#پرسش_و_پاسخ ⁉️آیا امام عصر عج #گردن می زنند؟ ✍️از مصادیق #غربت امام زمان(عجل‌الله‌تعالی‌فرجه‌الشریف) این است که آن وجود سراسر مهر و رحمت را، مرد خون و کشتار معرفی کرده‌اند. تا آن جایی که حتی برخی #دوستداران حضرت نیز دائما از شمشیر آن جناب و گردن‌هایی که با آن شمشیر زده خواهد شد، سخن بر زبان می‌رانند. گویا بناست آن حضرت تمام گنهکاران را از دم تیغ بگذرانند. ❗️در یک #برنامه_رادیویی راجع به حضرت ولی‌عصر (سلام الله علیه) شنیدم که در یکی از #مدارس تهران راجع به مسئله‌ی ظهور #نظر_سنجی به عمل آمده است. #هفتاد_درصد از دانش‌آموزان اظهار داشتندکه دوست ندارند امام زمان‌ سلام‌الله ‌علیه بیاید! و در پاسخ به این سوال که چرا تمایل به آمدن حضرت را ندارید، گفته اند: ❗️به خاطر این که اگر امام زمان سلام ‌الله ‌علیه بیاید #گردن ما را خواهد زد. 🔹اینجاست که باید بر #غربت_امام زمان سلام ‌الله ‌علیه خون گریست و در این مصیبت گریبان چاک نمود. آیا غربتی بالاتر از این متصوّر است؟ 🔸امام مهربانی که نه تنها دوستان و محبان او، که دشمنانش به برکت ایشان زنده‌اند، نفس می‌کشند و روزی می‌خورند، امام مهربانی که به شیعیانش از پدر دلسوزتر، از مادر #مهربانتر و از برادر #صمیمی‌تر است، امام مهربانی که خدای متعال ایشان را «رحمةٌ للعالمین» لقب داده است. 🔹امام مهربانی که قرار است با آمدنش اشکی از گوشه‌ی چشم یتیمی نچکد، کسی رنج گرسنگی نکشد، دردمندی از درد ننالد، گرفتاری در حبس نماند، بدهکاری از پرداخت قرض خویش عاجز نباشد، انسانی گوشه‌ی خیابان نخوابد، سفره‌ای بدون نان نماند، ریشه‌ی ظلم و حرص و کینه را بخشکاند، امام مهربانی که بناست انتقام مظلومین و ستمدیدگان تاریخ را بستاند، امام مهربانی که قرار است غم‌ها را پایان، دردها را درمان،‌ نابسامانی‌ها را سامان بخشد... ❌"شمشیر به دست و خونریز" معرفی کردن ایشان، #جنایتی بزرگ و گناهی #نابخشودنی است. 📣 البته ما در صدد #انکار قیام آن حضرت با شمشیر نیستیم، روایات متعدد بر این امر تاکید کرده‌اند اما به یقین شمشیر ذوالفقار امام عصر(عج) و قوه‌ی قهریه‌ی آن جناب، مختص کسانی است که در طول تاریخ پای بر حلقوم #عدالت فشرده‌اند، خون مظلومان و بی‌پناهان را به شیشه کرده‌اند، به روی اولیای الهی تیغ #کفر و عناد کشیده‌اند و جز زبان زور، منطق دیگری نمی‌شناسند. •┈••🌿🌹🌿✾🌿🌹🌿••┈• این عماریون

■■■وضعیت قرمز است. چرا مدارس بازگشایی شدند؟ ▪️بخاطر حضور جناب #کرونا، کشور در وضعیت #قرمز است. و روزانه بصورت متوسط بیش از یکصد نفر فوت، و هزاران نفر به این ویروس نحس مبتلا میشوند. ▪️هر انسان عاقلی هم میداند، حضور در محیط های سربسته مانند #کلاسهای_درس، خطر ابتلا به این ویروس را افزایش میدهد. ▪️مسئولین #کم_عقل وزارت آموزش و پرورش و هیات #دولت نیز میدانند که، بازگشایی مدارس یعنی جهش آمار مبتلایان در کشور. ▪️در این وضعیت، اپلیکیشن های موبایلی و #تلویزیون میتوانند، جایگزین مناسبی برای دوران گذار به بعد از #کرونا باشند. ▪️اما چرا با همه این تفاسیر، وزارت آموزش و پرورش اصرار بر بازگشایی #مدارس دارد؟ پاسخ این سوال ظاهراً در دو بند زیر نهفته است: ▫️یا این عزیزان #بی_خرد، قصد جان دانش آموزان و خانواده هایشان را کرده اند، یا کاسه ای زیر نیم کاسه است!!! ▫️تنها چیزی که به ذهنمان خطور می‌کند، پر کردن #جیب_مدارس_غیرانتفاعی است.و ظاهراً میخواهند با بازگشایی موقتی جیب سیری ناپذیر #مدارس_پولی را پر کنند.این عماریون

📢 شیپور جنگ که نواخته شد، خیرالنساءها لباس رزم پوشیدند. تنور خانه‌شان را روشن کردند تا مگر تنور دلشان آرام بگیرد. نان و کلوچه و مربایشان، قوت قلب و قدرت بازوی رزمندگانی شد که تا رفع فتنه در جهان، عزمِ جنگیدن داشتند. میدان جهاد امروز اما، نان خیرالنساءها را نمی‌خواهد، ولی غیرت‌شان را می‌خواهد. *جبهه امروز مادرانی می‌خواهد که به #میدان بیایند و تنور #جهاد_تبیین را داغ کنند. #مربای_شیرین_امید، #کلوچه_خوشمزه_بصیرت و #نان_پربرکت_عزت بپزند و #دستکشِ_گرمِ_اتحاد ببافند.* 🔴 ایده‌هایی را نوشته و میدانهایی را تعریف کرده‌ایم برای آنان که می‌خواهند #مادر_میدان باشند. "خودمانی نوشته‌ایم، خودمانی بخوانید." 👇 ✅ اول از همه برای قوی شدن نگرشی و روشی خودمون قدمی👣 برداریم. 💪 چه قدمی؟🤔 برای دنیا دیده شدن لازم نیست حتما دور دنیا بچرخیم. کافیه دورِ کتاب بچرخیم. دل بدیم به تلویزیون و چهارتا مستند تبیینی ببینیم. مثلا مستندهای عمار و ثریا. بساط گفتگو با رفقامون پهن کنیم. بگیم و بشنویم. و.... ✅ #روضه_مقاومت بگیریم به یاد شهدای شاهچراغ و شهدای امنیت. توی این روضه‌ها چکار کنیم؟🤔 🎤سخنرانی متخصص و متعهد دعوت کنیم. 🏴 ذکر مصیبت اهل بیت(ع) و دعای دسته‌جمعی و ذکر و توسل به اهل بیت (ع) داشته باشیم. 👩‍👧‍👦 مداحی و سینه‌زنی مادر و کودک داشته باشیم. 🚩 فضاسازی روضه رو با عکس شهدای شاهچراغ و پوسترهای تبیینی رو انجام بدیم. 🗣 یه گفتگوی مادرانه شکل بدیم. 🍛 نذری بدیم به نیت شهدای شاهچراغ. 📚 کتاب معرفی کنیم. 🎾با بچه‌ها بازی کنیم. ✅ #میهمانی_تبیینی بگیریم. توی این میهمانی‌ها چکار کنیم؟ 🤝 اقوام‌ و دوستان و همسایه‌هامون رو دعوت کنیم و ضمن خوش‌و‌بش دوستانه، براشون مستند پخش کنیم. 🗣گفتگو کنیم. 📚کتاب معرفی کنیم. 🎾با بچه‌هاشون بازی کنیم. 🍱 یه صبحانه یا عصرانه مَشتی بخوریم و قرار میهمونی تبیینی بعدی رو با همدیگه بزاریم. دسته جمعی با بچه‌هامون بریم #پارک. توی پارک چکار کنیم؟🤔 🇮🇷 ایستگاه صلواتی بزنیم به یاد شهدای شاهچراغ یا مناسبتهای دینی و ملی. 👦🧒ایستگاه کودک بزنیم. (نقاشی، کاردستی، قصه، بازی و...) 🎤 میز گفتگو داشته باشیم. 📚 میز معرفی و فروش کتاب داشته باشیم. 👩‍👧‍👦حلقه بازی مادر و کودک داشته باشیم. (البته توی پارک بانوان) 🖼 نمایشگاه عکس و پوستر و جمله‌نوشته داشته باشیم. ✅ دسته‌جمعی با بچه‌هامون بریم #امامزاده. اونجا چکار کنیم؟🤔 🍛 نذری بدیم (با یه یادداشت زیبا کنارش) به یاد شهدای شاهچراغ و شهدای امنیت. 🎤 میز گفتگو بزاریم. 🇮🇷 ایستگاه صلواتی بزنیم. 👦🧒ایستگاه کودک بزنیم.(نقاشی، کاردستی، قصه، بازی و...) 🎁 اشعار و جملات زیبای وحدت‌آفرین و پوسترهای تامل‌برانگیز رو چاپ کنیم و در یک بسته‌بندی شکیل توی امامزاده توزیع کنیم. 📋 یه لیست معرفی کتاب و مستندهای خوب چاپ و توزیع کنیم. ✅ بریم #مدارس بچه‌هامون. اونجا چکار کنیم؟🤔 اول چندتا از مادرهای دغدغه‌مند دیگه رو با خودمون همراه کنیم. بعد مطالباتی داشته باشیم از کادر مدرسه برای برنامه‌های فرهنگی تربیتی جذاب و هدفمند و مبنایی برای بچه‌ها. می‌تونیم خودمون هم چندتا پیشنهاد بدیم. مسابقه، بازی، تئاتر، گفتگو، کتابخوانی و... میتونیم پیشنهاداتی بدیم برای جلسات انجمن اولیاء در مدارس مثل چی؟ مثلا برای والدین دانش‌آموزا مستند پخش بشه، کتاب معرفی بشه، گفتگو انجام بشه و.... ✅ اگه آشنایی داریم که مغازه یا تاکسی داره پوسترهای هدفمند مناسب این روزها رو چاپ کنیم بدیم بزنن روی شیشه‌هاشون. یا شیشه تاکسی‌ها.

🔥پدر مسمومیت‌ها کیست؟ 🔻«پدر» در توییت شرکلیف، سفیر انگلیس، یک کلمه عاطفی نیست؛ یک «کد» است! 🔻۱- کلمه «پدر» در ادبیات مجاهدین خلق(منافقین) بار معنایی خاصی دارد: مثلا بازرگان دبیرکل نهضت آزادی، اوائل انقلاب درباره #منافقین نوشت: 🔸« ای مجاهدین خلق؛ شما #فرزندان نهضت آزادی هستید، در سال ۴۳ که در زندان بودیم به دنیا آمدید و راه خود را پیش گرفتید...» 🔸جالب‌تر اینکه بازرگان می‌گوید: «مجاهدین عده قلیل نیستند و نفوذ عجیب در دختر و پسرهای دانش‌آموز و دانشجو و در #مدارس دارند..» 🔻۲-منافقین پس از فرزندی نهضت آزادی و تلاش نامومق برای پنهان کردن خود پشت نام «پدر طالقانی»؛ به تدریج از پدر جدید و واقعی خود رونمایی کردند: انگلیس خبیث!! 🔻۳-در بهار ۸۷، انگلیس نام منافقین را از فهرست گروه‌های تروريستی خارج و حتی کمیته‌ای در پارلمان انگلیس، نسبت به اعدام یکی از اعضای منافقین در سال ۹۲ اعتراض کرد و پای مقامات رسمی به تجمعات ضد ایرانی منافقین مانند تجمع پاریس در ۹۶ باز شد!! اکنون هم تعدادی از نمایندگان پارلمان رسما از منافقین حمایت می کنند 🔻۴- پس از شکست #اغتشاشات_دروغ_مهسا و اعدام #جاسوس اکبری، سفیر انگلیس به عنوان اعتراض در ۲۴ دی، تهران را با سروصدا ترک کرد اما بطور ناگهانی و در سکوت در ۶ بهمن به ایران بازگشت! و پس از آن، ماجرای دلار و #مسمومیت دانش آموزان اوج گرفت و پیروز تلف شد و غربگراها و سلبریتی‌ها برای حمله به نظام به خط شدند! 🔻۵-گویا استفاده نامتعارف از کلمه پدر از سوی این مقام سیاسی، به معنای حمایت از منافقین برای تداوم مسمومیت هاست. دم انگلیس چیدن می خواهد

🔴📣 بیانیه شماره ۳ وزارت کشور درباره مسائل پیش آمده در مدارس 🔸پیرو بیانیه‌های قبلی در مورد برخی رخدادها و مسایل پیش آمده در تعدادی از مدارس کشور، باستحضار مردم شریف و مومن ایران می رساند در سایه تلاش ها و مجاهدت های سربازان گمنام امام زمان (عج) در واجا، سپاه پاسداران انقلاب اسلامی و فراجا در ۶ استان خوزستان،آذربایجان غربی، فارس، کرمانشاه،خراسان و البرز، تعدادی از افرادی که به تهیه مواد تحریک‌کننده و انتشار آن در بین دانش‌آموزان عزیز اقدام کرده بودند که به بروز عوارض و ناراحتی برای دانش آموزان منجر شده است، شناسایی و دستگیر شدند. 🔸برابر اطلاع واصله در مورد یکی از تیم های چهار نفره ، سه نفر از آنان دارای سوء سابقه از جمله فعالیت در اغتشاشات اخیر هستند و ارتباط آنان با رسانه های معاند خارجی که نقش برجسته ای در اغتشاشات و جنگ ترکیبی اخیر داشته‌اند، محرز شده است. 🔸یکی از اعضاء این تیم ضمن انتقال مواد تحریک کننده از طریق فرزند خود  به داخل مدرسه و انتشار آن در بین دانش آموزان، پس از بروز بدحالی تعدادی از عزیزان #دانش_آموز بلافاصله به تهیه فیلم از آنان در داخل مدرسه و بیمارستان اقدام کرده و صحنه بدحالی دانش آموزان را برای رسانه های معاند ارسال می کند تا در راستای سناریوی ایجاد هراس و دلهره در ملت عزیز و دانش آموزان و به تعطیلی کشاندن #مدارس بهره برداری شود که اطلاعات تکمیلی از این دستگیری ها پس از پایان تحقیقات توسط سازمان های ذیربط به اطلاع خواهد رسید. 🔸به ملت شریف عزیز ایران اطمینان داده می شود عواملی که با اقدامات ناجوانمردانه علیه نوجوانان دانش آموز باعث ایجاد جو ناامنی روانی شده اند ، شناسایی و به دست قانون سپرده خواهند شد. 🔸به اولیاء محترم #دانش_آموزان نیز تاکید می شود توصیه های لازم را به فرزندان خود برای رفع نگرانی و اضطراب و همچنین همکاری لازم با مدیران، کارکنان و معلمان شریف مدارس داشته باشند

⭕️در طریق عشق‌بازان مشکل آسان کجا... 🔹 #مسعود_دیانی جملات هشدارآمیز آقا سید روح‌الله را می‌خواند درباره‌ی سستی پس از #انقلاب. 🔸او از نگرانی امام نسبت به سستی بعد از پیروزی و نشست بعد از فتح می‌گوید.آنجا که امام می‌گفت: «وقتی که همه داریم با هم حرکت می‌کنیم که سد را بشکنیم خسته نمی‌شویم،سستی پیدا نمی‌شود.در این راه هرچه جلو می‌رویم قوی‌تر می‌شویم. اما وقتی که رسیدیم به یک جایی که سد را شکستیم و اعتقادمان این شد که الحمدلله پیروز شده‌ایم،آن وقت است که فرش زمین می‌شویم و سستی پیدا می‌کنیم و آرمان‌هایمان را فراموش می‌کنیم. در وقت پیروزی بعد از انقلاب که باید برگردیم سراغ اینکه #زاغه_نشین‌ها وضعشان چطور است؟ اداره‌ای‌ها وضعشان چطور است؟ #مردم کوچه و بازار را باید چه کرد؟ #مدارس را باید چه کرد؟بی‌حال و بی‌خیال می‌شویم!» 🔹و انگار این همه‌ی دغدغه‌ی او بود.مسعود دیانی با سوره‌اش،ما را به سیر در اعماق دین و تاریخ می‌بُرد، سختی راه رفته را نشان‌مان می‌داد و آرمان‌ها را به یادمان می‌آورد،تا بلکه بی‌حال و بی‌خیال ننشینیم. 🔺ان‌شاالله در بهشت رضوان، همنشین آقا سیدروح‌الله و مهمان اباعبدالله باشی. همین.

⭕️در طریق عشق‌بازان مشکل آسان کجا... 🔹 #مسعود_دیانی، طلبه نخبه انقلابی، باسواد و هنرمند آسمانی شد. 🔺جملات هشدارآمیز آقا سید روح‌الله را می‌خواند درباره‌ی سستی پس از #انقلاب. 🔸او از نگرانی امام نسبت به سستی بعد از پیروزی و نشست بعد از فتح می‌گوید.آنجا که امام می‌گفت: «وقتی که همه داریم با هم حرکت می‌کنیم که سد را بشکنیم خسته نمی‌شویم،سستی پیدا نمی‌شود.در این راه هرچه جلو می‌رویم قوی‌تر می‌شویم. اما وقتی که رسیدیم به یک جایی که سد را شکستیم و اعتقادمان این شد که الحمدلله پیروز شده‌ایم،آن وقت است که فرش زمین می‌شویم و سستی پیدا می‌کنیم و آرمان‌هایمان را فراموش می‌کنیم. در وقت پیروزی بعد از انقلاب که باید برگردیم سراغ اینکه #زاغه_نشین‌ها وضعشان چطور است؟ اداره‌ای‌ها وضعشان چطور است؟ #مردم کوچه و بازار را باید چه کرد؟ #مدارس را باید چه کرد؟بی‌حال و بی‌خیال می‌شویم!» 🔹و انگار این همه‌ی دغدغه‌ی او بود.مسعود دیانی با سوره‌اش،ما را به سیر در اعماق دین و تاریخ می‌بُرد، سختی راه رفته را نشان‌مان می‌داد و آرمان‌ها را به یادمان می‌آورد،تا بلکه بی‌حال و بی‌خیال ننشینیم. 🔺ان‌شاالله در بهشت رضوان، همنشین آقا سیدروح‌الله و مهمان اباعبدالله باشی. همین.

🔥ضعف ساختار انضباطی مدارس #مطالبه_گری_آرمانی۲ 🔻#دانشگاهها برخلاف #مدارس، بطور سنتی دارای ساختار و آیین نامه مستقل برای برخورد با ناهنجاری‌های احتمالی افراد، در قالب هیات انتظامی اساتید، کمیته انضباطی دانشجویان و هیات تخلفات کارکنان هستند و این ساختارها به سهم خود و تاحدقابل قبولی برای حفظ شأن محیط‌های علمی و همچنین شأن افراد مورد رسیدگی، موثر بوده‌اند. 🔻به عبارت دیگر وجود #ساختار_شورایی و اقدام بر اساس #آیین نامه‌ های ابلاغی، علاوه بر اینکه گام مهمی در زمینه پیشگیری و برخورد موثر با ناهنجاری‌هاست؛ تا حد قابل توجهی مانع برخوردهای سلیقه‌ای با افراد مورد رسیدگی است. 🔻همچنین وجود ساختار چندسطحی برای تجدیدنظر، موجب تضمین حقوق افراد در برابر خطاهای احتمالی شوراهای انضباطی است. 🔻اما آموزش و پرورش تقریبا فاقد ساختار مناسب برای برخورد با ناهنجاری‌های احتمالی دانش آموزان یا کادرآموزشی است. 🔻در مدارس برخورد با ناهنجاری احتمالی دانش آموزان، عمدتا بر اساس نظر کادر مدرسه است و چون ساختار و آیین نامه کارآمدی وجود ندارد با توجه به تغییرات فرهنگی جامعه، مشکلاتی از این قبیل به وجود می آید : 🔸۱- گاهی کادر مدرسه در برابر رفتار ناهنجار یک دانش آموز بخاطر نبود آیین نامه و شورا، با تشخیص فردی برخورد بیش از حد لازم می کنند که موجب آسیب به دانش‌آموز و یا حاشیه های رسانه‌ای می شود که نمونه‌های زیادی در فضای مجازی وجود دارد. 🔸۲- از سوی دیگر گاهی هم در مقابل این رفتارهای ناهنجار، برخورد ضعیف و بی رمقی انجام می شود که تربیت دانش آموز خاطی دچار اختلال می شود. این برخورد ضعیف دلایل مختلفی دارد مانند قرارگرفتن شخص مدیر در مرکز فشارهای رسانه‌ای یا اجتماعی بخصوص اگر والدین دارای جایگاه اجتماعی یا متنفذ در آموزش و‌ پرورش باشند. 🔻همچنین اگر والدین یا سایرین به دلیلی از کادر آموزشی و اداری شکایتی داشته باشند، معمولا به مدیر مدرسه یا به بخشهایی مانند حراست اداره مراجعه می‌کنند. 🔻اما باز خلاء نبود شورا و آیین نامه‌ای که همزمان شأن محیط مدرسه را در کنار شأن کادر آموزشی و اداری حفظ نماید کاملا محسوس است. 🔻بنابراین به نظر می رسد وزارت آموزش و‌ پرورش می بایست آیین نامه های شورایی، متناسب و چندسطحی که تضمین کننده سلامت جامع رفتاری پر محیط آموزشی همراه با رعایت حقوق معلمان، دانش آموزان و کادر اداری در چارچوب قوانین و نظام ارزشی و سند تحول باشد را تدوین و اجرایی نماید

🎥 #مجرم را با اثر جنایت‌هایش می‌شناسند 🔹این ویدیو گذری است بر #بیمارستان‌ها، #مدارس و اردوگاه پناهندگانی که #رژیم_صهیونیستی در ۱۰ سال گذشته بمباران کرده. همیشه دنبال اثبات بیگناهی کسی میروند که تا به حال جرمی مرتکب نشده نه کسی که امثال این جرایم را ده‌ها بلکه صدها بار انجام داده

🔻 نظـر به اینكه به ماه های پایانی سال نزدیك می شویم جهت جلوگیری از ایجاد دیون و تضییع حق و حقوق همكاران توجه مدیران محترم #مدارس را به موارد ذیل را پیگیری نمایند. 🔻۱. #رتبه_شغلی: همكارانی كه احكام ارتقاء رتبـه شان صادر نگردیده است. ✓ شرایط احراز رتبه شغلی (۱، ۲، ۳، ۴، ۵): سنوات تجربی، ارزشیابی و ضمن خدمت 🔻۲. #طبقه_شغلی: همكارانی كه احكام ارتقاء طبقه شان صادر نگردیده است. ✓ شرایط احراز طبقه: سنوات تجربی 🔻۳. بندهای الف و ی: متعهدین خدمت ورودی ٩۴تا ٩٧ چنانچه بندهای موصوف به دوقلو صادر نشده است به امور اداری مراجعه نمایند. 🔻۴. #حق_عائله_مندی: همكارانی كه در وضعیت‌ تاهل ایشان تغییر ایجاد شده است به منظور قطع یا برقراری كمك هزینه عائله مندی. ✓ كمك هزینه عائله مندی کارکنان مرد از تاریخ (فوت همسر، طلاق) قطع می گردد. ✓ كمك هزینه عائله مندی برای کارکنان زن متاهل از تاریخ تغییر وضعیت تاهل(فوت همسر، طلاق) برقرار می گردد. ✓ به دانشجومعلمان در دوران تحصیل حق عائله مندی تعلق نمی گیرد. 🔻۵. #حق_اولاد: همكارانی كه مشمول قطع ، برقراری، كاهش یا افزایش كمك هزینه اولاد می باشند. ✓ حق اولاد دختر تا زمان ازدواج و پسر تا ۲۰ سالگی در صورت دانشجو بودن تا ۲۵ سالگی تعلق می گیرد. 🔻۶. #برقراری_و_قطع_مدیریت: همكارانی كه مشمول برقراری یا قطع فوق العاده مدیریت می باشند و تاكنون حكم مربوطه صادر نشده است. 🔻۷. #قطع_کسوربازنشستگی: همكارانی كه سابقه خدمت آنان در بهمن و اسفند ماه به ۳۰ سال می رسد جهت بررسی و قطع كسورات #بازنشستگی (مکاتبه با واحد امور مالی) پیگیری نمایند. ✓ شرط قطع کسور، نداشتن بدهی بابت سنوات خدمت به صندوق بازنشستگی است. 🔻۸. #اعمال_مدرک_تحصیلی: چنانچه حكم اعمال مدرك تحصیلی مرتبط فردی صادر نشده با همراه داشتن اصل و تصویر مدرك تحصیلی به كارشناسی امور اداری مراجعه نمایند. ✓ محدودیت اعمال مدرک از نظر تعداد برای پرسنل آموزشی برداشته شده است. 🔻۹. #کمک_هزینه_ازدواج_وفوت: همکارانی که مدارک ازدواج و یا فوت ارائه نداده اند، مدارک خود را به امور اداری تحویل دهند. ✓ در صورت ازدواج همكار یا هر فرزند وی برای یك بار كمك هزینه ازدواج قابل پرداخت می باشد.(پرداخت كمك هزینه ازدواج فرزند صرفا به سرپرست خانواده قابل پرداخت است). ✓ در صورت فوت هر بیمه شده همكار یا افراد تحت تكفل كمك هزینه فوت قابل پرداخت است. تذكر:كمك هزینه ازدواج و فوت پس از تامین اعتبار پرداخت خواهد شد.