♦️معاون قضایی قوه قضاییه: عفو یک زندانی محکوم به اعدام که ۹ جز قرآن را حفظ کرده بود 🔹اخیراً یک مجرم در زندان همدان که قرآن حفظ کرده و به افراد زیادی نیز آموزش داده و حکم اعدام او هم آماده اجرا بود، باتوجه به روند اخلاقی او در زندان و حفظ قرآن و آموزش وی به دیگران با پیشنهاد رئیس قوه قضاییه مورد عفو و تخفیف مجازات مقام رهبری قرار گرفت./میزان #اخبار_همدان در فضای مجازی 👇 @akhbarehamedan

. قرآن منجی انسان است آموزش و پرورش اصیل ما تاکید بر قرآن دارد، یعنی پایه را قرآن برای تمام محصلین قرار میدهد، اصلا سواد را همراه با قرآن آموزی پیش میبرد، اگر کودکی از اول با قرآن رشد کند دیگر عاقبت او ختم به خیر خواهد شد. ✴️ کانال آموزش و پرورش اصیل @amozeshasil

♦️وزیر آموزش و پرورش: اگر سن دیپلم را از ۱۸ به ۱۵ سال کاهش دهیم و برای ۳ سال قبل ۷ سالگی هزینه کنیم حتما کشور آینده شکوهمندتری خواهد داشت @AkhbareFori

خروجی دروس مدارس مطابق انتظار نبوده است ریحانه اخلاقی، مدرس دانشگاه و پژوهشگر حوزه آموزش: 🔹یونیسف ۱۲ سواد تعریف کرده شامل سواد مالی، ارتباطی کلامی و... یکی از آنها سواد علمی است. بین افراد تحصیل کرده، برخی توانایی ارتباط کلامی مناسب با مخاطب ندارند، زیرا مهارت و سواد ارتباط‌گیری را نیاموخته‌اند یا برخی به دلیل نداشتن سواد مالی، دچار برشکستگی می‌شوند که نشان دهنده آن است که سواد مالی از بچگی در آنها نهادینه نشده‌. 🔹باید به کمک نظریه‌پردازان، در محتوایی که وارد کتب درسی می‌شود، همه این آیتم‌ها در نظر گرفته شود. 🔹پیش از مدرسه تا پایان تحصیل به فراخور سن و سطح درک کودک، آموزش‌ها داده شود. برخی کودکان از لحاظ هوشی فوق‌العاده هستند اما نمی‌توانند دوست پیدا کنند. این‌ها بسیار ضروری تر از خواندن و نوشتن است و باید در محتوای آموزشی آموزش و پرورش قرار بگیرد. 🔹درس و مهارت در آموزش و پرورش گنجانده شده، اما خروجی این درس‌ها آنگونه نیست که انتظار داریم. مهم ترین مقطع، ابتدایی است که شخصیت کودک در حال شکل‌گیری است. مهارت‌آموزی باید در همین مقطع باشد و نباید محدود به محفوظات باشد و باید تعاملات روزانه تمرین شود. #گفتگو @AkhbareFori

. دوستان گرامی چه انتقادی به آموزش و پرورش دارید با توجه به این خبر؟ لطفا نظرتان را برای ما ارسال بفرمایید به: @ali_madad123

🎥 پناهیان: آموزش و پرورش باید اثبات کند که در خودش جاسوس ندارد! ◾️صداوسیما باید آموزش و پرورش را محاکمه کند که چرا هیچ چیزی از نقش #یهود در تاریخ اسلام گفته نمی‌شود. این امر قطعا عمدی است. تا وقتی یهود به دانش آموز معرفی نشود، حجاب به همین شکل خواهد بود.

♦️آقای وزیر آموزش و‌پرورش ما نوک قله‌ایم؟! 🔹بخشی از سخنان روح الله ایزدخواه نماینده مجلس شورای اسلامی در نشست احیای پارلمان؛ دانشگاه صنعتی امیرکبیر 🔹هزار نفر رتبه اول کنکور از مدارس غیرانتفاعی‌اند، عدالت آموزشی به قهقرا رفته، نوک قله‌ای؟ 🔹نظام پرورشی در مدارس منقرض شده نوک قله‌ای؟ 🔹ساسی مانکن از همه دفاتر پرورشی در مدارس موثر تر عمل کرده آیا نوک قله‌ای؟ @AkhbareFori

دکتر ایزدخواه نماینده مجلس در مجمع مدارس مسجد محور گفتند در این مدارس ما سه رکن مسجد، مدرسه و مردم را کنار هم داریم که باید از این ظرفیت برای ارتقای سطح تعلیم و تربیت استفاده کرد. @amozeshasil

هدف این کانال: احیاء آموزش و پرورش اصیل مدیریت حجت الاسلام غفاری ارتباط: ۰۹۱۹۶۶۴۵۰۵۶ لطفا همه را دعوت کنید https://eitaa.com/amozeshasil

. #گفتگو آیا در گذشته آموزش و پرورش بوده است یا خیر؟ ارسال جواب به: @ali_madad123 🔹کانال آموزش و پرورش اصیل @amozeshasil

دوستان لطفا شرکت بفرمایید، این سوال باهدف ایجاد پژوهش مطرح شده است، و باشرکت شما بزرگواران امیدواریم فضای جدیدی از تعریف علم برای همه ما ایجاد شود

دوست عزیزمان مطالب جالی را فرموده اند اما اینجانب به نکته مهمی میخواستم برسم که ترجیح میدهم هنوز آن نکته مهم را بیان ننمایم لطفا دوستان دیگر مشارکت بفرمایید 👇

. #گفتگو آیا در گذشته آموزش و پرورش بوده است یا خیر؟ ارسال جواب به: @ali_madad123 🔹کانال آموزش و پرورش اصیل @amozeshasil

🔴 یک بیماری در جمهوری اسلامی: سازمان سازی به جای نهادسازی! ساختارها و سازمان‌ها چگونه جریان‌ها و نهادهای مردمی را از بین می‌برند 🔺سخنرانی و تحلیل مهم دکتر ایزدخواه نماینده محترم تهران در مجمع عمومی مدارس مسجدمحور: 🔺مدرسه مسجدمحور ترکیب سه رکن است: مسجد، تعلیم و تربیت و مردم. این سه رکن با هم یک نهاد را تشکیل می‌دهند. 🔺ما با سازمان سازی (وزارتخانه‌ها، ادارات و...) نمی‌توانیم مردم را دیندار کنیم و یا به اهداف انقلاب اسلامی برسیم. بلکه نیاز به تشکیل نهاد داریم. 🔺نهاد بر اساس ارزش شکل می‌گیرد و سازمان بر اساس دستور. در نهاد خلاقیت، بالندگی و جوشش مهم است و در سازمان تبعیت و اطاعت. 🔺دین داری نیاز به نهادسازی دارد نه سازمان. سازمان‌ها نمی‌توانند مردم را پای دین بیاورند. 🔺سازمان را می‌سازیم بعد انتظار داریم نخبگان بروند در سازمان‌ها و برای اهداف انقلاب کار بکنند. اما سازمان زیستگاه نخبگان نیست و نخبگان اساسا کارمند بشو نیستند! 🔺لذا سازمان‌ها از درون تهی می‌شوند و علی‌رغم بودجه‌های سنگین به کارهای نمایشی روی می‌آورند و در تقابل با کارهای اصیل و مردمی قرار می‌گیرند. 🔺اگر از سازمان بپرسید چرا می‌گوید چون شما عضو و کارمند سازمان ما نیستید! اینجاست که سازمان به ضد خودش و اهداف خودش تبدیل می‌شود و اصالت سازمان جای اصالت آرمان را می‌گیرد. 🔺خلاقیت و توان حل مشکلات در مردم هست فقط باید آن را به نیازها پیوند زد. چه کسی می‌تواند این کار را انجام دهد؟ کسی که سازمان برای او اهمیت نداشته باشد. 🔹کانال آموزش و پرورش اصیل @amozeshasil