ویژگیهای عاطفی کودکان دیرآموز
(قسمت دوم)
۱- اعتمادبه نفس آنها پایین است .
۲ - ضعف در انگیزه دارند.
۳- دامنة توجه آنها پایین است .
۴- خودارزشمندی ندارند.
۵- به بازی توجه ویژه دارند.
۶- محبتپذیر هستند.
#راهبردها
https://eitaa.com/apfaragir
*اصول کلی آموزشی دانشآموزان دیرآموز
( قسمت دوم)
۱- توجه به پیشنیازها ، بعنوان مثال پیشنیاز درس تقسیم در ریاضی جمع کردن و تفریق و ضرب کردن است.
۲- توجه به تفاوتهای فردی دانشآموزان
۳- عدم مقایسه دانشآموزان با یکدیگر
۴- مقایسه دانشآموز دیرآموز با خودش
۵- اهمیت دادن به تلاش دانشآموز دیرآموز به جای نمرة کلاسی یا امتحانی
۶- اجتناب از بوجودآمدن موقعیتهایی که دانشآموز دیرآموز تجربه شکست داشته باشد.
۷- موفقیت دانشآموز دیرآموز به هر میزان بایستی مورد تشویق قرارگیرد.
۸- قبل از ارائه محتوای آموزشی باید از آمادگی و توانایی دانشآموز دیرآموز اطمینان داشته باشیم .
۹- با بوجودآوردن امکان تکرار و تمرین یادگیری را پایدار و کامل کنیم
۱۰- در یک زمان چند مفهوم تازه را آموزش ندهیم .
#راهبردها
https://eitaa.com/apfaragir
(اطلاعیه وبینار رایگان شماره 24)
سه شنبه مورخه ۲ بهمن ماه راس ساعت 18:30 لغایت 20:00 وبینار الزامات قانون کار و تامین اجتماعی با تدریس آقای مهدی مهدوی ایزدی مدرس روابط کار و تامین اجتماعی در شرکتها و سازمانهای بزرگ کشور برگزار می شود.
📌لینک ورود به وبینار:
https://www.skyroom.online/ch/mehdijafari34/hr-gofteman
لطفا با گزینه میهمان وارد شوید
#نشست_علمی
https://eitaa.com/apfaragir
✅ویژگی های کودکی که از محبت محروم بوده است:
احساس نا امنی و عدم آرامش می کند.
احساس مسئولیت نمی کند.
از زنده بودن و زندگی کردن لذت نمی برد.
اعتماد به نفس در او ضعیف است.
اعتماد به دیگران در او ضعیف است.
رابطه او با دیگران سرد و خشک است.
به قوانین و مقررات و اصول اخلاقی کمتر مقید است.
حالت بدبینی در او وجود دارد.
احساس عدم استقلال می کند و تمایل به پیروی و متابعت کورکورانه دارد.
برای جلب توجه و خودنمایی، که نیاز همه انسان هاست، به روش های نامطلوب دست می زند ( مانند پرخاشگری)
فردی وابسته، کم رو و خجالتی است.
#راهبردها
https://eitaa.com/apfaragir
آموزش مهارت به دانش آموزان
آموزش مهارتها تأثیر بسیار گستردهای بر زندگی فردی دانشآموزان دارد و میتواند در ابعاد مختلف زندگی آنها نقش مهمی ایفا کند. این تأثیر را میتوان در چندین جنبه بررسی کرد:
1. افزایش اعتماد به نفس و عزت نفس: یادگیری مهارتهای جدید، چه مهارتهای فنی و حرفهای و چه مهارتهای نرم (مانند ارتباط موثر، حل مسئله، کار گروهی)، به دانشآموزان حس موفقیت و توانمندی میدهد. این حس موفقیت، اعتماد به نفس و عزت نفس آنها را افزایش میدهد و به آنها کمک میکند تا در مواجهه با چالشهای زندگی، با اطمینان بیشتری عمل کنند.
2. بهبود عملکرد تحصیلی: مهارتهایی مانند مدیریت زمان، مطالعه موثر، و یادگیری فعال، به طور مستقیم بر عملکرد تحصیلی دانشآموزان تأثیر میگذارند. دانشآموزانی که این مهارتها را فرا گرفتهاند، میتوانند به طور مؤثرتری مطالب درسی را یاد بگیرند، زمان خود را به طور بهینه مدیریت کنند و در نتیجه نمرات بهتری کسب کنند.
3. توسعه شخصیت و استقلال: آموزش مهارتها به دانشآموزان کمک میکند تا استقلال خود را افزایش دهند و مسئولیتپذیرتر شوند. یادگیری مهارتهای زندگی مانند آشپزی، نظافت، و مدیریت مالی، به آنها کمک میکند تا در زندگی روزمره خود به طور مؤثرتری عمل کنند و کمتر به دیگران وابسته باشند.
4. افزایش فرصتهای شغلی: یادگیری مهارتهای فنی و حرفهای، فرصتهای شغلی بیشتری را برای دانشآموزان در آینده فراهم میکند. این مهارتها میتوانند به آنها کمک کنند تا در بازار کار رقابتیتر باشند و شغل مورد علاقه خود را پیدا کنند.
5. بهبود روابط اجتماعی: مهارتهای ارتباطی، کار گروهی و حل تعارض، به دانشآموزان کمک میکند تا روابط اجتماعی قویتری برقرار کنند و در تعاملات اجتماعی خود موفقتر باشند. این مهارتها به آنها کمک میکنند تا با دیگران به طور مؤثر ارتباط برقرار کنند، در گروهها به طور مؤثر کار کنند و اختلافات را به طور سازنده حل کنند.
6. ارتقای سلامت روان: یادگیری مهارتهای جدید و رسیدن به موفقیت در این زمینه، میتواند به بهبود سلامت روان دانشآموزان کمک کند. این امر به آنها کمک میکند تا احساس رضایت و هدفمندی بیشتری داشته باشند و با استرس و اضطراب به طور مؤثرتری مقابله کنند.
در کل، آموزش مهارتها به دانشآموزان کمک میکند تا به افراد مستقل، توانمند و موفق در زندگی تبدیل شوند. این آموزش نه تنها بر عملکرد تحصیلی آنها تأثیر میگذارد، بلکه بر ابعاد مختلف زندگی فردی، اجتماعی و حرفهای آنها نیز تأثیر مثبت و ماندگاری خواهد داشت.
#راهبردها
https://eitaa.com/apfaragir