییم خدایا! تو که دین خود را حفظ می کنی، جامعه را حفظ می کنی، به دست ما حفظ کن؛ نه اینکه ما ناظر بیگانه باشیم. دعا یک وقت است مستجاب است یک وقت است که به برکت شما مستجاب است؛ مباهله این است. 🔹 روز بیست و چهارم ذی حجه یا هر فرصتی که شد انسان می تواند جانشین، خلیفه، شاگرد و دست پرورده اهل بیت باشد و مباهله کند؛ بعد از اینکه حق برای او روشن شد و خودش طیّب و طاهر بود و چند روز روزه گرفت و آماده شد، بیاید در میدان مباهله و کاری که اهل_بیت کردند او بکند. 📚 سخنرانی در روز عید غدیر خم تاریخ جلسه: ۲۷ تیر ماه ۱۴۰۱ 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
«به بهانه دیدار رهبر معظم انقلاب با طلاب» یادداشت وارده: ✅ یک وسعت معنایی برای «تبلیغ» در سخنان امروز رهبر انقلاب دیده می شد. وسعت معنایی ای که اگر نادیده گرفته شود، دستاویز خوبی خواهد بود برای انتقاد به دیگر نهادهای حوزوی. 🔸مقام‌معظم رهبری منبر را به عنوان یک قالب سنتی و مهم تبلیغ ذکر کردند اما در کنار آن" تحقیق" (پژوهش) را نیز با ذکر مثال های فراوانی از کتب علما به عنوان قالب تبلیغی معرفی کردند. به عنوان مثال کتاب کاملا پژوهشی «اصول فلسفه و روش رئالیسم» علامه طباطبایی را یک کنش تبلیغی برای پاسخ به مارکسیسم ذکر فرمودند. 🔹 این تبیین در کنار دیگر فرمایشات آقا نشان می دهد، تبلیغ دایره وسیعی دارد. یعنی هر کنشی که خلاءی در دین را رفع کند، کنش تبلیغی ست. لذا اعزام مبلغ برای تصحیح قرائت نماز یک پیرمرد در روستا تبلیغ است، نگارش کتاب فلسفی و کلامی در یک‌ پژوهشگاه برای پاسخ به اندیشه های باطل نیز تبلیغ است. 🔸 اتفاقا تأکید حضرت آقا مبنی بر مقابله با ریشه های فکری، اهمیت تبلیغ "پژوهش محور" را بیشتر نمایان می کند. واضح است که پژوهش باید ناظر به خلأ دینی بوده و ترجیحا نتایجش امتداد اجتماعی پیدا کند. @ahmad_olyaei
💥برای اولین بار، مدرسه غیردولتی علوم معارف اسلامی سعادت (سما ) وابسته به دانشگاه آزاد اسلامی برای سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ از میان دانش آموزان علاقه مند و مستعد پایه ششم و نهم دانش آموز می پذیرد. 🟢 شرایط پذیرش: ۱. علاقه مند به تحصیل در رشته علوم و معارف اسلامی در پایه دهم ۲. دارا بودن معدل بالای ۱۷ در پایه ششم و نهم ۳. کسب امتیاز بالا در مصاحبه ورودی 🟢 امتیازات: 🔴 تنها با پرداخت ۱۰ درصد شهریه( از طریق بورسیه مالی دانشگاه آزاد اسلامی) 🔴 ۱. دارابودن محیطی سالم و صمیمی،با نشاط و معنوی ۲. بهره مندی از کادر آموزشی و دبیران مجرب ۳. برنامه ریزی آموزشی با توجه به گسترش مسائل اعتقادی - اخلاقی و مناسبات انسانی ۴. ارائه الگوی تربیت صحیح در سایه تعامل سازنده و ارتباط مستمر با والدین ۵. ارتقاء سطح بصیرتی در حوزه های اجتماعی ، سیاسی واعتقادی به عنوان کنشگران فعال ۶. توانمندسازی دانش آموزان دختر با توجه به نقش های فردی (فرزندی ، همسری و مادری) ☎️ شماره تماس: ۰۲۱۸۸۲۵۲۱۴۹ - ۰۲۱۸۸۲۶۱۳۸۵ ۰۲۱۸۸۲۴۱۴۹۱ 📱تلفن همراه: ۰۹۳۹۱۳۹۴۹۳۴ جهت ثبت نام به صورت حضوری می توانید به آدرس زیر مراجعه نمایید. 📌خیابان کوی نصر، نبش جواد فاضل شرقی(شمالی)، جنب مسکن فرشتگان پلاک ۱۹ 📌https://balad.ir/p/1vTahaYL9bErQs
دوره تبلیغ دینی در فضای مجازی ( محوریت ماه محرم ) 🟡با تدریس استاد برجسته کشوری (رزومه استاد) 💠ویژگی های دوره : 🔸پشتیبانی آنلاین! 🔸اعطای گواهینامه! 🔸ایجاد شبکه ارتباطی بین فراگیران! 📆زمان ثبت نام : ۲١ تا ٢۶ تیرماه () 💻زمان دوره : ٢٧ تا ٣١ تیرماه 🔴جهت ثبت نام و کسب اطلاعات بیشتر به آیدی زیر در ایتا مراجعه نمایید . @poshtiban_doreh ⛔️ ‌‌‌‌ ┄┅┅❅ 💎❅┅┅┄ 💢 کانال جامع خبری،تحلیلی و آموزشی سوادرسانه 🆔Eitaa.com/resanesho 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh
ایمان ابی طالب.pdf
332K
📝اثر برگزیده خانم سیده بشری میرسپاسی با عنوان دلالة حب النبي لعمه ابي طالب من مصادر العامة على اسلام ابي طالب و ايمانه 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
📢 در دهۀ اولِ ماه محرم، درهایی از عاشورای حقیقی به روی ما باز می‌شود. 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh
💠آیت الله اعرافی با صدور پیامی تبیین نمود: 👈اقدام عملی برای ده اصل تبلیغی مورد تأکید رهبر معظم انقلاب اسلامی 1️⃣.تبلیغ پژوهش محور 2️⃣.تبلیغ جهادی و انقلابی 3️⃣.تبلیغ تهاجمی و فعال 4️⃣.تبلیغ پیشگیرانه و آینده نگر 5️⃣.تبلیغ مخاطب و بویژه جوان و نوجوان محور 6️⃣.تبلیغ معطوف به درمان ریشه های فساد و استکبار 7️⃣. تبلیغ جهانی و بین‌المللی، 8️⃣.تبلیغ جامع شیوه های سنتی و نوین 9️⃣.تبلیغ مبتنی بر دانش و فناوری های جدید و با بهره‌گیری از و شبکه‌های ماهواره‌ای‌ و ، 🔟.تبلیغ مبتنی بر مهارت‌های روزآمد ⬅️و در یک سخن تبلیغ جامع و متوازن، وظیفه روحانیت ارجمند و حوزه های علمیه و نهادهای تبلیغی و فرهنگی و دینی را سنگین تر می کند و اهتمام و برنامه ریزی و تحرک میدانی وسیع تر می طلبد و همه باید تلاش خود را مضاعف سازیم. 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh
پیام رهبر انقلاب در پی جسارت به ساحت قرآن مجید در سوئد: اشد مجازات برای عامل جسارت به ساحت قرآن مجید مورد اتفاق همه علمای اسلام است حضرت آیت‌الله‌ خامنه‌ای رهبر معظم انقلاب اسلامی در پیامی جسارت به ساحت مقدس قرآن مجید در سوئد را حادثه‌ای تلخ و توطئه‌آمیز و خطر آفرین خواندند و تاکید کردند: اشد مجازات برای عامل این جنایت مورد اتفاق همه علمای اسلام است، دولت سوئد باید عامل جنایت را به دستگاه‌های قضایی کشورهای اسلامی تحویل دهد. متن پیام رهبر انقلاب اسلامی به این شرح است: بسم الله الرحمن الرحیم جسارت به ساحت مقدس قرآن مجید در سوئد، حادثه‌ای تلخ و توطئه‌آمیز و خطرآفرین است. اشد مجازات برای عامل این جنایت مورد اتفاق همه علمای اسلام است، دولت سوئد نیز باید بداند که با پشتیبانی از جنایتکار، در برابر دنیای اسلام آرایش جنگی گرفته و نفرت و دشمنی عموم ملت‌های مسلمان و بسیاری از دولت‌های آنان را به سوی خود جلب کرده است. وظیفه آن دولت آن است که عامل جنایت را به دستگاه‌های قضایی کشورهای اسلامی تحویل دهد. توطئه‌گران پشت صحنه نیز بدانند که حرمت و شوکت قرآن کریم روز به روز افزونتر و انوار هدایت آن درخشان‌تر خواهد شد، امثال این توطئه و عاملان آن، حقیرتر از آنند که بتوانند جلوگیر این درخشش روزافزون باشند. والله غالبٌ علی اَمرِه سیدعلی خامنه‌ای ۳۱ تیرماه ۱۴۰۲
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
🔰آشنایی با نرم‌افزار 🔰«مقتل الحسین علیه‌السلام» 📚 متن ۱۰۱ عنوان کتاب درباره امام حسین علیه‌السلام و واقعه عاشورا، مشتمل بر مهم‌‌ترین منابع مقتل امام حسین علیه‌السلام، ارائه ۵۰ مجلس مقتل‌‌خوانی، ۲۶ زیارت‌‌نامه، ۲۴۱ قطعه سخنرانی از واعظان و خطیبان برجسته، ۶۰۱ قطعه مداحی از مداحان بنام و ... 🌐 اجرای برخط نرم‌افزار: www.abrenoor.ir/fa/app/abrenoor_maqtalalhosein 🔰پژوهش مدرسه علمیه الزهرا علیها السلام https://eitaa.com/alzahranasr_pajohesh