مباحث مقدماتی: ویژه تدریس

مهم: نمای کلی و تدبری سوره مبارکه نور

مهم: متن کامل سوره همراه با عنوان آیات

محتوای اصلی: تفسیر ده آیه اول سوره نور، محتوای تبلیغی 4 تا 5 جلسه

محتوای کمکی: تفسیر استاد قرائتی، آیه 1

محتوای کمکی: تفسیر استاد قرائتی، آیه 2

محتوای کمکی: تفسیر استاد قرائتی، آیه 3و4

محتوای کمکی: تفسیر استاد قرائتی، آیه 4 تا 9

فایل کمکی: پاورپوینت ویژه تدریس در مراکز آموزشی

فایل کمکی: پاورپوینت ویژه تدریس در مراکز آموزشی

مجموعه کامل بسته اول محتوا در قالب ورد و قابلیت ویرایش (توجه: فایل زیپ شده)

خیلی مهم: نکات تفسیری رهبر معظم انقلاب- آیه 2

پیشنهاد ویژه: تفسیر منبری سوره نور-استاد رفیعی (جلسه1: محتوای کلی سوره)

پیشنهاد ویژه: تفسیر منبری سوره نور-استاد رفیعی (جلسه2: آیه 1 و 2)

پیشنهاد ویژه: تفسیر منبری سوره نور-استاد رفیعی (جلسه3: آیه 3)

پیشنهاد ویژه: تفسیر منبری سوره نور-استاد رفیعی (جلسه4: آیه 4 و 5)

پیشنهاد ویژه: تفسیر منبری سوره نور-استاد رفیعی (جلسه5: آیه 6 تا 10)

نظر به شعار تبلیغی رمضان امسال،فایلهای تفسیر سوره مبارکه نور که بیشتر موضوعات ان عفت و حیا است برای اعزه بارگذاری شد ضمنا ویژه نامه تبلیغی رمضان هم در سایت (otaghfekr.ir)و کانالهای اتاق تبلیغ بارگذاری شده است

ویژگی های امام صادق (ع) ۱ امام صادق علیه السلام شیوه هایی را برای تبلیغ دین و مذهب بکار می بردند که به مواردی از آن ها اشاره می شود: ۱- حضرت در علوم مختلف از جامعیت بسیار بالایی بر خوردار بود. ۲- از موقعیت برای امر تبلیغ بخوبی استفاده می کرد. ۳- از فن مذاکره و مباحث آزادجهت تبلیغ و دفاع از دین ماهرانه استفاده می نمود. ۴- جهت هدایت افراد بیشتر از شیوه های عملی بجای شیوه زبانی استفاده می فرمودند به پیروان خود می آموخت و می فرمود : مردم را به غیر زبانتان به نیکی فرا خوانید (مخصوصا در حوزه امر به معروف و نهی از منکر ) ۵- اختصار در سخن و خطابه و پرهیز از سخنان زائد از روشهای تبلیغی حضرت به حساب می آید. فرمود: سه چیز از بلاغت است : الف / استفاده از رساترین عبارات برای رسانیدن مطالب به مخاطبان . ب/ دوری از سخنان زائد و بیهوده که شنونده را خسته می کند . ج / استفاده از جملات کوتاه و پر و معنا. استفاده مبلغان و مدیران و کار گزاران نظام از این روش ها استقبال بالای مخاطبان را بدنبال خواهد داشت. ادامه دارد خداوند سخنرانان و مبلغان دینی و مدیران و کارگزاران نظام و همه ما را به شیوه های تبلیغی حضرتش آگاه و عامل به گرداند شهادت امام صادق علیه اسلام را به دوستاران حضرتش و شما دوستان ارجمند تسلیت عرض می نماییم. https://t.me/otaghetabligh

ویژه نامه تبلیغی سالروز شهادت امام صادق علیه‏السلام در سایت و کانالهای اتاق اندیشه ورز تبلیغ خراسان www.otaghfekr.ir @otaghetabligh splus.ir/otaghtabligh https://t.me/otaghetabligh

از سوی استاد مشیری خراسانی در درس قواعدفقه الاقتصاد ،بیان شد: این حرمت شکنی ها نسبت به مشهدالرضا ع و آستان مقدس امام رئوف ع،چند سالیست که گسترش یافته و مشهدالرضا،بعنوان بزرگترین کلان شهر مذهبی شیعه و در رده سه کلانشهر مذهبی دنیا قرار داشتن،مورد هدف و برنامه ریزی سرویس های اطلاعاتی غرب و اسرائیل قرار گرفته است، و همه روزه شاهد اقدام و توطئه جدیدی بر علیه هویت دینی وفرهنگی مشهدالرضا ع هستیم... از دستگاه قضایی، ریاست دستگاه قضایی و دادستان کل کشور، انتظار برخورد قاطع قضایی با این حرمت شکنان و حرمت شکنی ها را داریم و از علما،حوزه های علمیه ،هنرمندان، اصحاب رسانه و همه ارادتمندان به امام رئوف، انتظار داریم در برابر این حرمت شکنی بپا خواسته و دین خود را به آستان مقدس حضرت امام رضا ع ادا کنند. #مشهدالرضا #هویت #هویت_دینی_فرهنگی #توطئه #سرویس‌های_اطلاعاتی #امام_رضا #مشیری_خراسانی https://www.instagram.com/p/CeLrp5zokwZ/?igshid=MDJmNzVkMjY=

با تخفیف ویژه جهت طلاب، فعالان فرهنگی و خانواده محترم ایشان 🇮🇷 @TOLABA آگهی طلاب 🇮🇷

تجدید عهدی دوباره با مولای رئوفمان و اعلام بیعت با حضرت سلطان امام ابالحسن الرضا ع تا خاری باشد در چشم دشمنان و هتاکان به حضرتش #امام_رضا #گلباران #عنکبوت_مقدس #حرم_امام_رضا https://www.instagram.com/p/CeltrAlIVZO/?igshid=MDJmNzVkMjY=

⭕️نقدی بر بیانیه حراست حوزه ❓بیانیه حراست حوزه چه مقدار با واقعیت میدان فاصله دارد ؟ ❓بیانیه چه مساله ای از اولویت‌های حوزه را حل می‌کند؟ ❓بیانیه باعث افزایش یا کاهش اعتماد طلاب به حوزه ؟ ❓نسبت بیانیه دادن و خانه امن بودن حراست حوزه چیست؟ ❓اینگونه بیانیه ها با سیره و کلام رهبری عزیز چقدر فاصله دارد ؟ ❓بیانیه در دفاع از افراد یا کیان حوزه است ؟ ❇️پاسخ به سوالات فوق را در دو بخش به آدرس‌های زیر بخوانید 👇 بخش اول : https://eitaa.com/naghde_kh/553 بخش دوم: https://eitaa.com/naghde_kh/554

⭕️نقدی بر بیانیه حراست حوزه (بخش اول) متن بیانیه با علامت *⃣ و متن نقد با علامت ✅ مشخص می‌گردد. *⃣امروز دشمن بیش از پیش به دنبال#نفوذ در فعالیت ها وامورات روحانیون مکرم است تا بتواند از هر روزنه ای به کیان مقدس روحانیت ضربه وارد نماید. ✅کاملا موافقیم که نفوذ یکی از راهبردهای دشمن است اما نقد انقلابی چه ربطی به نفوذ دارد ؟ مهمترین هدف نفوذ ضربه زدن به کیان حوزه است و الزاما این نفوذ لازم نیست نفوذ جاسوس باشد بلکه هر نوع نفوذ مخربی محکوم است اتفاقا نقد انقلابی اعتراض به همین نفوذ دارد ، نفوذ آقازاده ها، نفوذ غیرحوزویان، نفوذ غیر متخصصین که ضربه های جبران ناپذیری به حوزه زده حراست محترم بفرماید برای این سه نوع نفوذ چه کرده است حتی یک مورد گزارش بدهد . _________ *⃣ #فعالیت_های_مغرضانه دشمن در کنار #رفتارهای_جاهلانه و سفیهانه برخی #عناصر_سطحی_نگر در درون حوزه عامل اصلی حاشیه سازی و انحراف از معیار اصیل انقلابی شده است. ✅اولا مشخصا بفرمایید نقد انقلابی حوزه که هم اعضای کارگروه آن(در ادامه اعضاء را معرفی خواهیم کرد ) هم فعالیت‌های آن ،هم اقدامات تعاملی آن کاملا مشخص است جزو کدام دسته است که بر علیه او بیانیه داده اید ؟ دشمن مغرض؟ طبق چه سندی جاهل و سفیه؟ با چه شاخصی عناصر سطحی نگری؟ با قضاوت کدام مرجع علمی و قانونی ثانیا دقیقا هر کسی می‌تواندمخالفین خود را با همین عناوین متهم کند، حرف بی مبنا زدن که مالیات ندارد ، دیگران هم می‌توانند همین عناوین را به برخی مسئولین مرکز نسبت دهند ولی ملاک‌و مرجع تشخیص کیست ؟ ________ *⃣امروز یکی از مهم ترین وظائف حراست، در کنار صیانت از حریم حوزه و حوزویان، #تحفظ از شخصیت #کارگزاران_نظام_حوزه نیز هست. ✅کاملا درست است ، حراست باید هم از کیان حوزه و هم از حریم کارگزاران خدوم حوزه حفاظت کند اما اگر امر دائر شد بین کیان حوزه و اشخاص و کارگزاران هزینه ساز ، حراست کدام یک را مقدم می‌کند؟ کیان حوزه یا اشخاص را ؟ این بیانیه نشان می‌دهد که آنچه اولویت دارد اشخاص است نه کیان حوزه ___________ *⃣ همان افرادی که بی وقفه به دنبال گره گشائی از امورات طلاب عزیز، البته بر اساس رعایت #مُرِّ_قوانین هستند. ✅احسنت بر شما افرادی که به دنبال گره گشائی از امورات طلاب هستند باید از حریمشان حفاظت شود . اما نقد ما به افرادی است که نه تنها گره گشائی نمی‌کنند بلکه مشکل سازی می‌کنند، افرادی که با حقوقهای نجومی(نسبت به شهریه) جز هزینه سازی برای طلاب چیزی ندارند آیا حراست حوزه نظام نظر سنجی از کارکنان مرکز را ایجاد کرده ؟ آیا به صورت شفاف در معرض نگاه همه است؟ اگر میخواهید بدانید چه کسی خادم و چه کسی خائن است نظر سنجی امن و آنلاین بگذارید . مشخصا با مسئولی که در کانال رسمی حوزه نشر اکاذیب می‌کند چه برخوردی شده ؟ نشر اکاذیب را مر قانون میدانید ؟!!! ____________ *⃣ساحت حوزه نیز همانند انقلاب اسلامی است. همانگونه که رهبرمعظم انقلاب(مدظله العالی) رفتار برخی به ظاهر منتقد و دلسوز که منجر به هتک حرمت به ساحت کارگزاران انقلاب گردید را حرام اعلام کردند و آن را #روش_آمریکایی نامیدند ، ✅چرا نسبت به فرمایشات حضرت آقا (حفظه الله) یومنون ببعض و یکفرون ببعض شده اید ؟! بزرگترین خیانت به کلام رهبری همین تقطیع و نگاه منفعت طلبانه است همین رهبری عزیز درباره نقد و نقد پذیری درتاریخ ۱۳۸۶/۰۶/۰۴ فرمودند: گاهي در انتقادهاي خصمانه هم حقايقي وجود دارد كه انتقاد كننده از روي خيرخواهي نمي‏گويد، اما انتقادش واقعي است، چه برسد آن كساني كه از روي خيرخواهي از شما انتقاد مي‏كنند. اصلاً هيچ نرنجيد و از انتقاد استقبال كنيد. شما استقبال میکنید یا با بیانیه و تخریب و نشر اکاذیب و شکایت و...در پی خفه کردن منتقد هستید ؟ آن هم منتقدانی که در استان مشهور به انقلابی‌گری و از مدرسین مباحث انقلاب و سینه چاکان نظام هستند ودر دلسوزی آنها همین بس که حاضر شدند باشما کارگروه مشترک نقد داشته باشند و خودتان کارگروه را به تعطیلی کشاندید. ______ *⃣عداه ای نیز درون حوزه ، با تمسک به همان روش آمریکائی به دنبال موج سازی و تفرقه افکنی در بدنه حوزه علمیه شدند. ✅آیا نقد و سوال تفرقه افکنی است ؟ با انتقاد از آقازاده ها و حضور غریبه ها و ...بین چه کسانی تفرقه افتاده است ؟ یقینا انتقاد به آقا زاده ها، فریاد آنها و کسانی که با وساطت آنها به مرکز آمده و حقوقهای آنچنانی می‌گیرند را در می آورد و یقینا بسیاری از حوزویان و حتی بسیاری از کارمندان مرکز با این منفعت طلبان مرز بندی می‌کنند ولی آیا این مرز بندی نامش تفرقه است ؟ سید بزرگوار؛ تفرقه افکن ، همان افراد هزینه سازی هستند که شما در حمایت از آنها بیانیه داده اید https://eitaa.com/naghde_kh/553