⭕️ چرا مثل تایتانیک ؟؟ 👈 تمامی سخنان #آیت_الله_خامنه_ای الله به محض پایان بیانات در اتاق های فکر سازمان های اطلاعاتی #عبری #عربی #غربی بررسی می شود به این دلیل که بشدت اثرگذار در تحولات #سیاسی جهان می باشد و تا امروز همه ی پیش بینی های این فرد به تحقق پیوسته پس این کلمات بشدت دقیق و قابل بررسی است . ❌❌حال درباره #تایتانیک!!! 🔻چرا مثل کشتی های دیگر نه و مثل تایتانیک؟ . 🔻 #کشتی_تایتانیک بزرگ ترین و عظیم ترین شی قابل حرکت جهان بوده است که تا آن موقع بشر ساخته بوده است ، وقتی که در بندر کناره می گرفت، قدرت و ابهت آن هر چشمی را به خود خیره می کرد . 🔻خوب چند نکته از علت مثال زدن تایتانیک برای افول #آمریکا: 🔺۱- ماجرای غرق شدن غیرمنتظره تایتانیک قابل فهم برای تمام مردم دنیا است و زود فهم می شود . 🔻۲- نماد قدرت و #استکبار بود و به آن فخر کردند و هیچ قدرتی را برای نابودی آن متصور نمی شدند ولی غرق شد 🔻۳- وقتی مسافران کشتی در اوج عیش و سرخوشی بودند این اتفاق افتاد 🔻۴- آن کشتی با آن عظمت که ساختش سالها طول کشید و میلیاردها دلار هزینه برد فقط در عرض دو ساعت و نیم ناپدید شد 🔻۵- از جایی ضربه خورد که اصلا قابل تصور نبود و پیش بینی نشده بود کوه یخ شناور کوچکی که حتی فکر میکردند کشتی آن را در هم می شکند ولی بالعکس شد 🔻۶- آن را بزک کرده بودند تا چشم ها را خیره کند تا آنجایی ۳ تا از ۴ دودکش‌های تایتانیک واقعی بوده فقط به این خاطر که با عظمت تر و قویتر به نظر برسد 🔻۷- تایتانیک را سازمان یا گروهی نابود نکرد بلکه دست خدا آن را به این روز انداخت 🔻شاید علل دیگری را هم بتوان متصور شد ولی همین ها کافیست تا به دقت سخنان رهبری پی ببریم 🔻پس ماجرای تایتانیک را بیاد داشته باشید و منتظر تحقق سخنان سیاستمدارترین و تاثیرگذارترین رهبر دنیا باشید.... که وعده ای صادق است.... پایگاه رسانه ای مهدیاوران👇👇 📳 @mahdeyavaran

👁 چشم جبهه ای! 🌀 اگر می خواهید علت تاکید حضرت آقا در پیام شان بر پیگیری جدی کارهای علمی و فنی #شهید_محسن_فخری_زاده را بهتر متوجه شوید، این قسمت از بیانات #امام_خامنه_ای در دیدار دانشجویی در تاریخ ۱۳۹۰/۵/۱۹ حتما با دقت بخوانید. ✅ "خب، تشکل‌های دانشجویی طبعاً نقش دارند. اولین توصیه‌ای که من به مجموعه‌ی تشکلهای دانشجوئی که در زمینه‌های مسائل دانشجویی و کشور و انقلاب و همه چیز فکر می‌کنند، دارم، این است: شما وقتی نگاه می‌کنید به #جبهه_معارض، یعنی #استکبار، #جبهه‌ی_ظلم، #جبهه_سرمایه_‌دارهای_کلان_بین‌المللی، #کارتل‌ها، #تراستها و و و، به #چشم یک_جبهه به آنها نگاه کنید. 👈یک #جبهه‌_به_هم_پیوسته‌ای وجود دارد در مقابله‌ی با انقلاب اسلامی، که یک #انقلاب معنوی و دینی و فرهنگی و اعتقادی است. وقتی به چشم یک جبهه‌ی به‌هم‌پیوسته به اینها نگاه کردید، خیلی از کارهای اینها #معنای_واقعی خودش را نشان میدهد. این مسئله، #وظیفه‌ دانشجو یا تشکل‌ های دانشجوئی را مشخص میکند. 👈 فرض بفرمائید در کشور #ترور اتفاق می‌افتد؛ شهید علی‌محمدی، شهید شهریاری، شهید رضایی‌نژاد را ترور میکنند. خب، این یک کار تروریستی است. یک وقت به این مسئله به #چشم یک عمل #تروریستى #ضدامنیتی نگاه میکنیم؛ خب، انسان غصه هم میخورد؛ چند تا دانشمند ما مورد اصابت جنایت دشمن - یک چند تا تروریست - قرار گرفتند. یک وقت نه، با همان #چشم_جبهه ای نگاه میکنید: این یک حرکت در مجموعه‌ی حرکتهای خصمانه‌ی علیه #نظام_اسلامی است. 👈مثلاً در جبهه جنگ مرزی با عراق - که هشت سال جنگ داشتیم - یک جا اگر چنانچه توپخانه‌ی دشمن کار کند، معنایش این نیست که دشمن با اینجای بالخصوص کار دارد؛ این معنایش این است که این یک حرکتی است که دشمن دارد اینجا انجام میدهد، احتمالاً برای اینکه شما حواستان به اینجا منعطف شود، او به یک جای دیگر حمله کند - به قول خودشان حرکتهای پشتیبانی، که این در واقع حیله است - یا برای این است که رزمنده‌ی ما را در اینجا تضعیف کند تا مثلاً بتواند یک حمله‌ی سراسری انجام دهد. 👈وقتی با این چشم نگاه می‌کنید، معلوم میشود که دشمن به دنبال کوبیدن #حرکت_علمی در کشور است؛ یعنی #یکی_از #حلقه های توطئه‌ی دشمن این است. چند تا #حلقه‌ی_به‌هم_پیوسته وجود دارد؛ مثلاً #حلقه‌های_تحریم_اقتصادی، ترویج ابتذال، ترویج مواد مخدر، کارهای امنیتی، ایجاد تزلزل در مبانی و مسائل اعتقادی؛ چه اعتقاد به اسلام، چه اعتقاد به انقلاب. اینها #حلقه های گوناگون به هم‌پیوسته است؛ یکی از این حلقه‌ها هم - که مکمل این #زنجیره است - کوبیدن حرکت علمی در کشور، با #ترساندن دانشمند ما، با حذف دانشمند ماست. بااین چشم به قضیه نگاه کنیم. 👈اگر چنانچه به مجموعه‌ی دشمن به چشم یک #جبهه مستمری که وظائف را تقسیم کردند، نگاه کنیم، آن وقت احساس مسئولیت ما در هر قضیه‌ای شکل تازه‌ای به خودش میگیرد. 👈حالا در همین قضیه‌ی این ترورها، من عقیده‌ام این است که بچه‌های تشکلهای دانشجوئی در این قضیه کوتاه آمدند؛ یعنی #کم_عملی نشان دادند. باید این قضیه را بزرگ میکردید. البته نه اینکه بزرگ کنید - چون خودش بزرگ است - همان جور که هست، منعکس میکردید. ما حتّی ندیدیم تشکلهای ما پوستر این شهدا را هم چاپ کنند، منتشر کنند، پخش کنند، یادمان اینها را نگه دارند. نه، این موضوع اصلاً نباید فراموش شود؛ این کار کوچکی نیست. 👈مسئله‌ی علم در کشور، یک حلقه‌ای است از آن زنجیره، که این حلقه درست متوجه به آن نقطه_اصلی و اساسی است که ما ده دوازده سال است داریم این را دنبال میکنیم. گفتیم «العلم سلطان»؛ علم، اقتدار است؛ هر کسی که دارای علم و دارای این اقتدار شد، طبق این روایت، «صال»؛ میتواند بر محیط جهان #حکم_فرمائی کند، یعنی اهداف خودش را دنبال کند؛ هر کسی مالک آن نشد، «صیل علیه»؛ یعنی بر او حکم فرمائی خواهد شد. این منطق ماست در این حرکت علمىِ ده پانزده ساله. الان خوشبختانه تا حدود زیادی هم این حرکت علمی در کشور به ثمر رسیده. میخواهند این را متوقف کنند؛ خب، در مقابل این باید حساسیت نشان بدهید. 👈پس نگاه به دشمن باید یک چنین نگاهی باشد: نگاه #حرکت_جبهه_ای_دشمن. آن وقت حمایت اینها از برخی جریان‌ها، حمله‌ی اینها به بعضی از جریانها، دخالت اینها در بعضی از مسائل داخلی کشور، همه معنا پیدا می‌کند؛ معلوم میشود که هدف چیست. این مسئله ایجاب میکند که ما نسبت به کارهای اینها #هوشیار باشیم." #شهید_محسن_فخری_زاده

💠 حضرت امام خامنه ای : #استکبار یک واژه‌ی قرآنی است که در قرآن درباره‌ی امثال فرعون و گروه‌های بدخواه و معارض حقّ و حقیقت به‌کار رفته است. استکبار در گذشته هم بوده است، تا امروز هم وجود دارد. استخوان‌بندی #استکبار در همه‌ی دوره‌ها یکی است؛ البتّه شیوه‌ها و خصوصیّات و روشها در هر زمانی تفاوت میکند. امروز هم نظام استکباری وجود دارد؛ رأس استکبار هم در دنیا، دولت ایالات متّحده‌ی #آمریکا است. ۹۲/۸/۲۹ @anjomaneravian