🔻شیطنت جماران در مورد شهید قدوسی 📌چهاردهم شهریور سالروز شهادت شهید قدوسی است. ایشان در جریان بمب‌گذاری دادستانی در 14 شهریور سال 60 به شهادت رسید. 💢در یکی از درخواست‌های ملاقات شهید قدوسی با امام (ره)، دقایقی بخاطر مشغولیت امام به زیارت عاشورا، منتظر می‌ماند. جماران به نقل از مرحوم آیت الله حائری، این اتفاق را نقل می‌کند اما تیتری می‌زند که خواننده برداشت می‌کند امام با شهید قدوسی مشکلی داشته است! «علت عدم پذیرش شهید قدوسی به وسیله امام چه بود!» 🔺در حالی که امام خمینی (ره) در پیامی که به مناسبت شهادت ایشان صادر فرمودند، تقوا، حسن عمل، استقامت و تعهد شهید صدوقی را ستودند و با اشاره به تهمت‌ها، شهادتش را موجب بیداری ناآگاهان دانستند و سال‌ها خدمت و مجاهدت او در راه اسلام را ارج نهادند. ✍یوسف رهنما #آنتی_سکولار را دنبال کنید👇🏻 🆔 @antisecular_ir

🔻«سیاه ‌نمایی» برای «سفید سازی» 🔘 اظهارات اخیر حسن روحانی دربارۀ صداوسیما و ادعای «ملی نبودنِ» آن؛ پیش از آنکه نوعی انتقاد باشد، به نظر می‌رسد که ادامۀ تلاش‌هایش برای سفید سازی از یک کارنامۀ سیاه و سرپوش گذاشتن بر عملکردِ خود در دهۀ عبرت باشد! 🔘 تردیدی نیست که رسانۀ ملی مانند هر نهاد دیگری، می‌تواند در معرض نقد قرار گیرد؛ اما سوءاستفاده از برخی تغییرات اجتماعی برای پیشبُرد اغراض سیاسی و تشویش افکار عمومی، آن هم در شرایطی که حتی مدّعیان نیز بر ضرورت وفاق و انسجام تأکید می‌کنند، چه معنایی جز سیاه‌نمایی برای تطهیر گذشته و «احیایِ خود»، می تواند داشته باشد؟ 🔘 کسی که سال‌ها سیاستِ «اعتماد به غرب و گره زدن مسائل کشور به مراودات خارجی» را دنبال کرد و به هیچ حاصلی نرسید، امروز نمی‌تواند با نشستن در جایگاه منتقد، کارنامۀ سیاسی، اقتصادی و فرهنگی خود را به حاشیه براند؟! 🔘 روحانی دوست دارد «هاشمیِ دیگر» باشد؛ اما نه توانِ فکری او را دارد و نه اعتبار شخصیتی‌اش را. #آنتی_سکولار را دنبال کنید👇🏻 🆔 @antisecular_ir

♨️ روحانیت فدای اسلام یا اسلام فدای روحانیت! 🔺رئیسعلی دلواری در رکاب سید مرتضی اهرمی در برابر توپ‌های انگلیس ایستادند، یکی خانه‌اش غارت شده و به تبعید رفت، دیگری ترور شد و به شهادت رسید اما تا آخرین نفس دست از جهاد برنداشتند. اینان ثابت کردند که روحانیت انقلابی، جان خود را سپر اسلام می‌کند؛ نه اینکه اسلام را سپر جان خود و مردم هم به دنبال آن روحانیت اصیل، جان‌فدای اسلام می‌شوند. 💢اما امروز، برخی مدعیان روحانیت، در برابر صهیونیست‌های کودک‌کش و امریکای متجاوز و تروریست سرخم کرده، حاضر به باج‌دهی می‌شوند. کسانی که جرأت یک موضع‌گیری شجاعانه ندارند. ❓آنان که تنها به ذکر امام زمان(عج)  در سخنان بسنده کرده و از مبارزه با استکبار که رکن اصلی قیام اوست، روی گردانند، چه نسبتی با فتوای جهاد علمایی چون سید مرتضی دارند؟ چه نسبتی با خونی که رئیسعلی در راه همین اصول نثار کرد؟ 💯طلبه و روحانیِ تراز انقلاب، در میدان است، نه در حاشیه؛ با شمشیرِ عزت میجنگد، نه با زبانِ تسلیم. امروز محکِ اصلی، ایستادگی در برابر استکبار است. #آنتی_سکولار را دنبال کنید👇🏻 🆔 @antisecular_ir

☑️ مهار هیجانِ دوست یا کمک به جبهه دشمن! 📌حسن روحانی با استناد به سیره رهبر شهید، تلاش می‌کند ایشان را «صلح‌طلبی مطلق» معرفی کند که حتی «هیجانِ دوست را مهار» می‌کرد و مانع جنگ می‌شد. اما این روایت، از یک نکته اساسی غافل است: تفاوت ماهوی میان «جنگ‌طلبی» و «دفاع مشروع در برابر متجاوز». 🔘 بله، رهبر شهید، در شرایط عادی، بر پرهیز از جنگ‌طلبی تأکید داشتند و صراحتاً فرموده‌اند که «ما از جنگ استقبال نکردیم، ما به پیشواز جنگ نرفتیم»، با این حال، فرمایش ایشان ادامه دارد: «ولی وقتی دشمن حمله کرد، پاسخ ما کوبنده بود».(25تیر1404) اینجاست که انحراف روایت روحانی  ظاهر می‌شود. او «مهار هیجان دوست» را به معنای چشم‌پوشی از هرگونه اقدام تلافی‌جویانه، حتی در برابر حملات کوبنده دشمن، تعبیر می‌کند، در حالی که رهبر شهید، راهبرد «دفاع قاطع در برابر تهدید» را بارها مطرح کرده بود. 💯 ایشان تاکید کرده بودند که «دوران بزن‌ودررو تمام شده» و اگر تعرضی شود «ملت ایران رها نمی‌کند» و «ما دنبال خواهیم کرد» (16اردیبهشت 1394). ایشان در بیاناتی به منطقه‌ای شدن جنگ در صورت تجاوز دشمن تصریح کرده اند: «این را هم آمریکایی‌ها بدانند که اگر این دفعه جنگی راه بیندازند، این جنگ، جنگ منطقه‌ای خواهد بود.»(12بهمن 1404) ♨️ رهبر فعلی جمهوری اسلامی ایران، امام سیدمجتبی خامنه‌ای (حفظه‌الله) نیز به صراحت بر این امر تأکید کرده‌اند که انتقام، «خواست ملت و وظیفه‌ای حتمی» است. (18تیر1405) این انتقام، نه از سر کینه‌جویی که برای برقراری بازدارندگی و تضمین امنیت ملی و قطع دست متجاوز است. #آنتی_سکولار را دنبال کنید👇🏻 🆔 @antisecular_ir

🔰 اینها با امام زمان (عج) هم مخالفت خواهند کرد! 📌ادعای اخیر حسن روحانی مبنی بر اینکه «هیچ کسی حاکم نیست، نه از جانب خودش و نه از جانب خداوند»، سخنی است که با صریح‌ترین آموزه‌های قرآن کریم در تعارض کامل قرار دارد. 🔘 خداوند در آیات متعددی حاکمیت مطلق را از آنِ خود می‌داند: ﴿إِنِ الْحُكْمُ إِلَّا لِلَّهِ﴾ (انعام، ۵۷) و ﴿قُلِ اللَّهُمَّ مَالِكَ الْمُلْكِ﴾ (آل‌عمران، ۲۶).  و اطاعت از اولی‌الامر را در کنار اطاعت از خدا و رسول واجب می‌شمارد (نساء، ۵۹) که نشان از انتصاب الهی آنان دارد. در اندیشه شیعه، مشروعیت حاکمان الهی، از جانب خداست و نقش مردم، ایجاد مقبولیت و کارآمدی است، نه تأسیس حق حاکمیت. 🔻اما این مبانی را قطعا حسن روحانی و امثال او می‌دانند، پس مسئله، این نیست که صرفا با الهی بودن ولایت مخالفت کنند بلکه می‌خواهند با پایین آوردن شأن و جایگاه ولایت فقیه، به جایگاه مخالفت خود قدرت بیشتری بدهند. کاری که در زمان امام شهید جرأت اینچنین بیانی را نداشتند. 💢 این افراد را امام خمینی (ره) به خوبی شناخت و چه زیبا در یک کلام هم ولایت فقیه را و هم مخالفان آن را توصیف کرده است: ♨️ «قضیه ولایت فقیه یک چیزی نیست که مجلس خبرگان ایجاد کرده باشد. ولایت فقیه یک چیزی است که خدای تبارک و تعالی درست کرده است. همان ولایت رسول الله هست. و اینها از ولایت رسول الله هم می‌ترسند! شما بدانید که اگر امام زمان - سلام الله علیه - حالا بیاید، باز این قلمها مخالف‌اند با او.» (30مهر1358) ✍یوسف رهنما #آنتی_سکولار را دنبال کنید👇🏻 🆔 @antisecular_ir

🔻میراث قدوسی؛ بال‌های تربیتی انقلاب (1) 💠 شهید آیت‌الله علی قدوسی را می‌توان یکی از معماران اصلی تربیت نیروی انسانی متعهد در دوران پیش از انقلاب و بعد از آن دانست. 💠 او که خود از شاگردان برجسته امام خمینی(ره) و علامه طباطبایی بود، با درک عمیق از نیازهای زمانه، دو نهاد آموزشی بی‌بدیل را پایه‌گذاری کرد که نقش تعیین‌کننده ای در شکل‌گیری کادرهای انقلابی و علمی پس از انقلاب ایفا کردند: 1⃣مدرسه حقانی، الگویی نوین در آموزش حوزوی ♦️پس از تجربه مبارزات سیاسی و زندان، شهید قدوسی به قم بازگشت و با همکاری شهید بهشتی، دست به یک تحول اساسی در نظام آموزشی حوزه زد. حاصل این تلاش، تأسیس مدرسه علمیه حقانی در سال ۱۳۳۹ شمسی بود. ♦️ایده اصلی، حفظ اصالت‌های حوزه و در عین حال بهره‌گیری از روشهای نوین آموزشی مانند: برنامه‌ریزی دقیق، ارزشیابی مستمر، آزمون‌های منظم و نظارت مستقیم بر متون درسی بود. ♦️این مدرسه با حضور اساتیدی چون آیت‌الله بهشتی، مصباح یزدی و جنتی، به سرعت به کانونی برای تربیت طلاب انقلابی و آشنا به مسائل روز تبدیل شد و ثمره این رویکرد تربیتی، نسلی از دانش‌آموختگان بود که پس از انقلاب، نقش مهمی در تأسیس و اداره نهادهای نوپای نظام اسلامی ایفا کردند. ♦️به عبارت دیگر، مدرسهٔ حقانی پاتوقی برای تربیت مدیران آینده انقلاب شد... #آنتی_سکولار |دریچه‌ای به آن‌سویِ روایت‌ها👇 🆔 @antisecular_ir

🔻میراث قدوسی؛ بال‌های تربیتی انقلاب (2) 2⃣ مکتب توحید، گشودن درهای حوزه به روی بانوان ♦️شهید قدوسی در سال ۱۳۵۲ شمسی، گامی فراتر برداشت و «مکتب توحید» را با هدف آشنایی بانوان با اعتقادات و مبانی فکری اسلام تأسیس کرد. ♦️ این اقدام در شرایطی انجام شد که حضور سازمان یافتهٔ زنان در عرصهٔ علوم دینی، امری کم‌سابقه بود. ♦️مکتب توحید پیش از انقلاب، به عنوان یک مرکز پیشرو، به تربیت نیروهای زن متعهد پرداخت که نقش بسزایی در بسیج زنان برای پیروزی انقلاب اسلامی داشت. ♦️ پس از پیروزی انقلاب، این مرکز به عنوان هسته اولیه، به «حوزه علمیه خواهران» تبدیل شد و منشأ گسترش مدارس علمیه زنانه در سراسر کشور گردید. 💠 شهید قدوسی با تأسیس مدرسه حقانی و مکتب توحید، دو گفتمان مهم را نهادینه کرد: نخست، لزوم نوآوری و به‌روزرسانی روشهای آموزشی در کنار حفظ اصالتهای دینی؛ و دوم، ضرورت حضور فعال و تأثیرگذار بانوان در عرصه علم و دین. 💠 این دو نهاد، که با نظم و انضباطی مثال‌زدنی اداره می‌شدند، الگویی برای سایر مراکز آموزشی و فرهنگی شدند و میراثی ماندگار از این شهید بزرگوار بر جای گذاشتند. 📆14شهریور، سالروز شهادتِ آیت‌الله قدوسی #آنتی_سکولار |دریچه‌ای به آن‌سویِ روایت‌ها👇 🆔 @antisecular_ir

🔰خیانت در پوشش عقلانیت 📌 دفاع از خاک و کیان ایران، هم تکلیفی شرعی و هم میراثی هویتی است که قرن‌ها در رگ‌های این ملت جریان داشته است. قرآن با تأکید بر «وَأَعِدُّوا لَهُمْ مَا اسْتَطَعْتُمْ مِنْ قُوَّةٍ»، هرگونه ذلت‌پذیری در برابر متجاوز را ممنوع می‌داند. 💢 اما در این برهۀ حساس جنگی، متأسفانه شاهدیم که برخی ابلهان سیاسی، با طرح سؤال مسموم «تا کی قرار است بجنگیم؟» در صدد القای ضعف و تردید در دل مردم برآمده‌اند. کسانی که حاصل دوران‌ مدیریتشان جز تحریم‌های فزاینده و باج‌دهیِ صِرف نبوده، اکنون در شرایطی که دشمن با تمام قوا در برابر ما صف‌آرایی کرده، عملاً پشت جبهه را خالی کرده و پالس دوگانگی و ضعف را به گوش متجاوز می‌رساند. این رویه، نه تنها نقض صریح آیات جهاد دفاعی است، بلکه تکرار همان اشتباه تاریخی اعتماد به غربی‌است که هرگز قدردان مماشات نبوده و نیست. 💯 توصیه‌ صریح قرآن استقامت است که: «وَلا تَهِنُوا وَلا تَحْزَنُوا وَأَنْتُمُ الأَعْلَوْنَ؛ سستی نورزید و غمین مباشید که شما برترید». ملت ایران از کسانی که با القای ضعف و سستی، می‌خواهند مقاومت را در کام ناامیدی دفن کنند، بی‌زار است. ✊ تنگه هرمز، شاهرگ حیاتی ایران در خلیج همیشه فارس، و برنامه هسته‌ای، نماد خودباوری علمی ما، دو خط قرمز بازدارندگی‌اند که واگذاری هر یک، خیانت به میراث نیاکان و خون شهیدان است. ✍غلامرضا معصومی #اسلام_رحمانی #مدّعیان_عقلانیت #آنتی_سکولار | دریچه‌ای به آن‌سویِ روایت‌ها 🆔 @antisecular_ir

🔻«مسئله» چیزِ دیگریست... 🔘 سیدمحمدعلی ابطحی می‌گوید به دعوت بسیج دانشجویی به دانشگاه شهید بهشتی رفته و در آنجا از هر دری، از جمله سابقۀ [خرابِ] خاتمی، با دانشجوها صحبت کرده است. او می‌گوید از دیگر مسائلی که دربارۀ آن صحبت کرده است، مسئلۀ «غیبت رهبری» بوده است! ‼️ جناب ابطحی! حضور یا غیبتِ رهبری مسئله نیست، هرچند شما و طیفتان دوست دارید آن را تبدیل به یک «مسئله» کنید؛ بلکه مسئله، تبعیت از رهبری و ولایت‌پذیری است که در همین مدت غیبت هم، پیام‌های متعددی از ایشان رسیده است که لازم است به آن‌ها عمل کنیم. #آنتی_سکولار را دنبال کنید👇🏻 🆔 @antisecular_ir