🌐طاغوت؛ شرک جمعی ۳۴ 🔹وقتی #پهلوی_ها سرِ کار آمدند، یکی از همّت های مهم خود را تخریب #قاجاریه قرار دادند. قاجاریه خیلی بد بودند، اما نه به بدی پهلوی ها! آنها هم مستبد و وابسته و فاسد بودند، اما پهلوی ها به مراتب از آنها #بدتر بودند! 🔹 ما یک رژیم بی کفایت، فاسد، وابسته، بی دین، سوءاستفاده چی و خودخواه و دارای دیگر ممیّزات زشت را برکنار کرده ایم؛ ولی به مردم #معرفی_نمیکنیم که اینها چکار کردند! 🔹خوب؛ اینها باید به نسل جوان داده شود تا آنها دیگر جرأت نکنند نقاط #منفی و تاریک خودشان را #پنهان سازند و یک تاریخ مجهول و #غلط را خلق نمایند و به ذهن جوان ناآشنای ما منتقل کنند! 🗓۱۳۸۱/۱۱/۱۴

🌐خواص و عوام ۲ °عوامِ معمّم° 🔹خواص چه کسانی هستند؟ آیا قشر خاصّی هستند؟ جواب، #منفی است. زیرا در بین خواص، کنارِ افراد با سواد، آدم های #بیسواد هم هستند. 🔹گاهی کسی #بیسواد است؛ اما جزو #خواص است. یعنی #می_فهمد چه کار می کند.از روی تصمیم‌گیری و #تشخیص عمل می کند؛ ولو درس نخوانده، مدرسه نرفته، مدرک ندارد و #لباس_روحانی نپوشیده است! به‌هرحال، نسبت به قضایا از فهم برخوردار است. 🗓۱۳۷۵/۳/۲۰

🌐دهه ی چهارم انقلاب؛ عدالت و پیشرفت ۲۳ 🔹رابطه بین کشورها در زمینه ی علم باید رابطه #صادرات و #واردات باشد؛ یعنی در آن تعادل و توازن وجود داشته باشد. 🔹همچنانی که در باب مسائل اقتصادی بازرگانی، اگر کشوری وارداتش بیشتر از صادراتش شد، ترازش #منفی میشود و احساس غبن می کند، در زمینه علم هم باید همینجور باشد! 🔹علم را وارد کنید، عیبی ندارد؛ اما حداقل به همان اندازه که وارد می کنید -یا بیشتر- صادر کنید. باید جریان #دوطرفه باشد. والّا اگر شما دائما ريزه خوارِ خوانِ علم دیگران باشید، این پیشرفت نیست. 🔹علم را بگیرید، طلب کنید، از دیگران فرابگیرید؛ امّا شما هم #تولید کنید و به دیگران بدهید. 🗓۱۳۸۸/۲/۲۷