#ترجمه_کلمه_به_کلمه #سوره_بقره #درس_هشتم #صفحه_چهل_چهارم 🔷کانال آموزش حفظ وتجویدقرآن👇 @amozeshtajvidhefzquran

#ترجمه_کلمه_به_کلمه #سوره_بقره #درس_هشتم #صفحه_چهل_ششم 🔷کانال آموزش حفظ وتجویدقرآن👇 @amozeshtajvidhefzquran

#ترجمه_کلمه_به_کلمه #سوره_بقره #درس_هشتم #صفحه_چهل_هفت 🔷کانال آموزش حفظ وتجویدقرآن👇 @amozeshtajvidhefzquran

#آموزش_قرآن #روخوانی_و_روانخوانی ✨روخوانی و روانخوانی ا ﷽ ا 📚#درس_هشتم 📔#علامت_تنوین 📌تنوین، نون ساکن زائدی است که در آخر بعضی از کلمات به شکل تکرار حرکت، یعنی دو فتحه( —ً )، دو کسره (—ٍ )، دو ضمه ( —ٌ ) نوشته می‌شود. 🔻تنوین ها به 3 شکل زیر می باشند: 🔸—َ + ن = —ً (تنوین فتحه) 🔸—ِ + ن = —ٍ (تنوین کسره ) 🔸—ُ + ن = —ٌ (تنوین ضمه) 🔻مثال: کِتَابَ ن ← کتابً کِتَابِ ن ← کتابٍ ................................................. 🔸اکنون شما هم به کانال آموزش تجوید و حفظ  قرآن بپيونديد: 👉 @amozeshtajvidhefzquran👈 🌸🌺🌸🌺🌸🌺🌸🌺🌸🌺

#ترجمه_کلمه_به_کلمه #سوره_بقره #درس_هشتم #صفحه_چهل_هشت 🔷کانال آموزش حفظ وتجویدقرآن👇 @amozeshtajvidhefzquran

#ترجمه_کلمه_به_کلمه #سوره_بقره #درس_هشتم #صفحه_چهل_و_نهم #آیه283 ✨آثِمَُ : گنه کار ✨ریشه : اثِم 🔷کانال آموزش حفظ وتجویدقرآن👇 @amozeshtajvidhefzquran

‌#ترجمه_کلمه_به_کلمه #سوره_آل_عمران #درس_هشتم #صفحه_پنجاه #آیه_6 ✨ الحَکیم : کسی که قول و قعل او عین حق و صلاح است 🔷کانال آموزش حفظ وتجویدقرآن👇 @amozeshtajvidhefzquran

‌#ترجمه_کلمه_به_کلمه #سوره_آل_عمران #درس_هشتم #صفحه_پنجاه و یک #آیه_13 ✨ فِعَتَین : دو گروه 🔷کانال آموزش حفظ وتجویدقرآن👇 @amozeshtajvidhefzquran

‌#ترجمه_کلمه_به_کلمه #سوره_آل_عمران #درس_هشتم #صفحه_پنجاه و دو #آیه_20 ✨ تَوَلَوا : پشت کردند ، رو گرداندند ✨ ریشه : وَلیَ 🔷کانال آموزش حفظ وتجویدقرآن👇 @amozeshtajvidhefzquran

#آموزش_صوت_و_لحن #درس_هشتم #تقسیم_بندی_صدای_انسان چنانچه ميدانيم صداي انسان كه كانون توليد آن حنجره (كه خود يك نوع آلت موسيقي است و بنا به گفته فارابي، حنجره اكمل ترين سازهاست)است، بر اساس قوانين و اصول موسيقي ‌« آواز » ناميده مي شود.صوتي كه به آن آواز گفته مي شود بصورت اصولي در افرادي ديده ميشود كه دوره ي تعليمات آواز را گذرانده باشند كه عدّه اين افراد بسيار كم و انگشت شمار مي باشد. ولي بصورت غير اصولي و تربيت نشده در اكثر افراد ( قريب به اتفاق ) وجود دارد و كمتر كسي يافت مي شود كه در دوران عمر خود هيچوقت زمزمه اي با خود نكرده باشد و يا بيتي را با آواز نخوانده باشد. پس مي توان گفت كه به علّت داشتن صوت و قدرت توليد صدا ، همه ي انسانها خواننده اند با اين تفاوت كه يكي بد مي خواند و ديگري صوتي خوشايند دارد ، ولي در مجموع همه از صوت خود اگر چه نا خوشايند باشد، لـذت مي برند. انواع صداهاي انسان از لحاظ جنسيّت  1- صوت مردان -2- صوت زنان و کودکان مردان ۱-بم (پایین)=باس (bass) ۲-متوسط =باریتون (baritone) ۳-اوج (زیر) = تنور (Tenor) زنان و کودکان ۱-پایین (بم) = کُنتر آلتو یا آلتو (contr alto) ۲-متوسط=متسو سُپرانو (mezzo soprano) ۳-اوج (زیر) =سُپرانو (soprano) نکته =طول (قطر یا انحنای) تارهای صوتی هر چقد بزرگ تر باشد صدا بم تر میشود و هر چقد کوچیک تر باشد صدا تیز تر خواهد شد. نکته مهم ⛔️ تشخیص صدا و گام های مفید و در ردیف خواندن برای تقلید صحیح بسیار اهمیت دارد. تشخیص محدوده صدا توسط دستگاهی بنام دیاپازون صورت میگیرد . انواع دیاپازون از قبیل کروماتیک و الکترونیکی و ... موجود است .که ما از این دو استفاده ی بهتری میتوانیم ببریم. 🔸اکنون شما هم به کانال آموزش تجوید و حفظ  قرآن بپيونديد: 👉 @amozeshtajvidhefzquran 👈

‌#ترجمه_کلمه_به_کلمه #سوره_آل_عمران #درس_هشتم #صفحه_پنجاه و سه #آیه_۲۴ ✨ مَعدودَه : شرمنده شده ✨ ریشه : عَدد 🔷کانال آموزش حفظ وتجویدقرآن👇 @amozeshtajvidhefzquran

﷽ #آموزش_تجوید #درس_هشتم #باب_مخارج_حروف 📝 اندام های گفتاری (آشنایی مختصر با اندام تولید صوت) ♻️ این بخش از مهمترین ابواب و مباحث تجوید علمی است و قاری قرآن به فراگیری و اجرای آن نیازی مبرم دارد چرا که شناخت و رعایت مخارج حروف، اساس عمل به سایر قواعد تجویدی است. اصولاً عنوان قاری به شخصی اطلاق می شود که ضمن رعایت سایر جوانب تلاوت از جمله صوت، لحن، وقف و ابتدا، تجوید را نیز به خوبی اجرا کند. ♻️ رعایت مخارج حروف از آن حیث دارای اهمیت زیاد است که موجب عربی شدن لهجه قرائت شده و همچنین موجب تمایز میان لهجه عرب با غیرعرب می گردد. ♻️در این مبحث، از جایگاه تولید و مخرج هر حرف در دستگاه تکلم بحث می شود و در پایان، قاری به محل تولید هر حرف و اندام های تولید کننده آن آگاهی می یابد. ♻️ همچنین لازم به ذکر است که علاقمندان برای اجرای صحیح تر قواعد، لازم است ضمن استماع تلاوت قاریان بزرگ جهان اسلام از جمله استاد محمود خلیل الحصری، استاد محمد صدیق منشاوی و استاد عبدالباسط محمد عبدالصمد و دیگر اساتید معزز فرا بگیرند   📖اندام های گفتاری عمل گفتار با همکاری اندامهایی در بدن صورت می گیرد که عبارت اند از: 📌۱ – اندام دم و بازدم که شامل عضله دیافراگم، دنده های قفسه سینه، عضلات بین دنده ای، ریه ها و نای می باشد. 📌۲ – حنجره و طناب های صوتی 📌۳ – حلق 📌۴ – دهان که شامل فضا و نیز اجزاء آن یعنی زبان اصلی، زبان کوچک (لهات) ، دندان ها، لثه ها و سقف دهان می باشد. 📌۵ – فک ها 📌۶ – لب ها 📌۷ – خیشوم یا فضای داخلی بینی 💢بعضی نیز دستگاه شنوایی را در این امر دخیل دانسته اند زیرا در صورت نقص مادرزادی دستگاه شنوایی، انسان به طور معمول به خوبی قادر به فراگیری گفتار نخواهد شد. آنچه در درجه اول اهمیت قرار دارد این است که قاریان قرآن، تلفظ عملی حروف را در ابتدا و به صورت سماعی یعنی از راه گوش دادن فرا گیرند. همچنان که کودک از همین طریق، زبان مادری را یاد می گیرد. اما در مراحل پیشرفته، قاریان از لحاظ عملی نیازمند شناخت جایگاه تولید حروف نیز هستند تا بتوانند تلفظ حروف را بهتر و از طرق علمی اجرا و نیز تجزیه و تحلیل کنند. برای شناخت دقیق تر و علمی تر محل تولید حروف، لازم است در کنار فراگیری مباحث تجویدی، کتبی که در زمینه آواشناسی زبان عربی نگارش شده است مطالعه گردد. 💢اینک به شرح مختصر اندام های گفتاری می پردازیم: 📝۱ – اندام های دم و بازدم هوا را به بیرون میدمند و در نتیجه در گفتار، سه نقش کلی دارند: الف): در برخورد با موانع دستگاه تکلم، حروف و صداها را می سازند. ب): با تنظیم فشار خروجی هوا، برخی از قسمت های کلمه یا جمله را رساتر و برجسته تر می کنند و نیز از همین طریق به ساخت حروف پرفشار مثل (پ) و (ت) و حروف کم فشار مثل (ب) و (د) کمک می کنند. ج): با کم و زیاد کردن فشار هوا در ارتعاش طناب های صوتی و نیز زیر و بمی در گفتار مؤثر هستند. 💢نکات تکمیلی: ✅۱ – حنجره و ارتعاش عنصر اصلی آن یعنی طناب های صوتی، حروف و صداهایی را با وِیژگی جهر و همس می سازند. به صدای خام و صدایی که در محل طناب های صوتی ایجاد می شود را صدای جهر یا مجهوره می گویند مانند صدای ( ز ). صدایی که حنجره در تولید آن نقش دارد را جهر می گویند. صدایی که در دهان تولید شده و حنجره در تولید آن نقشی ندارد را حروف همس یا مهموسه می گویند مانند سین ، شین ، تاء ، ثاء و …. ✅۲ – فضای قفسه سینه و نیز حفره های حلق، دهان و خیشوم، نقش تقویت و طنین بخشی به صوت حنجره را ایفاء می کنند. ✅۳ – در حلق، دهان و لب ها، حروف و صداهای گوناگون ساخته می شود. ✅۴ – فک بالا ثابت و فک پایین متحرک است. فک بالا، اندام های ثابت یعنی جایگاه های تولید صدا را در بر دارد. این اندام ها عبارتند از لب بالا، دندان های بالا، لثه ی بالا، سخت کام و نرم کام که به زبان کوچک و سپس دیواره های حلق ختم می شود. نرم کام نیز گاهاً نقش اندام متحرک را ایفا می کند. ✅۵ – نزدیک شدن اندام ها منجر به تولید حروف شده و همان مخارج حروف را می سازد. برای مثال برای تولید حرف فاء لازم است دندان های ثنایای بالا بر روی لب پایین (مرز میان خشکی و تری لب) قرار گرفته تا این حرف ادا گردد. 📚 حلیة القرآن (2) صفحه ۵۲ و ۵۳ و ۵۴ #استاد_موسوی_بلده ┄┅═✼✿‍✵✿‍✵✿‍✼═┅┄ 🔸اکنون شما هم به کانال آموزش تخصصی تجوید و حفظ  قرآن بپيونديد: 👉 @amozeshtajvidhefzquran👈